生理研究生课程

不需要，考研内容包括：思想政治、英语一、西医综合（包括生理、病专理、生物化学、诊断、内科属、外科共六门），政治英语各100分，西综300分（其中生理20%，病理生化各15%，内科加诊断30%，外科20%）。本回答被网友采纳

回忆21好像除了这几来套模板就没别的源回答了。我推荐一些视频给你，老师会指导你选择专业和院校，还会对考研的流程、怎么备考等相关信息给你指导，这才是正确的方法！ 《2010年考研入门指导》 《2010年考研初期三大选择》 不方便粘网址，怕说是广告，呵呵，你自己搜一下就可以！ 这也是别人推荐给我的，听过之后启发很大，和你分享2010年招生简章还没有出来，现在谁都说不准，即使告诉你的也是去年或者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！ 建议你参考一下目标院校2009年的招生简章吧，7、8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。

农大政治英语一般50以上，专业课就不太清楚了，而且也跟当年的报考人数有关

1、研究生考试是在什么时候考试？我应该从什么时候开始准备？ 这里有一个关于硕士研究生考试的一个简单的时间表：7月份中旬公共课考试大纲开始出售；7月份下旬***辅导书开始出售；11月10-14日研究生考试报名；12月中旬收到报考单位发的准考证；次年元月份，期末考试后，春节前进行研究生入学考试；3月上旬各省开通查分热线；3月下旬教育部划定考试通过基本线；4月初 各校划定复试资格线；4月底复试；5月中下旬收到录取通知书 2、非应届生报名都要注意什么？ 如果你的居住地就可以报名，那没什么说的，你可以咨询报名处的工作人员。如果你要到外地去报名，依2002年的程序看，需要带：钱（100-200的报名费，各学校不同），身份证，毕业证，学位证。还要确定你可以盖到哪个单位的人事公章，在登记表上你要填一个单位，回来后你就要盖这个单位的公章。余下的问题你都是可以在报名点解决的。 3、如何获得相关学校的报考信息呢？ 可以有以下几个途径：招生简章、电话联系该校的研招办及联系导师。招生简章。一般在7－8月份出，可通过研招办邮购。但保送人数、保留学籍人数等信息一般要到11月份研究生报名之前左右才能确定 4、读硕士研究生是否要交费？ 答：研究生并轨现已成为定势，2004年读研究生就没有公费的说法了，最低学费（即国家教育部的指导价）是每年收一万五千，相当于以前的公费生；以前的自费生类研究生学生比这个还要高；并且各个地区根据本地经济情况还可以上下浮动。上述是北医研招办的一位老师讲的，仅供参考。 5、临床医学硕士指的是什么？ 目前硕士层次的研究生除传统意义上的研究生外，近年又增加了许多注重应用的新型"专业硕士"。他们分别是工商硕士（MBA）、法律硕士、教育硕士、建筑硕士、临床医学硕士、工程硕士等。和倾向"研究"的传统意义的硕士研究生相比，专业硕士在培养方向上更注重实践与应用，培养时间也短（两年）。专业硕士的专业课水平要求较浅，的是考一些主要课程的基础知识。另外，专业硕士招生学校数目虽少，但一般招生量较大。鉴于此，对于一些换专业考试的考生来说，似乎报考专业硕士更合适一些：至少可以在专业课上不被"科班出身"的考生拉下太大差距； 6、目前我国的研究生教育有哪几种形式？ 答：我国的研究生教育分为学历教育和非学历教育两种。研究生学历教育是指考生参加国家统一组织的硕士生入学考试，获得研究生学籍。毕业时，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。非学历研究生教育是指不参加国家统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。学生参加"研究生课程进修班"学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。研究生非学历教育工作由国务院学位委员会办公室负责。 7、考研复习要注意什么问题？ 先提四条：1、准备时间不足。建议：考前的暑假动手为宜，即七月份开始，到考试还有半年，而且一动手，就要全身心的投入，至少要保证每天有8-10小时的复习时间。2、心猿意马。建议：合理安排复习时间，文武之道，一张一弛。学累了，该放松也得放松。3、消息闭塞。建议：向师兄师姐们探听有关考研的一切一切；利用上辅导班时多和同学们交流；找一同考研的战友。4、信心不足。不要去想结果，就象走钢丝的切不可往脚底看一个道理。 8、我要考研，我该怎么复习？ 学无定法，此乃考研经验之最高总结。所谓学无定法，主要是指每个人的基础、天分、心理素质、身体条件千差万别，报考的学校、专业不同，由此复习时间的长短、复习的内容、计划，复习的方法也有很大的不同。你的各方面条件不可能和别人完全一样，也千万别全盘照搬。所以不要迷信别人的方法，要用心地去发现适合于自已的方法。 9、考研的复习资料及辅导班那么多，我该如何选择呢？ 对于辅导班，是否参加要根据自已的实际情况，如果自我感觉自已的自学能力较好，就可以不要参加，不是这样的话还是建议选择在本地口碑好的辅导班。另外***课的辅习，如果在报名前就开始复习的话，建议可以先借往年的辅导书，报名的时候再选购几本***书，要注意出版时间应选择11月份出的书，这一般是当年可供你选择的最后一批辅导书了。