上海体育学院在职硕士

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招生学校北京体育大学、天津体育学院、成都体育学院、北京师范大学、上海体育学院、华中师范大学、南京师范大学、武汉体育学院、苏州大学、曲阜师范大学、西安体育学院、湖南师范大学。首都体育学院、福建师范大学、东北师范大学、华南师范大学、华东师范大学、河南大学、沈阳体育学院、云南师范大学、浙江师范大学、广州体育学院、吉林体育学院重庆师范大学、广州大学、中国矿业大学、南京大学、江苏师范大学、河北师范大学、山西大学、辽宁师范大学。广西师范大学、浙江大学、山东师范大学、安徽师范大学、四川大学、扬州大学、江西师范大学、西北师范大学、宁波大学、新疆师范大学、郑州大学、哈尔滨体育学院、山东体育学院、吉首大学、南京体育学院、陕西师范大学、山东大学、河南师范大学、清华大学、聊城大学。西南大学、华东交通大学、湖北大学、太原理工大学、上海交通大学、深圳大学、山西师范大学、延边大学、四川师范大学、集美大学、广西民族大学、哈尔滨师范大学沈阳师范大学、湖南大学、吉林大学、杭州师范大学、上海师范大学、内蒙古师范大学、厦门大学、武汉理工大学。中北大学、湖南科技大学、兰州理工大学、天津师范大学、鲁东大学、哈尔滨工程大学、东南大学、长江大学、江西科技师范学院、温州师范学院、淮北煤炭师范学院、南昌大学、贵州师范大学、西南交通大学、重庆大学、海南师范大学、云南民族大学、延安大学。西安电子科技大学、西华师范大学、中国海洋大学、北华大学、青海师范大学、吉林师范大学、东北大学安徽工程科技学院、华东理工大学、华中科技大学、南通大学、广西师范学院、赣南师范学院、内蒙古民族大学、中南大学、中山大学、中国地质大学、西北民族大学。大连大学、南京理工大学、西北工业大学、河海大学、中国石油大学、北京大学、同济大学、北京航空航天大学、西安交通大学、牡丹江师范学院、哈尔滨工业大学、大连理工大学。扩展资料：考试科目政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、体育综合(包括运动训练学、学校体育学和运动生理学)、专业知识和专业技能，共计4门。其中，政治理论、专业知识和专业技能考试由各招生单位自行组织，时间自行安排。外国语(英语、日语、俄语)、体育综合全国联考，统一命题、统一考试。考试语种为日语、俄语的考生，只限报考北京体育大学、东北师范大学。参考资料来源：百度百科-体育硕士

拥有心理学硕士点的高校及专业名称（107所） 1、北京大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、西南大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、浙江大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、北京师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 1 5、华东师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 8、南京师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、华中师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 10、东北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 11、辽宁师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 12、首都师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 13、上海师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 14、陕西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 15、山东师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 16、江西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 17、西北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 18、湖南师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 19、河北师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 