如何带研究生

1、哪里不一样了？现在的研究生资讯更加丰富，可供研究的社会问题，对问题的看法也更加多元。你觉得现在的研究生质量降低了吗？不是，是老师没有正确地发现他们。2、如果你作为一个老师，认真地分析每个学生的基础和特点，做好因人而异的指导工作，言传身教得当，少说两句“一代不如一代”这样的风凉话，那研究生还会不好好学习吗？就是因为老师自己没有正确的督导，学生才学不到东西，最后只能沦为混文凭的假学生。3、做一个导师，至少给学生开个书单，每个月指导几天，讲解几个问题吧？一边忙着挣钱发文章升官出名，晾着学生不管，一边还指望学生跟自己一样，我请问你的导师是不是这么对待你的？4、老师首先建立自己的价值观，学生看到了就会效仿的。不要在连自己学生的名字都认不全的情况下，高谈什么学习指导。中国现在有一大批研究生学不到东西，不是混日子，就是给导师打杂，你难道就不反思吗？二三十年以后，这些学生都会恨自己的导师的，你又想过没有？5、话说的直了，没有恶意，希望每个导师都能反求诸己一下。这位同学说的非常在理，我相信是有不少好导师和好学生的。我讲的主要是有些学生读研究生不是为了学问和提升自己能力的。学生自己都不清楚自己要做什么，就来读研究生，不去查资料，只会打网游，社会交际样样通，读书会上就头痛，剪切就是写文章，软回车还不会除。请问你遇到吗？谢谢！1、我目之所及，没有太多导师肯承认自己不用心带学生。实际上，如果学生不会查资料，开个读书会教一教也就会了；如果只知道打网游，个别找来声色俱厉骂一顿也就有效了；如果读书懒惰，写文章不上心，就叫过老师身边来“侍读一天”，让他感受到压力，至少能逼他学点东西了；生于60、70年代的导师，本身在心态上没有80、90后这么绝望，所以不知道他们为什么考研。如果这一代的导师用上一代的方法要求下一代的学生，是不行的。2、也有些导师明明知道学生是为了减轻压力而读书，却也不放松要求，因为这是百年大计。这是值得钦佩的（比如你）。昔日孔孟先师，逼学生认识自己、关注学术问题，让他们明白学生不研究学术是多么羞耻的事情（见《宰予》）。一个好的导师，就是具有能把石墨变成金刚钻的能力，无论学生多么顽劣，也能在他心中建立学术的信仰，慢慢让他明白学术的重担已经压上肩头。这就要导师告诉他们，自己以前是怎么好好学习的，你们今后应当怎么学习，如何生活。3、写文章靠剪切抄袭这个事情，师生的看法可能有差异。你也许认为是他们态度不端正，而我周围的现实情况是学生肚子里没货。连基础理论都不明白，怎么研究？归根结底是学生没有自主开展研究活动的理论工具，只是背了几个概念，并不知道如何批判性地思辨。你可以尝试：在读书会上给学生传授一个比较容易理解的理论，然后让他们现场开题，写小论文，可以查资料。4、导师还是要在学生中，挑选几个能培养的入室弟子。有些人还是很有自主学习意识的，从来不玩游戏打麻将，认认真真写论文。这样的学生真的堪当传授衣钵，认真培养。我们80、90后这一代，也没有那么极端的，也希望跟老师多亲近，学多点本事。你真的不必担心搞学术曲高和寡，只要导师振臂一呼，学生都会过来仔细琢磨的。关键是改变放羊式的指导方法，强化学习纪律与学术不端的师门惩罚。5、我所在的师门在专业领域还算是名门正派，但是指导学生也不行，平日里管的很少，没有学习制度。你若想成为大教育家，何不开宗立派，建立你自己门下的学习研究制度？这一点没有几个导师做到，都说自己忙，其实是去应酬。请像慈父一样关心学生的发展，像酷吏一样要求学生的治学；少做宏观指导，多谈谈具体的理论。学生会真心感谢你的。

首先，要明确一点的是职称和资格是两回事。教授、副教授属于职称，和它直接挂勾的是工资待遇。而带学生的资格是指博士生导师，硕士生导师等，有带学生的资格才能收研究生。

不同学校条件不同。一般而言，首先，自己所在单位所在学科有相应硕士点。其次，要有给研究生上课的经验，也就是说，不是导师，但先让单位安排你给研究生上一门什么课。最后就是填表了，填表时就要看科研，科研不够格，学校研究生处是不会批的，研究生处是按职称、学历、科研从高到低批的，若同学科有几个人报名，就存在竞争了。

硕士研究生的招生对象主要是国家承认学历(注：这里存在一个误区：很多人认为没有学士学位就不能考研。这是极端错误的!)的应届或非应届本科毕业生。达到大学本科毕业生同等学历的可以以同等学历身份报考，以同等学历资格报考一般要获得国家承认的大专毕业证书(注：含电大，夜大，函大、职大，自学考试，俗称五大生)后经过二年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日)的学习后。达到本科毕业生的水平才能报考。国家承认学历的成人高校应届本科毕业生也只能以同等学历资格报考、对同等学历考生有些高校还要求提交在公共刊物上发表的与所报专业相关论文。不允许跨学科报考：且复试时至少要加试两门本科专业基础课，已获得硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考研究生，但一般只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

一、硕士研究生报考条件 （一）符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试： 1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

能。副教授的主要职责是担任某些学科的讲授，和教授共同指导或单独指导学位研究生，从事科学研究等工作。欧美一些国家的大学规定副教授必须在一定年限内作出教学和科学研究上的成就，方可升任教授，否则离任改就其他工作。讲师提升为副教授的业务条件是：1、能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；2、对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；3、熟练地掌握一门外国语。扩展资料：教授的等级划分：根据教育部和人事部联合发布的相关规定，把高校教师的岗位分为13个等级。教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。教授的工作职责：在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等），同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。参考资料来源：百度百科-副教授参考资料来源：百度百科-教授

有这样的情况。比如A导师看好某个考生（此考生也非常希望跟随A导师学习），但A导师下面的名额满了（比如学校规定每个导师最多带一个博士、两个硕士），因此（经学校同意）就把这个考生挂在B导师名下，由两个导师共同培养，费用一般由A导师出，主要指导也是A导师负责，但B导师将来会在研究生的论文上署名的。

这个老师是导师的话他就会轻生这个没问题的

研究生的课程还是很少的，这时候有大量的时间做点兼职性的工作，比如教员什么的。学习比大学的时候还要自主，关键要学会合理安排自己的时间了。