社会科学研究发表

社会科学研究的特点1.复杂性 社会科学所研究的社会事物（或社会历史现象）一般都是非常复杂的，它们受众多自然和社会变量的制约，而这些变量之间往往又是彼此相关的、非线性的关系。社会科学所研究的对象一般都具有自我组织、自我创造、自我发展的能力；社会事物的产生往往由偶然的事件或个别人物作为导火索，具有较强的随机性和模糊性；社会科学往往又较多地涉及“应该”“愿望”等问题，而这些问题的判断较强地依赖于观察者的思想动机，受到众多内外变量的制约，表现出较强的随机性和模糊性。人们很难从这些随机因素背后找出必然性因素，很难从思想动机中发现其客现动因，这就给社会科学进行精确、客观的分析带来了巨大的困难，因而只能大量地采用定性分析的手段。2.依赖性 一般社会事物都是建立在众多自然事物的基础之上，或者与众多自然事物相联系，因此任何一门社会科学往往涉及众多自然科学领域，在很大程度上依赖于自然科学的全面发展状态。自然科学如果没有得到充分发展，社会科学就难以在精确性和客观性上取得重大突破。3.主观性 对社会事物的认识和评价要受到众多主观因素（特别是感情因素）的制约，而这主要取决于观察者与观察对象之间利益关系（特别是经济利益关系），各种社会科学因而很容易带有强烈的民族性和阶级性。这种由利益关系所引起的“先入为主”的主观因素（特别是民族感情和阶级感情），诱导人们形成非中性的、非客观的、非理性的观察态度，这就容易形成代表不同民族利益和阶级利益的“社会科学”，而且互不妥协，各自为政，从而严重阻碍着社会科学的健康发展。4.难验证性 社会事物一般有较长的运行周期，且在时间上具有不可逆性，有些社会事物的运行容易产生巨大的利益冲突，并会引起一些不可预测的灾难，因而难以进行重复性实验，许多社会科学的假设、预言难以在短期内和较小范围内得以验证。　

社会科学的重要功能是：认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会。一些学科，如人类学、心理学、考古学，它是社会科学和自然科学的交叉。比如心理学，中国大陆地区将心理学列为自然科学，如组建中国科学院心理研究所的南京大学心理学系在1956年以前（包括民国时期）都设在理学院下；而香港特区跟随欧美地区把它归入社会科学。政治学、经济学、社会学、法律学、军事学等学科是典型的狭义上的社会科学。而有些学科，如历史学，则是狭义的社会科学和人文科学的交叉，通常理解为人文科学。广义的“社会科学”则包含了人文科学，如中国社会科学院设有社会科学和人文科学两类研究所。马克思主义哲学作为社会科学的指导思想，将人文科学和社会科学统称为哲学社会科学。随着社会的多元化的转变，学术的自由探讨空间将越来越大，社会科学的定义与分类方面也会开始发生变化。扩展资料社会科学所研究的社会事务（或社会历史现象）一般都是非常复杂的，它们受众多自然和社会变量的制约，而这些变量之间往往又是彼此相关的、非线性的关系。社会科学所研究的对象一般都具有自我组织、自我创造、自我发展的能力；社会事务的产生往往由偶然的事件或个别人物作为导火索，具有较强的随机性和模糊性。社会科学往往又较多地涉及“应该”“愿望”等问题，而这些问题的判断较强地依赖于观察者的思想动机，受到众多内外变量的制约，表现出较强的随机性和模糊性。人们很难从这些随机因素背后找出必然性因素，很难从思想动机中发现其客现动因，这就给社会科学进行精确、客观的分析带来了巨大的困难，因而只能大量地采用定性分析的手段。依赖性一般社会事物都是建立在众多自然事物的基础之上，或者与众多自然事物相联系，因此任何一门社会科学往往涉及众多自然科学领域，在很大程度上依赖于自然科学的全面发展状态。自然科学如果没有得到充分发展，社会科学就难以在精确性和客观性上取得重大突破。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:雷臣斌《社会科学研究方法》复习题纲张丽梅指定教材：风笑天：《社会学研究方法》（第三版），中国人民大学出版社，2009。其他参考教材：[美]纽曼：《社会研究方法——定性和定量的取向》，郝大海译，中国人民大学出版社，2007。[美]艾尔·巴比：《社会研究方法基础》，邱泽奇译，华夏出版社，2002。袁方：《社会研究方法教程》，北京大学出版社，1997。风笑天：《现代社会调查方法》（第四版），华中科技大学出版社，2009。