汕头教育学考研

考研一共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。

相信问这个问题的同学一定是教育学专业并且在纠结自己是否要考研，那么作为一名教育学专业的研究生，我的答案是肯定的。不要纠结，考就对了。其实不管是不是教育学，考研是现在的大势所趋。我们用数据说话，可以看一下，考研大军的队伍是逐年壮大，国家分数线也是年年攀升，各个院校的分数线更是越来越高。现在不考，难道等工作之后再后悔当初没有考研吗？为什么现在在职研究生越来越多？就是工作之后发现自己力不从心，不能胜任工作了，不得不进行考研深造。所以，千万不要等老了再后悔年轻的时候为什么没有选择奋斗。1、教育学考研，你可以对自己感兴趣的学科、方向进行深入学习。说实话本科阶段的学习只是一个入门，让你了解一下什么是教育学，研究生阶段才开始真正的科研探索。如果你是一个热爱教育的人，那么研究生阶段你就有很多的机会和资源在自己的领域深入学习，认识各路大牛。2、如果你想做高校教师，想做研究，考研是你最好的选择。现在很多学校即使是招辅导员都要求研究生学历了，所以如果你想进入高校做老师，你不得不考研、甚至是考博了。现在北京很多小学教师都是硕士、博士一抓一大把，竞争十分激烈。读研不仅仅是一个充实自我的过程，同时也是对自己以后的学生更负责，是一个师德提升的过程，相信优秀的老师也会带出优秀的学生。遇见一个好老师是一个学生最幸福的事。3、千万不要认为教育学没前途，很多人认为做教师工资低，不如选择金融、计算机这些专业。这些想法可以理解，但不能认同。相信选择学习教育学的你是希望自己可以成名一名好老师的，那么为什么不坚定自己的信念呢？读研的过程也是坚定自己的教育信仰的过程，人们为什么一边吐槽教师工资低，一边又希望自己或者自己的孩子可以成为教师呢？因为这是一个让人幸福的职业啊。希望我的回答可以对你有所帮助，总之，不要纠结，相信自己的选择！

现在很多大学生都在面临就业与考研的选择，在我看来，随着现代社会的不断发展，就业状况越来越严峻，不论是什么专业，学历高一点总归没有坏处。不过还是要看自己的实际情况以及未来的就业方向。教育学专业的就业方向一般是在高校、中小学教师、编辑、报社、教育部、培训机构相关培训人员等。如果只是想做一名中小学教师，或者想进企业工作的话，那考研的意义就不是很大，不过现在中小学教师的竞争好像也很大。但如果想进行理论研究，或者想进高校做老师，那还是需要考研甚至考博的。现在教育学考研的竞争越来越大，排名靠前的高校才更有竞争力，所以如果想做老师的话，还是考研比较好，而且最好努力考一所高水平大学的研究生。而且在面对强大的竞争力时，要提高自己的多方面能力，比如语言之类的。这些能力在关键时刻真的能帮很大的忙。在学好第二门外语的前提下，如果有时间和精力还可以接触一下其他语言。比如我的一个朋友，本科是师范大学汉语言文学专业，就因为自己的第三门语言可以在研究生时顺利在高校做老师。所以呢，真的觉得现在的就业压力真的越来越大，如果本科学校也不是什么排名数的上来的学校，那最好考研的时候考一所好学校，提高自己的竞争力。现在考研大军的数量也逐年增加，就业形势真的越来越严峻，还是得提高自己的实力才能找到一份自己满意的工作。

还好了关键还是要好好复习教育学考研只有三门，英语，政治及教育学基础综合英语是要有点基础的，其他的都是要考背记的既然有了目标，就要好好努力了，祝你好运!

复习建议1. 关于对教育学的认识：在记忆知识的过程中一定要张开嘴巴来记忆，这样可以使注意力更加集中，如果只是在心里默背，效率会比较低。2. 关于遗忘：根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们每个人的记忆都有一定的周期，所以遗忘是很正常的，但是要学会利用规律，在合适的时间重复记忆，这样就能保持对知识的记忆。针对不同科目要保持学习的状态，不能冷落某一科目，不能有一劳永逸的心态。3. 关于研友：在考研的过程中，好能有一两个研友，平时多交流一下学习的状态或者对某一知识点的认识，在与别人交流的过程中也是学习的过程，开阔自己的知识面同时研友也可以在自己觉得缺少动力时，给予相应的鼓励，这种战友情是很珍贵的。4. 关于学习顺序：根据学科特点，建议先看中国教育史和外国教育史，以历史做铺垫紧接着再看教育心理学最后看教育学原理。学员普遍觉得教原难，因为教原更偏理论，而理论源于实践，教育理论源于教育实践，所以咱们先学教育史，有了历史的积淀，知道了中外教育史上的重大教育事件，知道了中外教育家的重要思想之后，再来学教原，就会轻松很多。5. 关于教材：在前期看教材方面，为了把握知识点，建议学员比对院校新的考试大纲，有的放矢地看教材。第一，看书先看目录，把握整体框架第二，不要从头到尾按部就班看书，要比对考试大纲，把握章节重难点第三，看书要留痕，看书要做笔记。6. 关于学习方法：首先建立学科框架，打破知识堆砌，做到知识内部联结其次，学科间知识整合，进行头脑风暴，把“魔法时刻”记录在笔记本上再次，用理解去记忆、去得分，记住每章节主题内容版块，进而记住大标题，再辅助些关键词，掌握采分点与论点，论据可以按照已经学过的知识去替换。最后，关注教育前沿资讯与热点，及时记录，既方便初试也服务复试，提升答题深度。

