全国工程硕士专业学位教育指导委员会

全国工程硕士专业学位教育指导委员会成立暨第一次全体会议于 1999年1月13日在清华大学召开。国务院学位委员会副主任委员、国家教育部副部长周远清同志到会讲话并为各位委员颁发了聘书。国务院学位委员会办公室主任、国家教育部研究生工作办公室主任赵沁平同志主持开幕式并就指导委员会今后的工作作了讲话。 周远清同志在讲话中回顾了二十年来我国工科研究生教育所取得的巨大成绩，指出了在新的发展形势下工科学位与研究生教育工作所面临的挑战，阐明了设置工程硕士专业学位、培养工程硕士和成立全国工程硕士专业学位教育指导委员会的重要意义，以及开展工程硕士专业学位教育应该注意的主要问题。他指出，虽然我国工科研究生教育为我国高等教育和科学研究工作的持续发展培养和输送了一大批高层次专门人才，但长期以来，为工矿企业和工程建设等单位培养研究生的工作不能取得长足进展，其主要原因在于：在既有的工学学位授予和评价模式下，不利于突出工程类型研究生培养的目标要求；授予统一的工学学位，缺乏与职业资格的明确联系，不利于形成面向企业的从业导向作用；以脱产进校为主的学习方式，使企业难以选送安心于企业工作的技术骨干攻读学位；学校基本上按照与培养学术研究型人才相适应的模式进行招生和培养，忽视了企业工程技术人员的特点，不能适应企业对高级工程技术人才知识结构和能力的要求。设置工程硕士专业学位和培养工程硕士，在制度建设上，丰富了学位类型；在培养环节上，要求课程设置、教学要求和学位论文选题紧密结合企业需求，使企业能够根据自己的产品发展规划和技术现状，培养急需的和储备的工程技术人员和工程管理人员；在办学模式上，实现校企紧密型合作，将人才培养与解决企业技术问题结合起来，发挥了研究生教育教学、科研的双重优势，使产学研结合真正落到实处。赵沁平同志在讲话中强调，工程硕士专业学位教育指导委员会今后开展工作时要注意做到：把握好一个标准，即要确立一个合适的培养目标和评价指标；防止两种倾向，即既要防止降低质量要求又要避免回到培养学术型研究生的老路上去，要注意工程硕士的工程性、实践性和应用性；处理好三种关系，一是在培养特点和要求方面处理好工程硕士与工学硕士之间的关系，二是处理好校内培养和校外培养的关系，三是处理好课程学习和工程实践的关系。

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工程教指委与学堂在线合作开展在线课程建设、协同推进混合式教学。目前，学堂在线注册用户数已突破700万，选课门次超过900万，搭建和运营课程超过1000门，合作机构和院校超过200家，学习者覆盖全球170多个国家和地区。据了解，我国于1997年设置工程硕士专业学位，至今已20年。1984年，清华、西交等11所院校提出“工程类型研究生的建议”并受到教育部高度重视。在教育部的推动下，经过13年的探索，1997年设置工程硕士专业学位。目前，工程专业学位包括工程硕士专业学位和工程博士专业学位。其中，工程硕士专业学位有40个工程领域，基本覆盖我国主要产业；有407所培养院校，年招生录取约13万人，累计授予工程硕士专业学位超过80万人。2011年，我国设置工程博士专业学位。截至目前，共有24个工程博士专业学位研究生培养试点单位。近日，首届全国工程专业学位研究生教育混合式教学研讨论坛在清华大学举行，这是纪念工程硕士教育举办20周年的系列活动之一。来自全国100多所高校的400多名教师参加了论坛。全国工程专业学位研究生教育指导委员会秘书长、清华大学副校长杨斌代表全国400多家工程硕士开办院校发出倡议，加大投入、全面推进工程硕士课程中的混合式教学，“让中国的工程硕士这个全球最大的工程专业学位，插上在线教育的翅膀，提升培养质量，走向全球最强！”论坛还倡议设立面向全国各高校的“工程学堂杯”，每年评选表彰混合式教学优秀教师；教指委率先实施在线课程教学认证措施，保证在线课程教学质量；教指委牵头加大在线课程制作，进行混合式教学的研讨、交流和培训；引导各院校积极开发在线课程资源，引进国外优质工程在线课程，鼓励院校联合行业企业制作优质在线课程、专题讲座、工程视频案例。

