山东经济学院在职研究生

山东经济学院是山东省人民政府主办的全日制普通高等学校，创建于1952年，原3335323534名山东财经学院，是省内建校最早的财经类普通高校，也是全国建校较早的财经类普通高校之一，1978年更名为山东经济学院。经过五十多年的发展与积淀，学校现已成为以经济与管理学科为主，文、法、理、工等多学科协调发展，办学水平较高、规模较大的普通高等财经院校。 http://beijing.eol.cn/zbft_5639/20070613/t20070613_237624.shtml 山东经济学院2007高招访谈实录 山东经济学院原名山东财经学院，创建于1952年，是山东省建校最早的财经类普通高校，也是全国建校较早的财经类普通高校之一，1978年更名为山东经济学院。经过五十多年的发展与积淀，学校现已成为以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育等多学科协调发展，办学水平较高、规模较大的普通高等财经院校。 学校坐落在以“泉城”闻名海内外的山东省省会济南市。现有两个校区，老校区位于济南市经十东路西端，新校区(明水校区)位于经十东路东端，共占地1580亩，另有规划建设用地2422亩。校园内绿草如茵，花团锦簇，文明整洁，优雅怡人。 学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，目前全日制在校生1.7万余人。学校现有在职教职工1315人，拥有一支以博士、硕士为骨干的教师队伍。其中专任教师940人。教师队伍中具有高级职称的340人，具有博士学位的95人，另有在读博士116人，具有博士、硕士学位教师所占比例为75.43%；有博士生导师13人，硕士生导师114人；享受国务院政府特殊津贴专家4人，全国和省级优秀教师12人，省部级学术骨干学科带头人11人。聘任国内外兼职教授、名誉教授55人。 学校拥有完备的教学设施和公共服务体系。现有计算中心、会计模拟实验室、金融实验室、国际商务基础实验室、企业管理综合实验室等一批校内实践教学场所，并在校外建立了85个实践教学基地。学校共有多媒体教室123个，教学用计算机3326台，教学科研仪器设备总值5916.76万元。建成了覆盖全校的千兆以太计算机网络。拥有设备先进、功能齐全、馆藏丰富的现代化图书馆，现藏纸质图书156.61万册，电子图书40.67万册，中外文期刊1175种。学校运动场面积10.3万平方米，建有体育馆、篮球场、排球场、网球场和塑胶田径运动场等体育设施，食堂、超市等生活服务设施齐备，满足了人才培养的需要。 学科建设及专业设置 学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不断优化学科专业结构，提高学科建设水平。设有14个教学院(部)，44个本科专业，开设5个双学士学位专业；拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，有22个二级学科硕士学位授权点，并拥有工商管理硕士(MBA)专业学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位工作的资格。会计学、管理科学与工程、企业管理、金融学、数量经济学、政治经济学等6个学科为省级重点学科；会计学专业为山东省高校品牌专业；国际经济与贸易专业为山东省高效特色专业；货币银行学、西方经济学、企业财务管理等7门课程为省级精品课程。经过五十多年的发展，已形成以经济与管理学科为主，文、法、理、工协调发展的学科体系。 科学研究与社会服务 学校坚持以科研为先导，积极开展基础研究和应用研究，以科研促进教学水平的提高。出台了一系列支持科研的政策，加大了对科研的支持力度，科研工作取得了突破性的进展。近五年来，学校承担省部级以上科研项目308项，其中国家社会科学基金、自然科学基金、软科学研究计划项目、教育部项目等国家级项目35项，获得国家级奖励2项，省部级奖励51项。在国内外学术刊物发表论文2546篇，科研经费达到5000万元。 学校设有山东区域经济研究院等20个研究机构。拥有1个省级重点实验室、 3个省级社会科学重点研究基地、1个省级人文社会科学研究基地、1个省级工程技术中心。