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日本的研究生和大学院修士的区别

动物们
男人心
日本大学院的修士,就是相当于中国的硕士,在日本被称为“修士”。日本的研究生是为读修士做准备的,也就是我们通常所说的预科。日本所说的大学院即中国或欧美所说的研究生院,是学生进行硕士(日本为修士)或博士课程学习并取得学位的学习研究机构。大学院生(简称院生)即中国概念的"研究生",在日本是指入读正式修士课程者。日本大学所指的研究生并不是硕士,硕士在日本称为修士,而研究生是进入修士课程的前期预备阶段。研究生学制最短为半年最长为两年,视研究进度而定。研究生与修士的关系 日文单词“学部研究生”相当于读修士前的预科,研究生是拿留学签证的,一次签证最长时限2年,实际上研究生并不属于大学里边的正式编制生,需要在在签证期内参加日本大学院的修士入学考试,通过后才能成为正式的修士生,继续攻读修士学位。参考资料鑫泉留学:http://www.xinquane.com/riben/zoujinriben/20170630/80161.html

日本的“研究生”和“大学院修士”有什么区别?

负心汉
铮铮有声
日本大学院的修士,就是相当于中国的硕士,在日本被称为“修士”。日本的研究生是为读修士做准备的,也就是我们通常所说的预科。日本所说的大学院即中国或欧美所说的研究生院,是学生进行硕士(日本为修士)或博士课程学习并取得学位的学习研究机构。大学院生(简称院生)即中国概念的"研究生",在日本是指入读正式修士课程者。日本大学所指的研究生并不是硕士,硕士在日本称为修士,而研究生是进入修士课程的前期预备阶段。研究生学制最短为半年最长为两年,视研究进度而定。研究生与修士的关系 日文单词“学部研究生”相当于读修士前的预科,研究生是拿留学签证的,一次签证最长时限2年,实际上研究生并不属于大学里边的正式编制生,需要在在签证期内参加日本大学院的修士入学考试,通过后才能成为正式的修士生,继续攻读修士学位。参考资料鑫泉留学:http://www.xinquane.com/riben/zoujinriben/20170630/80161.html

中国硕士和日本修士有什么区别

二十念
都是一样的硕士学位,不过就是两国的考试制度不一样,咱们国内一般是直接统一参加考试,然后去大学里面试,通过一般就直接升学了,日本需要赴日参加考试的,虽然说有可以直接海外出愿的但是基本上很少很少,主要还是通过语言学校或者读研究生的方式去日本以后参加大学里的修士入学考试,每个大学的研究科的考试时间也不一样,不是统一的, 要具体看学校、看研究科再确认本回答被网友采纳

去日本留学读修士是读研究生好还是读语言学校再读修士好?

彼不得梦
有患
亲,其实你自己已经知道的比较多了我觉得是这样,介于你不是工科生,如果你不鞥在国内直接拿到92以上的托福和日语1级的话,你申请到好的大学的研究生都是有难度的申请到研究生之后,你懂的,有一个过渡,才是真正的修士,这个是从国内申请所回避不了的,你要知道这一点,没有鱼与熊掌兼得的完全之法。。走日本语言学校再申请,优点在于有可能免去研究生的过程直接修士,但是这个也只是可能,而且相较之下,费用就上去了。。 基本上,你所担忧的都是正确的,我的经验是,从时间上看,如果你要准备出在国内申请所需要的条件需要的时间太长,那么就走语言学校,好歹一直在学习,如果费用不是完全不能接受的话。谢谢,其实条件差不多都够了,英语和日语成绩也够。就差找导师和写研究计划书,但莪觉得这是最难的,不是得提前联系导师么?名牌大学的导师自己联系成功觉得把握不大啊~还有研究计划书,完全不知道该怎么写,写不出多有深度的。。。嗯,我建议你像这样,联系导师你尽量广撒网的发邮件,同时问问大学的老师,看有没有相关的途径。然后写研究计划,确实是个有点复杂的事情,但是你要知道这个计划,是你根据你要申请的到时的课题来写作或者说修改的,所以一个课题会涉及到的,研究题目、动机、背景、内容还有目的和方法,分层次写一写。加油!

