社会体育指导专业研究生

上海体育学院体育管理专业2015年考研招生简章招生目录 专业代码:0403Z1 研究方向01、竞技体育管理02、体育产业经营与管理03、体育信息管理考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③616体育学专业基础综合

社会体育指导研究生发的文凭，不是教育学硕士学历是体育硕士，体育硕士专业学位是我国38种专业学位中的一种， 2005年成立并开始招生，共有4个培养领域，分别为：体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导。

答: 学体育的，是社会体育指导与管理专业的学生，考研的话体育专业比较对口问题问的挺好的很高兴为你回答

有要求，考英语二，具体如下。山东体育学院社会体育指导（体育硕士）专业2015年考研招生简章招生目录初试①101政治②204英语二③346体育综合体育综合总分300分：运动生理学150分，运动训练学150 复试：1、专项技术测评（场地）2、口试：专项理论与综合素质（专项理论以体育学院各专项统编教材为参考书目）。3、笔试：英语同等学力加试：运动解剖学、运动生物化学。

体育教育专业研究生就业方向分析：体育研究生的就业领域包括体育经纪、体育广告、体育公关、体育决策咨询、体育新闻传播、体育项目管理、体育创意策划、体育赛事运营、体育组织管理、体育理论教学与研究等。我院不仅与相关体育产业管理部门有良好合作基础，而且与国家体育总局经济司、政策法规司等保持较好联系，利于学生及时了解国家体育产业政策、法规变动，提高科研水平及把握学术前沿能力。体育研究生就业前景：随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革，目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大。体育教育专业是体育专业中的第一大专业，其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。

你想就读的专业决定你考试的科目，政治是必考的，英语、日语、俄语等有的专业选择考。大多专业都要考高数，少部分文科专业不需要。法学专业就不需要。

体育人文社会学吧，下面有个体育管理专业

2005年4月12日国务院学位办召开第三次专家会议，确定从今年起我国将建立体育硕士专业学位，开辟体育学研究生新的培养渠道。体育硕士专业学位的培养目标是培养体育教学、运动训练、体育管理与竞赛组织、社会体育指导等领域的高层次、应用型体育专门人才。面向从事专业运动训练，包括中小学和大学的运动训练人员、各级运动竞赛的管理人员、中高级体育锻炼的指导人员等；培养对象是体育领域从事教学、训练和管理工作的在职人员。招生采取全国统一考试，择优录取，学制两年，授予硕士学位。报考条件国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位）后工作满2年、年满22周岁（1985年7月31日以前出生）、具有体育运动实践经验的在职人员；或者国民教育序列大学专科毕业后工作满2年、年满22周岁（1985年7月31日以前出生）、具有“运动健将”以上运动技术等级的在职人员。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年招生限额的10%。符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。招生学科领域问题：什么是体育硕士？体育硕士是什么意思？设体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个招生学科领域，每单位设招生领域一般不超过3个，且必须具有相关学科的硕士学位授予权。考试科目政治理论、外国语（英语、日语、俄语）、体育综合（包括运动训练学、学校体育学和运动生理学）、专业知识和专业技能，共计4门。其中，政治理论、专业知识和专业技能考试由各招生单位自行组织，时间自行安排。外国语（英语、日语、俄语）、体育综合全国联考，统一命题、统一考试。考试语种为日语、俄语的考生，只限报考北京体育大学、东北师范大学。联考考试大纲《在职攻读硕士学位全国联考英语（日语、俄语）考试大纲》（科学技术文献出版社出版，2005版）；《2007年体育硕士专业学位研究生入学全国联考体育综合考试大纲及指南》(中国人民大学出版社出版)。专业学位代码540100。07年全国招收法律硕士的院校有首都体育学院天津体育学院沈阳体育学院武汉体育学院广州体育学院南京体育学院山东体育学院成都体育学院西安体育学院山西大学河北师范大学福建师范大学北京师范大学浙江大学华东师范大学华南师范大学苏州大学东北师范大学上海体育学院北京体育大学

