如何复习考研教育学

你好呀，我是今年刚录取的准研一学姐，有些经验可以分享给你哦！专业课：不能确定院校的话可以先按照统考311的书目复习，据说有10本书…反正我是没看完啦，也没必要看那么多。311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；这六本参考书足够了（话说真能老老实实看3遍这六本书已经非常非常非常厉害了！）这六本书我一共看了3遍，结合讲义和视频课把里面的所有内容都理解了才开始背诵的。背书8月之前最好老老实实的看书理解，扩展知识面。相信我，看教材的同学跟直接背的同学真的不一样。看第二遍第三遍的时候就要开始复述章节内容了，不用很全面细致每个点都有，但是逻辑框架一定要心中有数。（比如英国的近现代教育制度，你这个时候不用把所有里面的点都说出来，但是你要能按照不同时期把不同的法案和国家教育领导权说清楚）中外教育史知识点很多，读教材的时候要分模块多角度整理，这样才不会乱掉。划重点！！！背诵的遍数和考试的分数没关系！背诵的质量才跟考试的分数有关系，楼主教材读了3遍，高质量背诵3遍就足以让我参加复试了（复试被刷的问题另说…吐血三升）另外背诵还有另外一个含义叫复述，背诵不是真的让你逐字逐句背！你要能把整个章节的逻辑吃透，给你一个章节的名称，能把整个章节讲出来才叫真正的记住！备考时老师帮我找了个研友，每天晚上10点半雷打不动互相复述今天学习的内容，不许看书的哦！从10月开始一直到考专业课前一天晚上，一天都没间断。敲黑板！！！专业课做题很重要！！！文科真的不是都背过了就能拿分的，你也要能写出来，有时间写出来而且要写的有条理有逻辑！所以练题还是很重要的！我一开始是一天练1～2大题，后来每周用一次完整的3个小时练一套真题，批阅并反思不足。比较啰嗦，有细节没说到的可以再问我哦~。

在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时，就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句，也就抓住了整篇课文的内容；教育学原理是教育学统考中最基础的科目，也是最重要的部分。教育学复习过程中，专题整理是一种不错的方法，既可以提高归纳分析问题的能力，也有助于专业知识的系统化和融会贯通。专题可分为热点专题和基本知识专题，前者要求根据一些重要的原理性知识点，结合当前的社会热点，列举出一系列问题，然后从教材、复习资料及专业杂志中整理出答案，以备日后复习使用；而后者是对各科具体内容的梳理和归纳，是对基础知识的系统整合。 希望帮到你本回答被提问者和网友采纳

备考333教育学考研专业课主要有以下几个阶段，可以作为参考。准备阶段：搜集考研相关信息，确定自己可以报考全日制教育硕士，如果可能，最好能够准确地确定考研院校和专业，要全面了解所要报考专业和院校，做到信息通畅，如获取信息有难度，可以多和考研的前辈进行沟通，确定学校会更加方便每位同学有针对性进行复习。基础阶段3-6月：第一轮学习，了解学科的基本学科体系和框架就是最重要的一步。所以，将教育学基本知识串联起来，务必在6月之前对教育学有总体的理解，树立整体框架。与此同时，坚持英语的学习，从单词到阅读的训练必须坚持不懈；另外，如果是已经确定了学校的同学，务必要将学科专业课也一起学习起来，尤其是选择的学校所指定的专业课教材等内容和自己原本学习的内容不同的考生，更是要抓住这个时间按照学校的要求学习学科专业课；所以说，这个阶段是英语和教育综合333要同时准备着手复习的阶段。 强化阶段 7-8月 ：第二轮学习，这是教育综合333复习的黄金学习时间，可以安排大块的时间进行集中学习，因此可以在对于教育学有了一个整体框架的基础上，加强对于重点和难点的识记工作，也就是大家所说的背的时间。教育综合333最终的考试形式是以名词解释、简答和论述题的形式出现的，所以，必然要求大家牢记大量教育学的基础知识和基本概念，英语在这时可以启用真题的学习，做到三科齐努力，三科同进退。 提高阶段9-10月： 第三轮学习，此时要密切关注目标院校的招生简章和专业计划，对于目标院校的今年招生情况了如指掌，如果之前您所确定的学校今年缩小或者扩大的招生比重，或者更换了参考教材，这些信息都要及时关注。充分利用黄金周的学习时间，对于前两个阶段的学习有一个总结和梳理，此时学习可能会遇到一个高原期，务必要克服这个教育学学习特有的高原期。此阶段开始，学科专业课务必要正式确定起来，我们知道全日制教育硕士的学生所考的专业课一般都是之前本科阶段有所接触的，但是，考研是选拔性的，在大家都有一定基础的前提下，这个优势就自动消失了，所以，在学科专业课这方面切不可丢分。 考前冲刺阶段11-考前 ：政治、英语、教育综合333和学科专业课完全进行冲刺复习阶段，因为教育综合333的特殊性，此时期学生会感觉到之前已经记忆的东西很多又出现了忘记的情况，或者之前记忆的内容如何用在卷面上，这是一个很大的困扰，那么这个时候多做模考，对于学习中的查缺补漏是最好的办法，寻找你学习中的盲点。

