三年研究生生活

三年的研究生生活对我们来说是青春年少，非常珍贵的三年。从某种意义上讲这三年决定了我们一生的三年。因此如何度过这段时间我们需要一个详细的规划。 我当年的考研成绩排在学院所有考生的最后一名，当今天毕业的时候我已经成为了学院最优秀的毕业生。在这我与学弟学妹们分享一下我的研究生生活，希望能对大家有一些帮助。 我是2008年考上我校研究生的，大学毕业的暑假我主动联系导师要求暑期就来实验室提前进入我的课题，现在回想这个决定非常的正确。当时正当课题组刚申请到的一项国家自然基金还没有人做，于是导师就把这个课题交给我了，当时我压力很大，从导师那要来些相近的文章，导师要求我只看英文文献，当时我只看了些少量的中文综述性文章，就一直专研这些英文文章，数量虽然很少大概只有三四篇左右但我看的很仔细，很多遍。我的实验参数就是在这个基础上设计的。暑期的两个月虽然没做出什么结果，但是我已经熟悉了我的实验流程和调整成熟了我的实验参数，这为我以后的实验探索出了道路。这里总结一下就是说越早接触实验开始自己的课题越好。 研一上学期主要是学习学院开设的课程没有做什么实验，这段时间里我参加了很多学生工作，担任学院的研会主席和学校的研会，举办了多项活动，为研三找工作做好了准备。 研二辞掉了各项学生职位，就一心一意的做科研了，我的实验大多放在假期，因为这段时间里实验设备大多没人用，这样我就可以连续使用了。平时一般都是在总结实验结果和理论分析。取得的实验结果多与导师讨论，我基本上每次得到比较系统的结果时都会约导师与他探讨我的结果，交流的过程，为我以后发表论文奠定了基础。我用了两个月的时间完成了我大论文中的主体部分。注意，在平时的实验过程中一定注意自己的实验是否成体系，是否完整。前后连接是否成体系。为以后的毕业论文做准备。获得较好并成体系的实验结果之后，就该写论文了，在这个过程中就要大量的阅读参考文献了，当时我是直接用英文把我的所有数据都总结了出来，从头到尾按照自己的思路。然后发给老板，听取他的意见，当时他建议我把这些数据分为两部分，写成两篇文章，投往两个SCI杂志。 说道写文章我认为每个人的第一篇文章是最难写的，所以要坚持，当完成第一篇之后，以后再完成一篇文章就感觉轻松多了。写英文文章最忌讳的就是先把文章用中文写出来，再用英文翻译过来，我认为要直接用英文来写，可以多参考其它文献的句式。写完之后一定要认认真真的修改，态度决定一切。我的第一篇文章修改了 29变后才投出，经过大修和小修最后接收，成为我院2008级由学生发表的第一篇SCI。之后我又顺利的发表了两篇SCI。论文送审后的评审意见一定要认真逐一回答。 完成毕业论文的主体工作之后，就应该着重考虑找工作的事情了，最好能在研二暑假之前完成论文所有的工作。能在暑假期间找个好一点的单位实习，我实在上海通用汽车实习的，取得了进入公司工作的优先权，为下学期的找工作提供了保底的工作，减小找工作的心理压力。实习回来之后就着重找工作了，投了很多的简历，最后签了一家很不错的研究所。我认为找工作时，单位很注重你在研究生期间的获奖情况，如优秀研究生干部，三好研究生等，还有你的奖学金情况，这些都是你平时当学生干部和发论文情况得来的。 所以说平时的学生工作和科研对找工作来说非常的重要，希望研究生们要重视。再者，读研期间一定要和导师处理好关系，这对你的将来很重要。 文笔比较差，希望能对大家能有点用，是大家少走一些弯路，度过这宝贵的三年。

