人大苏州校区研究生专业

北京的优点抄：苏州的老师大部分袭是苏州的 他们的人际关系没有北京的广，权利没有北京的大。 还有北京的免费资源（如国际图书馆等）要远比苏州的丰富。苏州的优点：苏州风光旖旎，是林黛玉的故乡。苏州是很多IT电脑公司如联想，惠普，TOSHIBA等的加工基地，机会也不少。综上，你看着办吧苏州校区和人大本部一样，都要经过正规高考或考研才能进入，分数线必须达到高考：回是人大本省答提档线，考研是：人大复试线。毕业证和本部一样，户口人事关系均在北京本部。说白了，就是人大在向综合性大学发展，而北京没地儿了，所以在苏州要了块儿地新建校区，把一些新的专业放在这里。 不是那些出钱就能读的某些分院分校，需要相当高的分数。

中国人民大学苏州校区是中国人民大学的国际学院（苏州研究院）和中法学院所专在地，开设了金属融学专业、国民经济管理专业及法语专业（含国际财经传媒方向、外交与国际关系方向），高考是单独招生的，且因为专业属于合作办学性质，学费也比较贵，整体分数线也比本部要低一些。

中国人民大学国际学院也称人大苏州校区，人大招收的社会工作这个专业，不在校本部上课，全部在苏州校区上课，所以苏州校区有这个专业，参照以往数据大约60-80人，初试分数在330-340分左右。

中国人民大抄学苏州校袭区环境不错驾车路线：全程约18.6公里起点：苏州市1.从起点向正西方向出发，沿三香路行驶750米，左转进入西环路2.沿西环路行驶1.4公里，稍向右转上匝道3.沿匝道行驶670米，直行进入西环路高架4.沿西环路高架行驶510米，朝南环快速路/独墅湖大道/滨河路方向，稍向右转进入友新立交5.沿友新立交行驶1.2公里，直行进入南环路高架6.沿南环路高架行驶4.3公里，直行进入南环东路7.沿南环东路行驶1.2公里，直行进入独墅湖大道8.沿独墅湖大道行驶7.5公里，直行进入独墅湖大道9.沿独墅湖大道行驶60米，直行进入独墅湖大道10.沿独墅湖大道行驶160米，右转进入松涛街11.沿松涛街行驶500米，右后方转弯进入仁爱路12.沿仁爱路行驶240米，右转13.行驶10米，到达终点终点：中国人民大学(苏州...

你好，苏州国际学院有博士点，但是需要自费。详细专业请看人民大学博士招生简章。

当然是一本，与本部有很大的差别。1、中国人民大学苏州校区是一所中法合办的国际学院，由中国人民大学与法国巴黎索邦大学、法国保罗-瓦莱里大学、法国KEDGE商学院共同合作创办的第一家以人文社会科学为主的中外合作办学机构，是中国人民大学直属的二级学院。2、而中国人民大学北京本部是国立大学，教育部直属。本身学校性质上就不同，而且专业、学院也不同，招收的学生及毕业后的就业方向野有差别。3、学院差别也很大。中国人民大学苏州校区包含两个学院，分别是国际学院和中法学院，前者是研究生院，与本科无关，后者是本科，属于人民大学与法国三所高校合办的学院，中英法三语教学。扩展资料：中国人民大学中法学院是经中国教育部批准，由中国人民大学与法国巴黎索邦大学（巴黎四大）、法国保罗-瓦莱里大学（蒙彼利埃三大）、法国KEDGE商学院（由法国波尔多高等商学院和马赛商学院合并组建而成）共同合作创办的第一家以人文社会科学为主的中外合作办学机构。是隶属于中国人民大学的非独立法人办学单位，是中国人民大学直属的二级学院。中法学院中方院长为青年经济学家、教育部长江学者特聘教授朱信凯，法方院长为法国保罗-瓦莱里大学副校长魏让方教授 。中国人民大学中法学院位于江苏省苏州市独墅湖科教创新区仁爱路的中国人民大学苏州校区，立足历史名城苏州，既接法国-上海-苏州的交通便利，同时怀抱苏州新加坡工业园区众多国际知名企业，具有优越的自然环境和可持续发展的经济环境。中国人民大学成立苏州校区管理委员会，作为苏州校区的领导机构，主要负责苏州校区的总体战略规划、重大事项决策和学校对苏州校区相关支持政策的制定和协调。中国人民大学校长刘伟任苏州校区管理委员会主任，副校长伊志宏、长江学者特聘教授朱信凯任管理委员会副主任。参考资料：百度百科-中国人民大学苏州校区

是一本啊，苏州校区是中法学院，是和法国的大学共建的（具体的可以百度中国人民大学中法学院,，百科里面有详细介绍），是中方和法方共同管理的，有两个校长，最后是要拿人民大学和法国那边的学位，相当于双学位，在苏州学习之后，是要去法国那边继续学习的，这样才可以拿到双学位

不知道啊，我知道的只是苏州那边的是个研究生院啊

巴黎四大和蒙彼三大都是法国正规的公立大学，含金量也就是标准水平，不高不低。KEDGE是个新成立的高商，在高商里面含金量一般，但是如果是交换过去的，因为学费相对不高，所以性价比还行。想研究生去英国或澳洲的话，东南亚本科也只有新加坡的公立大学的毕业证比较认证，其他国家和国内差不多。另外新加坡公立大学很难进，私立大学很多是花钱就能进的那种，是没用的。学校怎么样，这个不好说，只能自己去体会。