全职研究生和在职研究生的含金量

16年9月国家出台政策，规定取得研究生学历有2种学习方式，全日制和非全日制，非版全日制利用周末权或者节假日上课，不耽误周一到周五上班，跟全日制统一划线，毕业的时候发毕业证和学位证双证，含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学，非全日制的研究生有很多专业的，金融、国际商务等经济类的，法律硕士，教育硕士，心理学硕士、翻译硕士，新闻与传播、文物与博物馆硕士，工程硕士、农学硕士、管理的MBA/MPA/MTA/MEM/MPACC等，还有艺术硕士，除了管理的MBA/MPA/MTA/MEM需要本科毕业3年，大专毕业5年以外，其他的大多数专业应届生都可以报考的是一样的。在职考研现在已经成为我国各大院校竞争激烈的一种进修方式，现在中国人民大学回由答于优势众多成为在职人士报考的理想学府，但是报考学员由于工作情况对上课方式比较关心，那么中国人民大学在职考研是怎么上课？据本校老师介绍，中国人民大学在职考研都是利用业余时间进行上课的，其授课方式非常灵活，分别有周末班和假期班，并不会耽误在职人士的工作，并且都是采用面授进行上课，方便教师和学生之间的交流。具体上课情况是根据报考专业来确定的，考生可以根据自己的情况选择适合授课的方式。中国人民大学在职考研都是采用实践和理论相结合的方式，其授课老师都是院校知名教师、各领域专家等，考生可以从中学到很多专业、权威的知识，为以后发展奠定一定的基础。总之，中国人民大学在职考研是不会耽误学员的上课情况，而且都是在周末或者是节假日采用面试的方式进行授课，学员可以放心报考。来源：中国人民大学在职研究生招生信息网

张雪峰：在职研究生和全日制研究生有何差别？老师分析到位！

第一，学习方式上的区别。这是在职研究3363393631生与全日制研究生最明显，最容易理解的区别。全日制研究生就是需要脱产，周一至周五在校完成学习，所有在职研究生学习时间都安排在周末或者是节假日，甚至一些课程不用面授，直接远程授课，通过网络来学习。相比较的话，在职研究生的上课方式更为灵活。第二，报考形式上的区别。全日制研究生每年招生考试进行一次，对于考生来说，把握不住唯一的考试机会，只能等来年再报。在职研究生报考形式则是一年多次，改革后，报考形式减少了，只剩下五月同等学力申硕和参加研究生招生考试的双证研究生，但在职人员面临的选择还是比较灵活的，想获得学术型硕士学位就报考五月的，想获得专业硕士学位就报考双证。第三，报考对象上的区别。在职研究生的招生对象以在职人员为主，尤其是同等学力申硕形式，考生只有获得本科学士学位满三年，才具备申硕资格。而在职研究生双证专业中，一些专业和全日制研究生报考要求是一致的，也允许本科应届生报考的，但大部分专业也是对报考者有毕业年限要求的。如MBA要求专科学历毕业满五年，本科毕业满三年，硕士、博士毕业人员具备两年的工作经验才能报考。第四，入学方式及考试难上的区别。全日制研究生需要先考试后入学，双证专业与此是一样的，属于选拔淘汰制，只有经过初试和复试被录取的人员，才能在毕业时获得相关证书，考试难度比较大。但选择同等学力申硕形式，符合条件的报考者可以免试入学。进行了课程学习，保持多次参加考试机会的同时，考试合格即为通过全国统考，如果完成论文阶段，即可毕业。第五，获得证书上的区别。同力统考属于非学历教育，符合条件的学员申硕成功并达到毕业要求后，可以获得在职研究生学位证书，而非全日制双证研究生和全日制研究生属于学历教育，毕业后可以获得硕士毕业证和学位证。但是从2017年以后，非全日制研究生获得的毕业证上将注明学习方式，但证书的含金量及效力是与全日制一样的。不管是在职读研，还是全日制研究生，都是人们不断提高自身的选择。在实际中，每个人只要选择最适合自己的学习方式，就是最好的。

全日制和非复全日制研究生实制行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，但是社会上还是存在着对于非全日制研究生的职业歧视，对于全日制研究生会更加青睐一些。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。扩展资料：研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法，规范招生宣传和正确引导，加强学籍管理，完善研究生奖助体系，强化培养过程管理及质量保障体系建设，确保全日制和非全日制研究生培养质量。