20、云南师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 21、浙江师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 22、内蒙古师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 23、曲阜师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 24、河南大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 25、吉林大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 26、鲁东大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 27、南开大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 28、四川大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 28、苏州大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 30、重庆大学： 基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 31、福建师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学 32、山西师范大学： 基础心理学、发展与教育心理学 33、河北大学： 基础心理学、发展与教育心理学 34、武汉大学： 基础心理学、发展与教育心理学 35、贵州师范大学： 基础心理学、应用心理学 36、南京大学： 基础心理学、应用心理学 37、南京政治学院： 基础心理学、应用心理学 38、中山大学： 基础心理学、应用心理学 39、郑州大学： 基础心理学、应用心理学 40、安徽师范大学: 发展与教育心理学、应用心理学 41、沈阳师范大学: 发展与教育心理学、应用心理学 42、哈尔滨师范大学：发展与教育心理学、应用心理学 43、杭州师范学院： 发展与教育心理学、应用心理学 44、华中科技大学： 发展与教育心理学、应用心理学 45、广州大学： 发展与教育心理学、应用心理学 46、聊城大学： 发展与教育心理学、应用心理学 47、宁波大学: 发展与教育心理学、应用心理学 48、山西大学： 发展与教育心理学、应用心理学 49、深圳大学： 发展与教育心理学、应用心理学 50、中南大学： 发展与教育心理学、应用心理学 51、北京语言大学： 基础心理学 52、徐州师范大学： 基础心理学 53、广西师范大学： 发展与教育心理学 54、吉林师范大学： 发展与教育心理学 55、青海师范大学： 发展与教育心理学 56、四川师范大学： 发展与教育心理学 57、重庆师范大学： 发展与教育心理学 58、新疆师范大学： 发展与教育心理学 59、信阳师范学院： 发展与教育心理学 60、赣南师范学院： 发展与教育心理学 61、北京理工大学： 发展与教育心理学 62、湖北大学： 发展与教育心理学 63、济南大学： 发展与教育心理学 64、厦门大学： 发展与教育心理学 65、第二军医大学： 应用心理学 66、第三军医大学： 应用心理学 67、第四军医大学： 应用心理学 68、大连医科大学： 应用心理学 69、安徽医科大学： 应用心理学 70、南方医科大学： 应用心理学 71、南京医科大学： 应用心理学 72、山西医科大学： 应用心理学 73、首都医科大学： 应用心理学 74、山东中医药大学：应用心理学 75、皖南医学院： 应用心理学 76、潍坊医学院： 应用心理学 77、新乡医学院： 应用心理学 78、北京体育大学： 应用心理学 79、上海体育学院： 应用心理学 80、首都体育学院： 应用心理学 81、武汉体育学院： 应用心理学 82、西安体育学院： 应用心理学 83、清华大学： 应用心理学 84、天津大学： 应用心理学 85、山东大学： 应用心理学 86、东南大学： 应用心理学 87、东北大学： 应用心理学 88、西北大学： 应用心理学 89、扬州大学： 应用心理学 90、河海大学： 应用心理学 91、暨南大学： 应用心理学 92、南昌大学： 应用心理学 93、宁夏大学： 应用心理学 94、上海交通大学 应用心理学 95、电子科技大学 应用心理学 96、国防科技大学： 应用心理学 97、哈尔滨工程大学: 应用心理学 98、海军大连舰艇学院:应用心理学 99、中国人民公安大学:应用心理学 100、中国政法大学： 应用心理学 101、西安政治学院： 应用心理学 102、中国地质大学: 应用心理学 103、北京林业大学： 应用心理学 104、北京航空航天大学:应用心理学 105、浙江理工大学： 应用心理学 106、漳州师范学院： 应用心理学 107、复旦大学： 应用心理学

