社会科学研究的方法

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:雷臣斌《社会科学研究方法》复习题纲张丽梅指定教材：风笑天：《社会学研究方法》（第三版），中国人民大学出版社，2009。其他参考教材：[美]纽曼：《社会研究方法——定性和定量的取向》，郝大海译，中国人民大学出版社，2007。[美]艾尔·巴比：《社会研究方法基础》，邱泽奇译，华夏出版社，2002。袁方：《社会研究方法教程》，北京大学出版社，1997。风笑天：《现代社会调查方法》（第四版），华中科技大学出版社，2009。水延凯：《社会调查教程》（第四版），中国人民大学出版社，2007。考试题型与分值分布：一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）三、判断改错题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）四、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）五、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）六、论述题（本大题共1小题，共10分）第1章社会研究的方法体系与过程一、社会研究及其特点社会研究则是指以一种经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此形成的社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。1建立理论解释（三）横剖研究与纵贯研究研究内容2.2b1.1.存在绝对的零点（如，对年龄、身高、体重、受教育年

1、社会科学方法就是指的社会科学研究方法。不过社会科学方法常常还包括处理问题的方法，而不仅仅只是研究的方法。2、社会科学研究的具体方法：怀疑方法、观测方法、定性方法、定量方法、信息方法、黑箱方法、系统方法、过程方法、评价方法、理解方法、预测方法等。一般讲是一回事，社会科学方法就是指的社会科学研究方法。不过社会科学方法常常还包括处理问题的方法，而不仅仅只是研究的方法。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:oxb597812第三章人文社会科学的研究方法一、语词解释1．定性研究2．定量研究3．直觉4．灵感5．系统填空抽样方法二、填空1．人文社会科学研究的一般方法主要包括：理性批判与，定性研究与，直觉领悟与。2．科学认识活动中，研究者的理性有和之分。3．科学认识的理性和科学认识的结合起来，是人文社会科学研究方法的一种独特表现，体现了科学发展的内部规律，是人类智力发展和精神进步的标志之一。4．由于人文社会科学的研究对象表现出相当的复杂性与，所以定性研究显得尤为重要。定性研究的失当，往往会导致的失效。5．理性的直觉有三个特性，一是，二是，三是。6．常见的几种抽样方法是方法，系统抽样方法，方法。7．实地方法包括以下研究方法：，，。8．在调查研究过程中，在理论的指导下，通过提出概念、形成指标体系并设计，采用的方法，通过调查样本，将所获得的数据进行分析并推断总体特征，以求达到对宏观的复杂的人文社会现象的认识。9．文献情报法通常意味着三类不同的研究：内容分析、以及。10．档案的种类很多，一般有如下几类：、、文献档案和。三、选择题1．在方法论的意义上，人文社会科学最重要的工具之一是（）A．定量分析A