【普通硕士】工学硕士 根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。 目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 【专业硕士】 专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。 【普通硕士与专业硕士的区别】 培养方向不同 ▽ 普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位； △ 专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 招生条件不同 ▽ 普通硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。 △ 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。 招生考试不同 ▽ 普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。 入学难度不同 ▽ 普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试（统考）完全是严进宽出的代表。据统计，2005年研究生考试考生人数为117万，招生人数只有32万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。 △ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6：1左右；2004年全国法律硕士录取率则不到10％。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。 学习方式不同 ▽ 普通硕士： 全日制学习。一般为3年。 △ 专业硕士： 半脱产，学制2－3年。 学习费用不同 ▽ 普通硕士录取为国家计划内（非定向、定向）的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外（委托培养、自筹经费）的硕士生须缴纳学费，一般为8000元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。 △ 专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3－4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。 文凭颁发不同 ▽ 普通硕士同时颁发学位和学历证书。 △ 大多数专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。 大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。 认可度不同 ▽ 普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。 △ 专业硕士：参加1月份统考的MBA能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。 ·风景园林硕士 ·会计硕士(MPAcc) ·公共管理硕士MPA ·兽医硕士 ·农业推广硕士 ·教育硕士 Ed.M ·工程硕士 GCT-ME ·法律硕士 J.M ·体育硕士 ·翻译硕士(MTI) ·汉语国际教育硕士(MTCSOL) ·艺术硕士(MFA) ·公共卫生硕士(MPH) ·军事硕士 ·工商管理硕士MBA、EMBA ·软件工程硕士(MSE) ·应用金融硕士 ·高等学校教师在职攻读硕士学位 ·中等职业学校教师在职攻读硕士学位 （一）在职人员攻读硕士专业学位，包括法律硕士（J.M）、教育硕士（Ed.M）、体育硕士、艺术硕士（MFA）、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士（MPH）、军事硕士、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）。 （二）高等学校教师在职攻读硕士学位。 （三）中等职业学校教师在职攻读硕士学位。 专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称表示为“XX(职业领域)硕士(学士、博士)专业学位”。 工程硕士 1、什么是工程硕士专业学位 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。 