作为一名学体育专业的学生，我对自己的学这门专业的评价就是自讨苦吃，毫无出路。虽然现在我已经读到硕士研究生的学历了，但是我仍然这么认为，甚至连我自己都已经看不起这一专业，曾经我并没有这么认为，但是随着身边人的看法，身边正在发生的种种事情，我的看法被彻底改变了，甚至在别人问起我学什么专业的我都不敢对别人说我是学的体育专业。因为不仅在别人眼里学这一行业的成绩差，我自己也开始这么认为，但是我不排除这里面有好学生，但比例是非常小的。为什么会有这些想法，是因为在马上要步入社会后我才发现，我们所学的完全就是与社会发展背道而驰的，社会已经不能容纳你。不论是从就业还是从社会关系发展方面。现在我从自己的经历讲起，你就能够更清晰的认识这一专业的劣势。因为小时候不懂事，比较好动，经常参加学校组织的体育活动，对体育也产生了比较浓厚的兴趣。在班主任的怂恿下，在初中时进了校体训队，其实那时候我文化成绩很好。因为那时候不懂，以为学体育是一门特长，以后成绩好了可以考好的高中，好的大学，将来还可以进国家队，成为奥运冠军，然后再找一个好工作。但是事实往往与你想的相反。为了我的梦想，我将自己初中两年的业余时间给了体育训练，当中不知道流了多少汗，吃过多少苦。初中毕业后顺利考入了当地一所学校，并以优异的体育成绩进了这所高中的体育班。于是三年的体育训练便又开始。其中参加过几次比较大型的比赛，还代表过当地参加省运会。三年的苦累熬了过来，在文化成绩和体育成绩都上了重点线后顺利考上了省外一所重点大学，可以这么说吧，当时的成绩除了北体大和上海体院分数不够外，其他学校均能考上，这在当时算比较好的成绩了。因为要升入重点大学不仅要文化分数上线同时也要体育分上线，所以往往文化成绩好的体育又不好，体育成绩好的文化分又不行。那时候还为自己考上所重点大学而沾沾自喜，现在才觉得，自己已经走向了一条不归路。我们在报考的时候因为算作特长生，所以作为提前批录取，即要在成绩出来前你就得报考学校，所以你只能自己估分，然后报考。这就限制了你报考学校的信心，因为我有很多同学都怕最终录不取一些好点的学校，最终选择其次，其实后来他们都上了那所好学校的线而后悔不已。在当时我们这个一专业只能报考两个学科专业即社会体育和体育教育，因为当时我不想当老师就选择了社会体育，熟不知这一专业比不当老师更差。因为当你毕业时候本科会发两种证书给你，一张是毕业证，一张是学位证，而有用是学位证，我们的学位归入的是教育学位，也就是说，无论你报哪个专业以后都脱不了当老师的命。但是更让人气的是，学社会体育的不发教师资格证，而体育教育发，也就是说，如果你要当老师还得花一千多元报考，但是还不一定能通过考试。在升入大学后学校主要有个五系，其专业分别是：体育教育、运动训练、社会体育、民族传统体育、运动人体科学。现在简单介绍一下：社会体育就是在社会上的各类体育活动的指导员，但是现在我国的经济根本还没发展到这个阶段，一般情况下就是城市里的一堆老太老爷子自己打打太极拳，跳跳操等，他们才不稀罕什么个指导员呢，据一项调查,有很大一部分人都没听说过社会体育指导员是什么。这真是这一专业的悲哀。再退一步讲，即使你去当个社会指导员，你的工资待遇由谁管理呢？国家才不会管你呢，最多是社区里的办事处来聘请的，但是你觉得工资福利会好吗，有千把元就不错了。但是你想想，这个工作根本就没有晋升的发展空间，让你一辈子教这些老太老爷你愿意干一辈子吗?而且大学四年花了十几万，而现在就每个月拿个这点钱，你乐意吗？估计你要下辈子才买得起房了。这是其中一个就业方向。还有就是你可以去俱乐部当健身教练。这个算是比较对口的了，但是俱乐部里一般是吃青春饭，你干了个十几年估计你失业也快了。社会体育里面还有个方向是体育管理，本来想想还可以去俱乐部应聘，但是现在很多俱乐部都不愿意要，因为他们觉得管理方面还不如要学工商管理的，人家更专业。所以一般情况下，你很难早俱乐部在管理层当上要职。最后还有一个方向就是报公务员，现在一个省一年最多就招个几千个，但是报名的人达到了十几万，而且一般很难有招体育专业的职位，即使有，也是极少。不过有几个职位会要你的：监狱系统、交警、城管，这些累的要死的职位专业是没有限制的，也就是你可以报的，这就是国家的政策。不管是地方公务员还是国家公务员都是如此，学这些专业就是被国家政策所抛弃的一群人。体育教育已经介绍，就是以后当老师；现在的现状是：大学老师基本上是要博士毕业，肯定没你的份，大专老师至少是研究生以上，而且还要关系比较硬，因为现在大专院校更不缺老师，一个大专院校如果没有了老师情愿去外聘一个代课老师也不愿意招一个正式编制的老师，因为正式编制的老师要工资、福利、住房补贴等等花费。而如果外聘一个代课老师，只要给课时费就可以了，既满足了学生，又满足了学校的切身利益，何乐而不为。高中老师基本上满额，一般大学毕业生只能往初中或者是小学方向走。而且招收的老师也是杯水车薪，因为每一年一个省学这个专业的就有好几百甚至上千，不错有些成绩稍微优秀的是当上了老师，搞不好还要走个关系才能应聘上。而其他毕业的没找到工作的学生呢，往哪里就业去？去公司应聘，公司一般只要学经济、管理、人事、或者文秘专业之类的。就拿我自己身边同学来举例子吧。大学里体育毕业的同学现在混得最好的就是当了一个附中的老师，还有一个就是考上了一个很远地方的乡镇公务员。而其他的同学要么是子承父业，要么就是自谋职业：开餐馆、当押钞员、修车、当教练员、跑业务，还有的去外面打工、当服务员等等。很少有比较体面的工作或者说是地位稍高的工作。你说一个大学毕业的学生，还去做那种高中毕业生也能做的事情，这大学读了干什么，还不如把这读大学的钱直接拿去学一门技术不更好？如今的研究生同学即将步入社会，但是很少有说我喜欢我这个专业，我们专业很好就业等等说词。而且普遍都觉得前途渺茫，无从就业。起初以为只要考上研究生就能有一个比较好的工作也已破灭。还有一个比较现实的例子就是：我有个武汉体育学院毕业的本科同学去应聘一个县城的乡镇小学也被拒之门外，同时还有一个研究生同学也去了，也被刷下来，因为要考什么心理学和教育学，你说这大学都已经考过了的东西还要去考不是浪费金钱浪费人力资源吗？而且出的题目还很变态，其中有个让你写出“长拳的第几式叫什么名字”而且分值很大，你说一个学教育出身的学生怎么会知道这种题目，估计那个出题的人脑袋被车撞了。社会如此畸形发展，对于每一年600多万的毕业生中的一份子，我们体育专业的学生未来将何去何从？面对巧妇难为无米之炊，我们该怎么办？那就是远离体育专业，才是上上之策!套用一句网上的话，女人忙着整形，男人忙着转型，所以现在回头还不晚。希望本文能给够正在学这一专业的、或正要学这一专业的90后、00后，或者想以此为职业的高中生、本科生的同学们一点启示和教训。认清现实，展望未来！