首先，重视各科目之间的联系。教育学的各个科目联系紧密，如教育学原理中涉及到许多中外教育史的内容，也离不开教育心理学的理论指导，中国教育史中也涉及到外国教育史中的内容。因此，在复习的过程中，避免单纯学习一科，把各个科目之间的联系割裂。应该相互联系，思考着学习。 其次，注意知识点之间的纵向联系。纵向联系就是从时间推移的角度来考察教育事件的过程及发展。如中国教育史的选士制度，经历了察举制、九品中正制、科举制这样的延续和发展，这些选士制度是单独的，也是紧密联系的，在复习的过程中，要注意这样的纵向联系。希望帮到你

教育学自从2007年实行统考以来，在内容和形式上都没有什么大的变动，只在个别知识点的表述上有不同。教育学学科统考的科目不变，仍然是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法这四大部分。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。 1主要科目的分析01（一）教育学原理教育学原理在教育学原理在教育学考研中的分值是100分，占到了总分的1/3。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等。从这几年的考试趋势来看，教育原理部分主要是两个辨析题和简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教育制度和教学的考查。教育学原理可谓是重中之重，这部分记忆的东西多。因此在教育原理的复习上，我们应做到大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。02（二）中外教育史中外教育史在教育学中也占100分。我们应该牢牢把握住教育思想史、教育制度史、教育实践史这三条主要的线索。然后，在这三个线索的基础上，进行纵向的历史梳理和横向的中外对比。对于教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。从整体上看，中国教育史部分，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。03（三）教育心理学必答题占40分，此外还有一道选答题30分。教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。04（四）教育研究方法教育研究方法占30分。教育研究方法部分，侧重于考察动手操作能力比较强的知识点，如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。总之，对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些？每个方法的具体操作程序如何？每种方法的规范与原则有哪些？每种方法的优点与局限？复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。2对考生的建议（一）在复习四个部分的基础上，将这几个部分综合起来，从教育发展的历史（中外教育史）、教育的心理基础（教育心理学）、教育的科学和方法基础（教育研究方法）多个角度来理解教育学、教育现象和教育问题，试图形成一种具有多学科角度的教育观。（二）多关注现实的教育热点问题，尝试使用教育学各学科的理论和观点来对其进行分析和判断，以培养自身发现问题、研究问题和解决问题的能力，既有助于在考试中发挥，灵活地回答试题，也有助于研究生入学后学习阶段的努力。（三）多阅读教育学术刊物和著作以及人文社会学科的相关文献，开拓自己的视野，从而借助别人的观点更好地理解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。最后，考研中最重要的是持之以恒和及时的反思自己，始终充满自信，踏实地走好每一步并适时地规划好自己的下一步，相信你一定是笑到最后的人！