学校的科研成果在政府决策和经济建设中发挥了重要作用，学术影响日益扩大。《山东经济》杂志是学校主办的综合性经济理论刊物，国内外公开发行，是中国人文社会科学核心期刊。 交流与合作 学校实行开放式办学的发展战略。一方面积极开展国际学术交流与合作，在中外合作办学方面取得了较大进展，与美国、德国、澳大利亚、英国、法国、加拿大、新西兰、韩国等国家的大学和教育机构建立了广泛稳定的合作关系。学校于1998年率先在山东省开展中外合作办学的尝试，取得了较好的成绩，被山东省教育厅评为“中外合作办学先进单位”。1999年与美国阿姆斯壮大学联合成立中美合作山壮学院，联合培养MBA研究生；同年与澳大利亚拉筹伯大学开展了2+2中澳合作办学项目，联合培养本、专科生；2006年与新西兰UNITEC理工学院、德国帕德博恩应用经济学院合作项目也开始招生；2007年开始选拔优秀本科在校生赴瑞典、美国、澳大利亚等国家知名高校访学；同时，还与港澳台地区多所学校建立了实质性联系，常年进行学术交流、互派学者和留学生等活动。 另一方面学校积极探索多种模式办学。与山东大学、天津财经大学等知名高校建立了全面合作关系，在人才培养、学科建设、科学研究等方面进行了全方位的交流与合作，目前已有254名本科生到山东大学、天津财经大学进行为期一年的访学；与山东微软技术中心、用友软件公司等知名企业联合，分别组建了企业信息化研究中心和ERP实验室；与山东社会科学院、章丘市人民政府等科研机构和地方政府联合，在学科建设、人才培养、知识创新、社会服务和实践教学等方面进行了全面合作。 人才培养与就业 学校坚持以人才培养为中心，以提高教育教学质量为根本，不断进行人才培养模式和方法的创新，构建了完整的人才培养体系。一是明确学校的人才培养目标，即培养具有远大的理想、坚定的信念、健全的人格、健康的体魄、强烈的事业心、高度的责任感、宽厚的知识基础、执著的创新意识、较强的实践能力和竞争能力的高素质应用型高级专门人才；二是把素质教育贯穿于整个教学过程中，通过突出诚信教育和开放式教育，实施“313成才工程”，促进学生全面发展；三是优化课程体系，强化数学、英语和计算机“三基”教学，增加全校通识课程数量，实现人文素养与专业素养的结合；四是强化实践教学，构建了科学合理的实践教学体系，积极培养学生的创新精神和实践能力；五是深化学分制教学改革，扩大选修课比例，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展；六是制定了完善的质量监控体系，确保人才培养目标的实现。

要看你考什么专业而定，有些在职研究生专业要求很严格，要毕业满三年才专可以考，有些则可以先入学后考属试，具体的山东财经大学的招生详细情况你去 中国在职研究生网zzyjs 上详细的了解下好了，有不懂的也可以咨询在线的老师毕业证、硕士证，双证的在职研究生是要参加1月份统考、你想报的专业是什么？直接咨询想报考的学校呀。本回答被网友采纳

毕业两年后可以，具体得咨询他们研究生院，看他们要不要肯定不行，而且各院校有各自政策，一般需2年后才能报

考研的资格并不一定得是当年的本科毕业生,还有其他的身份可以参加考研,不过需要相对应的条件。考研需要什么条件？

　　内蒙古大学、内蒙古工业大学、辽宁大学、大连理工大学、东北大学、东北财经大学、大连海事大学、吉林大学、　　哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨商业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、上海海事大学、东华大学、上海财经大学、上海理工大学、上海大学、南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、河海大学、江苏大学、苏州大学、浙江大学、浙江工商大学、浙江工业大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、厦门大学、福州大学、江西财经大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学、山东经济学院、山东财政学院、郑州大学、河南财经学院、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、湖南大学、中南大学、湘潭大学、中山大学、暨南大学、华南理工大学、广东工业大学、广西大学、海南大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南财经大学、四川大学、贵州大学、云南大学、昆明理工大学、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、兰州大学、宁夏大学、新疆财经学院。　　