大家都知道，我们学习的是社会科学（政治学、经济学、社会学等），社会科学由社会和科学两个字组成，前面的社会表明我们研究的是社会问题、人的问题，它区别于研究物的自然科学；而科学两字则代表了社会科学的方法论倾向，科学方法论的核心是强调证伪，波普尔（Karl Popper）曾经指出科学之所谓科学，正在于其可以证伪，自然科学中我们可以通过实验（控制变量）的方法进行证伪，但是在社会研究方面，我们却很难对社会现象进行实验（控制变量），只能通过一些方法来弥补，从这点可以看出社会科学的研究绝非易事。当然也有很多学者不同意社会科学的称呼，因为这样排除了哲学、思辨的方法和路径，在初试研究的时候，需要大家能够分清楚这些概念和路径。社会科学的研究，核心在于因果关系（Causal relation）的提出，什么是因变量，什么是自变量，自变量影响因变量的机制是什么，说起来很容易，其实这其中蕴含了巨大的学问和极其丰富的研究。对于刚刚进入学术研究领域的新鲜人而言，首先要区分的是发现式的研究和问题式的研究。发现式的研究为的是增加研究者的知识储量和认知水平，知道它的现状是怎么样，而很少解释问题，解释为什么，如：海淀区大学生职业规划调查、农村土地流转调查（我自己所做）等，不是说它没有意义，而是由于社会科学发展到今天，几乎所有社会问题都已经有大量的实证材料和调查，真正有发现意义的方向少之又少，也就是说未开发的处女地几乎没有，举一个例子：农村土地流转问题，从民国时期到现在，从政府部门到学术界，相关的实证资料和研究汗牛充栋，那么就要考虑，你调查的意义在哪里？能发现新的东西吗？是否首先要看看别人的研究？从这我们就引出问题式的研究了，问题式的研究是指你的研究基于的是一个目前没有解决的问题（puzzle），或者你认为前人的解释并不能让你满意，可以有新的方式和路径来进行解释。这里隐含着两个前提和基础，一是你已经对本领域的研究进行了系统整理和归纳，这也就是论文中为什么要有文献综述的原因；二是你找到一个富有价值的问题，这要求我们的研究者保持一个怀疑的态度和质疑的精神，不断地问为什么，大家基本都选了CCER的双学位，应该对经济学比较熟悉，制度经济学的大家科斯（Ronald Coase）问了一个大家常常会认为理所当然的问题：为什么市场经济内会有企业？经济学的鼻祖亚当.斯密（Adam Smith）为解答为什么有的国家穷有的国家富而作《国富论》（An Inquiry into the Nature and Causes of A Wealth of Nations），英国科技史家李约瑟（Joseph Needham）在研究中国科技史的过程中提出了一个著名的问题：为什么中国古代科技如此发达，却没有发生工业革命，反而逐渐落后于欧洲？回到我们政治学的方向，问题大如为什么西方成功建立了民族国家（nation state），并实现了民主转型（democratic transition），而其他非西方国家和地区民族国家的建立和民主化转型如此艰难？全球化是怎么产生的，它会消减民族国家的边界吗？小到为什么有些部门的行政效率很高，而有些部门的行政效率却很低？诸如此类吸引学者为解释其而不断努力乃至付出终生的问题还有很多很多，科斯因为提出交易费用的理论最终获得了诺贝尔经济学奖，但是企业研究的深度和广度仍在扩展，亚当.斯密奠定了经济学大厦的基石，但是国富国穷的道理至今没有解开，李约瑟之谜则依然深深地困扰着关心中国发展的仁人志士。虽然社会科学的处女地基本没有，但是可值得研究的方向实在太多太多。对于大家而言，小一点的方向、窄一点的问题比较好，这样可以深入下去。问题的发现也绝非易事，一方面如上所述，你需要阅读大量的相关文献和书籍，另一方面则需要对问题进行甄别，有些问题没有价值，或者可研究性不高，这方面，导师就显得格外重要，大家找自己的指导老师，首要的一点就是老师有时间来指导大家的研究，当然也需要大家与老师保持密切沟通，和老师的讨论往往非常有收获，其次，如果老师的研究领域与你们的研究有关，那就更好，指导老师是一块很大的资源，大家要好好利用。研究问题找好了、找对了，你的研究就成功了一半，后续的展开，主要有两种路径：一种是搜集第一手的资料和数据，另一种是基于前人的研究（非第一手的资料和数据），我主张两种方法结合起来使用。搜集第一手的资料和数据包括：实地调查（问卷、访谈等）、查阅档案史料统计年鉴等，拥有第一手资料当然最好，但也要考虑其成本和所花精力，在第一手资料不足的基础上加入前人的研究也未尝不可，这又回到了前面所说的，大家需要进行大量的阅读，这是一个最重要的基础。