如何考试考研政治

政治科目最大的特点就是内容特别多，包括41个章节1073个知识点，但是考试内容仅仅占到55-65个知识点，且时效性很强，所以一般的学生在准备政治复习都会选择报班，让老师总结重难点，把时间留在需要花费时间的数学英语和专业课上面，因为自己学习浪费时间，而且效果并不是很好，政治考试目的不单是求一个过线，着重点是在得高分，把政治分数差距拉出来给总分提分! 如果你想自学老师建议你用中国人民大学徐之明老师出版的《政治超级红宝书》，这本书是考研学子必备的政治辅导书，徐之明老师也是独家给携行考研钻石卡班授课的老师；政治每年的平均分在58分左右，同学如果想考211院校政治至少在55分左右，想考上985院校政治至少应保持60分左右，我们钻石卡学员的平均成绩是65-70分左右，所以跟班学习，你只需按着老师的安排走，轻轻松松拿高分，并且节约了很多时间。携行如何上课的：政治复习主要分为三个阶段，基础阶段3-6月，主要就是搞定侧重于理解的马原以及永恒不变的毛泽东思想，这个阶段主要就是我们的名师导学课和省内名师的基础课程，强化阶段在7-8月，暑假集训，由全国命题组阅卷组老师来分模块每个环节进行重难点讲解，冲刺模考串讲阶段9-12月，这个阶段就是一些实战练习，尤其是咱们简答题的一些答题方法和技巧的训练我去年报了个跟谁学的冲刺班，可惜我没时间听课，貌似还不错，就是得花千多元……我决定今年买个肖秀荣，其实去年也买了，但是我转手卖了

考研政治考试的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。考试满分100分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷，笔试。考试题型有选择题和分析题两种。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。扩展资料考研科目共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课：政治、英语。一门基础课：数学或专业基础。一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。参考资料来源：百度百科——考研政治