上述各学校，录取该专业考生时，只从参加“MBA联考”的考生中选拔。各试办学校不再为该专业组织统考或单考。小贴士：在职研究生逻辑复习每日一题含解析在镇压太平天国之后，曾国藩在奏折中请求朝廷遣散湘军，但对他个人的去留问题却只字不提。因为他知道，如果在奏折中自己要求留在朝廷效力，就会有贪权之疑；如果在奏折中请求解职归乡，就会给朝廷留下他不愿意继续为朝廷尽忠的印象。A．在加入人寿保险的人当中，如果你有平安的好运气，就会给你带来输钱的坏运气；如果你有不平安的坏运气，就会给你带来赢钱的好运气。正反相生，损益相成。B．一位贫穷的农民喜欢这样教导他的孩子们：“在这个世界上，你不是富就是穷，不是诚实就是不诚实。由于所有穷人都是诚实的，所以，每个富人都是不诚实的。”C．在处理雍正王朝的一次科场舞弊案中，如果张廷玉上奏折主张杀张廷璐，会使家人认为他不义；如果张廷玉上奏折主张保张廷璐，会使雍正认为他不忠。所以，张廷玉在家装病，迟迟不上奏折。D．在梁武帝和萧宏这对兄弟之间，如果萧宏放弃权力而贪恋钱财，梁武帝就不担心他会夺权；如果萧宏既贪财又争权，梁武帝就会加以防范。尽管萧宏敛财无度，梁武帝还是非常信任他。答案：C。题干为两难推理，曾国藩进有贪权之嫌，退有厌政之疑。只好不提个人进退。C也是两难推理，奏请杀张廷璐，不义；奏请保人，不忠。只好装病。对症下药。所以B项是最为相关的。~

我大学毕业两年后考的研。1、你只工作了一年。无法考专业硕士，比如MBA，JM（工商管理硕士和法律硕士）这类。所以，只能按国家统考那样，去考研。就是全日制脱产。就跟大学上学一样的。2、确定自己要学什么专业---按照自己的水平和期望 查找有这个专业硕士点的大学-----查找这个大学这个专业的招考条件和参考书目-----复习。3、在每年的十月份就可以上研究生招生网去报名，先是网上报名，就是注册一个用户，然后填写一张表单，就可以。 这里包括你报什么学校，什么专业，你什么学校毕业的、在什么地方考试等内容。生成报名号。4、然后是现场报名，一般都是在你选择的那个考试点所在的城市，就是说你现在人在哪儿，你就在哪儿考试就可以。一般大些的城市都会设有专门的考点。当然也可以去学校所在地考试。所以，在这里会有一部现场报名。具体可以看网上报名时的信息。5、接下来是，现场确认就是去照相（所谓信息采集），交一下报名费。很简单。（11月10日左右）5、然后就是学校审核，通过后，会给你发准考证。6、再下来就是考场安排，你可以留意下网站上的信息。看看在哪个考点。7、考试。----------------------------------不是交钱就上。那种交钱就上的是研修班，不是研究生班。那种最多能发学位证书，但没有学历证书。就是说只有硕士学位，但没有毕业证书。但国家统考是：学位证+毕业证。 含金量不同。现在说这个，就是脱产的。跟大学一样。 如果，你单位支持你读书，也可以考在职研究生。 不是你说那种交钱上的，这样的研究生 和 统考研究生是一样的。有学历和学位两本证书。 而且在读书时，很自由，公共课可以不上。（老师睁只眼闭只眼了）而且毕业时，也不是那么严格。MBA JM 也算是一种在职研究生吧。但是他们是没有学历的，只是有学位。就是说国家统考，毕业后，你在填写表格时，学历：硕士研究生而 MBA JM 的学历：本科 ，即使他们有硕士学位。这是全国招收攻读硕士生里招生简章的学历必须符合的条件！ （1）国家承认学历的应届本科毕业生； （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； （3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上（从高职高专毕业到200*年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员； 国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），按本科毕业同等学力身份报考； 这是全国硕士研究生招生简章对于考生的学历要求 所以你必须要工作两年以上才可以报考，属于同等学历，一般在复试的时候都要加试的！