水延凯：《社会调查教程》（第四版），中国人民大学出版社，2007。考试题型与分值分布：一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）三、判断改错题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）四、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）六、论述题（本大题共1小题，共10分）第1章社会研究的方法体系与过程一、社会研究及其特点社会研究则是指以一种经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此形成的社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。1建立理论解释（三）横剖研究与纵贯研究研究内容2.2b1.1.存在绝对的零点（如，对年龄、身高、体重、受教育年

1、要有真情实感；2、要有真凭实据；3、要有真知灼见。

刊名： 社会科学研究 　　Social Science Research 　　主办： 四川省社会科学院 　　周期： 双月 　　出版地：四川省成都市 　　语种： 中文; 　　开本： 大16开 　　ISSN： 1000-4769 　　CN： 51-1037/C 　　邮发代号： 62-13 　　历史沿革： 　　现用刊名：社会科学研究 　　创刊时间：1979 　　《社会科学研究杂志》为综合性人文社会科学学术理论刊物，以大学师生及研究机构研究人员为读者对象。社会科学研究是cssci核心刊物 对文章质量要求很高的 我们有这方面的合作 可以给你指导推荐发表 希望能帮到你

关于做好社会科学研究的几点体会 方 真一、关于选题1． 选题意义选题是一切社科研究中一项极其重要的工作，其之所以重要，主要有以下原因：1）从读者（包括编辑、评委）的角度来看，第一件事就是审题，看题目有没有引力，题目没有吸引力的很难进入其关注的视野。2）有好的选题才能写出新义，老生常谈的问题要想写出新义很不容易。所谓新义主要体现在观点新、材料新和论证新。2． 选题的要求选题总的来说有四个要求：1）选择感兴趣的问题对自己感兴趣的问题，就会注意观察，看材料时就会高度集中注意，想得也会更深入。没有兴趣的问题，研究起来投入的程度必然有限，不会时刻放在心上，也就难有较深的体会。所以，要想真正有点心得，最好是选择有兴趣的问题。2）选题要重视积累有很多好问题值得研究，但能否研究好，要看自己的积累或是否有较多的关注。有些人写文章出于应付，什么问题都写，或者为了完成某项任务，导致问题自主选择的机会较少。这些都脱离了以前研究的积累或缺乏长期的关注，此前在认识和想法不能成为当前研究问题的基础；而且，这样的研究也不能成为未来继续研究的基础。不重视知识和观点的积累去选题，常会犯流寇主义错误。3）选择社会关注的热点问题中学生创新课题，在基础研究方面很难实现突破，因为缺乏基础研究的积累，在自然科学方面是如此，在社会科学方面更是如此。最好是选择社会关注的热点问题。从今年国家创新大赛社科项目获奖情况来看，这种情况很明显：获奖共28项，其中一等奖6项，二等奖10项，三等12项。大致分类一下，主要有四大类：一是社会公益事业和公共建设问题（10），二是低碳类（7），三是弱势群体和文化类（各4）。其中一个项目是关于三峡大坝移民状况调查，很受关注。这些热点问题有的很宏观，如如何应对金融危机问题、如何实现社会的持续发展问题、群体性事件问题等，这些问题难以驾驭，涉及的知识背景复杂，不合适作为中学生创新的选题。这些年有部分选题具有一定这样宏观的特点，但结果多是较空泛。要选择热点问题中的某一个切入点，以小见大，就有可能得出有价值的结论。如农民工问题，很大，但涉及很多具体问题，每一个具体问题都是一个很好的选题，如农民工的社会保障问题、子女教育问题、各种权益保障问题，我们可以去对其基本状况进行调查，找出存在的问题，也可以对比政府解决有关问题的成效与实际需求之间的差距，提出改进的意见和建议。还比如市场的物价问题，物价的过快上涨对群众生活会产生什么样的影响，对不同的人群会产生什么不同的影响，等等。4）选择有代表性的问题有的问题太小，发生作用的影响小，也很难扩散，关心的人太少，其意义不大。