社会主义初级阶段基本经济制度高频考点高效指导一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立改革开放以前，由于对基本国情的认识超越了社会主义初级阶段的实际，总认为社会主义经济制度只能由社会主义性质的公有制经济构成，即使允许非公有制经济存在和一定的发展，也只能是暂时的权宜之计。从改革开放开始到党的十二大已经开始肯定“劳动者的个体经济是公有制经济必要的补充。经过20世纪8O年代的实践发展，党的十三大把私营经济、中外合资合作经济、外商独资经济同个体经济一起作为公有制经济必要的和有益的补充。党的十四大根据实践的发展，进一步强调，多种经济成分长期共同发展，不是权宜之计，而是一项长期的方针。党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场海文考研钻石卡经济的重要组成部分。这标志着我们党对社会主义初级阶段基本经济制度的认识提升到了一个新的高度。 我们在很长的一段时间里，对社会主义初级阶段基本经济制度没有正确的认识，原因在于我们长期以来只是抽象地从社会主义一般原理出发，而没有切实从我国社会主义初级阶段的实际和生产力发展水平出发，来思考所有制结构问题。社会主义建设实践的经验与教训使我们深刻认识到，判断一种所有制是否有它存在的合理性，是否具有优越性，不能从概念出发，而必须从我国的具体国情出发。建立怎样的所有制结构，从根本上说要看它是否适应当时当地生产力发展的要求，是否符合本国的具体国情，而不能简单地以公有化程度的高低作为标准。确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，其基本根据是：第一，公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义生产关系的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求。必须坚持把公有制作为社会主义经济制度的基础，使之牢牢占据主体的地位。没有作为主体地位的公有制经济，就不能确保我国社会的社会主义性质，就不能坚持社会主义道路，就不能巩固和发展社会主义制度。第二，我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化的程度还不高，发展还很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生产力发展的要求。离开了多种所有制经济，就背离了社会主义初级阶段的实际，就会重蹈超越阶段、违背国情的覆辙。我国即使实现了现代化，仍然需要多种所有制经济共同发展。因为到那个时候，仍然会存在多种不同水平的生产力，需要有与之适应的不同类型的所有制形式。第三，一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为社会主义服务。那种认为在社会主义社会不能发展非公有制经济的主张，已被实践证明是不符合社会主义初级阶段实际的。社会主义初级阶段基本经济制度，既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。把非公有制经济纳入到基本经济制度之中，是因为它们同作为主体的公有制经济一样考研英语资料，也是为社会主义服务的，因此也是社会主义初级阶段中国特色社会主义经济的内容，而不是因为它们也是社会主义性质的经济。中国特色社会主义的特色，就在于社会主义初级阶段的经济兼有社会主义和非社会主义两种不同的经济。既不能因为公有制以外的其他经济成分不属于社会主义性质的经济而将它们排除在基本经济制度以外，也不能因为它们属于基本经济制度而认为它们也是社会主义性质的经济。社会主义基本经济制度的确立，能够把社会主义的本质特征和初级阶段的现实要求有机统一起来，因而更加有利于促进社会生产力的发展，有利于巩固和发展社会主义制度。二、坚持公有制经济的主体地位社会主义初级阶段基本经济制度确立后，随着实践的发展，党的十六大进一步提出坚持和完善基本经济制度的原则，是要做到两个“毫不动摇”和一个“统一。即必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。马克思主义认为，所有制是社会经济制度的核心和基础，决定着社会经济制度的性质。我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位。公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现。坚持公有制的主体地位，对于发挥社会主义制度的优越性具有关键性作用。我国对所有制结构的改革，是以坚持公有制的主体地位为前提的，发展多种所有制经济也是以确保公有制的主体地位为条件的。任何否定公有制主体地位的观点，在理论上是站不住的，在实践上是有害的。巩固和发展公有制经济，首先要对什么是社会主义公有制经济有一个正确的理解。不是任何一种形式上属于共同所有的企业和组织都是社会主义公有制。社会主义公有制作为一种生产关系的理论范畴，其实质和核心是全体社会成员或者部分社会成员共同占有生产资料，实现了人们在生产资料面前的平等。在公有制范围内，对生产资料的支配、使用，以及由此取得的收益都必须服从于和服务于他们共同的意志和需要。任何个人或少数人都不能利用生产资料为自己牟取私利。把握了社会主义公有制经济的这一实质，就不会把一些以“社会所有”或“公众所有”的名义出现的、被一些人称为“新公有制”的企业和组织，混同于社会主义公有制。因为这些企业或组织中不同的个人或集团，对该企业或组织占有的生产资料并不具有平等的权利和利益，而是以个人出资多少为依据来确定他们权力的大小和利益的多寡，真正的经济大权始终掌握在极少数人的手里，因此不符合社会主义公有制经济生产资料考研英语真题占有关系的平等和收益公有的基本特征。坚持公有制的主体地位，必须全面认识公有制经济的含义。过去把公有制经济局限于全民所有制和集体所有制两种形式，原因在于当时我国不存在其他的公有制形式。改革开放以来，随着合资企业、合作经营企业以及各种跨所有制互相参股等企业的发展，特别是随着在深化企业改革进程中发展以资本为纽带、通过市场形成的具有较强竞争力的跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大企业集团的出现，以及实行改组、联合、兼并等形式的出现，如果对公有制经济的理解还只是局限于原有的两种形式，显然不符合已经发展了的客观现实。实践表明，公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。如实地将这部分公有成分纳入公有制经济的范围之内，有助于正确判断作为主体的公有制经济的比重，有助于更大胆地探索公有制的实现形式，更好地坚持公有制的主体地位和发挥国有经济的主导作用。公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势。二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这是就全国而言的，有的地方、有些产业可以有所差别。鉴于过去只重视扩大公有资产在数量上的优势，不注意质量的提高，党的十五大特别指出，公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。国有经济需要控制的行业和领域主要包括：涉及国家安全的行业，自然垄断的行业，提供重要公共产品和服务的行业，以及支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业。在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，根据“有进有退，有所为有所不为”的原则，加强重点，提高国有资产的整体质量。对主体地位和主导作用这一新的表述，使人们对公有制经济地位和作用的认识，从单纯看它们在国民经济中所占的比重，扩展为从质和量的统一的观点上去观察和分析问题，从偏重于量的优势发展到更加重视质的提高。这为更好地坚持公有制经济的主体地位，发挥国有经济的主导作用，拓宽了思路，奠定了坚实的基础。在坚持公有资产在社会总资产中占优势的条件下，只有强调质的提高，努力使公有制经济不断提高整体素质和生产要素的配置效率，注重结构优化和规模经济效益，加强科学管理，加速技术进步，在竞争中处于优势地位，这样的数量优势才有实际意义，才能真正坚持主体地位。只要坚持公有制为主体，国有经济控制国民经济命脉，在经济中的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，就不会影响我国的社会主义性质。巩固和发展公有制经济，还要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。公有制经济的性质和实现形式是两个不同层次的问题。公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。所有制作为生产关系的基础，有公有制与私有制、社会主义与资本主义的区别。而所有制的实现形式是采取怎样的经营方式和组织形式问题，它不具有“公”与“私”、“社”与“资”的区分。同样的所有制可以采取不同的实现形式，而不同的所有制可以采取相同的实现形式。因为实现形式要解决的是发展生产力的组织形式和经营方式问题，只要能够有利于生产力的发展，公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要根据社会化生产规律的要求，采取多样化的经营方式和资产组织形式，使国有经济在更大的范围里获得广阔的发展空间。适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，计算机考研要大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，实现投资主体的多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。股份制是资本集中的一种形式，它可以在短时期内迅速集中起大量资本，弥补个别资本积累和积聚的不足，缓解个别资本积累的有限性同发展社会化大生产要求巨额资本之间的矛盾。股份制本身不具有制度属性，它不等于公有制，也不等于私有制，关键看控股权掌握在谁手里。在社会主义条件下，国家和集体控股，具有明显的公有性。实行股份制有利于扩大公有资本的支配范围，有利于推进政企分开，实现所有权和经营权的两权分离，有利于实现转换机制和科学管理，提高企业和资本的运作效率，增强公有制的主体地位。三、鼓励、支持和引导非公有制经济发展非公有制经济包括个体经济、私营经济、混合所有制经济中的非公有制成分等。毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的又一条基本原则。一方面，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，根本上说是由它们在发展社会生产力中不可替代的地位和作用决定的。社会主义初级阶段的生产力水平和发展的不平衡性，给非公有制经济留下了广阔的空间。鼓励、支持和引导非公有制经济发展，对于充分调动社会各方面的积极性，促进经济增长、扩大就业、活跃市场和满足人们多样化的需要等方面具有重要作用。另一方面，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展,还因为它是我国社会主义市场经济的重要组成部分，在加强社会主义市场经济体制建设方面有不可替代的作用。主要表现在:非公有制经济的存在和发展，提供了多种市场经济主体，是建立社会主义市场经济体制不可缺少的条件；能够更好地促进竞争，提高经营管理水平，增强市场竞争力；能够更好地利用外资、先进的技术和管理经验,为我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴。在发展社会主义市场经济，促进社会主义现代化建设的进程中，既要划清社会主义基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，又必须把坚持公有制的主体地位同促进非公有制经济发展两者统一起来。