英语的辅导书时效性不是很强，好书也很多，可以早早地选择两本适合自已的来看。英语的学习没有捷径可走，打好基础最重要了。 10、医学考试有什么特点？ 医学类研究生考试的难点在于考试内容以记忆为主，发挥的余地较少。主要比的是谁记得快、记得全、记得准。所以，大家就应辛苦一点，少睡觉，少休息，多看书，努力坚持一点。不能投机取巧。医学生考研常见问题解答（二） ---------------------------------------------------------------------------------------2005-4-14 22:23:43 [点击数：1027] 医学生考研常见问题解答（二） 2005-4-8 10:43:02 [点击数：78] 【字体：大 中 小】 【打印输出】 【关闭窗口】 11、医学生考研要考哪几门课，哪门课最重要？医学生研究生入学考试要考四门课，临床专业的是：英语、政治、西医综合、专业基础课，其中西医综合和专业基础课的分值是150分。预防专业考的是卫生综合，北医的基础专业还可以选考基础综合。西医综合还包括五门课（生理、生化、病理、内科、外科），其中英语与西医综合是医学考研中的两个关键酶，都难的很有特点。复习起来一定要掌握正确的方法。 12、西医综合的考试你有什么体会和经验啊？一个字，难！但是用毛主席的话讲呢，西综又是一只纸老虎！考西综关键在心态。因为每题的分值很小，就会感觉很多题都不会，往往会因为这一点而乱了阵脚，而这是最要不得的。要清楚地明白：你不会的，别人（大于70％）也不会。因为西综可以考到八、九十分的人实在少。13、西医综合的复习要看几版的书？统编教材刚出了第五版，如果经济条件允许的情况下，最好是西综的五门课都看第五版的。内科第五版书必须看，变化比较大。购买的优先级推荐是：内科>生化>病理>生理>外科。而且五版书，看过的人均对其是好评如潮。14、西医综合应选用什么参考书比较好？最好的辅导书是教材，有时间的话一定要看课本。关于西综辅导教材，首选：北医出的一本书，书名是《历年试题选编与分析》2001年出的第2版，封面是黄皮的。把这本书过一遍之后呢，你对西综的考试就有了一定的感觉。接下来你需要依据笔记好好地看要考的五本书。在看书看烦了之后呢，可抽出时间做此题，像协和出的《医学综合科目应试习题集》、上医的题集都可以拿来看，但切记课本一定要看好，那是根本。15、考前参加相关学校及专业的考前辅导是不是很重要？ 硕士研究生考试的专业课考试由各学校自己命题，因此，即便是同一专业的考题，各个学校的差异也较大。为此，在注意搜集所报考学校推荐的复习用书及历年考题外，还应尽量参加报考学校的专业课辅导班，尤其是各系自己举办的辅导班。16、上医、湖医、协和等版本的多选题集如何？个人认为上医的《内科多选题》质量高。上医《外科多选题》内重复出现的内容比较多，不太理想。协和出的《医学综合科目应试习题集》质量比较好，内容上与上医的书有相似的重点，有些题甚至会重复。 17、人卫的《临床试题与题解》如何？其中《内科》的内容重点是在临床上，而且价钱贵，不适于做西综复习用书。18、临床研究生是不是一定要两年的工作经验呢？如果需要的话，那么会不会难度比应届的时候大一些呢？最好是具体介绍一下临床的怎么个考法？关于两年制的专业研究生的情况，我不是很了解。传统意义上的研究生，临床专业的招生大多数的学校并无成文的关于两年工作经验的要求，报名的时候你可以尽管放心地选择自已喜欢的专业。如果你很幸运地可以参加复试的话，这个时候导师就会要求你做出选择，是读临床型的还是科研型的，如果你选择临床型的话，需要加试技能考试。如果没有临床经验的话，这一点可能会不利。我觉得应届的朋友完全可以选择科研型的，因为你可以做试验，写论文，这样可以比别人多学一点东西啊。临床型的是不用去写论文的。 19、在最后一年紧张的临床实习中,如何才能全身心地投入考研复习?要以牺牲临床实习为代价吗?先要问你打算考基础还是考临床如果是选基础的话，建议你放弃实习吧，抓紧时间复习。如果考临床的话，你可以先去看一下你实习的医院，如果是三甲级的，实力看起来也很强，建议你不要放弃实习，边实习边复习，因为这样的实习机会很难得，可以学到很多东西。边实习边复习效果也不差，只是学得很辛苦 20、我知道考研要找导师，可是对于一个没有任何关系的我来说，找导师好难！你能帮我吗？以我的经验，考研找导师，没有什么用处的。不能否认的是有些导师你联系他之后，在一定的利益的驱使下，导师会向你提供一些考研的很有价值的信息，但是这样的专业和这样的导师，就算你考到他的研究生，也绝对是你的不幸。好专业和好导师你拿多少钱都打动不了他，因为他们根本不缺钱，或者说他们根本不在乎钱。 21、考西医是考临床好还是基础好？特别是对于一个想以后找到好工作的女孩来说。选择专业，除了自己的兴趣外还要考虑什么？我觉得选择基础的女孩都是比较顾家的一型，在解决事业和家庭这两个矛盾的选择时，在实验室做基础工作也的确算是个最佳的平衡点了。想找好工作，当然是选择重点专业了，就是三流的学校也是有一些本校的重点学科的，这些专业的学生出来也都有比较好的前途参考资料：医学考研网 http://www.medkaoyan.net/