三年的研究生生活对我们来说是青春年少，非常珍贵的三年。从某种意义上讲这三年决定了我们一生的三年。因此如何度过这段时间我们需要一个详细的规划。 我当年的考研成绩排在学院所有考生的最后一名，当今天毕业的时候我已经成为了学院最优秀的毕业生。在这我与学弟学妹们分享一下我的研究生生活，希望能对大家有一些帮助。 我是2008年考上我校研究生的，大学毕业的暑假我主动联系导师要求暑期就来实验室提前进入我的课题，现在回想这个决定非常的正确。当时正当课题组刚申请到的一项国家自然基金还没有人做，于是导师就把这个课题交给我了，当时我压力很大，从导师那要来些相近的文章，导师要求我只看英文文献，当时我只看了些少量的中文综述性文章，就一直专研这些英文文章，数量虽然很少大概只有三四篇左右但我看的很仔细，很多遍。我的实验参数就是在这个基础上设计的。暑期的两个月虽然没做出什么结果，但是我已经熟悉了我的实验流程和调整成熟了我的实验参数，这为我以后的实验探索出了道路。这里总结一下就是说越早接触实验开始自己的课题越好。 研一上学期主要是学习学院开设的课程没有做什么实验，这段时间里我参加了很多学生工作，担任学院的研会主席和学校的研会，举办了多项活动，为研三找工作做好了准备。 研二辞掉了各项学生职位，就一心一意的做科研了，我的实验大多放在假期，因为这段时间里实验设备大多没人用，这样我就可以连续使用了。平时一般都是在总结实验结果和理论分析。取得的实验结果多与导师讨论，我基本上每次得到比较系统的结果时都会约导师与他探讨我的结果，交流的过程，为我以后发表论文奠定了基础。我用了两个月的时间完成了我大论文中的主体部分。注意，在平时的实验过程中一定注意自己的实验是否成体系，是否完整。前后连接是否成体系。为以后的毕业论文做准备。获得较好并成体系的实验结果之后，就该写论文了，在这个过程中就要大量的阅读参考文献了，当时我是直接用英文把我的所有数据都总结了出来，从头到尾按照自己的思路。然后发给老板，听取他的意见，当时他建议我把这些数据分为两部分，写成两篇文章，投往两个SCI杂志。 说道写文章我认为每个人的第一篇文章是最难写的，所以要坚持，当完成第一篇之后，以后再完成一篇文章就感觉轻松多了。写英文文章最忌讳的就是先把文章用中文写出来，再用英文翻译过来，我认为要直接用英文来写，可以多参考其它文献的句式。写完之后一定要认认真真的修改，态度决定一切。我的第一篇文章修改了 29变后才投出，经过大修和小修最后接收，成为我院2008级由学生发表的第一篇SCI。之后我又顺利的发表了两篇SCI。论文送审后的评审意见一定要认真逐一回答。 完成毕业论文的主体工作之后，就应该着重考虑找工作的事情了，最好能在研二暑假之前完成论文所有的工作。能在暑假期间找个好一点的单位实习，我实在上海通用汽车实习的，取得了进入公司工作的优先权，为下学期的找工作提供了保底的工作，减小找工作的心理压力。实习回来之后就着重找工作了，投了很多的简历，最后签了一家很不错的研究所。我认为找工作时，单位很注重你在研究生期间的获奖情况，如优秀研究生干部，三好研究生等，还有你的奖学金情况，这些都是你平时当学生干部和发论文情况得来的。 所以说平时的学生工作和科研对找工作来说非常的重要，希望研究生们要重视。再者，读研期间一定要和导师处理好关系，这对你的将来很重要。 文笔比较差，希望能对大家能有点用，是大家少走一些弯路，度过这宝贵的三年。

1）第一学期——学习学期 主要目标是学习好各门基础课程。因为不管以后是择业或者考博，都需要学习成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中同学们学习劲头最浓的学期。 （2）第二学期——知识补充学期 经过第一学期基础课的学习和对周边环境的了解，同学们应该知道自己所缺乏的知识，在这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语，这是很令工科同学头痛的科目。但如果外语口语流利，会使你在择业时增加一倍工资或获得机会。在这个时期学校也会组织一些活动，比如“五四杯”、机器人设计大赛、商业计划大赛等，多参加这些活动不但可以充分了解自己，获取知识，也可以学习团队精神。 （3）第三学期——论文材料收集与开题写作学期 在这个时期，同学们开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往经验，这阶段就应该开始书写发表的小论文，并投寄出去，这样才能保证你在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验：一开始不用急着写整个论文，可以先就论文中的创新点书写发表的小论文，最后把这些小论文逻辑地串起来，这样你的毕业论文就完成了一大部分。 （4）第四学期——论文完稿和择业思考学期 这一学期，同学们的精力主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼你的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中，我们一直在为择业做准备，这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解，我们可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博，这时候也需要开始了解各种信息，为下个学期的考试做好准备。 （5）第五学期——论文答辩和择业冲刺学期 这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作，顺利的答辩是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士，我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现，这时的你一定是胸有成竹。 以上的时间规划和目标不过是经验的总结，每位同学可以根据个人情况进行合理的调节。但有两点问题一定要注意：第一，针对每阶段目标一定要专注，不要受外界环境影响太大。不要一会抓蝴蝶，一会抓小鸟，不按照所设计的规划行事，最后将一事无成。各学期的目标是相辅相成的，如果其中一个环节出现问题，将导致整个规划的停滞。第二，经常进行反思。常有同学说自己在某一阶段过程中失去目标，每天生活极没有规律。我想这就需要他反问自己以下三个问题，即自己是否清楚认识到自己所处的位置、在这个位置针对相应目标应该采取什么样的行动、这些行动对于自己的长期规划有什么影响。我想通过对以上三个问题的深刻认识将不断鞭策和激励同学们不断的进步。另外还有一些规划的东西，想知道的话也可以说