考研政治复习的思路上最容易犯的三大错误主要是: (1)一盘散沙式的复习思路。 错误分析:这种复习方法，把复习的重点放在对各个琐碎的知识点的复习上，缺乏对知识体系的宏观的、总体性的把握。经过这种复习过程的学生将很难应付比较灵活的综合性题目。现在的考研题目，在命题思路上更加注重灵活性和综合性，更加注重考查考生对于知识的立体把握。如果考生在复习时没有建立起一个很好的知识体系，而是停留在对零散知识的把握上，那就很难适应今天考研命题的思路。 那么按照正确的复习思路，考生的复习究竟应当达到什么样的效果呢？我想应当达到这样的效果:考生一看到试题，无论是选择、辨析还是分析题，在大脑里就有一个完整的逻辑体系与之相对应，就能迅速地判断出该题所涉及的知识点是在第几章第几题(节)，并能进一步联想到与这一知识点相关联的其它知识点。如果能做到这一步，那么考生答题时的总体思路和方向就不会有错误，这就有利于考生组织自己所掌握的知识点，如果考生再有很规范的答题思路，获得好的成绩就应当不成问题。 应对策略:因此，考生在整个复习过程中应当努力做到始终保持对知识体系的逻辑结构有一个清晰的把握。我建议大家在复习每一门课程时，最好能先把本门课的目录熟练地把握一下，争取先将章节目录的结构记下来。并且在整个复习过程中，无论复习到哪个知识点，不仅要学习该知识点本身，还要注重思考与把握该知识点与前后其它的知识点，乃至于同其它章节在逻辑上的联系，只有按这样的思路复习才能将知识点学活。 (2)大海捞针式的复习思路。 错误分析:有的同学很害怕不能考出很好的成绩，因此他们在复习时为了达到最全面的效果，手里往往同时拿着数本内容相近的辅导书。但问题是每本辅导书少说也有四、五十万字，几本书的总字数就会有数百万字之多，考生必须投入大量的时间才能复习完。但由于时间紧、任务重，考生很难投入足够的时间和精力来吃透这些书。而往往只是大概浏览一下，很难达到灵活掌握的程度。 应对策略:因此正确的方法应当是选定一两本书，投入足够的时间和精力吃透这一两本书。通过这些年的考研辅导，我们得出一个考研复习的重要结论，那就是:“精读一本书胜过泛读十本书。”当然前提是考生所选定的辅导书必须具有很高的质量。 (3)漫无目的式的复习思路。 错误分析:按这种复习思路复习的考生，往往缺乏一个精确的计划。在复习时，没有具体的时间要求，比如说应当在每个月，甚至每天进展到什么程度。而如果没有一个准确的计划，在复习时就会自觉不自觉地陷入自由散漫。这种自由式的复习方法虽然也有它的好处，但总体上来看复习效率较低。 应对策略:我建议每个考生制订一个严密的复习计划，规定好每一天甚至每一小时的复习进度，就像制定作战计划一样，按照预订的时间，完成预订的任务，一步一个脚印地进行复习。根据这几年我辅导学生的经验，我建议各位考生在整个复习过程中，对每门课至少要复习四遍。按照记忆的规律来看，第一遍可能使你熟练地掌握百分之三十的知识内容，第二遍的复习能使你掌握百分之五十的知识内容，第三遍就能使你掌握百分之七十的知识内容，第四遍的复习你就能达到掌握百分之九十应考内容的效果。参考资料:考研信息港。