第1年：英语、化学、物理、组织学、胚胎学、微生物、计算机、636f707962616964757a686964616f3133333766大学数学、人体解剖学、细胞生物学、医学伦理学、。第2年：组织胚胎学、生理学、分子生物学、生物化学、人体寄生虫学、医学心理学、病理生理学、局部解剖学、英语、化学、物理、计算机、大学数学。第3年：医学免疫学、医学微生物学、病理解剖学、药理学、预防医学、手术学、医学遗传学、医学影像学、诊断学、第4年：儿科学、妇产科学、核医学、内科学、外科学、中医学、传染病学、耳鼻喉科学、精神病学、皮肤性病学、神经病学、眼科学、神经病学。第5年：实习。不同学校可能有些出入。考研科目：初试考试科目 一，基础类　英语，政治，西医综合/生物综合/基础综合(各学校，专业不同)，专业基础 。二，临床西医类　　英语，政治，西医综合，专业基础 　三，临床中医类　　英语，政治，中医综合，专业基础 　　复试考试科目 　　专业英语，专业，英语口语，导师小组面试 　　各个学校还略有不同，具体应询问报考学校研究生院/处 　　临床医学硕士介绍： 　　主干学科：基础医学、临床医学。 　　主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。 　　授予证书：硕士研究生毕业证 　　授予学位：医学硕士 　　相近专业：临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 放射医学 视光学 康复治疗学 精神医学 医学技术 听力学 医学实验学 临床医学 医疗美容技术 医学影像技术 康复治疗技术 医学检验技术

