山东师范大学硕士研究生导师

　　如果院校对选导师有要求，在开始准备复习时就应选择导师。如果院校没有要求，则可以先全力以赴准备初试，考出一个理想的成绩。考完后可以对答案，估分数，再结合以前的录取线（要根据该年试题的难度进行调整），大致估计下自己是否能够进入复试。在成绩出来之前，多了解一下各位老师的基本情况。分数出来后，选择导师。　　考研流程：　　一、联系学校　　确定具体的学校、专业，获得具体的考试信息。　　二、考研报名　　考研报名包括网上报名和现场确认两个阶段。　　网上报名一般在每年的10月，现场报名确认在每年11月，应届本科毕业生可提前报名，一般在9月，具体时间可看教育部通知。　　三、考研初试　　初试一般在1、2月份，春节前1、2个星期。考试要持续2天，进行4门考试，每门考试3个小时，也有进行两天半的考试专业。考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校，考生在报名时可以选择这两种考点。　　四、考研复试　　考研复试是考生在通过初试的基础上，对考生业务水平和实际能力的进一步考察。考研复试关系到研究生是否能最终入选，是最后一道程序，因此在考研过程中起到了举足轻重的作用。　　五、考研调剂　　考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。 在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位。　　六、考研录取　　复试通过后，学校将发函到你的档案所在单位，将你的档案调往学校，审查没有重大问题后（主要是政治性问题），将会发放录取通知书，将你所有的关系，包括组织、户口、工资关系，转往学校（委培培养除外）。接到录取通知书，按照上面的报名时间，一般在9月初，你就可以赶往心仪已久的学校了。一般通知书上会要求考生准时按规定的几天报到，不能晚也不能早，但其实你可以早两天报到，也许能获得一些好处，比如可以捡一个好位置的床铺。

山东师范大学文学院语言学分为文字学和应用语言学两大类。文字学又有现代汉语、古代汉语等方向。现代汉语的老师主要有刘静敏老师、陈长书老师、高更生老师，古代汉语主要有王其和老师、王兆鹏老师、王开扬老师等。当然这并不全，因为我并不是学文字学的。山东师范大学研究生学院 电话：(0531)86180804 Email：wangjzh@sdnu.e.cn 地址：山东省济南市文化东路88号山东师范大学办公楼0331 室国际交流学院由国际交流与合作处、对外汉语系和外事服务中心组成，集招生、教学、管理于一体，主要招收外国留学生。国际交流与合作处具有对外招生、留学生管理和国际交流多重功能；对外汉语系现有专职对外汉语教师13人，其中教授3人、副教授7人，所有专职教师都有在国外任教的经历，他们除承担外国留学生所有中国语言和文学课程外，还定期为留学生举办中国文化讲座；外事服务中心是独立的后勤机构，主要为外国留学生的学习和生活营造舒适的环境。根据所学专业和本人要求，外国留学生分类如下： 汉语进修生：学制一至二年，主要在对外汉语系学习现代汉语和中国文化。本科生：学制二～四年，具有高中以上（或同等）学历，HSK考试成绩达到三级以上。入校后与中国的本科学生一起上课或独立开班。 硕士研究生：学制三年，具有相当于中国本科毕业生的学历，HSK考试成绩达到六级以上，有两名副教授以上导师推荐。入校后与中国学生一起上课，有专门导师指导。 博士研究生：学制三年，具有相当于中国硕士研究毕业生的学历，HSK考试成绩达到六级以上，有两名教授以上导师推荐。入校后与中国学生一起上课，有专门导师指导。短期进修生班：利用寒暑假开设各种短期学习班，学生人数须十人以上，以汉语学习和中国文化讲座为主，并根据学生要求组织参观、旅游。

很想帮你，但是我们得来的也都是网上才能找到的。找导师确实很重要，但是也不是一定如此。在复试的时候好好表现，导师们争着要你也说不定。还有关于送礼的那些，其实都是很多人在自作聪明。最主要的还是自己的心态和实力。没帮上你要的，不好意思，呵呵