好的社会科学研究除了前面提到的，要提出好的问题外，还需要研究者提出自己的解释框架，这个框架为前人研究所缺乏或没有说明清楚。论文的主要内容，就是对这个框架进行详细的解释和分析。斯考切波认为，前人的理论并不能有效解释社会革命这种整体性的社会政治经济变革，主要在于忽视了国家（state），她吸收了马克思主义和政治冲突理论的分析思路，通过对法国革命、俄国革命和中国革命三个例子的分析，提出了自己解释社会革命的框架：社会革这个都是比较泛泛的。没有准确的研究对象。比如：关于历史唯物主义传统叙述方式的改变问题 罗尔斯的“反应得”及其理论困境 当代政治哲学的走向——从阿伦特到马克思 依道而“看”与人的能在 ——道家的人生哲学及其现代启示意义等等都是属于社会科学的研究对象。可以到066000.wang去学习一下，首先你最基本的概括要了解。

社会科学研究的三大方法：1、定性与定量相结合的系统研究方法；2、个体论与整体论相结合的综合研究方法；3、实证性与评价性相结合的集成研究方法。三大方法是对社会科学中三个基本关系（定性与定量、个体与整体、事实与价值）的辩证解决，是既体现马克思主义辩证思想精神，又与社会现象的复杂性相结合的，因而，它们可以构成适应现代社会整体化趋势的方法论基础。扩展资料马克思曾预言：“科学只有从自然科学出发，才是现实的科学。历史本身是自然史的，即自然界成为人这一过程的现实部分。自然科学往后将包括关于人的科学，正像人的科学包括自然科学一样：这将是一门统一的科学”（《马克思恩格斯全集》第42卷第128页）。一百多年来，人类在自然科学和社会科学两个方面均已取得了突飞猛进的发展，特别是自然科学的发展尤为突出，不仅深入到了自然界的宏观领域、宇观领域和微观领域，还深入发展到了人类机体（包括大脑）和人类社会领域，而且这两个方面仍在不断地进行相互渗透、相互整合。社会科学（包括思维科学）越来越多地受到自然科学的影响，许多自然科学的研究方法已经卓有成效地应用于社会科学的研究过程之中，有力地推动了社会科学的发展。社会科学的这种不断地采用自然科学的研究方法的发展趋势，称之为社会科学的“自然科学化”。参考资料来源：百度百科-社会科学

作者：Chloe链接：https://www.hu.com/question/20427444/answer/20528676来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。这学期正好在上《社会科学研究方法》的课，把笔记分享给题主好了。社会科学提出理论的过程，其实也就是为特定目的系统的收集、分析和总结信息（或数据）的过程，这个过程，我们把它叫做研究（research），它的一般程序是这样的：1.寻找问题，并论证研究问题的价值2.通过文献综述，找出当前对该问题的研究现状和缺失3.形成具体的研究问题、变量和假设4.设计程序来进行数据收集和分析5.报告数据分析的结果6.根据分析结果提出结论和建议我想题主想问的可能是具体的研究方法吧？社会科学研究方法分为定量和定性的两大类。常用的定量研究方法主要是内容分析、控制实验、问卷调查等等，定性的研究方法也叫做质化的研究方法，常用的就是深度访谈、焦点小组、民族志/田野调查之类的。呐，社会科学研究方法这个东西呢，我学了一学期，可是到写学期论文的时候，我依然不知道要用哪种研究方法，所以，一两句话根本讲不清楚的。题主如果想系统的了解社会科学研究方法，可以去看书，这种教材简直数不胜数，我们老师推荐的是艾尔·芭比的《社会研究方法》。如果题主想深入的了解各种社会科学研究方法，请照目录把每种方法都来一遍，实践出真知。至于我们如何判断某个理论的正确与否，不好意思，大部分情况下我们是判断不了的。没有专业的学科背景，我们就只能看它是否符合常识、是否以逻辑实证为基础、是否有大量的数据和事实做支撑。但是，作为一个门外汉，我真的不敢说某某领域的某某理论正确或者不正确。就酱。我继续搞我的传播理论论文选题去了。。。