公共卫生硕士专业学位培养目标：为了更好地适应社会需求，有利于对各种不同性质和不同职业背景的专门人才进行针对性的培养，有利于社会对各类专门人才的选择和使用，有利于国际上的对等交流。招生对象：国民教育序列大学本科毕业（一般应为医药卫生类专业且获得学士学位），工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及相关工作的在职人员。工程硕士专业学位培养目标：主要为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。招生对象：主要为取得学士学位后，从事3年或3年以上工程实践工作，经所在单位推荐的优秀在职人员。林业硕士专业学位林业硕士（英文名称 “Master of Forestry”，英文缩写MF）是国务院学位委员会批准新增设的硕士专业学位，为适应我国生态文明建设事业发展对林业专门人才的迫切需求，完善林业人才培养体系，创新林业人才培养模式，提高林业人才培养质量，2010年1月，国务院学位委员会第27会议审议通过了林业硕士专业学位设置方案。林业硕士将紧密围绕我国林业和生态建设需要，培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型、复合型人才。我国在林业与生态建设结合培养人才方面长期空缺，林业硕士解决了中国林业建设和生态对高素质人才的迫切需求。林业硕士未来将与林业从业资格认证相衔接，同时将延伸到水利、水保及环保等领域，成为林业和生态建设领域应用型人才的培养源头，就业前景广阔。林业硕士将“替河山妆成锦绣，把国土绘成丹青”。林业硕士与农业推广硕士林业领域的区别林业硕士招生对象主要为应届本科毕业生，进行全日制培养，一般公费录取，（南京林业大学林业硕士全部实行公费录取，享受和学术型硕士一样的补贴，接受各高校的推荐免试研究生）可同时获得学历证和学位证。而农业推广硕士林业领域主要招生对象是在职人员，毕业时获得单证而不是双证。推广硕士专业学位培养目标：主要为农业技术推广、农村发展、涉农企业和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。招生对象：主要招收已经取得了学士学位并工作3年以上或本科毕业工作4年以上，或者大学专科毕业工作6年以上具有中级以上技术职称，具有农业技术推广、开发、农业管理、农村发展以及农业推广教育、培训工作等实践经验的优秀在职人员。兽医硕士专业学位培养目标：培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发和现代化兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才。招生对象：硕士学位获得者，并且具有3年以上兽医业务相关实践经验；或者具有国民教育序列大学本科毕业学历，具有4年以上兽医业务相关实验经验，身体健康、工作业绩突出，年龄要求一般不超过45岁。授予学位的对象：临床医学专业学位主要授予符合条件的临床医学研究生和在职临床医师。同时授予临床医学7年制毕业生，其授于标准、申请资格等根据7年制的特点参照本办法指定。风景园林硕士专业学位培养目标：主要为风景园林事业相关行业培养应用型、复合型专门人才。是与风景园林事业相关行业任职资格相联系的专业性学位，具有特定的职业背景。招生对象：具有一定风景园林事业相关领域实践经验的专业人士。招生条件：学士学位获得者。上海地区招生院校：上海交通大学、同济大学等。艺术硕士专业学位培养目标：培养艺术领域高层次、应用型艺术专门人才。招生对象：音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等艺术创作领域的专业人才。招生条件：本科毕业，一般应有学士学位，具有艺术创作实践经验；或大专毕业，有3年以上艺术创作实践经验并获得过省部级以上创作或表演奖励者。上海地区招生院校：上海戏剧学院、上海音乐学院等。体育硕士专业学位培养目标：高层次、应用型体育专门人才。招生对象：具有体育运动实践经验的专业人才。招生条件：本科毕业，一般应有学士学位，具有体育运动实践经验；或大专毕业，有3年以上运动实践经验，并具有“运动健将”以上运动技术等级者。上海地区招生院校：上海体育学院等。教育硕士专业学位培养目标：主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。招生对象：专任教师和管理人员。招生条件：大学本科毕业，具有3年以上第一线教学经历的基础教育的人。建筑专业学位培养目标：为了适应我国社会主义现代化建设和改革开放及对外交流的需要，全面提高建筑设计专业人才的素质，促进我国建筑学专业教育水平的提高。建筑学专业学位分建筑学学士、建筑学硕士两级。口腔医学硕士专业学位培养目标：为了完善我国口腔医学学位制度，加速培养口腔医学高层次人才，提高口腔临床医疗队伍的素质和口腔临床医疗工作水平，以适应社会对高层次口腔临床医师的要求。学位授予对象：口腔医学专业学位授予符合条件的口腔临床医学研究生、口腔医学七年制毕业生和在职口腔临床医师。临床医学硕士专业学位培养目标：为了完善我国医学学位制度，加速培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，促进卫生事业的发展，以适应社会对高层次临床医师的需要。