请问 去日本读修士 一定要先读半年到一年的研究生吗

侍铳
大头脑
不是完全必要的,去日本读修士有很多种途径。如果教授要求你读半年到一年的研究生,可能的原因是:教授认为你对研究课题的把握与相关的学习、对将来的入学考试、面试、日语或英语需要准备一下,然后再考试。去日本读修士一共有几种方法:大学研究生-修考-修士入学:适用于有一定日语基础的学生优势:研究生可以和日本学生在一起学习生活,可以更深入的了解日本文化。同时可以享受大学校园中的完善的教育设施,比如图书馆,体育馆,食堂,宿舍等等。研究生熟悉校园环境,同时也有的机会接触本学校的其他学部、研究科的老师。如果在老师的准许下,预科期间也可以旁听一些学部或者大学院的课程,有利于学生在毕业后优先升学进入本学校的学部或者是大学院。可以有半年或者一年的缓冲时间,能有更充足的时间提高日语能力,有利于将来在日本找工作。研究生的学费相对于语言学校较为低廉。劣势:需要尽早准备,一般需要提前半年或者一年申请。大部分学校的出愿对学生的语言成绩提出了一定要求。要申请名校,学生需要合理规划语言成绩,提高个人的竞争力。2.语言学校-修考-修士入学:适用于日语零基础或者较低水平的学生优势:语言学校的门槛较低,对于学生的日语水平也没有较大要求,大部分学校只要有钱就可以申上。接受系统的日本语教育,在学习中是阶段性和系统性的学习,有计划的学习是最有效的学习,一般来说具备初级水平的学生1年内可以达到日本语一级水平,0起点学生一年内至少可以达到2级水平。语言学校的学习期间,学生可以具备生存的基本条件,就是顺畅的语言沟通能力。为想换专业的学生提供过度途径。很多学生在上硕士生的时候想换专业,但是专业知识不够,肯定是不大可能被大学院录取的。这就需要先进入语言学校,在学习期间,联络教授,参加教授的讲习会,前辈的论文发表,多看教授书籍等等。其实有很多窍门,可以尽快帮助学生通过教授的认可,掌握必要的专业知识。接受升学指导课程。升学指导课程通常包括了:怎么写研究计划书和课题报告,怎么选择专业和导师,等等。日本的研究计划书有自己独特的格式,日本大学面试当中会有一些即兴表达的时间,这些都是我们中国的研究生考试中所没有的。想顺利适应日本的硕士生生活,这些前期的准备功课,是一定要做足的。劣势:大部分的语言学校学费较贵,在日本读半年或一年的语言学校需要一定的资金。语言学校是针对留学生设立的,所以平常接触的几乎都是外国留学生,而且大部分都是中国人。想要接触纯粹的日语,除了上课,只能通过社会实践来学习。通常为半天授课制,需要学生一定的自我管理能力,合理安排打工和学习的时间。语言学校的学习时间最多为两年,如果两年之内没有申请上大学,就只能回国。3.国内出愿-申请日本短期签证-参加修考-修士入学:适用于专业能力好、日语很强的学霸优势:节省了半年或者一年的时间,也一定程度上节省了花销。劣势:没有在日本生活过,日语能力很难真正达到实用标准,即便修士入学也很难跟上教授的节奏。中日课程设置不同,即便同一专业,中日两国学生学习的内容肯定会有所不同,难以把握出题倾向和题型。很多修士的名额都是优先给校内的研究生。与其贸然录取从未见过面的学生,教授更倾向于录取研究室内知根知底的研究生。日本修士一般是两年,而在日本找工作都是提前一年。时间上会很紧张,还没完全提高日语就匆匆找工作,很困难。4.参加G30英语项目:适用于至少托福95分以上、各方面条件优秀的超级学霸。G30项目的优势:适合没有相应日语基础,大三大四突然决定去日本留学的学生。直接入学读修士,省去了读研究生和语言学校的时间,没有日本研究生申请的琐过程。虽然是英语项目,但实际选课可以选日语课程相当于英日双语授课。G30项目的劣势:由于入学对日语水平没有要求,会给赴日以后的生活,特别是就职活动带来不利影响十分明显。选择专业优先,局限性大,要根据大学院具体要求出院,不能全面的选择专业。交际圈子小,因为是英语授课,听起来高大上都是跟国际生一起,实则交流较难,学习效率也不高,交际圈子狭隘。参考资料搜狐教育:http://www.sohu.com/a/83663712_221536

