生物教学论考研

考研的话课程与教学论（生物）和学科教育（生物）的区别是：1、课程与教学论（生物）是学术型硕士，偏重理论研究；学科教育（生物）是专业学位硕士，偏重应用和实践。百度搜索即可了解学硕和专硕的差异。2、以后想当老师则考哪一个都可以，一般来说如果不考博，不从事研究则可以报考专硕，毕竟名额多，相对来说备考也要容易一些。

1、北京师范大学生命科学学院040102课程与教学论专业初试科目为：①101思想政治理论②201英语一③731普通生物学     2、参考书目为： 731普通生物学     陈阅增 普通生物学     吴相钰 陈守良 葛明德     高等教育出版社2009     3、查询链接：http://graate.bnu.e.cn:12014/zszyml/zyml023s.html截图：请问普通生物学占多少分？只考这三科吗？普通生物学300分，只看这3科。

生物课程与教学论专业初试科目要和遗传学专业一样 ①101政治 ②201英语 ③773生物化学 ④815遗传学 生化：《生物化学》王镜岩主编，高等教育出版社出版，第三版 遗传：《现代遗传学》贺竹梅主编，中山大学出版社出版

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课程与教学论（生物）好一些，学术型硕士，考博有优势；除了专业之外，还可以从事管理工作。华中师范大学课程与教学论生物教学（040102）硕士研究生培养方案

微生物学：微生物制药最热门 微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一，其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中，要求学生掌握扎实的理论功底，具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力，同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中，除了上述培养要求外，有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。 微生物学是生物学里的一个大学科，就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科，在工作选择上，一般只能选择到大学或研究所工作，而这些单位对招聘对象的要求也很高，一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域，就业的选择面要广得多，可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中，比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药，尤其在制药方面，就业率一直都比较高。

还可以，生物专业师范类就业情况要比工程类的好不少。不过建议最好是去教育部直属的师范类院校读研，现在普通院校的师范生就业状况也不是太好。嗯 谢谢！师范类的生物分为 课程与教学论 学科教学 请问一下具体有有什么区别？如果我想做一名中学教师 请问选哪个好一点？个人觉得学科教学可能更好些，这两个区别应该不是太大1、生物科学师范类考生考研选择学科教学（生物）比较好。2、专硕的学科教学是培养中学师资，和本科师范类的专业一致。3、关键是根据自己的备考情况选择合适的报考学校。早点准备，最好能够考上一所211师范类大学。

华中师范大学学科教学（生物）教育硕士专业2016年考研招生简章招生目录 专业代码:045107 研究方向 00不区分研究方向考试科目 （1）101思想政治理论（2）204英语二（3）333教育综合（4）852生物学教学论复试科目、复试参考书 复试科目:面试加笔试； 面试：英语听力、专业英语、专业基础知识； 笔试：英语听力、专业英语、专业基础知识.1、华中师大生物学专业的考研基本考：(101)思想政治理论(201)英语一(722)生物化学(850)细胞生物学2、建议去研招网或者学校官网查看【硕士专业目录】，或者百度搜索《华中师范大学2015年硕士研究生招生专业目录》即可了解。本回答被网友采纳

植物/、生物物理学。前景这个就不好说了、生态学，动物学，搞水产，细胞学、计算生物学等方面，兴趣为主、神经生物学、细胞生物学;动物生理学、生物化学，生态学、水生生物学。我是水生生物学的、分子生物学、基因组学，生物教学论、遗传学、生物信息学、发育生物学。如果将来不搞学术的话微生物，植物学