考研的政治一般不是特别难，加强基础课的学习，加强基本功的练习。在平时当中还要注意。关心国家大事，关心身边的新鲜的事物，遇到事情多想一想其中的政治联系点。把政治应用到自己的实际生活当中，这样在考研的时候，政治你就不会无所适从，知道该从何时下手，政治在考研中一般拉不开分数，只要你平时多留心，政治就能考一个理想的分数。

考研政治考试的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。试卷内容结构：马克思主义基本原理概论约24%、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%、中国近现代史纲要约14%、思想道德修养与法律基础约16%、形势与政策以及当代世界经济与政治约16%。试卷题型结构：单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。分析题：34～38小题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。将答案写在答题纸指定位置上。扩展资料考察目标：思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。参考资料：百度百科——考研政治

政治科目的复习，大概可以分为三个阶段： 第一阶段：9月以前，基础复习 考研政治的准备时间不需要过早，大概在考试前的两三个月就足够了，因为大多数人看得早忘得快，还有就是国内外政治大事正在发生，考研政治的大概还没有完全定下来。熟悉考点、浏览基础之后，建议把复习的重心放在《马克思主义基本原理概论》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》这两部分上。这两个部分的知识点在考试中所占的分值比较多，而且部分知识点是需要我们花时间去思考、理解和消化的。保证每天的学习时间不少于1.5小时就可以。 第二阶段：9月到12月以前，强化复习 这个阶段的复习，主要是攻破考点中的重难点部分，对于一些比较容易混淆的知识点，需要我们进行对比记忆。此外，多练习多项选择题的阶梯技巧，历练真题的选择题部分，也需要练习。多做题，反复琢磨多项选择题的解题技巧，是我们必须做到的。 第三阶段：12月到考试，冲刺复习 到了冲刺阶段，我们需要大量背诵。解答题的书写练习需要我们自己去完成，一年内的时事政治需要我们去了解，不一定能背诵，但是需要我们知道。尤其是对于时政的时间、地点、事件中的观点，我们需要记住。