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山东经济学院 开放分类： 教育、山东、济南、高等教育、山东经济学院学校概况 山东经济学院是山东省人民政府主办的全日制普通高等学校，创建于1952年，原名山东财经学院，是省内建校最早的财经类普通高校，也是全国建校较早的财经类普通高校之一，1978年更名为山东经济学院。经过五十多年的发展与积淀，学校现已成为以经济与管理学科为主，文、法、理、工等多学科协调发展，办学水平较高、规模较大的普通高等财经院校。学校坐落在以“泉城”闻名海内外的山东省省会济南市，现有两个校区。老校区位于济南市经十东路西端，占地580亩；新校区位于经十东路东端，一期工程占地1000亩， 2006年7月建成并投入使用；新校区另有规划建设用地2422亩。 学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，目前全日制在校生1.7万余人。学校现有在职教职工1315人，拥有一支以博士、硕士为骨干的教师队伍。其中专任教师940人。教师队伍中具有高级职称的340人，具有博士学位的92人，另有在读博士116人，具有博士、硕士学位教师所占比例为75.43%；有博士生导师10人，硕士生导师112人；享受国务院政府特殊津贴专家4人，全国和省级优秀教师11人，省部级学术骨干学科带头人11人，校级中青年学术骨干学科带头人24人，入选学校“231人才工程”112人。聘任国内外兼职教授、名誉教授55人。学校以人才工程建设为关键，努力建设具有良好素质和较强综合能力的师资队伍，重点抓好优秀高层次人才的培养、引进和使用，努力为他们施展才华营造良好的教书育人、科学研究、学术交流的环境和氛围。 学校发扬“克明峻德、格物致知”的校训精神，总结了“自强不息、艰苦奋斗”的山经传统，形成了“以人为本、崇尚学术”的山经文化，确立了“学校与师生员工共同发展”的山经信念，形成了教职工干事创业、努力工作，学生勤奋学习、全面发展的良好风气。 学校拥有完备的教学设施和公共服务体系。现有计算中心、会计模拟实验室、金融实验室、国际商务基础实验室、企业管理综合实验室等一批校内实践教学场所，并在校外建立了85个实践教学基地。学校共有多媒体教室123个，教学用计算机3326台，教学科研仪器设备总值5916.76万元。建成了覆盖全校的千兆以太计算机网络。拥有设备先进、功能齐全、馆藏丰富的现代化图书馆，现藏纸质图书156.61万册，电子图书40.67万册，中外文期刊1175种。学校运动场面积10.3万平方米，建有体育馆、篮球场、排球场、网球场和塑胶田径运动场等体育设施，食堂、超市等生活服务设施齐备，满足了人才培养的需要。学科建设及专业设置 学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不断优化学科专业结构，提高学科建设水平。设有14个教学院（部），40个本科专业；拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，有22个二级学科硕士学位授权点，并拥有工商管理硕士（MBA）专业学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位工作的资格。拥有企业管理学科泰山学者特聘教授岗位。会计学、信息管理与信息系统、企业管理、金融学等4个学科为省级重点学科；会计学、国际经济与贸易为省级教学改革试点专业；管理学原理、会计学基础为省级教学改革试点课程；货币银行学、西方经济学、企业财务管理等7门课程为省级精品课程。经过五十多年的发展，已形成以经济与管理学科为主，文、法、理、工协调发展的学科体系。 科学研究与社会服务 学校坚持以科研为先导，积极开展基础研究和应用研究，以科研促进教学水平的提高。