陕西师范大学师范研究生专业有哪些

教育学专业包括教育学原理，课程与教学论，比较教育学，教育史，教育心理学，学前教育等，近几年的课程与教学论专业就业比较好。你可以登陆中国研究生招生信息网查看，具体的都有介绍，看看自己对哪个专业感兴趣。课程与教学论专业比较好，好好复习哦。百度搜 学易考资 那里有新东方，文登，文都，海天，启航，恩波等好多辅导班的最新视频，是包含基础到强化一直到冲刺全程课程的，课程都是随当年辅导班同步更新.最新的考研视频课程已经全面更新上线了，去看看，肯定会有收获的！！

陕西师范大学新闻与传播学院现有硕士点一个,91年开始招生,98年6月被教育部重新批准,为教育技术学专业点,2005年陕西师范大学教育技术专业课试题教育技术学名词解释：知识管理、网络课程、多媒体技术、开发研究、简答题：什么是系统方法？系统方法解决问题的步骤是什么？加涅的九段教学事件的内容是什么？国内外对媒体的研究方面有哪些？研究的结果有什么共同点？当前教育技术研究的热点有哪些？论述：从技术的两个方面三个发展阶段论述教育技术的发展历史以及特点？教学设计：认知策略、层级分析法、Delphi方法、简答：分析泰勒的RSCA动机设计理论以学为主的建构主义教学设计原则布卢姆关于认知领域的教育目标分类内容？论述：画出史密斯—雷根的教学设计过程模式图并阐述其特点2003年陕师大研究生入学考试教育技术学专业试题（一）教育技术学导论 （75分） 1、 什么是信息技术？什么是教育技术？两者有什么关系？谈谈你的教育技术观？2、 什么是信息素养？信息素养对于当今教育改革有哪些重要意义？3、 请举出教育技术研究的六大热点领域？并就其中一个做详细说明。4、 教育技术在当今教育教学改革中的作用？5、 谈谈建构主义的教学观？（二） 教学设计（75分）一、填空：1、 教学的定义（在教学设计书第一页）2、 布卢姆的认知领域目标二、判断对错并改正1、 学习资源的定义2、 教学评价的定义三、简答题1、 个别化教学有哪些优点？对于什么样的学生适合，而对什么样的学生不适合？2、 你认为在远距离教学中进行教学设计和在传统的教学中进行教学设计有哪些不同？四、设计题请你就某一堂课的知识内容进行教学设计，要求字数不少于200字。2003年陕师大研究生入学考试教育技术学专业试题（一）教育技术学导论 （75分） 1、 什么是信息技术？什么是教育技术？两者有什么关系？谈谈你的教育技术观？2、 什么是信息素养？信息素养对于当今教育改革有哪些重要意义？3、 请举出教育技术研究的六大热点领域？并就其中一个做详细说明。4、 教育技术在当今教育教学改革中的作用？5、 谈谈建构主义的教学观？（二） 教学设计（75分）一、填空：1、 教学的定义（在教学设计书第一页）2、 布卢姆的认知领域目标二、判断对错并改正1、 学习资源的定义2、 教学评价的定义三、简答题1、 个别化教学有哪些优点？对于什么样的学生适合，而对什么样的学生不适合？2、 你认为在远距离教学中进行教学设计和在传统的教学中进行教学设计有哪些不同？四、设计题请你就某一堂课的知识内容进行教学设计，要求字数不少于200字。《计算机网络》试题部分（30分） 简答题（15分）计算机网络是在什么前提下发展起来的？制定计算机网络标准的主要原因是什么？在局域网中，采用曼彻斯特编码的目的是什么？局域网的主要技术特征是什么？5、使用路由器进行网络互联的特点是什么？简述题（15分）划分VLAN的常用方法有哪几种？并简要说明各自的特点。简述以太网与ATM网的各自特点。。简述基于C/S结构网络应用和B/S结构网络应用的各自特点。 《教育技术学》试题部分（30分）一、远程教育与网络教育的关系是什么？谈谈你的网络教育观。二、当前教育技术领域研究的热点问题是什么？三、教学媒体的作用有哪些？选择和使用教学媒体的依据是什么？

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2018陕西师范大学心理学专硕考研报考条件1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生），及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3、获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2017年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力水平方能报考，且须符合以下条件：①已进修完六门或六门以上本科主干课程，并有进修院校教务部门出具的进修课程成绩单。②有公开发表的与学士学位水平相当的本专业3000 字以上的学术论文。③同等学力人员仅限报考所学专业，不得跨学科报考。④同等学力考生网报时须选择陕西师范大学作为报名点（代码：6122）并须在陕西师范大学进行现场确认报名、考试，我校不接收在其他报名点报名考试的同等学力考生。⑤同等学力考生在我校进行现场报名时须提交能证明本人具有报考资格的材料原件。⑥同等学力考生在复试时须加试两门大学本科主干课程。4、国家承认学历的本科结业生按同等学力报考，报考须符合前款（3）中②、③、④、⑤、⑥项条件，并须提供本人本科期间不少于12门的课程成绩单（由教务部门提供）。5、在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心的认证。6、已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前提供就读学校同意报考的证明，并在录取前先办理原就读学校的退学手续。7、报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、教育硕士中的教育管理专业学位研究生招生考试的人员，还须符合：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。8、身体健康状况符合国家规定的体检要求。拓展资料：陕西师范大学陕西师范大学（Shaanxi Normal University）简称“陕西师大”、“陕师大”，坐落于古都西安，是中华人民共和国六所教育部直属师范大学之一，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，是国家“双一流”世界一流学科建设高校，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越教师培养计划”、”海外高层次人才引进计划“、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，中俄教育类高校联盟、新丝绸之路大学联盟成员，国家师范生免费教育试点院校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮 ” 。学校是国家教育体制改革首批试点高校，国家首批博士、硕士学位授权单位。创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校和国立西北大学文学院的教育学系，1954年定名为西安师范学院。1960年，与陕西师范学院合并成立陕西师范大学。1978年，划归教育部直属，成为中央部属高校，已发展成为一所在国内外有重要影响力的综合性一流师范大学。截至2018年3月，学校雁塔、长安两个校区占地2800亩，设有21个学院及研究生院，开办65个本科专业；18个博士后科研流动站，18个一级学科博士学位授权点，41个一级学科硕士学位授权点；国家重点学科4个，ESI前1%学科4个，4篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文；专任教师1700余人；全日制本科生17500余人，研究生17300余人，外国留学生1100余人。参考资料来源：百度百科