看你考的是中医还是西医了。初试的时候，政治、英语全国统考，满分各100，然后是一回门专业课，满分答300，也是全国统考。中医类专业课考中医综合，包括、中医基础、中医诊断、中药、方剂、中医内科、针灸。西医考西医综合，包括内科、外科、生理、生化、病理、诊断。如果报的是中西医结合专业，那则既可以选中医综合，也可以选西医综合，国家分数线通常按西医标准划分。 复试的时候按照1:1.2比例差额录取（理论上如此，但多数学校不太刷人），复试每个学校每个专业要求不同，但多数都是英语听力与口语、专业笔试、专业面试，有的还要考实践技能。

中医西医综合医学抄考研与其他专业的硕士研究生考试不同，医学类考试要考医学综合。医学综合是涵盖了医学中主要的基础课程和临床课程，知识点多且杂，需要记忆的内容多。医学考研一般分为：西医考研、中医考研、口腔医学。本回答被网友采纳

如下：门主修课 数学 英语 政治 和5门专业课不同专业不一样是针对同等学历自考生，要有8门必考科目的合格证。

生理学是研究生物体机能及其活动规律的科学。作为大学本科的生理学课程，其主要讲授内容323461，以人和哺乳动物的组织器官生理学为主，扼要介绍一些细胞水平与整体水平的资料。强调学生在课程中应该学习和掌握生理学的基本理论知识。同样的生理学课程，却在不同类型的学校有不同的（习惯性的）叫法：医学院校均称为“生理学”课，而综合性大学和师范院校称其为“动物生理学”或“人体及动物生理学”，主要是为了与“植物生理学”课程名称相区别。就课程的主要内容而言，本无所谓“医学生理学”和“理科生理学”之分。但在教学目标上的确有所不同。 医学院校把生理学看成是一门基础医学科学，认为人们必须在了解正常人体各个组成部分的功能的基础上，才能理解在各种疾病情况下身体某个或某些部分发生的变化，器官在疾病时发生的功能变化以及功能变化与形态变化之间的关系，一个器官发生病变如何影响及其他器官，等等。所以，生理学对于医学生来说是一门非常重要的基础课。 早在1980年，生理学界的老前辈、北京大学的赵以炳教授就提出过，在综合性大学生物学专业中的理科生理学教学，必须与医学院校的生理学有所不同。并在《生理科学进展》上提出过一些关于改进理科生理学基础课的建议，也曾试图编写一本理科生理学的教材。赵以炳先生为此写到：“我认为在理科生理学的教学中，应以哺乳动物器官生理学为主，但必须与医学院校的生理学有所不同。生物学系（综合大学与师范院校）面向整个动物界或生物界，用比较的方法组织教学内容，可用传统的哺乳动物生理学或器官生理学作为比较的参考点，一方面比较动物进化过程中生理功能的演变，即传统比较生理学的内容，另一方面要比较在不同生态环境条件的生理功能变化，即生态(环境)生理学的内容。同时也要讨论各种动物生理功能的普遍规律，也就是普通生理学与细胞生理学。” 我们知道，课程设置和教学内容应服从于培养目标的要求。综合性大学生物学各专业学生毕业后一般从事生物科学的研究、教学和有关的技术工作，应使学生对生理学的理论有比较深入的了解。强调学习生命现象的一般规律和机制。学习机能学提出问题和研究问题的方法、培养分析问题和解决问题的能力。据此理科生理学的教学应该有自己的特色这个观点是十分正确的。 高等学校本科教育发展到今天，更加强调在教学中拓宽学生的理论基础，理科生理学的教学也应循着此方向发展。尽管一些学生认为“讲理的课比不讲理的课难学”，但“讲理”则是生理学课程的精髓。为了适应生命科学的飞速发展，提高教学质量，培养有创新能力的人才，理科生理学要确实加强基础理论的教学，把理解生物机能的基本原理作为教学的重点，突出其中普通生理学和细胞生理学的理论内容。依照这样的教学指导思想，笔者在长期从事理科生理学的教学实践中进行了大胆的改革，初步形成一种理科生理学教学的模式