比如，有些涉及地方文化的研究课题，可能看起来问题不大，便研究的结论应当有一定的普遍意义，否则，相对而言意义就不那么大，评委关注的程度就比较小。二、资料的搜集和使用1. 首先要通过各种方式获得较为全面的信息。通过这些信息可以完整地掌握有关问题的研究动态，了解研究进展。其中相关问题的观点综述非常重要，它能提供基本的科研动态，避免重复思考与研究。但现在信息量过大，选取资料非常重要。必须在大量的资料当中，选取与主题密切相关的内容，再进行精读、细读，写心得体会。有时，一天可能只看一篇文章，得到很多想法，这比一天看20篇文章可能更有意义，因为这样可以将这篇文章的每个观点都搞清楚了，而且在这一过程中确实思考了不少问题，必然会有所收获。2.以学习的眼光同时也要以审视和挑剔的眼光看待已有的研究成果我们看已经出版或发表的相关研究成果，目的是要形成自已的观点，从别人那里得到启发，同时少走弯路，并不是要跟着他走。否则自己的研究成果就没有创新，也就没有意义了。所以，看别人的研究成果，要边看边想，好的观点我们吸收和借鉴，而对有些观点要打一些问号，要从一些别人认为是常识性的东西中看出不同的东西（如“人到无求品自高”、精神痛苦当成没有生过某事等），要多问几个为什么，并提出自已的想法和理由。3. 使用他人研究成果须注意两点：一是直接引用，须标明出处；二是批评他人观点须准确、严谨，不能无的放矢，或缺乏充分理由妄加否定。三、重视写作规范所有的研究工作，都必须坚持研究的规范性。可能大家在学习和研究的过程中，发现很多规范是不一样的，有些对规范的要求可能还会有冲突。但一些基本的规范还是一致的，是所有研究都必须遵守的，如对理论动态的阐述，要点的标识，引文、注解的格式等等。不过，从决策咨询报告的角度来说，其要点、层次的标识就如学术刊物不同，有自已的特点和要求。所以，我们必须熟悉和了解学术规范和公决策建议的不同要求，否则就有些不对路。所以，建议多看看相关研究报告，如政府工作报告、国家行政学院的决策咨询研究报告或相应的发展战略研究报告等，可以适当地了解有关问题研究的思路和格式。四、研究报告写作需要注意的主要问题1．重视研究现状综述的写作对各种研究来说，对研究现状的阐述都是重要环节。对研究现状的阐述，要通过一定的逻辑或分类方法，将相关研究动态阐述清楚；对决策研究来说，要将当前某个或某方面的问题的现实状况阐述清楚。研究动态的综述，建议采用两种方式来写：一是分观点来写，将有关问题研究的已有成果从几个方面进行综述，并点出主要代表人物和文献；一是从历史发展过程来写，将相关问题的研究进展从初步研究后来的进展，阐述每个阶段研究的主要特点、标志性的观点等。在阐述清楚研究动态之后，要对它进行评价，分析相关研究所取得的进展，还要分析存在的问题，从存在的问题出发，选择研究问题的切入点或突破口，才能提出有价值、有见解的思路和观点。2．突出重点一般来说，申请表里要求突出几个问题，如整体结构和思路、重点问题、创新点、研究方法等。这里要注意的是，最重要的是要突出创新点，对创新点要认真提炼，使人有一种眼睛一亮的感觉。3． 逻辑清楚，一目了然整个研究报告要做到看起来不繁琐、不零乱，简洁、明快，没有多余的话，不需要专家自己从中去寻找重点和创新点。6．前期成果填写要真实、准确、规范。7．重视研究报告初稿完成后的讨论与修改论证与修改：研究报告初稿完成后，必须进行论证和修改。可以先进行课题组成员内部讨论、论证，再请有关外专家提出问题，但具体的修改意见和方案最好是课题组自己去思考。五、关于对策研究要注意的问题（一）决策咨询研究的类型1．规划。规划研究的重点，是对地区可某一领域未来发展的基本原则、总体目标、重点方向、实施措施和方法等进行系统研究（包括比较研究）。规划研究要有与规划相应实施措施，措施要有针对性、有效性。2．建议。主要是对某方面的工作提出对策性建议。其重点不求面面具到，但要具有建设性：前瞻性、可行性、有效性。（二）基础研究与决策研究的差别从选题方面来看：基础研究，是学术研究的问题，所以选题本身要有学术特点，不能过于现实化。这类选题，一般都偏重于选择较小的问题，问题太大难以深入。而决策研究课题，则需要从现实社会实践中寻找对干部群众关心的热点、难点问题，在有前瞻性，不大可能研究几千年前的问题。从结构方面来看：学术研究通常要有一段相关问题的学术动态方面的概括和分析评价，寻找出尚未解决的或需要进一步探讨的问题，说明本文研究的意义和作用。