傅玄
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:立人分析行业人才需求调研报告物联产业发展与人才需求调研报告(2019) 第三次浪潮.本文从物联的产业发展状况、产业结构和人才需求、相关人才培养现状等方面进行了调研,并提出了对职业院校开设物联相关专业和课程的一些思考. 关键词:物联产业发展人才需求职业教育职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育.职业教育重要的一点就是要为产业升级服务. 教育部副部长鲁昕指出,职业教育服务经济与社会发展,必须紧跟产业发展步伐,随着经济增长方式转变而动,跟着产业结构调整升级而走,围着企业技能型人才需求而转,适应市场的需求而变[1].物联被世界公认是继计算机、互联与移动通信之后的世界信息产业 第三次浪潮. 物联技术和产业的发展将引发新一轮信息技术革命和产业革命,是信息产业领域未来竞争的制高点和产业升级的核心驱动力.在物联飞速发展的今天,职业教育必须紧跟物联产业发展步伐,做好充分准备. 一、物联产业发展情况1.物联的定义物联的概念最早于1999年提出.物联的英文名称为\,由这个英文名称,我们可以更好的理解物联的两层意思: 第一,物联的核心和基础仍然是互联,是在互联基础之上的延伸和扩展的一种络; 2019年,美国IBM公司首席执行官彭明盛首次提出以物联应用为核心的\智慧地球\概念,得到了奥巴马政府的积极回应和支持,其经济刺激方案将投资110亿美元用于智能电及相关项目.2019年6月,欧盟