师范类：学前教育、教育学 、化学 、物理学 、应用电子技术教育、汉语言文学、文秘教育、 思想政治教育、 历史学、 教育技术学(电化教育）、英语、计算机科学与技陕西师范大学术、体育教育、 数学与应用数学、音乐学、舞蹈学、美术学、生物科学、 地理科学 ；   非师范专业：心理学 、应用心理学 、 经济学、金融学 、市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理、应用化学 、物理学(创新实验班) 、电子信息科学与技术、中国语言文学(基地班) 、 对外汉语、 法学、行政管理、哲学、 博物馆学、古典文献学、新闻学、 编辑出版学、播音与主持艺术、 广播电视编导、英语(创新实验班)、日语、俄语 、信息管理与信息系统、软件工程、 运动训练(单独招生) 、 数学与应用数学(创新实验班)、 表演(音乐表演方向)、艺术设计(环境艺术设计方向) 、 艺术设计(视觉传达设计方向)、 艺术设计(动画方向)、 绘画(国画方向) 、绘画(油画方向) 、 生物学(基地班) 、 生物技术 、 地理科学(创新实验班) 、环境科学、 旅游管理、地理信息系统、 食品科学与工程1，陕西师范大学有多少中国人？多少外国人？答：校现有全日制本专科生 15736 人、研究生 5055 人，教育硕士 598 人，有继续教育学生 7694 人，远程教育注册学生 30139 人，外国留学生 260 余人。

陕西师范大学数学系研究生包括如下专业：040102课程与教学论、045104学科教学（数学）、070101基础数学、070102计算数学、070104应用数学、070105运筹学与控制论和071400统计学。陕西师范大学现设有21个学院，2个基础教学部， 63个本科专业。有 12 个博士后流动站（中国语言文学、历史学、哲学、教育学、心理学、生物学、数学、物理学、地理学、化学、马克思主义理论、材料科学与工程）， 15个博士学位授权一级学科， 103个博士学位授权二级学科， 40个硕士学位授权一级学科， 186个硕士学位授权专业。扩展资料师资力量：学校现有教职工约2800人，专任教师近 1600 人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的 80%多 ，其中具有博士学位的达49% 。专任教师中有教授300余人，副教授近500人，博士生导师 249 人，双聘院士3人。国家突出贡献中青年专家 5 人，"千人计划"1人，“长江学者奖励计划”讲座教授、特聘教授共4人，国家“新世纪百千万人才工程”入选者 6 人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者 23人，高校青年教师奖获得者 2 人，教育部优秀青年教师资助计划入选者 8 人。参考资料来源：陕西师范大学研究生招生信息网——专业查询

伸手党~地址已经有人给你自己去看~其实一百度就能出来的问题。

陕西师范大学音乐专业研究生2011年份为全日制专业学位研究生和学术型研究生两种，1、学术型研究生专业目录中国古代音乐思想研究 陈四海 声乐 田大成、张智斌、张向侠、姚青、张敏、朱 磊 作曲与作曲技术理论 王卫东 中国古代音乐文献 陈四海 舞蹈 程鹏民、李永明、刘丽兰、王栋 05钢琴 杨洪冰、范立芝、张新梅、李莺 06民族管弦乐 笛、箫 王 鹤 笛、埙 刘宽忍 二胡 贾 嫚 合唱指挥 王拥军 学科教学论（音乐教学） 姚青 赵露 参考书目"张洪岛：《欧洲音乐史》，人民音乐出版社1983年10月版杨荫浏：《中国古代音乐史稿》，人民音乐出版社1981年2月版汪毓和：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社1994年10月版""袁禾 ：《中国古代舞蹈史教程》，上海音乐出版社2004年5月版朱立人：《西方芭蕾史纲》，上海音乐出版社2001年5月版""陈四海：《思无邪—中国文人音乐思想研究》，东方出版社2002年2月版蔡仲德：《中国音乐美学史资料注译》，人民音乐出版社2004年3月版"钱仁康：《音乐作品分析》，人民音乐出版社1986年12月版"唐满城、金浩 ： 《中国古典舞身韵教学法》，上海音乐出版社2004年9月版李永明 ：《芭蕾舞及教学论研究》，人民出版社2007年8月版"复试参考： 050402音乐学 01方向复试 声乐演唱、视唱练耳、英语口语"02方向复试多声部音乐技术理论（笔试）、钢琴演奏、英语口语"斯波索宾等：《和声学教程》，人民音乐出版社2000年1月版瓦尔特•辟斯顿：《和声学》，人民音乐出版社2000年1月版吴式凯：《和声艺术发展史》，上海音乐出版社2004年版

教育学要是统考的话就是教育综合311，分值占300分，我把考试的科目及各科分值给你介绍一下哈~~教育学原理100分中外教育史也是100分教育心理学，40（+30）分教育研究方法，30（+30）分。