研究生三年该如何度过（经典规划）一、研究生期间应该做什么。 1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。 2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。 二、对本专业研究生做研究的要求 (1)人文与技术相结合 (2)理论与实践相结合 (3)渊博知识与独立思考相结合 (4)理想精神与务实态度相结合 三、个人管理包括 个人时间管理（PTM） 个人知识管理（PKM） 个人心理管理（PPM） 1、目标 2、事先规划好的行动是成功的关键。 3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇到的事情都会 4、设定优先次序。 5、专注力。 6、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。 7、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。 8、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！” 9、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。 10、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？ 11、分批作业。相同的事情累积起来一起做。 12、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。 13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。 14、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。 15、准时。 16、简化工作。a，做久一点；b，做快一点；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯错；f，发挥团队合作的力量。 17、学会说不。 （学会拒绝，学会接受。最重要的还是学业！不抛弃，不放弃.） 18、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。 个人知识管理（PKM） 其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。 从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容： 人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等） 通讯管理（书信、电子信件、传真等） 个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录） 网络资源管理（网站管理与连接） 文件档案管理 个人心理管理 就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行 1、研究和娱乐要相结合 2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨 3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。 四、如何确定适合自己的研究领域？ （小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。 在开始的时候，可以没有明确的目标，只要张开所有触角，去看，去读，去感受，会不自觉地爱看一些东西，那是兴趣，也是知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。 五、如何进入一个研究领域？ 进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。 六、如何选定一个研究课题 对于现在研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读： 1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么 根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。 七、学生论文研究和导师的角色作用 有三种指导方式经常被应用： （1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导 优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选 择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。 （2）学生做老师申请的项目 优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关 缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。 （3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦 优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。 缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 八、如何得到导师的指导 研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。 1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。 2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。 3）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。 4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。 九、如何得到导师对论文研究工作的指点 论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。 建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。 这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。本回答被网友采纳

一、研究生期间我们应该做什么 1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在 2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重 二、对本专业研究生做研究的要求 (1)人文与技术相结合 (2)理论与实践相结合 (3)渊博知识与独立思考相结合 (4)理想精神与务实态度相结合 三、个人管理包括 个人时间管理（PTM） 个人知识管理（PKM） 个人心理管理（PPM） 个人时间管理 1、目标 2、事先规划好的行动是成功的关键。 3、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇到的事情都会改变你自己的运行方向。 4、设定优先次序。 5、专注力。 6、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。 7、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。 8、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！” 9、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。 10、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？ 11、分批作业。相同的事情累积起来一起做。 12、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。 14、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。 15、准时。 16、简化工作。a，做久一点；b，做快一点；c，做重要的事情；d，做自己拿手的事情；e，少犯错；f，发挥团队合作的力量。 17、学会说不。 （学会拒绝，学会接受。我们最重要的还是学业！！！不抛弃，不放弃.） 18、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。 个人知识管理（PKM） 其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。 从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容： 人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等） 通讯管理（书信、电子信件、传真等） 个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录） 网络资源管理（网站管理与连接） 文件档案管理 个人心理管理 就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行 1、研究和娱乐要相结合 2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨 3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？ 4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。 四、如何确定适合自己的研究领域？ （小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。 在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。 五、如何进入一个研究领域？ 进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。 六、如何选定一个研究课题 对于现在我们研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读： 1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么 根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。 七、学生论文研究和导师的角色作用 有三种指导方式经常被应用： （1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导 优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选 择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。 （2）学生做老师申请的项目 优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关 缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。 （3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦 优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。 缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 八、如何得到导师的指导 研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。 1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。 2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。 3）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。 4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。 九、如何得到导师对论文研究工作的指点 论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。 建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。 这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。

