山东教育科学研究院

我在齐鲁人才网上看到过，应该不是骗子单位！无聊 !应聘人你应看过该单位的网站，或去该单位看看，一些人真太无聊了

要考教育学法律常识之类的东西

北京教育科学研究院主办的，是08核心期刊，不知道是不是2012年的核心期刊。新的核心目录快出来了。无论从哪个角度看都不算核心也都不是国家级期刊。望采纳。具体问题可以咨询 品 优刊。

1977年考入曲阜师范学院外语系，获曲阜师范学院文学学士(英语)、曲阜师范大学教育学硕士、厦门大学高等教育学博士。 1987年3月至2000年1月先后担任曲阜师范大学教育系主任、教育科学学院（教育科学研究所）副院长、院长（所长），2000年1月至2010年12月，先后担任原临沂师范学院副院长、院长；2010年12月至2013年3月，担任临沂大学党委副书记，校长。兼任澳大利亚弗林德斯大学客座教授，华东师范大学、山东师范大学等院校兼职教授。先后获得山东省优秀青年教师、山东省优秀中青年理论工作者、曾宪梓教育基金会全国高师优秀教师等荣誉称号。2013年3月，任中共山东省委党史研究室巡视员。1988年至1989年受国家教育部委派赴澳大利亚弗林德斯大学学习，2007年至2008年受中共中央组织部和国家外国专家局委派赴美国哈佛大学肯尼迪政府学院参加高级公务员的培训学习。兼任澳大利亚弗林德斯大学客座教授及中国管理科学研究院、华东师范大学、青岛大学等院校兼职教授、研究员，中国教育学会教育学分会常务理事，山东省教师教育学会副会长，山东省教育学研究会理事长，山东省沂蒙文化专业委员会主任委员，山东省高等教育管理科学研究会高教管理研究博士团队执委会常务副主任，沂蒙博士联谊会会长。

核心素养问卷调查

山东省教育科学研究所应该是山东省教育厅下属的事业单位，现有编制23人，在职人员18人，尚缺编5人。在职人员中，科研人员15人，工人3人；研究员4人，副研究员4人，助理研究员3人，其他4人；博士1人，硕士3人，本科人10人，其他1人；30岁以下2人，31-40岁7人，41-50岁4人，51-60岁2人。山东省教育科学研究所成立于1979年，由于历史原因省教科所一直只设正副所长，而没有明确的中层机构。科研人员的科研分工不明晰，职能不稳定，制约了工作的开展，使省教科所的整体效益不高。1997年新领导班子建立以来，经请示原省教委同意，组建了4个中层部门（办公室、编辑部、教育理论研究室和教育改革研究室）和一个开发部门（开发中心）。实践证明，中层机构的设立十分必要合理，极大地提高了科研人员的工作效率，使教科所进入了有序发展阶段。同时，省教科所加强了对挂靠组织的建设与管理。山东省教育科学规划领导小组办公室、山东省教育学会、山东省教育发展战略研究室和山东省心理教育研究会均正常开展工作，促进了全省教育科研工作的开展。 希望能够帮到您！