常庆老师的不错，专业带头人

先秦文学，周远斌，《红楼梦人物百家言——薛宝钗》，中华书局2006年版。《古代文学情感观流变研究》，中国文史出版社2005年版。杜贵晨，、《中国古代短篇小说史》，中州古籍出版社，1991年《李绿园与歧路灯》，辽宁教育出版社，1992年《中国古代小说散论》，山东文艺出版社，1994年《“三”与〈三国演义〉》，中国文联出版社，1999年《传统文化与古典小说》，河北大学出版社，2001年《剪灯三话》，春风文艺出版社，1999年《明诗选注》，人民文学出版社，2003年《唐宋诗选》（二人合著），太白文艺出版社，2004年《小豆棚（校注）》，中州古籍出版社，1989年《大宋中兴通俗演义》（校点），巴蜀书社，1995年主编《中国古代文学作品选》，山东大学出版社，2000年罗贯中与《三国演义》，山东文艺了出版社，2004年《儒林外史》（校点），河北大学出版社，2004年《数理批评与小说考论》 齐鲁书社2006年《红楼梦人物百家言丛书》（6种7册）中华书局2005即出《爱情文学丛书》（5种）山东文艺出版社1990年唐宋文学，王勇，山东省古典文学学会副秘书长，学术专著《中国古代文学分体研究》（青岛海洋大学出版社1996年5月），《冯惟敏、冯溥、李之芳、田雯、张笃庆、郝懿行、王懿荣年谱》，山东大学出版社2002年12月，《四书五经简注》，山东友谊出版社2000年4月。陈元锋，《乐官文化与文学—先秦诗歌史的文化巡礼》，山东教育出版社1999年。《北宋馆阁翰苑与诗坛研究》，中华书局2005年。《段成式诗文辑注》（与闫昭典合著），济南出版社1995年。明清文学，石 玲，《袁枚诗论》齐鲁书社，2003年《齐鲁文化通史》（明清卷），中华书局2004年（合著），《山东分体文学史》（戏曲卷），齐鲁书社2005年（合著），王恒展，：《中国历代文言小说赏析》、《中国历代白话小说赏析》、《中国古代寓言大观》、《中国分体文子史》（小说卷）、《山东分体文子史》（小说卷）、《游侠剑客》、《中国小说发展史概论》、《梁山泊与水浒传》、《谢榛全集》、《中国古代文学分体研究》（小说卷）、《中国传统文化通览》、《中国文化通览》，元明清，魏青，齐鲁书社2005年版《山东分体文学史·散文卷》(参撰，即《第五章元明散文 〈概说〉、〈明前期文〉、〈明后期文〉》，山东科技出版社2004年版《齐鲁历史名人》（参撰，即《齐鲁文学家》）。徐文军，《中国文学（第四册）》，齐鲁书社2002/06出版，分册主编；《小成语大启发》明天出版社2002/08出版，二人合编；《中国传统文化通览（英汉版）》，中国海洋大学出版社2002/12，副主编；《山东分体文学史·小说卷》，齐鲁书社，2005/01，副主编；《中国文化通览》，高等教育出版社，2006/07，副主编，王恒展，：《中国历代文言小说赏析》、《中国历代白话小说赏析》、《中国古代寓言大观》、《中国分体文子史》（小说卷）、《山东分体文子史》（小说卷）、《游侠剑客》、《中国小说发展史概论》、《梁山泊与水浒传》、《谢榛全集》、《中国古代文学分体研究》（小说卷）、《中国传统文化通览》、《中国文化通览》，刘靖渊，《中国历代诗歌精读·宋诗卷》济南出版社《山东分体文学史》（诗歌卷，明清部分）齐鲁书社2005年《解语花——传统男性文学中女性形象观照》 河北人民出版社2001年《北宋词研究史论》 齐鲁书社2006年

全日制的研究生，国家每个月都有600的补助。一年发10个月（寒暑假停2个月）。然后平时当导师的助教也有一点报酬。剩下就看你老板有没有课题啦，如果课题多，经费多的，肯定会给学生报销部分经费的。

山东师范大学研究生学院电话：(0531)86180804Email：wangjzh@sdnu.e.cn联系导师的话，可以在复试之前，早了解蛮好的。我是山师本校的，现在毕业了

我感觉地理尤其是师范类没有必要考研究生之后再当老师，因为高中的知识非常浅显，而且跟大学的知识联系不紧密，读研究生会使得你专业知识变窄，而且你会发现研究生学的知识很少用到，除非你是考地理教学论方面的研究生，专门搞地理教育方面的。即使考研之后当老师，也要考一个好一点的大学，因为好一点的大学好就业。但是考研究生我还是鼓励的，毕竟研究生可以找一个好一些的高中去教学。告诉你一点，也希望你记住：一定要选择好学校教书。因为好学校学生素质高，不必天天为学生生气，另外一点就是待遇好。不要像我轻松去了个小县城，结果还是个艺术学校，学生不学习，还生气，待遇就是工资，什么补贴都没有。按你得考研要求，但是还是希望你能有实力和能力考上教育部直属的六所师范院校，要是考不上，公费比例高的而且学校也不错的，重庆师范大学，一志愿全公费，而且每年地理专业招生都招不满。其次好一点的像四川师范大学、浙江师范大学和山东师范大学等。其他的就属于三流师范学校了或者偏远地区的了。我当年考研究生原定是重庆师大，可是后来改了中国地质大学，结果英语挂了，要是报重庆师大轻松就上了，就是命运。现在还在当老师，受学生和领导的气，希望你以后尽可能深造就深造，不要当教师。现在我知道当初为什么每个老师都不希望自己的学生当老师了，很累很苦 最后，内蒙古师大也不错啊

文学院拥有一支在年龄、学历、学缘诸方面结构合理、学术水平较高的师资队伍。现有在编教师90人，其中博士生导师24人，硕士生导师73人；教授31 人，副教授44人；具有博士学位者36人，在职读博13人；获国家级教学名师奖1人、省级教学名师奖1人，泰山学者1人，省专业技术拔尖人才5人，省级学科带头人2人，省高校中青年学术带头人9人，享受政府特贴者8人。现有在校本科生2739余人，硕士研究生495人，博士研究生74人。