在职研究生与全日制研究生的区别之一：　　在职研究生和全日制研究生在晋级、评职称、出国留学等方面和全日制研究生同等待遇，在国家政策层面没有任何的歧视和区别对待。　　在职研究生与全日制研究生的区别之二：　　读在职研究生其实属于锦上添花的事情，一般选择读在职研究生的都有一份稳定的工作和不错的收入，想继续充电提高自己，毕竟学费是一笔不小的开支。　　在职研究生与全日制研究生的区别之三：　　1、全日制研究生是全日制的上课方式，即周一至周五上课，属于脱产的;在职研究生则是属于不脱产的，它是边工作边学习的学习方式，它的上课时间一般是安排在每月的周末或是假期内进行集中授课。　　2、全日制研究生能取得双证即学位证和学历证，而一般情况下，在职研究生一般只有学位证+结业证，一月份的mba、mpa、法硕、会计、mem是能获得双证的在职研研究生。　　3、全日制研究生是可以迁移户口或者托管档案的，但是在职研究生是不可以的。　　4、全日制研究生只在一月份全国统考，在职研究生的考试形式有：1月份全国联考、10月份全国联考、5月份同等学力和自主命题。　　在职研究生与全日制研究生的区别之四：　　读在职研究生一般都有报考年限的要求，大部分要求三年以上工作经验，专科生一般不允许报考，至少本科及以上学历，最好有学士学位。　　在职研究生跟全日制含金量的区别：　　1、全日制研究生，能真正做学术研究。当然，也有混日子的。　　2、在职研究生，基本上就是打酱油。考生需要学位、学历，学校需要学费收入。各取所需。　　研究生，是高等教育的一种学历，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。本科毕业后可以通过考核继续读硕士研究生，而硕士研究生可以继续攻读博士研究生。硕士研究生毕业后可获取硕士学位，博士研究生毕业后可获取博士学位。　　最后补充：在职研究生跟全日制研究生一样，都可以通过自己的努力攻读博士学位，顺利毕业后可获得“博士研究生同等学历证书”。

据介绍，今年9月14日，教育部下发了《关于统筹全日制和非全日制研究专生管理工作的通知》属，明确表示了在2016年12月1日后录取的研究生理论上都有可能获得双证——毕业证和学位证。“单证变双证，这让我们不少在职人员很开心，感觉非全日制研究生的含金量提高了不少，如果考上了，是不是会跟全日制研究生具有相同的社会认可度?”不少今年有考研想法的在职人员有这样的疑问。今年教育部下发的文件里面有这样的规定：“全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力”。“但法律地位和效力等同，并不等于实际地位和效力也等同。”李雷鸣解释，这是因为两种毕业证书在形式上还是会有细微差别。“规定要求毕业证书上要注明学习方式，也就是说全日制研究生的毕业证书上要有‘全日制学习’字样，非全日制研究生的毕业证书上要有‘非全日制学习’字样。”如果你是山东的考生，又是在职人员，可以报考陕西师范大学MBA/MPA 或西安理工大学的MBA/mpacc，这两所学校在山东建立了教学中心，山东上课，师资同于校本部，毕业也是双证，这两所学校都是不需要调档案的，希望能帮到你~

据了解，在职研究生和全日制研究生都可以让报考者获得硕士证书，在内申硕难度方面，在职攻读要小容于全日制形式。尤其是同等学力申硕形式招生的相关在职专业，考生可免试入学，先学后考，且没有复试，考试科目少，又单科成绩保留，有多次考试机会，因此，此形式的考试通过率是比较高的。其实，对于职场人员来说，如果自己有稳定且比较满意的工作，选择在职研究生是比较合适的。在职研究生报考方式多，又不用脱离工作，即使是与全日制研究生同时报考的一月联考形式，其考试难度也低于全日制，且经济收入方面有保障，能让学员在积累实践经验的同时，收获含金量不低的双证。在职研究生专业涉及面也非常广，不仅有管理类的，如工商管理、公共管理、行政管理、财务管理等，还有经济学类的，如经济学、金融学等，工程类也不少，工程硕士、软件工程硕士等。可以说，在职研究生开设的相关专业能满足职场人员的各种进修需求，因此，越来越多的职场人员开始将目光投向于此形式，以实现自己进修的目标。

差距不是一般的大！！！在职的没有毕业证，只有学位证，也就是说毕业后学历没有发生变化，还是本科，只是学位变成了工程硕士。而且不能以研究生的身份报考公务员及事业单位，用这个找工作用人单位也基本不承认。人家说的研究生指的是全日制的普通硕士，不是在职研究生！从考试的难易程度也可以看出含金量的高低。

首先全日制研究生是需要脱产进行学习的，而非全日制研究生可以边上班边就读研究生，报考方式不同，获得的证书也不同。两者具体区别如下：一、上课方式不同1、全日制研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的。2、非全日制研究生主要是通过周末或者假期集中的方式进行授课。二、证书不同1、脱产在职研究生（全日制研究生）是获得学位学历双证。2、非全日制研究生，需要参加考试，毕业后可以获得学历和学位双证，但是证书会标明非全日制的字样。具体证书样本如下：三、接触的人群不同1、脱产学习接触的在校的学生，大多没有工作经历。2、非脱产学习接触的都是有着工作背景或技术经验的高层人员。学员们可以互相交流，增加自己的人脉资源。