我去过这个单位，很有发展前景。发展空间很大，待遇对我们应届生而言，前期我觉着是不重要的，关键是发展。本回答被网友采纳

山东大学研究生院，中国石油大学研究生院，国家批准的。

语文参考答案第一部分：1：B 2：A 3：C 4：满月的状态 月亮被淡淡的云笼罩着，若明若暗，不能朗照的状态。 5：A 6：A 7：B 8：对少女时尚的装束打扮感到不满，她不要盲目追逐时尚。 9（1）：以自己的经历说明时尚对年轻人的不可抗拒。（2）：表明老年人常不满年轻人追逐时尚。 　　10．(1)时尚 　　(2)①风自有成因；②风是多变的；③风是单纯的、轻飘的，又是诡谲的、沉重的；④风有好坏之分，好风带来活力，恶风带来灾难。　　(3)无论顺风逆风，人总是生活在如风的时尚中，面对时尚，我们应冷静辨别，更应多些理解和宽容。　　11．BE 12.D 13.B 14.C 15.C 16.（1）认为虞愿对儒学和吏治都有研究，再加上在封国时的往日恩情，所以对虞愿待遇十分优厚。（2）常年在内省当班，有灾异情况就预先禀告，以便检验审查。（3）此郡承蒙虞公治理之后，善政仍然存在，遗风易于遵守，我几乎清净无事了。 17.诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。 18：信臣精卒陈利兵而谁何 19.试使山东之国与陈涉度长絜大 20.亦足以畅叙幽情 21.齐彭殇为妄作 22.觉今是而昨非 23.登东皋以舒啸 24.略。第二部分：1.D 2.A 3.D 4.A　　5（1）．从对礼物的态度、对人是否迎送、是否倒茶三个方面进行比较。　　（2）．因为两个女儿送来的生日礼物不一样；母亲也是一个平凡的人，有着平凡人的弱点。　　6．通过哥哥从实践上和理论上验证和分析，“我”知道了绝大多数人都是平凡人，母亲也不例外，会对给东西多的女儿亲热一些。　　7．（1）生动地写出了母亲见“我”礼物少的冷漠态度。（2）生动地写出了母亲对大女儿丰厚礼物的珍惜与自得之态。　　8．（1）写出了“我”遭受母亲冷落后的极度悲伤，眼泪不是油烟“呛”出来的，而是痛苦得忍不住流下来的。　　（2）这是哥哥的肺腑之言，并没有贬低妹妹的意思。哥哥通过妹妹的行为得出这个结论，并由此引到对母亲的议论上。　　9. （1）.桓公多次召集各诸侯的盟会，不用武力，都是管仲的力量啊。　　（2）.管仲辅佐桓公，（使齐国）称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。　　10.这实际上是弃小节而持大节的事。孔子认为虽然管仲没有为公子纠尽忠而效忠桓公，可是他却为国家做出了重大贡献。　　11.B 12. 13.B 14.A 15.范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。　　16．（1）表露了诗人乐观、豁达的心境。是用对比的手法表现的。　　（2）作者写冲天一鹤是且来表明心志，在困难中不低头，奋发向上的积极精神。　　17.万类霜天竞自由 18.结着愁怨的姑娘 19.哀民生之多艰 　　20.敢于正视淋漓的鲜血 21.俯察品类之盛22.渺沧海之一粟　　23.中央电视台将于2012年8月26日和27日在第五套节目23点和第二套节目18点播出专题片《伦敦奥运会——金牌背后的故事》 24.略第三部分：1（1）.落叶时节繁花满枝.（2）.枯树和柔藤复活. 2(1).依靠对方，帮助对方 (2)揭示生命复活的原因。3.(1).枯树以坚硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力装点枯树，也发挥了美。 (2).人生中只有彼此信赖、宽容、帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值。 4.B、D　　5(1）.因为望春花第一个泄露了春讯，预报了春天到来的消息. (2）望春花开得太早，作者担心等不到春事烂漫，它就会零落. 6.（1）用梧桐、黄杨和小草在气候变暖时依旧未抽芽茁青，来反衬望春开得早.（2）用“同居的朋友”对望春花的嫌厌来反衬“我”对望春花的喜爱和担心。 7.望春花是大胆追求光明和理想的勇敢者的象征。她不畏严寒，饱尝艰辛，为的是把春天的消息及早地告诉人们，当春天真的到来的时候，她却带着满意的微笑，悄悄地离开了人间。在她身上表现出对美好事物的热切追求和无私奉献的精神。 8.A、D 9.C 10.D 11.C 12.A　　13. 一是小石城山的美景是造物者用来安慰在此地受辱的贤人；二是天地(造物者)有灵气，没有造就出伟人，却造出如此美景，所以楚地之南少贤人，多奇石。14.（1）不理解文句，疑惑得不到解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教，小的方面学习，大的方面丢弃，我看不出他们有什么明智的啊。（2）朝里看，黑洞洞的，将一块小石子投进去，幽深地传出水声，那响声激荡引起回声，很久才停止。（3）.君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行，（遇到事情）就可以不糊涂，行为也就没有过失。15.本诗采用了“以乐景衬哀情”的艺术手法，用花鸟这些使人欢愉的事物反衬远去边疆的哀愁，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。 16.表现诗人远离京师的悲凉心境，对自己仕途遭遇的不平与忧郁。17,.师不必贤于弟子 术业有专攻 18.可畏惟人 载舟覆舟 19.春光暖暖 舞殿冷袖 20.俯察品类之盛 所以游目骋怀 21.略　　第四部分：1. 鲁迅批判了在几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵魂，积其一生之力铸造国人的灵魂。 2.“器物文化”指吃喝玩乐衣食居行等具体的用具与活动。 3.今天，重铸国民灵魂的任务还远没有完成。 4.A、C 5.。“清福”指有独立、安静的环境，可享受充足的睡眠，按照自己的意愿想自己的好事。　　6.我出外时，是满怀希望，去开拓新的一天的生活，所以说小屋是我快乐的起点。 我归来时，满载成功的收获，所以说小屋是我幸福的终点。7.指生活道路上的困难，挫折。 8.寄寓了作者对远离尘世，安静、美好的生活的向往，表现了他热爱大自然的情怀。 9.C 10.管仲曰：“吾始困时，尝与鲍书贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”11.（1）D （2）B 12（1）C （2）B （3）C 13. C 14.C 15.（1）C （2）B 16.尝与鲍书贾，分财利多自与 17.赞扬鲍书贾能知人 18.A 19.A 20.B 21.C　　22. 首句写秋雨连江，夜暮降临，以凄清的景物来烘托离情别绪 23.作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。 24. 是夕阳中的新娘；在我的心头荡漾 25.大礼不辞小让 26.敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血 27.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 28.编年；春秋；左丘明；《左氏春秋》；《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》 29.略