1、教育学学硕专硕如何选择？如果确定考教育学专业的话 首先需要确定好是考学硕还是专硕 一般选择的标准如下：如果自己是想着研究生毕业之后就去一线中小学当各科（语文、数学、外语等）一线的老师的话，而且自己还有汉语言文学 数学或者外语的本科背景的话 选择专硕是最好的了如果想着通过学习教育学以后继续深造（比如去高校当老师、辅导员甚至读博士的话建议选择学硕）。如果不确定是区高校还是去一线当老师，而且自己也没有学科背景，那就建议你选择学硕，她的就业范围更广，再考一个对应的教师资格证退一步去当老师也是没问题的！学硕311和专硕专业课一333教育学综合推荐参考书如下：311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008； 《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009； 《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012； 《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007； 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995； 全国333教育学原理十二校连编《教育学基础》中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

一、教育学基础综合考研全程攻略第一步，教育学属于全国统考的科目，首先先把需要的参考书目备齐了。下面是勤思给考生推荐的参考书：《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜 第二步，手头上要有一本去年的考试大纲，每年的考试大纲变化不大，以去年的大纲做参考去看书。大纲上有的内容去着重看一下，没有的内容可以了解一下即可。这个勤思的网站上也有，大家可以免费下载得到。第三步，基础阶段把大纲要求的范围的知识点都整理好，不要求做到每个知识点都能记背到脑子里，但是具体要考哪些内容，基础阶段需要准备的应该差不多都要准备了，至少像中外国教育史的哪些年代里面有哪些事物和人物，原理上面的各个章节讲了哪些内容，教育心理学的哪些理论，还有方法论哪些研究方法，我觉得至少要有所了解的。第四步，强化阶段，是在基础班的基础上讲所学的知识点系统强化出来，能将每个学科内的知识全部系统出来，在知识结构上有个明细的框架，便于自己对教育学深入性地去复习。第五步，报名专业方向和学校的选择方面。每个学校每个专业的招收比例和名额都不一样，各个专业的报考也是一个很关键的一环。所以在报考这一块，还是听一下专业老师的解答和客观分析去选择报名。第六步，冲刺阶段的复习。冲刺阶段是一个拔高的阶段。这大半年的复习是否能够有个更高的提升，关键就在这个阶段，这个阶段如果利用好了，可能达到事半功倍的效果，这个阶段荒废了，前期的很多工作就等于白做。冲刺的阶段我们要学会分析今年的命题趋势与答题思路和技巧。怎么答才能得到高分？怎么能把可能考到的题目我们分析得很到位，这都是很关键的。第七步，复试阶段。过了初试的确让我们松了很大一口气，但是差额录取也不能让我们在最后一个环节有所放松。死在复试关节的大有人在。所以关于复试，在复试过程中的每个环节可能要遇到的问题要提前有个准备这样才能胸有成竹。最后，我是勤思任老师，祝大家考试顺利，金榜题名广泛阅读，精读最精华的。