2、我国设置工程硕士专业学位的目的 为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》，特在我国设置工程硕士专业学位。 设置工程硕士专业学位是为实施科教兴国和可持续发展战略服务，促进科教、教育、经济紧密结合，为我国工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养和输送高层次工程技术和工程管理人才，增强我国企业实力和市场竞争能力。 3、工程硕士专业学位的发展情况 为使工程硕士专业学位规范管理、稳步发展，经中华人民共和国国务院学位委员会考核验收，已下发（1997）57号文批准全国70多所高校具有工程硕士学位授予权，武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学就是其中的几所被批准有工程硕士学位授予权的高校。这些高校在加速培养国家急需的高素质工程技术和工程管理人才方面做出了巨大贡献。每一所高校都有自己的发展历史，有自己的核心专业研究领域，如武汉大学的水利水电工程硕士、华中科技大学的机械工程、工业工程硕士、武汉理工大学的建筑与土木工程硕士等都是在全国有名的专业。它们充分发挥现有资源，形成各自有特色的研究方向，取得了多项具有理论价值和生产实践效益显著的研究成果。 4、报考工程硕士研究生的条件 1. 在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师； 2. 获得学士学位后具有3年以上工程实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验；工作业绩突出。 报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方能进行硕士学位论文（设计）答辩。 报考软件工程领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，在修完研究生课程并结合软件工程任务完成学位论文（设计）后，可进行硕士学位论文（设计）答辩。 [注]. 根据国务院学位办有关文件要求,专科生不能报考;本科毕业无学士学位者可以报考,但录取时不超过院校当年录取人数的10%。 5、考试方式和考试科目 参加全国工程硕士研究生入学资格考试（简称“GCT”），“GCT”试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外国语运用能力测试（分为英语和日语）。试卷满分400分，每部分各占100分；考试时间为3个小时，每部分为45分钟。 考生的“GCT-ME”成绩有效期暂定为二年。 专业课程考试: 专业课考试及综合面试。由各个院校自行出题和考核，着重考核考生从事项目管理工作的潜在素质、岗位经历和业绩。 6、工程硕士的考试方式 考试方式工程硕士生入学考试采取两段制考试方式。第一阶段为全国的联考，所考科目的命题及阅卷工作委托教育部学位与研究生教育发展中心统一组织；第二阶段为各培养单位自行组织的考试，第二阶段的考试工作须于2004年12月31日前全部结束。 第一阶段，所有考生参加国家统一组织的"GCT"考试(考生取得的"GCT"成绩有效期暂定两年)。该阶段主要测试考生的综合素质。考生当年只可选择1个培养单位报考。各培养单位根据本校的实际情况自行确定报考本校工程硕士研究生的"GCT"成绩合格分数线。 第二阶段，考生持本人的"GCT"成绩，到所报考的院校申请参加学校自行组织的专业考试和相关测试。持有2003年"GCT"有效成绩的考生，可以此成绩向任一工程硕士培养单位申请报名参加专业考试和相关测试。各培养单位根据考生的"GCT"成绩、专业考试和相关测试结果决定是否录取。 7、其他问题 1、第一次国家统考未能通过，但又非常希望参加项目管理的课程学习怎么办？ 各院校不同。有的院校可以先参加项目管理研究生课程进修班的学习，在学习期间通过国家入学考试就能转入项目管理工程硕士的学习，并且，大部分课程的学分获得承认，具体的政策请咨询相关院校。 2、工程硕士可以跨省就读吗? 可以，由于工程硕士不迁户口和档案，所以在全国哪里就读都可以。但是需要保证能够按时上课 3、学习期间是否转户口、个人档案？ 学习期间不转个人档案、不迁户口关系。 8、学位问题 1、工程硕士怎样才能取得学位？ 通过GCT考试和院校自行组织的考试，正式进入院校。 达到了工程硕士培养目标的基本要求，修满学分，课程考试合格。 通过学位论文答辩。论文从开题到答辩一般时间不少于1年半。