如何去日本读研究生(修士)?

银狼
萤火虫
首先需要阐明日本的研究生和中国的研究生概念是不同的,日本的研究生是硕士预科的意思,正式的硕士又称院生或修士。由于日本的教育体制与中国略有不同,日本所称的“研究生”并不是国内意义上的“硕士”,实际上只是大学、大学院的旁听生或履修生,很多时候我们也把日本的“研究生”定义为:硕士预科生。日本的“研究生”编制不一定属于硕士生院,实际上很多日本大学把“研究生”划入大学部。“研究生”阶段很难申请到奖学金及学费减免。在日本“硕士”的正式名称为“修士”,也叫“博士前期”。 现在你有两个方式、1、在国内联系导师直接办理研究生、也就是大学院旁听生。2、去语言学校过度后在日本直接考大学院。语言学校过渡无论在时间、金钱、选择面、适应性、成功率都要高很多。所以几乎90%以上的学生都是通过语言学校的。至于详细地咨询和办理等,你可以在一些像小春, 和风,留学360等免费的留学网站咨询。祝你成功!

在日本 什么是专攻生 和研究生有什么区别

擅生是非
对物
日本的研究生和中国的研究生概念是不同的,日本的研究生是硕士预科的意思,正式的硕士又称院生或修士。由于日本的教育体制与中国略有不同,日本所称的“研究生”并不是国内意义上的“硕士”,实际上只是大学、大学院的旁听生或履修生,很多时候我们也把日本的“研究生”定义为:硕士预科生。日本的“研究生”编制不一定属于硕士生院,实际上很多日本大学把“研究生”划入大学部。“研究生”阶段很难申请到奖学金及学费减免。在日本“硕士”的正式名称为“修士”,也叫“博士前期”。但是不明白你所说的专攻生是啥意思。亲说的专攻生 是不是学部阶段的课程专攻啊研究生 属于非正规插班生 被国内学生用来作为申请修士前的准备阶段和,属于赴日留学的一种途径

工作两年去日本读研需要什么

足兵
空白
首先你要先了解一下日本的研究生制度1、日本国公立大学的研究生跟国内的研究生在概念上有所区别,在日本硕士被称为修士,而研究生相当于修士的预科,外国留学生一般先通过半年~一年的研究生学习,通过修士入学考试后进入修士课程,2年后毕业获得修士学位。2、而日本的研究生为导师决定制,也就是说导师同意接受你后,学校才会允许入学。申请通过综合评估的方式进行,需要提供学位证明、研究计划书、在校专业课成绩、毕业论文、外语能力证明等等、但申请的关键是你的研究计划书,直接体现你的研究方向与研究能力。因为中日两国学术思维上的差异,所以很多人申请失败就是因为研究计划书不符合导师的要求。已经大四了,所在校成绩提升的空间不大,尽力的提高一下,不要挂科就可以了3、语言要求的话一般理工科专业要求达到N3,文科专业需要达到N2,日语要求完全可以在国内达到,没必要再去读语言学校,研究生课程中就包括针对留学生的日语强化课程。如果想申请更好一点的国公立大学,最好还可以提供英语托福成绩。.4、日本的国公立大学读研究生费用很低,一年学费在34万日元左右,半年一交也就是一学期1.4万RMB左右,基本上第一年准备个7~9万的启动资金,以后完全可以考打工、学费减免、奖学金来自己支付全部费用。学费减免分为30%免、半免和全免,全免情况较少,一般学习不是太差的话都可以申请到。奖学金的话种类太多了,金额、要求也都不一样,需要你到日本后多注意一下申请时间和条件。打工的话时薪在800~1200日元每小时左右5、转经济学牵扯到跨专业,所以首先考虑你是否具备相关的专业知识(比如经济学牵扯到金融数学),是否可以提供相关专业的学习成绩、论文以及学位。如果不具备以上条件的话是无法跨专业的。如果在校期间有辅修相关专业的课程或者第二学位,也是可以的。英语专业可选择的专业也很多,如教育学、社会学、传媒、文学、语言学、福祉学、心理学等等。日本的教授注重的是学生专业的一贯性以及学生自身的研究能力。6、如果工作期间从事的是专业相关的工作,对你的申请也是很有帮助的,如果不是的话也不会影响。如果还有什么问题的话请在下面补充,也可以点我的名字联系哈,希望能帮到你。要的,我朋友去留学申请学校的时候,有要求提供大学的成绩,现在在那边读经济的。不管读什么专业,肯定先要学好日语,这是必须的,嘿嘿~~不过你可以在那边边打工边读书,很多留学生都是这样的,那边的工资还算不错,只要不乱花完全是够的(这是我朋友的经验之谈)我的平均成绩只有78多,会不会不够呢?