考研政治选择题在整个试卷中分值占到50分，正好是半壁江山。可见，政治要想考到75分以上，选择题40分势在必得。建议考生对于选择题，思想上予以重视，战略上要讲究做题技巧。选择题属于客观性试题，要求做出判断即哪项是正确的，哪项是错误的。选择题题型分为单项选择题和多项选择题，主要考查基本理论、基本知识的理解与记忆，部分试题与中央精神、社会热点有关，选择题相对于分析题比较容易，尤其是单选题，我们通常说这是送分的题目，所以这部分题目要尽量不丢分;多选题相对比较难，难在其综合性以及评分标准的严格性，至少有两项是符合题意少选、多选、错选，该题不得分，固选择题要力争拿到40分以上，在平时的复习中要做到两点：一是需要全面掌握基本理论的学习，即有扎实的基本功，缺少不了勤学苦练;二是针对不同题型要采取不同的答题技巧，正所谓具体问题具体分析。一、透视选择题的出题角度(一)正面试题------反面试题正面试题就是题干说下面选项符合题意的。例题：十七大报告提出了“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”的科学论断。对这一法宝理解正确的有A.解放思想是推动社会进步和事业发展的动力源泉，是党思想理论建设的内在需要，是我国改革开放以来形成的一条基本经验B.社会主义事业前进的每一步都离不开思想的解放C.中国特色社会主义理论就是解放思想的结果D.解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证答案 ABCD反面试题是要求考生选择说法错误的、不符合题意的选项。例题：下列关于正当防卫的叙述中，错误的是A.正当防卫不能明显超过必要限度B.正当防卫必须是针对不法侵害行为实行防卫C.正当防卫必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫D.正当防卫只能是为了保护本人的人身、财产和其他合法权利而实行防卫答案 D(二)直接试题------间接试题直接型试题属于基本知识、基本原理的考查，属于记忆性的试题，这种题目记住就得分。例题：实事求是，是党的思想路线的实质和核心。毛泽东曾对这一概念的科学含义作了马克思主义界定。他认为：“实事，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性。求，就是我们去研究。”毛泽东作出这一科学界定的重要文献是A.《反对本本主义》B.《改造我们的学习》C.《新民主主义论》D.《实践论》答案 B间接型试题出题形式是给一段材料，通过材料得出结论以及给我们的启示。这种题型在选择题占比较大的比例，是考生在备考要重点训练的能力。例题：我国唐代著名诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”从哲学的角度看，主要体现了A.自然规律的客观性B.物质决定意识C.社会意识反作用于社会存在D.矛盾是普遍存在的答案 A(三)单一试题------综合试题单一试题：仅仅对单个知识点的考查。例题：“如果把产权性质改变的改革才认为是真正的改革，那么这种改革就不是社会主义性质的改革。”“改变中国的社会主义性质更不是改革。”这表明社会主义改革的性质是A.社会主义基本制度的变革B.社会主义制度的自我完善和发展C.社会主义原有体制的修补D.社会主义经济运行方式的改变答案 B综合试题是不同交叉知识点的考查，以及同一学科几个知识点的考查。例题：我国清末思想家龚自珍在《古史钩沉论二》中说：“灭人之国，必先去其史”。龚自珍认为，史籍是人类一切文化遗产中最宝贵的部分，史学与一个国家的兴旺密切相关。所以，要消灭一个国家，必须先毁掉这个国家的史籍。下列说法正确的是A.正确地评价了文化对一个国家生存、发展的重大作用B.一定程度上强调了一个国家和民族只有拥有特有的文化才能屹立于世界民族之林C.否认社会存在决定社会意识作用的错误观点D.夸大了文化的作用，犯了“文化决定论”的错误答案 BCD(四)正向试题------逆向试题正向试题就是给出一个前提、原因，要求考生找出结论、结果。例题：在社会劳动生产率不变的前提下，个别企业劳动生产率提高到高于社会劳动生产率水平，意味着A.单位时间内生产的价值的数量增多B.单位时间内生产的价值数量不变C.单位时间内生产的价值数量下降D.单位产品所包含的价值量增加答案 A反向试题是题目提出一个论断、观点，让考生找出原因。例题：旗帜问题至关重要。毛泽东指出：“主义譬如一面旗子，旗子立起了，大家才有所指望，才知所趋附”。邓小平指出：“确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想。这是最核心的一条。不仅今天，而且今后，我们都要高举毛泽东思想的旗帜。”中国共产党把毛泽东思想作为指导自己行动的伟大旗帜，是因为A.毛泽东思想是中国化的马克思主义B.毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南C.毛泽东思想不仅过去是、今天和将来仍然是中国共产党的指导思想D.毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富答案 ABCD二、点拨选择题做题方法(一)顺选法顺选法运用于直接型试题，如上例，你只要明白题干的意思，从以下四个选项中选出符合题干的一项即可。(二)排除法排除法也是考生做题经常运用的一种方法，尤其是多选，排除选项说法本身错误的、不符合题干要求的，剩下的就是正确的选项，因此熟练运用排除法大大提高做题准确率。(三)比较法比较法是考生在四个选项中，已经排除两项还剩两项拿不准时，比较法是管用的。比较两项看看哪一项说法更全面、准确、契合题干，这个方法比较适合最佳型选择题目即单选题。(四)猜蒙法考生注意，我们这的猜蒙法不是胡猜、乱猜，而是在一定理论基础上的合理推测，比如史纲的题目，考生可以尝试把事件放在一个大的历史背景下去做题，在这个范围内的暂时保留，否则就排除;还有时事方面的多选题涉及国内的，一般积极。正面就是正确选项。

因为每年的政治大纲变化都比较大，加上政治的复习有一定的规律，所以在大纲未出来前可以看本科的教材，熟悉考试内容与框架；大纲出来在结合大纲系统的复习。大纲解析是权威教材，您别丢掉教材直接看教辅，边看边做习题，第一遍过完后可以选本核心考点，继续边看边练习（可以是习题的第二遍，个人觉得一本书做两遍好过两本书做一遍），12月到1月份的时候，肖四套+20天20题，多看多背。报班的话看自己，其实自己多背背就行。下载考研政治资料，各种辅导班的音频视频，好好听 大家论坛的考研板块有，免费免积分下载那上面全套的考研视频，而且是最新的，政治英语数学全，很给力的 或者上我空间上去下载本回答被网友采纳