有:教育学原理（专业代码040101）课程与教学论（专业代码040102）教育史（专业代码040103）比较教育学（专业代码040104）学前教育学（专业代码040105）。教育学原理，原称“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理学科下设教育基本理论、教育科学研究法、成人教育学三个研究方向。“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。学前教育学，是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。

认为难不难是相对的，教育学是属于文科类，背的东西特别多，而有些人擅长背东西，那就觉得不难，有些人则相反。首先无论哪一个专业，要考研都要付出很大的努力，都有点难，教育学也不例外，你只要不比别人懒惰就行，而教育学的理论性比较强，答题的要求是你要记得很多理论，这点对于理科生来说是很难，对于文科生来说相对容易一些，你这种报考前犹豫，难不难是因为你下不了决心，就算换一个专业，比如生物学，你也会这么问。所以教育学考研并没有说比其他专业难，应该说什么专业都难，只要你下定决心，坚持复习，就会变得容易，你觉得难是因为你知道自己还有很多东西要学，有点退缩了，你现在就是需要打鸡血，给自己勇气，说干就干，像别人一样，努力复习就是了，没有谁是容易的，要积极面对困难，战胜困难，只有这一样你才会变得越来越优秀，才能成功。第一，教育学公共课只有政治和英语，并没有数学！！这对于很多数学不好的同学们来说是个好消息第二，教育学的专业课主要是背诵，虽然会存在部分院校背诵的书籍会有很多本，但是只要咱们不断努力背的还是挺快的。提示：背诵专业课第一遍最好慢慢背，打好基础，往后就会越来越快。

　教育学院硕士研究生的培养专业覆盖了教育学考研专业全部二级学科，其具体研究方向如下：　　1. 教育学原理　　　　该专业包括以下研究方向：教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学（含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育）、教育法律与政策分析、教育文化人类学。　　　　教育学原理是北师大各教育专业中师资较强的一个，该专业的著名研究生导师有：教育法学界泰斗劳凯声、教育学原理学科领军人物石中英（教育哲学）、檀传宝（德育原理）等。　　　　2. 课程与教学论　　　　该专业包括以下研究方向：教学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。　　　　课程与教育学论也是北师大教育学院中较为重要的一个专业，教育科学研究所的裴娣娜教授、丛立新教授和郭华教授等都是课程与教学论方面的权威研究者。　　　　3.教育史　　　　该专业包括以下研究方向：中国教育史、外国教育史。　　　　教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业，因而也成就了一大批中国教育史学界的学术带头人，成为师大教育学院师资最强的一个专业，其中知名学者不胜枚举，然有许多有卓越成就的老先生已退休，目前还担任研究生导师的主要有：中国教育史方面，年过古稀却仍坚守教学一线的学术泰斗王炳照教授，学科带头人于述胜教授、俞启定教授，以及许勇教授、施克灿、孙邦华等副教授；外国教育史方面，学科带头人张斌贤教授、著名教授郭法奇先生等。　　　　4.比较教育学　　　　该专业包括以下研究方向：国际教育的理论与实践、教育制度的比较研究教育理论的比较研究、世界幼儿教育改革与发展。　　　　比较教育学是师大教育学院的一个重点学科，该专业的师资也是非常雄厚的：其中一些比较教育领域的大师已退出教学一线，如顾明远老先生和王英杰教授，目前比较教育研究所的重要带头人有马健生教授、项贤明教授、朱旭东教授等，此外阎光才老师、李家永老师、萧甦老师、高益民老师等也是比较所里卓有建树的人物，而霍力岩教授综合了学前教育与比较教育的研究，是我国多元智能研究领域的第一把手。　　　　5.学前教育学　　　　该专业包括以下研究方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。　　　　北师大的学前教育在中国学前儿童研究中的地位是首屈一指的，在越来越关注儿童早期教育的今天，报考学前教育专业研究生的人数越来越多。致力于儿童心理研究的庞丽娟教授、冯小霞教授、以儿童游戏研究著称的刘焱教授、关注学前教育行政的张燕教授，以及王懿颖、刘馨等老师等都在幼儿教育领域做出突出的成绩。　　　　6.高等教育学　　　　该专业包括以下研究方向：高等教育管理、高等教育基本理论。　　　　师大的高等教育专业是成立较晚的一个专业，目前主要的硕士生导师有：谷贤林副教授、李子江副教授和刘慧珍副教授。　　　　7.成人教育学、职业技术教育学　　　　成人教育专业包括以下研究方向：成人教育管理、终生学习管理、继续教育研究。　　　　职业技术教育学专业包括以下研究方向：职业教育理论与实践。　　　　成人教育专业、职业技术教育专业是师大新近成立的专业，在这方面的师资尚不是很强，主要由比较教育研究所的老师分担这一专业的研究生培养工作。　　　　8.特殊教育学　　　　该专业包括以下研究方向：发展性障碍儿童心理与教育、感官障碍儿童心理与教育、天才儿童心理与教育。　　　　特殊教育是师大教育学院的一个重要的院系，也是越来越受到关注的一个院系，北师大特殊教育的师资是全国特殊教育专业中最为雄厚的：如关注特殊儿童评价的韦小满教授、致力于智障儿童研究的肖非教授、关注健康教育的王雁教授以及致力于聋哑儿童研究的顾定倩教授等，都是我国特殊教育领域的领军人物。

考研一共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。