去日本留学需要什么条件?

德国版
而成于天
在许多亚洲国家中,日本是中国文化最接近、教育水平最高的国家。日本留学条件我们了解多少呢?对于想要出国留学的你来说,对于日本留学条件,我们要牢记于心。  日本留学申请条件1、日语水平语言是最基本的交流方式,所以在日本留学前掌握一定的日语水平是很有必要的。带着零利率去日本是有风险的。日语学习没有一定的基础,提高也很困难。许多来日本的外国学生不能理解、说、读或写。因此,留学生在来日本之前应该提前做好计划,对日语有一定的了解,以便更快更好的拿到签证,更好的适应在日本的生活和学习。日本留学申请条件2、留学考试很多同学去了日本去参加大学考试时才发现,原来英语是很多学校附加的录取标准。并且很多的知名院校甚至还对托福的成绩有明确的要求,英语在日本的重视和托福在院校的重视程度可以由此看出,所以也可以作为日本留学条件之一。  日本留学申请条件3、经济能力日本留学前,为了保证学生在留学期间拥有基本的生活费和学费,日方通常会对“经费支付证明”进行严格审查。其实,日本的国立、公立大学不以营利为目的,学费相对欧美国家以及日本的私立大学来讲要低很多,比较适合中国工薪阶层家庭的学生。日本出入境管理局除要求经费支付人提供存款证明外,还要求提供存款和取款的明细账和过去3 年的收入证明资料等。一些日本语言学校和私立大学对留学生还有分期缴纳学费的政策,减小了学生及家长的经费压力。这个也是为了证明家长是否可以保证孩子在日顺利完成学业。 日本留学申请条件4、自立能力在日本,打工的情况比较普遍,不管是老人还是小孩,都会在方便的时候打份零工,赚点生活费或是零花钱。但很多留学生把这件事看得太容易了,很多人吃不了苦,没干几天被辞退,或是自己干不下去了等。所以,留学日本期间,学生不会太轻松。当然,有的家长可能会觉得,家里的经济条件比较好, 没有必要让孩子去打工。小编认为,让学生适当的打份工,参加一些社会实践活动,反而会使学生更快的融入日本的生活,对学习也会起到一个促进的作用。日本留学申请条件5、适度择校认识自己的能力,包括自己的学习能力,理解问题的能力,以及一定的研究能力。一些家长和学生不顾自己的实力,一味坚持要上名牌大学,但事实恰恰相反,因为学习能力不足,无法适应大学的教学要求,最终无法达到出国留学的目的。一些学生认为他们在出国前已经达到了一定的日语水平,所以他们设定的目标对他们来说太高或太短。一旦他们失败了,他们会感到非常沮丧。