1、目前上海有以下院校招收全日制MPA公共管理硕士：复旦大学；同济大学；上海交通大学；华东理工大学；上海理工大学；东华大学；上海海洋大学；华东师范大学；上海师范大学；华东政法大学；上海体育学院；中共上海市委党校。2、具体查看各个学校官网公布的专业目录即可了解目前从研招网上看到的信息是复旦大学，同济大学，华东理工大学，中共上海市委党校。今天开始可以进行网上报名。

体育教育运动训练一系是在2003年1月学校进行系科调整后，由原球类系、体操系及武术系的游泳教研室合并而成，是在当前教育改革的新形势下，为将上海体育学院建设成为国际知名，亚洲一流的体育大学孕育而生的。重新整合后的体育教育运动训练一系，目前本科设体育教育、运动训练两个专业，硕士研究生设体育教育训练学专业。现所设专业方向有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、软式网球、橄榄球、竞技体操、艺术体操、健美操、体育舞蹈、水球、游泳等。全系有教职工80余名，其中在职教授7名、副教授26名；其中博士生导师3人、硕士生导师20人。现在校研究生近100名，本科学生近1500名。　　　　一系目前设有竞技体操、艺术健美操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽网球、游泳等八个教研室和学校体育教育研究中心、中国乒乓球协会培训中心、中国羽毛球协会培训中心等三个中心，目前正在积极筹办体育教育研究所。 体教运训二系是在上海体育学院建院50周年之际，进行系科调整后于2003年1月1日成立的，下设田径教研室、重竞技教研室、体能训练教研室三个部门。　　　　现有教职员工41人，其中教授4人、副教授7人、讲师20人、助教4人、行政人员6人；博士生导师2人、硕士生导师11人。　　　　系正、副主任由吴瑛教授（博士研究生导师）、吕季东副教授（硕士研究生导师）担任。体育教育运动训练二系与竞技体校为联合党总支，总支书记高根龙，副书记刘明生。　　　　二系在校硕士生26人，本科生843人。所设项目有田径、举重、柔道、击剑、摔跤、跆拳道。按教学计划要求，本系开设课程有田径（上）、田径（下）、中级田径、田径概论、体能训练、专项训练、保龄球、棋牌、木球、身体素质训练理论与方法、举重、健美、柔道、散打、击剑、摔跤、跆拳道等课程。承担着我院学生田径课普修教学工作、体育教育专业学生和运动训练专业学生的田径专项训练工作以及全院运动训练专业学生的体能必修课的教学工作；以及重竞技项目的教学和训练工作。　　　　本系经过广大教师的共同努力，在教学、科研、训练和学生管理方面成绩显著。朱咏贤、杨学军、吴瑛、吕季东等教师曾参与国家体育总局重大课题研究和《田径运动高级教程》、《田径运动教程》及《田径》全国教练员岗位培训教材编写获得体育科技进步奖和优秀教材一、三等奖，王兴等教师获国家体育总局频发的体育教学成果一、二等奖，己逐步形成一支整体素质较高的师资队伍。这个大概就是这样，你是准备报考么？

有哪些学校招新闻学在职研究生可以去研招网查看：1、招收学硕新闻学专业双证在职研究生的学校只有渤海大学。2、招收专硕新闻与传播硕士双证在职研究生的学校有清华大学、北京师范大学、内蒙古大学、辽宁大学、沈阳师范大学、沈阳体育学院、吉林大学、黑龙江大学、上海交通大学、上海体育学院、南京大学、中国科学技术大学、华侨大学、山东大学、烟台大学、河南大学、华中科技大学、武汉体育学院、湖南大学、中南大学、广西大学、西安工业大学、西安工程大学、新疆大学。启道教育君为你提供

北京师范大学教育学最牛的学校当然首推北师大。北京师范大学的教育学科历史悠久，实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学 位授权的单位。教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1个北京市 重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。北师大教育学师资最为强劲。聚集了一大批教育学大师。如中国教育学会会长、著名教育学家顾明 远教授，著名中国教育史学家王炳照教授等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院，使得北师教育类的很多专业在全国 名列前茅。最优势的专业：教育史，排名全国第一；比较教育学，排名全国第一；教育技术学，排名全国第一；教育学原理，排名全国第二；课程与教学论，排名全国第二；高等教育学，排名全国 第四。