　　2017年教育学考研备考建议：　　1、确定好目标院校，找准复习方向。目前，教育学考研大部分院校退出统考，改为自主命题，不同院校的考试科目是不一样的。建议选择好目标院校之后，了解好院校的考试科目和复习内容，然后在复习。　　2、根据自身情况制定复习计划，注意劳逸结合。　　3、复习过程要重视基础知识的复习，参考书是重点。　　4、复习时要善于总结和归纳，学会整理笔记。　　5、必要是也可以通过课程来帮助自己复习。　　关于具体的复习计划，可以参考下面2015年成功考上北师大教育学研究生的经验：　　1.政治需要系统规划，选择合适的资料。　　对于政治的准备，我认为还是要踏踏实实，要像对待专业课和英语一样，有一个系统的规划，而不是靠最后的突击。当然相对于专业课的内容量大、英语的难度大而言，政治的时间分配可以相对少一些。大家首先要在市面上纷繁的政治辅导书中选择一本适合你自己的，我所谓的适合是指书的排版你很喜欢、书的体系和你的思维更接近等等。我个人经历告诉我，政治的资料不是越多越好，要有选择的去购买，因为到了后期你会发现大家手里的政治资料五花八门，资料买多了你不见得看得完，资料买少了你心里又不踏实（因为别人手里有好多资料）。这就需要你去选择。市面上的政治资料太多了，我无法给大家一个很准确的建议去购买哪本，还是像我之前谈到的选择你喜欢的、适合你的就OK。　　2.英语复习，背单词、做阅读、练作文，每一部分都要做好。　　下面说说我们考研中的一个很重要的科目——英语，并且这门课要想在短期内提高还是比较困难的。　　考研英语大家都知道是有一定难度的，很多同学也很担心自己的英语，特别是英语底子薄弱的同学关心的是自己能不能达到目标院校划定的英语分数线。一些打算考985名校的同学英语成绩是一定很重要的。对于英语的复习，我是从八月份开始的，一直到考试前都没有松懈。英语复习我将它分为单词、阅读、写作这三部分。这里需要说明下英语试题中还包括完形填空、翻译、新题型。之所以只分这三部分是有原因的。首先，单词大家都知道，考研英语词汇量是基础，是决定你英语成绩的一个至关重要的因素。英语的复习也是从背单词开始的。我建议大家要买一本正儿八经的考研英语单词书。背单词是大家都要经历的一个过程，至于如何背每个人的习惯千差万别。这里，我说下我的背单词的方法。我是从八月开始猛搞单词，每天早晨在图书馆开始背单词，背差不多三小时。我上午的时间几乎都是搞英语，这样持续到九月。我背单词是每天规定背多少页，然后今天背完，一本单词书我背了一个月。九月之后就开始背第二遍，第二遍比第一遍快了很多。九月我主要是背单词，做阅读。每天做一年真题。之后十月也是一直搞阅读，我的阅读总共弄了三遍。后面单词书背了两遍，之后我就开始背阅读里的单词。我是到十二月才开始弄作文的，主要是背模板，然后自己再修改加入自己的东西。我的完型和新题型是到十二月练了一些，新题型技巧性很强，完型每年情况不一样，大家得分率也比较低，我练的也不多。翻译我是在八月和背单词一起进行的。　　我的英语大致就是这样复习的，英语我的建议是：一是每天都要进行，不管时间多与少都要给英语留出一定的时间；二是英语的阅读是重中之重，用一句话形容阅读的重要性就是“得阅读者得天下”。哈哈，是不是硝烟四起的赶脚！只是想告诉大家阅读真的很关键，大家要足够重视并且付出努力。　　3、考研重头戏——专业课740教育学基础综合的复习。　　接下来就要说说专业课740教育学基础综合的复习安排了，我不清楚大家现在是否已经开始看专业书了，看了多少，怎么看的。只想说如果现在你还没有开始看书，那么请你赶紧开始，因为暑期之前的这段时间是你全身心投入地去看专业书的大好时机。之所以说这段时间是大好时间，首先是因为到了暑期7、8月开始所有考研的同学都开始复习了，你那时的压力会很大；其次，从暑期开始你就要开始所有的复习，这时候对于专业课你应该做的是开始强化书本知识，而不是开始看书。如果从暑期你才开始看书，你可以自己估算一下时间，是来不及的。当然这里也不排除一些专业课功底很强、本科学习很扎实的同学。总之，311教育学综合的复习应该在暑期之前进行是比较妥当的。这段时间也是背英语单词的好时机。　　下面我着重说下从暑期开始到12月底考试前的一个复习规划。　　我当时暑期的时候参加了博仁的强化班，从北京回来已经七月底了。回来我报了一个政治和英语的辅导班，他们是八月初开课，上了差不多半个月左右。也就是说我7月至8月中旬基本就是上课，没有怎么好好看书。