但从入学开始到论文答辩最长不得超过5年。 2、工程硕士颁发什么样的学位？ 国家承认的 正式学位—工程硕士专业学位。 3、取得工程硕士学位能否继续攻读博士学位？ 可以。 9、工程硕士的学习年限 学制2—5年，一般课程学习约1.5年,毕业设计或论文约1- 1.5年。 10、工程硕士学费 学费由各院校自行确定，一般为2.5万元至4万元之间。其中包括课程费用和论文辅导费用。 11、软件工程硕士研究生的招考与录取 1、考攻读软件工程硕士学位考生的基本条件 （1）具有学士学位或具有国民教育系列大学本科毕业学历（包括应届本科毕业生和在职工作人员，原所学专业和年龄不限）； （2）较系统掌握计算机专业基础知识，具有一定的软件开发或软件项目管理等方面的经验和能力。 2、入学考试

1.什么是专业硕士？ZZ：全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生同属研究生教育，是相对于学术型学位而言的学位类型。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。在新增的19个硕士专业学位中，特别设立了金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等硕士专业学位，修满规定学分、完成硕士专业实习并通过论文答辩者，将被授予由国务院学位委员会办公室统一印制的硕士专业学位。硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平，重视吸收来自实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。金融硕士专业学位与金融类职业资格考试的有效衔接将被积极推进。2.分析：档次方面，全日制的专硕在学位上是和传统硕士在一个档次上；证书方面，全日制的专硕是双证齐全的，这个已确认，大家不必担心；师资方面，应该说是和传统硕士共享了学校的师资，而且还和业界的人士有交流的机会——当然这个交流的机会到底到怎么样一个程度，大家还是需要理性看待，有可能企业的老师很帮你，有可能也不管你，这个看整体情况和个人人品吧；教学目的方面，必然的，专硕是面向就业的，这点请大家注意，要搞学术的同学还是不要选择专硕了。ZZ：2010年1月，国务院学位委员会第27会议审议通过了金融硕士等19种硕士专业学位设置方案，决定在我国设置金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、警务、应用心理、新闻与传播、出版、文物与博物馆、城市规划、林业、护理、药学、中药学、旅游管理、图书情报、工程管理等硕士专业学位。分析：为什么会要开发这些硕士？因为有这些硕士的就业缺口，就是说这些硕士在人力市场上有较大的需求，也就是说这些硕士毕业之后的就业形势是不错的。特别是金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估这六个专业，在国家经济发展的过程中，虚拟经济的人才需求极其旺盛，且这种旺盛还有增长趋势，大家可以重点关注一下。专业硕士未来的前景怎么样？ZZ：目前，国务院学位委员会已批准设置了38种专业学位，其中已经开展试点的研究生专业学位类别有19种，具有研究生专业学位授予权的培养单位已达476所，累计招收硕士专业学位研究生85万人。 2010年，全国统招研究生考试开始进入复试与调剂的最后阶段，纵观本年度的研究生考试，与以往相比，最大的一点区别在于今年的招生中将“学术型硕士”和“专业学位硕士”在报名时进行了区分，国家首次从应届本科毕业生中增招专业硕士，实行全日制培养。长期以来，我国硕士研究生教育主要是培养从事教学科研的学术型人才。然而，随着经济社会的快速发展和产业结构调整以及经济发展方式的转变，社会对应用型研究生的需求正在大幅增加。为了积极主动适应今年这种变化，2010年国家把专业硕士提到了与学术硕士同等重要的位置，要求具有专业学位授予权的招生单位学术性硕士研究生招生规模，扩大全日制专业学位硕士研究生招生，提高专业学位硕士研究生招生比例。考研专家表示，缩小学术型硕士规模，扩大专业硕士招生，可谓是考研政策的一大重要变化。表明政府已经开始着手调整研究生培养模式，通过调整专业型和学术型研究生的比例，来促使硕士研究生培养更加密切地满足社会的需求。考研首席全程策划专家甘源预计，未来相关部门还会出的政策，加强专业硕士的培养力度，专业硕士的招生比例将会不断提高。