一、坚持以人为本的发展观是法制建设必须坚持的最高价值和基本精神坚持以人为本、促进人的全面发展的科学发展观，是马克思主义价值观的基本取向和核心理念，是我们党领导社会主义革命、建设和改革历史经验的科学总结，表明我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识达到了一个新的高度。[1]科学发展观必须是以人为本的发展观，因为人的发展是经济社会发展的本质，人是经济与社会发展的终极目的，人是社会经济发展的根本动力，人的发展是经济发展的重要标志坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本，就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的根本出发点和落脚点，围绕人们的生存和发展的需要，提供充足的物质文化产品、服务和制度保障，围绕人的全面发展，推动经济和社会的全面发展，达到构建和谐社会的目标。因此，坚持以人为本的发展观，是社会主义法制建设必须坚持的最高价值和基本精神。我国法制建设追求和实现的所有价值目标都是围绕这一最高的价值要求和取向展开的。离开以人为本，其他法的价值就失去了存在的意义。离开了以人为本，依法治国就可能偏离法治的轨道。人类政治文明从人治走向法治，并不仅仅是法律数量的增加和法律功能的扩展，也不仅仅体现在全社会对法律权威的崇尚，最根本表现就是法律价值的转换和创新，即法律对人的主体性、人的人格尊严和自由权利的确认和保障。以人为本的新发展观为我国法制建设中法律的价值转换和创新奠定了理论基础。在依法治国过程中坚持以人为本，是我国社会主义法律发展的理论创新和制度创新。坚持以人为本，是我国法律发展模式真正变革的价值导向，是法律制度创新的标志，它将引导我国法制建设进入一个新的阶段。

对这个问题非常感兴趣，借此机会，整理了下之前零散的笔记并搜集了一些新的资料，当做是一次复习和沉淀。社会科学因果推断中面临的一个重要挑战就是：相关不等于因果（也被称为内生性问题）。也就是说，A与B相关，并不能说A导致B。也有可能是B导致A，或者A与B之外的第三个变量C既影响A也影响B，从而导致A与B的共同变化。有一个有趣的例子，即雪糕的销量和淹死的人呈显著正相关，即雪糕销量越高，淹死的人就越多。但我们不能断言说雪糕销量导致人们被淹死。事实上，这是由于二者都发生在夏天造成的。解决这一问题的方法有很多，大致可以分为两种类型，一种是从数据收集出发，通过一定的研究程序来进行因果推断，如实验法，但社会科学中的很多主题和领域没法使用实验法，这就引出了第二种类型：从数据分析出发，通过一定的统计方法来推断因果（主要针对调查数据）。

社会科学是以社会现象为研究对象的科学。它的任务是研究与阐述各种社会现象及其发展规律。社会科学所涵盖的学科：政治学、经济学、军事学、法学、教育学、文艺学、史学、语言学、民族学、宗教学、社会学、新闻学等。社会科学的各种学说一般属于意识形态和上层建筑的范畴.在有阶级存在的社会中它们一般具有阶级性质.在现代科学的发展进程中，新科技革命为社会科学的研究提供了新的方法手段，社会科学与自然科学相互渗透，相互联系的趋势日益加强。代表人物马克思、列宁、毛泽东、邓小平、社会科学大体上包括︰经济学、政治学、社会学及社会心理学。在20世纪晚期，行为科学这一术语越来越广泛地用於人们称之为社会科学的各个学科。那些喜欢采用这个术语的人之所以这样做，部分是因为可以把上述这些学科与一些也属于探讨人类行为的学科像体质人类学和语言学等更为密切地联系起来。经济学主要涉及有关商品和劳务的生产、供销、消费等方面的描述和分析。主要分支学科一个是个体经济学，研究经济活动中个别范畴的行为，诸如个体农民、商号及商人的经营活动。另一个主要分支学科是总体经济学，其研究对象是整个经济体系，尤其注重产出和所得的一般水准以及不同经济部门之间的相互关系。政治学一般认为是运用科学分析方法，系统研究各种管理程序的科学。就狭义和传统而言，这门学科一直被看作是研究国家及其赖以发挥治理效能的各种机构和制度。