（这里我想说我没有好好利用这段时间，还是自己的懒惰吧！)大家也可以在暑期报个班，一方面这段时间各个辅导班如火如荼的开班了，暑期的班“含金量”还是很高的；另一方面可以起到收心和使自己紧张起来的作用，在上课的过程中你会看到自己周围原来有那么多同学都比自己用功和努力。　　我是八月底正式进入复习状态的，从辅导班结束后我就在我们这里的市图书馆学习，每天早晨出门一直到图书馆闭馆回家，每天如此一直到考试前两天。八月底我还是在看专业课的书，因为我是从三月份开始看专业书的，但是由于家里面的一些事情，我看到差不多5月，6月到7月初一直没有看书。所以我的专业书没有看完。八月底到图书馆学习我接着把没有看完的书看完。这里跟大家简单分享下我看书的方法。专业书我总共看了两遍。第一遍我看得十分仔细，我是边看边拿水彩笔把自己觉得重要的内容画下来。（重要的内容主要是一些我觉得重要的知识点、一些我认为很好的答题语句等等。）第二遍我是纯看，不再做任何勾画。（之所以这样阅读是觉得已经看过一遍很多内容是有印象的，再有就是有时候勾画会打断思路和状态。）　　进入9月份，我开始整理专业课，从教育史开始，一门一门总结整理。起初是想全部手写，但后来发现手写太耽误时间，毕竟就四个月时间了。就决定把最重要的原理手写出来，其余四门课用电脑打。我整理专业课是按照大纲列出的考试内容进行整理的，但是内容大部分是从书里面挑出来的，有些在书上没有找到就从博仁给的教育学资料中查。基本就是按照这样的思路整理的。需要说明的是其实所有的内容书上都是有的，只是在整理的过程中由于工作量比较大再加上之前看书有些内容的具体位置忘记了一时间没有找到就不想耽误时间，索性就从手边有的资料上查找。其实很多教育学的资料上面的内容也源自书本。原理因为最重要，所以我整理的也是最详细的。总之，9月一个月我都在整理背诵的笔记。　　10月初笔记还没有整理完，我本来的预期是9月份完成整理工作的，但是实际并没有，一直到10月中旬我才整理完全部的笔记。当时说实话心里有点慌了，感觉还有两个半月不知道自己能不能背完。这里我还想给大家一个小小的建议：在考研期间一个很重要的动力或者说是压力其实来自于你的同伴——那个与你朝夕共处一起奋斗的人。所以大家尽量和比自己用功和努力的人在一起复习，这样一来，不仅你的学习效率会大大提高，更重要的是你会时刻有一种急迫感和危机感，而这种感觉会给你带来无穷的动力。我很感谢和我一起考研的朋友，正是因为和她一起复习我变得更加勤奋。10月中旬我开始背专业课。　　10、11、12月这两个半月我在专业课上基本每天要投入7、8小时，到了12月差不多8、9小时的时间。之前跟大家说过英语的重要性以及英语中阅读的重要性，这里我想说在整个考研中专业课的地位不言而喻，无论从分值还是之后的复试来说，专业课无疑是我们应该放在首位的。对于教育学考研来说，专业课更是如此。我的专业课系统的背了三遍，到了12月时我又拿着博仁发的历年真题那本册子把上面有的题挨个又背了一遍，把之前没有整理的题作了补充。期间一些我认为比较重要的考点或者说我感觉考的可能性很大的那些题反复看了很多遍。专业课的复习差不多就是这样。我的遗憾是6月因为家里的事情无法看书、7、8月又因为自己的懒惰没有看书导致后面的时间十分紧迫，本来是打算背四遍的，结果时间不够了。说这些是希望大家能够抓紧宝贵的时间，不要留下遗憾。　　对于专业课，我还是想以我的经历给大家一些意见吧！当然我的意见仅供参考。第一，专业书是一定要看的，特别是要考311的同学，如果不看书你可以想象一下试卷上那90分的选择你要怎么办?要考985名校的同学你觉得不看书可以吗？不要仅仅依赖各种教育学资料、参考书什么的，这些只适合强化你的知识和背诵用，但是对于五门课逻辑的建构和细节的了解是任何资料都不能带给你的，你必须从书中获得。第二，我个人感觉只要看学校推荐你的书目就够了，不必要多看其他的相关书籍。我是这样认为的，首先你能把推荐的书目看完已经很不错了；其次，看不是关键，关键是你能记住多少，你的逻辑框架是否建立起来；最后，学校推荐书目以外的内容一般是不考的，即使真的考了推荐书目以外的考题那也绝对是很小很小的分值，你把其他的分抓住照样会得到一个不错的成绩。第三，我个人觉得自己动手整理笔记很有好处，当然这个因人而异。整理笔记是很耗时的，但是从中你可以再一次加深对知识的理解，去建构属于你的体系。

中山大学思想政治教育考研怎么准备，可询问学校研究生院。只要努力付出过，就会有收获。