三年的研究生生活对我们来说是青春年少，非常珍贵的三年。从某种意义上讲这三年决定了我们一生的三年。因此如何度过这段时间我们需要一个详细的规划。 我当年的考研成绩排在学院所有考生的最后一名，当今天毕业的时候我已经成为了学院最优秀的毕业生。在这我与学弟学妹们分享一下我的研究生生活，希望能对大家有一些帮助。 我是2008年考上我校研究生的，大学毕业的暑假我主动联系导师要求暑期就来实验室提前进入我的课题，现在回想这个决定非常的正确。当时正当课题组刚申请到的一项国家自然基金还没有人做，于是导师就把这个课题交给我了，当时我压力很大，从导师那要来些相近的文章，导师要求我只看英文文献，当时我只看了些少量的中文综述性文章，就一直专研这些英文文章，数量虽然很少大概只有三四篇左右但我看的很仔细，很多遍。我的实验参数就是在这个基础上设计的。暑期的两个月虽然没做出什么结果，但是我已经熟悉了我的实验流程和调整成熟了我的实验参数，这为我以后的实验探索出了道路。这里总结一下就是说越早接触实验开始自己的课题越好。 研一上学期主要是学习学院开设的课程没有做什么实验，这段时间里我参加了很多学生工作，担任学院的研会主席和学校的研会，举办了多项活动，为研三找工作做好了准备。 研二辞掉了各项学生职位，就一心一意的做科研了，我的实验大多放在假期，因为这段时间里实验设备大多没人用，这样我就可以连续使用了。平时一般都是在总结实验结果和理论分析。取得的实验结果多与导师讨论，我基本上每次得到比较系统的结果时都会约导师与他探讨我的结果，交流的过程，为我以后发表论文奠定了基础。我用了两个月的时间完成了我大论文中的主体部分。注意，在平时的实验过程中一定注意自己的实验是否成体系，是否完整。前后连接是否成体系。为以后的毕业论文做准备。获得较好并成体系的实验结果之后，就该写论文了，在这个过程中就要大量的阅读参考文献了，当时我是直接用英文把我的所有数据都总结了出来，从头到尾按照自己的思路。然后发给老板，听取他的意见，当时他建议我把这些数据分为两部分，写成两篇文章，投往两个SCI杂志。 说道写文章我认为每个人的第一篇文章是最难写的，所以要坚持，当完成第一篇之后，以后再完成一篇文章就感觉轻松多了。写英文文章最忌讳的就是先把文章用中文写出来，再用英文翻译过来，我认为要直接用英文来写，可以多参考其它文献的句式。写完之后一定要认认真真的修改，态度决定一切。我的第一篇文章修改了 29变后才投出，经过大修和小修最后接收，成为我院2008级由学生发表的第一篇SCI。之后我又顺利的发表了两篇SCI。论文送审后的评审意见一定要认真逐一回答。 完成毕业论文的主体工作之后，就应该着重考虑找工作的事情了，最好能在研二暑假之前完成论文所有的工作。能在暑假期间找个好一点的单位实习，我实在上海通用汽车实习的，取得了进入公司工作的优先权，为下学期的找工作提供了保底的工作，减小找工作的心理压力。实习回来之后就着重找工作了，投了很多的简历，最后签了一家很不错的研究所。我认为找工作时，单位很注重你在研究生期间的获奖情况，如优秀研究生干部，三好研究生等，还有你的奖学金情况，这些都是你平时当学生干部和发论文情况得来的。 所以说平时的学生工作和科研对找工作来说非常的重要，希望研究生们要重视。再者，读研期间一定要和导师处理好关系，这对你的将来很重要。 文笔比较差，希望能对大家能有点用，是大家少走一些弯路，度过这宝贵的三年。

在开始的时候，你可以没有确定的目标，只要张开你的触角，去看，去读，去感受，你会不自觉的爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。五、如何进入一个研究领域？进入一个领域最简单也最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就能够心中有数能很好的把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。六、如何选定一个研究课题？对于我们现在研一的同学，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：1、 浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题2、 翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。七、学生论文研究和导师的角色作用有三种指导方式经常被应用：（1） 让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导优点：学生 可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向。缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个研究领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也会有孤军奋战的寂寞。所以，除非学生有非常强烈的意愿，我就不采用此法安排论文了。（2） 学生做老师申请的项目优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关。缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。（3） 老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在次基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意料的结果，师生都会因此欣喜。缺点：学生仍旧可能感觉到是在孤军奋战，缺乏交流对手。八、如何得到导师的指导研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动地找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系，同届的几个学生，可能得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。1） 自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师或许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。2） 认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配你做一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真的有意识的发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。3） 和老师的接触有正式和非正式两类，正式德尔需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。4） 不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜能。所以多和老师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。九、如何得到导师对论文研究工作的指点论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分区请教导师，导师往往会按照他如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。是该为我们的研究生生活打算一下的时候了，特别是如果你选择读3年的话，时光飞逝，希望我们回首往昔的时候，不会过分的遗憾和悔恨。

文科读研相对轻松一些，可以有时间参加一些社会实践，是做研究发表论文。

与本科一样