出台了一系列支持科研的政策，加大了对科研的支持力度，科研工作取得了突破性的进展。近五年来，学校承担省部级以上科研项目216项，其中国家社会科学基金、自然科学基金、软科学研究计划项目、教育部项目等国家级项目25项，获得国家级奖励1项，省部级奖励41项。在国内外学术刊物发表论文2546篇，科研经费达到4980万元。 学校设有山东区域经济研究院、经济研究所、数理经济研究所、概率统计与保险精算研究所、和谐发展研究中心等20个研究机构。学校的科研成果在政府决策和经济建设中发挥了重要作用，学术影响日益扩大，2003年，山东省委宣传部确定我校为“山东省财政金融研究基地”和“山东省工商管理研究基地”；2004年山东省科技厅在我校设立了“山东省企业电子商务工程技术研究中心”。2006年省社科规划办批准成立“山东省人才发展研究中心”，挂靠我校。《山东经济》杂志是学校主办的综合性经济理论刊物，国内外公开发行，是中国人文社会科学核心期刊。 交流与合作 学校实行开放式办学的发展战略。一方面积极开展国际学术交流与合作，在中外合作办学方面取得了较大进展，与美国、德国、澳大利亚、英国、法国、加拿大、新西兰、韩国等国家的大学和教育机构建立了广泛稳定的合作关系。学校于1998年率先在山东省开展中外合作办学的尝试，取得了较好的成绩，被山东省教育厅评为“中外合作办学先进单位”。1999年与美国阿姆斯壮大学联合成立中美合作山壮学院，联合培养MBA研究生；同年与澳大利亚拉筹伯大学开展了2+2中澳合作办学项目，联合培养本、专科生；2006年与新西兰UNITEC理工学院、德国帕德博恩应用经济学院合作项目也开始招生；与美国圣荷西州立大学签署了教师和管理干部短期培训协议，2006年上半年我校首批18名教学与管理骨干在该校接受了为期两个月的培训；现已接收德国InWent/CDC奖学金留学生15批共156人来我校学习。2005年以来，学校派出17名专业教师及学术骨干赴美国、加拿大、澳大利亚、日本等国家做访问学者；同时，还与港澳台地区多所学校建立了实质性联系，常年进行学术交流、互派学者和留学生等活动。 另一方面学校积极探索多种模式办学。与山东大学、天津财经大学等知名高校建立了全面合作关系，在人才培养、学科建设、科学研究等方面进行了全方位的交流与合作，目前已有254名本科生到山东大学、天津财经大学进行为期一年的访学；与山东微软技术中心、用友软件公司等知名企业联合，分别组建了企业信息化研究中心和ERP实验室；与山东社会科学院、章丘市人民政府等科研机构和地方政府联合，在学科建设、人才培养、知识创新、社会服务和实践教学等方面进行了全面合作。 人才培养与就业 学校坚持以人才培养为中心，以提高教育教学质量为根本，不断进行人才培养模式和方法的创新，构建了完整的人才培养体系。一是明确学校的人才培养目标，即培养具有远大的理想、坚定的信念、健全的人格、健康的体魄、强烈的事业心、高度的责任感、宽厚的知识基础、执著的创新意识、较强的实践能力和竞争能力的高素质应用型高级专门人才；二是把素质教育贯穿于整个教学过程中，通过突出诚信教育和开放式教育，实施“313成才工程”，促进学生全面发展；三是优化课程体系，强化数学、英语和计算机“三基”教学，增加全校通识课程数量，实现人文素养与专业素养的结合；四是强化实践教学，构建了科学合理的实践教学体系，积极培养学生的创新精神和实践能力；五是深化学分制教学改革，扩大选修课比例，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展；六是制定了完善的质量监控体系，确保人才培养目标的实现。 半个多世纪以来，学校培养了4万余名毕业生，为山东乃至全国输送了大批优秀的经济管理人才。多年来，学校毕业生的就业呈现两个特点：一是就业率高，二是就业去向好。每年都有优秀毕业生被财政部、海关总署等单位录用为国家公务员，大批优秀毕业生被财税、金融、电力、电信、邮政等系统录用；各地大中型企业、知名企业也主动与学校建立联系，要求录用我校毕业生。我校的毕业生以其良好的思想品德修养和专业素质受到用人单位的欢迎，广大考生踊跃报考我校，学校的社会知名度和美誉度越来越高，社会影响力越来越大。 