华东师范大学教育学NO.2的学校是华东师大。华东师大教育学院历史悠久。由我国著名教育家、教育学家刘佛年教授倡导创立，是我国高校中第一个教育科学学院。现有两个一级学科博士学位授权点 ——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；四个全国重点学科——教育 学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课 程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、成人教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文 化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学；华师大拥有一批在国内外知名的教授和专家，像叶澜、丁纲、倪文锦 等，在教育学研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。最优势的专业：教育学原理，全国排名第一；课程与教学论，全国排名第一；成人教育学，全国排名第一；职业技术教育学，全国排名第一；特殊教育学，全国排名第一。北京大学北京大学教育学院尽管成立比较晚，2000年10月刚刚成立，但由于在高等教育学和教育经济学方面的研究比较强劲，再加上本身的名气，教育学的排名也跃居第三。北京大学教育学院主要进行教育领域的理论和应用研究，特别注重对中国及国际教育发展和改革所面临的重大问题的探讨和研究，并为有关教育决策部门和高等学校提供咨询服务。学院 现设有高等教育学、教育经济与管理学两个博士点，高等教育学、教育经济与管理学、教育技术学三个硕士点，并提供继续教育和在职培训课程。其中，教育经济与管理学科点被评为国家重 点学科。北大教育学院还是全国高等教育情报网总站和全国高校教育技术信息中心挂靠单位、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席的所在单位，并与北京大学学报编辑部联合承办国内外 公开发行的学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)。北大教育学院的师资比较年轻化、且学科背景多样化。承担多项课题，并和国际学术界有着密切的联系。与世界上多所著名大学的相关研 究机构及世界银行、亚洲开发银行、福特基金会等国际组织保持着合作和交流关系。所谓的树大枝叶也茂说的就是这个道理，尽管教育学不是北大最优势的学科，可作为中国文科类专业最牛的学校，其教育学科的发展也不容小觑，是教育学类专业最难考的几所院校之一 。教育学最优势的专业是高等教育学，排名全国第二。南京师范大学教育学排名第四的学校是南师大。南师大的历史也很悠久，也曾经名家林立。著名教育家陶行知曾任教育科主任。著名教育家陈鹤琴为南京师范学院院长兼幼儿教育系主任。现任南京师 范大学教育科学学院名誉院长鲁洁教授，院长胡建华教授。南师大的教育科学院拥有国家重点学科教育学原理、学前教育学以及省重点学科基础心理学、课程与教学论等四个重点学科。依托 学院的学科力量，还设有教育部人文社会科学重点研究基地――南京师范大学道德教育研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心南京基地、教育部基础教育课程改革南京师范 大学研究中心等学术机构。“九五”、“十五”期间，学院教师共主持纵向科研项目326项，获得纵向科研经费近1500万元。并和国外很多的大学建立了合作关系。优势专业：学前教育学，全国排名第一；教育学原理，全国排名第三；教育技术学，全国排名第三。

首先明确你一个概念，研究生是不分师范和非师范的，根本没有所谓师范类研究生。其次，师范类高校招收的研究生只是研究生，也不算师范类。“师范”这个概念只是在本科及大专、中专阶段才有的。现在国内的师范类高校排名如下：北京师范大学华东师范大学西南大学东北师范大学南京师范大学华中师范大学华南师范大学湖南师范大学陕西师范大学首都师范大学上海师范大学安徽师范大学山东师范大学……现在国内的教育学专业排名如下：北京师范大学华东师范大学华南师范大学西南大学南京师范大学浙江大学北京体育大学东北师范大学华中师范大学上海体育学院……不知道你所谓的从事教育工作是指从事教师教学还是从事教育管理研究。如果是想当教师从事教学，那么可以考虑以上这些师范高校。不过也可以不考师范类高校，因为中学招聘老师时，如果应聘者是研究生，那么不是师范类的也可以。至于什么教育硕士或是课程与教学论，这种千万别上。这些都是给那些在职的老师进修用的，你一个应届本科毕业生上这个根本没用。所以，我给你的建议就是，如果你以后想当中学老师的话，就在以上的师范类高校或是别的更好的非师范类大学比如北大、复旦、南大之类的大学里，选择一个。至于专业，你是文科生，只有选中文、历史、政治。考上后，在学校期间最好再考个教师资格证。