而决策研究则不需要这些，重点在于阐述当前存在的问题及其症结是什么，需要如何解决，解决方案或思路的现实性和可行性如何，具备哪些解决的条件等。所以学术研究更重视理论和逻辑分析，而决策研究更重视现实性和可行性，不需要太多地讲为什么，也不需要讲其重要性如何。2．对现实情况掌握的程度；；3．是否具有前瞻性；；4．可行性如何；；5．作用面是否广泛；；6．是否会产生负面的影响；7．是否精练；（四）对策研究常出现的问题；1．标题没有吸引力；2．不是在充分研究的基础上浓缩而成，内涵贫乏；3．逻辑关联性不强，易导致混乱；4．大而空，缺乏操作性；5．离热点问题太远，不受关注；6．顾此失彼；7．问题太小，关注度低；8．简单比较2．对现实情况掌握的程度；3．是否具有前瞻性；4．可行性如何；5．作用面是否广泛；6．是否会产生负面的影响7．是否精练。是否做到篇幅适中、要点明确、一目了然。（四）对策研究常出现的问题1．标题没有吸引力。有时问题很好，但标题不醒目，别人没有兴趣看。2．不是在充分研究的基础上浓缩而成，内涵贫乏。需要进一步了解时，难有更加丰富的内容，不能进行持续的研究。3．逻辑关联性不强，易导致混乱。4．大而空，缺乏操作性。5．离热点问题太远，不受关注。6．顾此失彼。解决了一个问题，又会导致另一个问题，也就是负作用问题。7．问题太小，关注度低。8．简单比较，不具备特殊性。9．老生常谈，不具新颖性。六、指导学生研究技术方面的建议1． 真正起指导作用研究的目的是提高学生科技创新的兴趣及掌握研究的方法。对创新研究的具体要求在前期要明确，而在指导研究的程中，重点应是方向和方法两个方面，而不能事无巨细都要管，否则就近似于代办，失去指导课题研究的初衷和目的。2． 对学生的研究过程进行跟踪参加大赛，要获得好的成绩，这是正常的，否则没有激励作用。但因此而出现背离目标的现象，也是常有的事。所以指导教师要避免学生在研究过程中借助他人之手或主要借助他人之手完成研究或修改任务，否则就失去了参加创新大赛的意义。3． 重视提示学生完善、修改课题研究成果的方法这方面，我主张坚持三个“理念”：1）坚持“不愤不启，不悱不发”的理念。不能首先将存在的问题直接告诉学生，要引导学生发现问题，再进行思考，先由学生自己想出解决问题的办法。2）坚持“文章是改出来的”的理念。修改过程就是一个进一步思考和的过程，研究报告的修改要反复进行，要树立修改与研究同等重要的意识，克服重研究过程轻修改过程的倾向。这一点往往被忽视，但却十分重要。3）坚持“点燃火焰，摒弃灌输”的理念。要设法点燃学生的兴趣和激情，不能将自己的观点强加给学生，而要激励学生充分发挥自己的创新和思考能力，不要受已经形成的成果的框框和思路、结构的束缚，也不能将老师的观点强加给学生，否则修改过程就不是一个创新过程，修改的质量也就非常有限。从研究过程和研究方法来看：学术研究地查阅他人的研究成果，从其中存在的问题出发来选择问题进行研究，提出自己的新观点；而决策研究在了解现有研究成果的基础上，地要求进行调研，包括实地考察等，在调查研究的基础上，分析、总结，得出自己的结论，提出自己的建议。

大家都知道，我们学习的是社会科学（政治学、经济学、社会学等），社会科学由社会和科学两个字组成，前面的社会表明我们研究的是社会问题、人的问题，它区别于研究物的自然科学；而科学两字则代表了社会科学的方法论倾向，科学方法论的核心是强调证伪，波普尔（Karl Popper）曾经指出科学之所谓科学，正在于其可以证伪，自然科学中我们可以通过实验（控制变量）的方法进行证伪，但是在社会研究方面，我们却很难对社会现象进行实验（控制变量），只能通过一些方法来弥补，从这点可以看出社会科学的研究绝非易事。当然也有很多学者不同意社会科学的称呼，因为这样排除了哲学、思辨的方法和路径，在初试研究的时候，需要大家能够分清楚这些概念和路径。社会科学的研究，核心在于因果关系（Causal relation）的提出，什么是因变量，什么是自变量，自变量影响因变量的机制是什么，说起来很容易，其实这其中蕴含了巨大的学问和极其丰富的研究。对于刚刚进入学术研究领域的新鲜人而言，首先要区分的是发现式的研究和问题式的研究。