国际关系是政治学的一个分支学科，研究国家与国家之间的关系及各国的外交政策。社会学包括有关人类社会、社会风习和社会关系等科学研究，这门学科也可以明确界定为对人类有所组织的团体之发展、结构、相互影响及集体行为等方面所作的系统研究。与此相等的一门学科是社会心理学，研究有关个人性格、态度、动机和行为所受社会团体影响的方式。文化人类学研究人类文化，侧重社会结构、语言、法律、政治、宗教、巫术、艺术、技术等范畴的探讨。文化人类学特别要对人类行为的种种方式进行归纳，并对社会现象作出总体的描述。比较法学也可视为社会科学之一部分。这门学科涉及不同国家和不同文化的法学原理、法律体制、法律程序，并对之进行系统的比较研究。严格说来，社会科学是在19世纪才出现的；但很可能，如果没有古希腊的理性的探讨精神，也就不会有今日的社会科学。在中世纪的神学里就有根据人类和社会这两方面的观念塑造出来的综合物；这些观念其实就是政治、社会、经济、地理和人类学的概念。在整个中世纪，甚至进入文艺复兴和宗教改革运动时期，教会对学者们关於人类思想和社会行为的想法，十分注意，并竭力加以控制。而当经院哲学式微之时，希腊古典文献的魔力和笛卡儿学派的推论方法，以及18世纪把社会改革与社会科学视为一事，也阻碍了社会科学的发展。随著17、18世纪社会科学理想的传播，人们对世界上人类经验的复杂性、对人类社会行为的社会和文化特徵的认识，在逐步扩大。反映在理论上，则有结构概念和发展变化的概念。这些创新思想，大部分存在於某些著作之中，目的在於抨击当时西欧政治和社会制度。就社会科学而言，19世纪一些决定性的思想，在前两个世纪就已经出现。在法国革命和工业革命双重打击下，西欧旧制度开始瓦解，这使地位、权威、财富等因素已发生变化，而19世纪的社会思想史就是把这些因素在理论上赋予新义而已。当时社会思想的重大主题几乎都与两大革命有关，如人口激增、劳动条件恶劣、财产的变化、都市化、技术和机械化、工厂制度、参政群众人数的发展等。这些都几乎立刻成为新意识形态的基础。此外实证哲学、博爱精神和进化观点三种思想倾向也影响了社会科学。社会科学初建之时，是想建立一门总体社会科学，而有些人则追求单科的专门化。结果是後者取得胜利。经济学和政治学首先达到独立的科学地步；其次是人类学和社会学。社会心理学也开始於19世纪，但轮廓不如其他各科清晰。最後出现的是社会统计学和社会地理学。民主和工业革命引起的各种进程，在20世纪散布到了世界的其他地区。西方与非西方的各种关系即西方同全部「新国家」现象之间的关系，正是社会科学极其重要的各个方面。马克思的思想对于今天数以亿计的人类来说，有著深刻的道德甚至宗教意义；即使在西方，马克思主义在思想方面的影响也是巨大的。他首先提出了社会可以通过计画来引导。由於对中央计画的兴趣，才使得凯因斯的思想获得了历史性的意义。在人格、意识和性格的一般领域里，弗洛伊德的著作对20世纪文化和思想的影响并不在马克思之下。他的基本理论已进入多门社会科学。由下述变化特点可以看到社会科学的某些趋势︰社会科学的专门化，仅从高等院校开设的课程之多就可以看出。另一倾向是多科性的相互补充和合作，新出现了政治社会学、经济人类学、选举心理学和工业社会学；某些单个概念也常运用於多门社会科学，并都获得了有益的效果。另一突出点是，由於专业化，在社会科学内不可避免地出现了紧张关系。其他特点是近几十年从事社会科学的研究工作，变得身价百倍；数学方法和其他定量方法以及计算机已广泛用於科研和教学之中。20世纪在理论方式上可以看到︰发展说又开始恢复活力；社会体系的研究由控制论推动起来；结构主义和功能主义著重于模式和动态方面；互动论则强调「他物」的影响。关於20世纪的社会科学有必要考虑的一点是，它与有组织的社会、政府和工业等的关系。自从社会科学出现以来，人们一直想用知识来影响社会政策。但在试图影响现代权力和功能的重要机构的过程中，社会科学本身可能反而受到这些机构所拥有的权力和财力的影响。关於社会科学的目的，它同政府和社会的关系，以及社会科学家个人在20世纪社会中的作用等，有可能成为今后若干年的主要问题。