分析：诚如文章所说，专业硕士是未来的趋势，其原因是明显的——1. 从学生这看，学生对学术不太关心，更关心就业问题，对教学的务实需求影响了国家的决策；2. 从学校这里看，招收专业硕士，有利于学校与企业之间联系的加强，在教育产业化的大趋势下，学校何乐不为；且，专业硕士也是学校的一项创收项目；3. 从教育部说，让学校招收全日制专业硕士，可以缓解当前的各种就业压力；且，专业硕士的学费是由学生自己出的，国家的补贴总体会比学术型硕士少，也就是财务上的压力比较小。所以，这项对三方都有利的政策在未来可见的长期内，都是会被坚决执行的。因此，未来的专业硕士是会越来越多，在这样的情况下，社会的认可度也会逐渐提升。目前，还是有相当有色眼镜看着学术型和专业型硕士之间的区别，但在未来，这个不存在的鸿沟会越发收窄。所以选择专业硕士不需要太担心会被歧视。专业硕士就业时会是怎么样的情况？这里想告诉大家，求职阶段会碰到企业做简历筛选。一些比较好的企业，在筛选教育背景时，首先会筛选你的学校，其次会筛选你的学历程度，之后是你的专业，而不会去筛选你是学术硕士还是专业硕士。一是因为，企业知道你在学校学的东西在企业内用处不大，看重的只是通过教育背景帮助反映的智力水平和学习能力；二是因为，他们压根就不懂，学术型硕士和专业硕士有什么区别——你不妨去问问你的亲朋好友，有几个能搞清之间的关系呢？所以，在就业时，作为专业硕士的你的平台背景，和学术硕士几乎没有区别。专业硕士考试难不难？我认为，相比学术硕士，专硕考试不难；但是，未来会越来越难。首先，为什么会比学术硕士简单？因为现在的认可度不高，认为专硕是考学术考不上的人考的东西，是买文凭之类的；其次，为什么之后会越来越难？因为未来的认可度会提高，考的人会越来越多，水涨船高，不难不行。简而言之，专硕现在就是包在泥里的黄金，现在不低价买回家，以后就没那么便宜的事情了。一个明显的例子就是北大的汇丰商学院，招生起初门可罗雀，现在可是一票难求。再举个例子，复旦金融，这两年都招了公费金融与基金经理班，虽然后者是学术型硕士，但其实有专业硕士之实。比较一下他们的报考难度，公费金融报考人数超过1500人，录取少于20名，分数线为402；基金经理班录取65名，分数线为36四。两者的老师、课程基本是相同的，而后者到研二还有的实习机会；值得注意的是，后者3年要10万，远超一般专业硕士的收费，不过也有每年30%人获得4万的奖学金。一般专硕收费应该在每年1万多，这个大家也需要考虑一下。谁比较适合考专业硕士？我觉得有三类人适合考专业硕士：第一类，在职人士，在本行遇到升职瓶颈，可以通过提高学历来为未来发展打基础；第二类，想转业的人士，比如做IT的想转金融，做机械的想转资产评估，专硕作为平台帮忙转型；第三类，应届生，但读研之后不希望读博，而希望就业的——这也是国际上通行的一种选择，如果你对学术没兴趣，只是想学得多一些，请选专硕。最好报考学术性研究生，专业性研究生侧重于技术实践一般学制2年，学术性侧重于理论一般学制3年，专业性研究生现在社会认可度不是很高，不过专业性研究生是以后专发展的大趋势。因为是最近才开始的一种研究生模式，所以不知道社会的承认度如何。其实专业和学术的培养模式要看各个学校的，比如说华工几乎差不多，因为是跟导师，学的内容大部分还是相同的。但是在北大，则完全不一样，两类硕士生分开上课，甚至校区都不一样。专业硕士可以考博，但是不能保博。工程硕士也是专业硕士的一种,主要面向在职人员,是非全日制的,学制3-5年。学术性的考题要相对难一些，主要搞学术研究；专业硕士主要是学面向实际应用技术，注重应用。

两个方向专业不一样属于不同领域专业后者要求高一点报考软件工程硕士有学历背景和知识背景，即学位证书和考试成绩两方面的要求。教育部规定，报考攻读软件工程硕士学位的考生要具有学士学位或具有国民教育系列大学本科毕业学力，应届本科毕业生和在职工作人员都可以参加，原所学专业和年龄也不受限制。但是，这并不意味着只要具有本科学士学位就可以读软件工程硕士。 北京大学、北京工业大学等高校还面向非计算机专业的学生开设了软件工程的第二学位课程。这些学生的目标是将软件工程方面的技术知识应用到原专业中，因此学习的深度比较低，以基础课程为主，录取条件也低于硕士的要求。 根据规定，报考攻读软件工程硕士学位需要参加入学考试。考试包括全国联考和各高校的软件学院自行组织的考试两部分。考试科目为外语、数学（甲）、专业基础和专业综合。 其中外语和数学实行全国联考，在每年5月和12月各举行一次。