发现式的研究为的是增加研究者的知识储量和认知水平，知道它的现状是怎么样，而很少解释问题，解释为什么，如：海淀区大学生职业规划调查、农村土地流转调查（我自己所做）等，不是说它没有意义，而是由于社会科学发展到今天，几乎所有社会问题都已经有大量的实证材料和调查，真正有发现意义的方向少之又少，也就是说未开发的处女地几乎没有，举一个例子：农村土地流转问题，从民国时期到现在，从政府部门到学术界，相关的实证资料和研究汗牛充栋，那么就要考虑，你调查的意义在哪里？能发现新的东西吗？是否首先要看看别人的研究？从这我们就引出问题式的研究了，问题式的研究是指你的研究基于的是一个目前没有解决的问题（puzzle），或者你认为前人的解释并不能让你满意，可以有新的方式和路径来进行解释。这里隐含着两个前提和基础，一是你已经对本领域的研究进行了系统整理和归纳，这也就是论文中为什么要有文献综述的原因；二是你找到一个富有价值的问题，这要求我们的研究者保持一个怀疑的态度和质疑的精神，不断地问为什么，大家基本都选了CCER的双学位，应该对经济学比较熟悉，制度经济学的大家科斯（Ronald Coase）问了一个大家常常会认为理所当然的问题：为什么市场经济内会有企业？经济学的鼻祖亚当.斯密（Adam Smith）为解答为什么有的国家穷有的国家富而作《国富论》（An Inquiry into the Nature and Causes of A Wealth of Nations），英国科技史家李约瑟（Joseph Needham）在研究中国科技史的过程中提出了一个著名的问题：为什么中国古代科技如此发达，却没有发生工业革命，反而逐渐落后于欧洲？回到我们政治学的方向，问题大如为什么西方成功建立了民族国家（nation state），并实现了民主转型（democratic transition），而其他非西方国家和地区民族国家的建立和民主化转型如此艰难？全球化是怎么产生的，它会消减民族国家的边界吗？小到为什么有些部门的行政效率很高，而有些部门的行政效率却很低？诸如此类吸引学者为解释其而不断努力乃至付出终生的问题还有很多很多，科斯因为提出交易费用的理论最终获得了诺贝尔经济学奖，但是企业研究的深度和广度仍在扩展，亚当.斯密奠定了经济学大厦的基石，但是国富国穷的道理至今没有解开，李约瑟之谜则依然深深地困扰着关心中国发展的仁人志士。虽然社会科学的处女地基本没有，但是可值得研究的方向实在太多太多。对于大家而言，小一点的方向、窄一点的问题比较好，这样可以深入下去。问题的发现也绝非易事，一方面如上所述，你需要阅读大量的相关文献和书籍，另一方面则需要对问题进行甄别，有些问题没有价值，或者可研究性不高，这方面，导师就显得格外重要，大家找自己的指导老师，首要的一点就是老师有时间来指导大家的研究，当然也需要大家与老师保持密切沟通，和老师的讨论往往非常有收获，其次，如果老师的研究领域与你们的研究有关，那就更好，指导老师是一块很大的资源，大家要好好利用。研究问题找好了、找对了，你的研究就成功了一半，后续的展开，主要有两种路径：一种是搜集第一手的资料和数据，另一种是基于前人的研究（非第一手的资料和数据），我主张两种方法结合起来使用。搜集第一手的资料和数据包括：实地调查（问卷、访谈等）、查阅档案史料统计年鉴等，拥有第一手资料当然最好，但也要考虑其成本和所花精力，在第一手资料不足的基础上加入前人的研究也未尝不可，这又回到了前面所说的，大家需要进行大量的阅读，这是一个最重要的基础。好的社会科学研究除了前面提到的，要提出好的问题外，还需要研究者提出自己的解释框架，这个框架为前人研究所缺乏或没有说明清楚。论文的主要内容，就是对这个框架进行详细的解释和分析。斯考切波认为，前人的理论并不能有效解释社会革命这种整体性的社会政治经济变革，主要在于忽视了国家（state），她吸收了马克思主义和政治冲突理论的分析思路，通过对法国革命、俄国革命和中国革命三个例子的分析，提出了自己解释社会革命的框架：社会革这个都是比较泛泛的。没有准确的研究对象。比如：关于历史唯物主义传统叙述方式的改变问题 罗尔斯的“反应得”及其理论困境 当代政治哲学的走向——从阿伦特到马克思 依道而“看”与人的能在 ——道家的人生哲学及其现代启示意义等等都是属于社会科学的研究对象。可以到066000.wang去学习一下，首先你最基本的概括要了解。

设有：哲学研究、经济学研究、历史学研究、文学研究、法学研究、社会学研究、政治学研究等栏目。

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