发展目标 学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以我国经济和社会发展需要为导向，以人才培养为根本，以教学工作为中心，以科学研究为先导，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为关键，以教学条件和环境建设及公共服务体系建设为基础，以深化改革和制度创新为动力，以党的建设、思想政治工作和科学管理为保证。通过实施“教学强校、学科强校、科研强校、人才强校”战略，经过八至十年乃至更长时期的不懈努力，把学校建成以经济与管理学科为主，文、法、理、工协调发展的多科性高水平财经大学。 学院领导张体勤 党委书记郝书辰 党委副书记、院长

山东经济学院原名山东财经学院，3239303765创建于1952年，是山东省建校最早的财经类普通高校，也是全国建校较早的财经类普通高校之一，1978年更名为山东经济学院，并成为全国首批获得学士学位授予权单位。1993年成为硕士学位授予权单位。2009年被确认为博士学位授权立项建设单位。经过五十多年的发展与积淀，学校现已成为以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育等多学科协调发展，办学水平较高、规模较大的普通高等财经院校。    学校坐落在以“泉城”闻名海内外的山东省省会济南市。现有两个校区，老校区位于经十路东端（燕山立交桥南），新校区（明水校区）位于经十东路东端，共占地1580亩，另有规划建设用地2422亩。校园内绿草如茵，花团锦簇，文明整洁，优雅怡人。  山东经济学院新校区教学楼     学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，目前全日制在校生18527人。学校现有在职教职工1339人，拥有一支以博士、硕士为骨干的教师队伍。其中专任教师991人。教师队伍中具有高级职称的441人，具有博士、硕士学位教师所占比例为83%；有博士生导师8人，硕士生导师160人；享受国务院政府特殊津贴专家5人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，省部级学术骨干学科带头人11人；全国优秀教师8人，省级优秀教师8人，省级教学名师3人；拥有企业管理学科和会计学科2个“泰山学者”特聘教授岗位。     学校拥有完备的教学设施和公共服务体系。现有山东省普通高等学校实验教学示范中心“会计综合实验教学中心”、山东省省级重点实验室“山东省数字媒体技术重点实验室”等专业和基础实验室67个，并在校外建立了85个实践教学基地；学校共有多媒体教室176个，教学用计算机4648台，教学科研仪器设备总值8186万元；拥有覆盖全校的千兆以太计算机网络；图书馆纸质藏书173万册，电子图书40万册，中外文期刊13279种（其中电子期刊8230种），电子文献数据库18个；体育场所与生活服务设施齐备，满足了人才培养的需要。 学科建设及专业设置     学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不断优化学科专业结构，提高学科建设水平。学校设有16个学院，47个本科专业，开设9个双学士学位专业；拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，有22个二级学科硕士学位授权点，并拥有工商管理硕士（MBA）专业学位授予权和开展同等学历人员申请硕士学位工作的资格。会计学、管理科学与工程、企业管理、金融学、数量经济学、政治经济学6个学科为省级重点学科；会计学、国际经济与贸易2个专业为国家级特色专业；会计学、经济学2个专业为省级品牌专业；国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、金融学4个专业为省级特色专业；货币银行学、西方经济学、财务管理等11门课程为省级精品课程。经过五十多年的发展，已形成以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育协调发展的学科体系。哥是山经市场营销的，大四快毕业了。学校网站自己百度，照片山经网站上多得是。营销学的东西杂，看你怎么学了。如果不认真学，什么也学不到。