专业基础和专业综合考试由各培养单位自行组织，考试科目包括数据结构、数据库、软件工程等。重点是考核考生对计算机专业基础知识，特别是计算机软件与信息技术领域的专业知识的掌握程度，以及解决软件工程实际问题的能力。北京工业大学软件学院的田老师说，非计算机相关专业的学生想要掌握这部分的知识需要付出相当努力。 另外，各学校采用的考试方式也各不相同。北京大学要求，报考2003年软件工程硕士的应届毕业生要参加2003年1月中旬的全国研究生入学统一考试，作为初试成绩，另外还要参加学校的复试（包括笔试、口试）。 同等学力考生如获得复试资格，要加试两门大学主干课程。而北京邮电大学规定，数学、外语两门课程参加全国学位与研究生教育发展中心统一组织的联考，专业基础和专业综合的考试由学校自行命题和组织面试，择优录取。参考书目也由各学校决定。[编辑本段]培养方式 软件工程硕士的培养方式与传统的硕士课程有很大不同。它采取了学分制这种相对灵活的学制。根据学员情况的不同采用脱产和全日两种方式，课程分为补修、必修、选修、实际操作等部分。 根据不同的专业方向选择不同的课程，以北京邮电大学为例，学习的内容包括小组软件开发过程、软件工程过程改进、协议工程与通信软件、软件开发项目管理、软件测试技术、网络软件设计、现代通信网络、数据挖掘技术、嵌入式操作系统等。而且，软件工程硕士课程十分重视对学生外语能力的培养。 学生只要在3-5年内选择足够的课程并完成规定学分（一般为40学分），并完成硕士学位论文，通过论文答辩，经校学位委员会审核批准后，就可以授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和学位证书。并没有严格的学期界限，完成学业所需的时间由学生选课的进度决定。[编辑本段]发展方向 培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，并且具有良好的软件设计与实现能力、良好的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力、较强的参与国际竞争能力和创新能力的计算机软件专业人才。[编辑本段]考试方式 参加每年一月份全国研究生考试或每年十月份全国工程硕士联考，择优录取。入学考试分全国联考和各培养单位自行组织考试两部分。考务工作均由各培养单位自行组织。 数学（甲）和英语两门考试采用联考方式，委托全国工程硕士教育指导委员会秘书处（以下简称指导委员会秘书处）组织有关专家命题和阅卷。 专业基础和专业综合两门考试的命题及阅卷工作由各培养单位自行组织。其中专业综合考试由培养单位组织专家小组以面试方式进行，着重考核考生掌握计算机专业基础知识、软件开发或软件项目管理等方面的潜在素质、岗位经历和业绩。考试成绩采用与笔试科目相同的计分制计分。专业综合考试是入学考试的重要科目，其考试成绩不得以其他考试科目和复试成绩代替。[编辑本段]招考与录取 1、考攻读软件工程硕士学位考生的基本条件 （1）具有学士学位或具有国民教育系列大学本科毕业学历（包括应届本科毕业生和在职工作人员，原所学专业和年龄不限）； （2）较系统掌握计算机专业基础知识，具有一定的软件开发或软件项目管理等方面的经验和能力。 2、入学考试 好像软件工程硕士就是属于GCT里的一种吧。

不知道 有的可以 有的不可以 看学校 这个专业硕士以后的前景不知道怎么样 如果可以调 先报学术硕士 不行就调呗专业硕士（即工程硕士）。 “专业学位硕士”和“工程硕士”一样有单证硕士、双证硕士两种。 单证的（即毕业只拿学位证），是在职的（往届生）10月联考入学。双休日、假期教学。 双证（全日制教学）的：是应届本科生一月“统考”普通硕士中一志愿没录取，调剂后录取为专业硕士（工程硕士），毕业拿学位证、毕业证。 2010年全日制专业学位招生有新规定，专业学位与学术学位招生处于同一层次，不仅第一志愿招生，还可推免。入学考试科目对应，分值相等，内容区别。 至于“学术学位”能否调剂到“专业学位”，目前还不清楚。因为，虽然二者是同一层次，但入学考试内容不同。以前考试内容相同，有“学术学位 ”调剂到“专业学位”的。要不你打电话问问找生单位。 确定！！！ 全日制专业硕士与学术硕士入学考试“科目对应（相同）、分值相等、内容区别”。而且，入学后在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求、学费等方面都有所不同。 不信的话，自己查找。告诉你查法：在“百度”栏输入“中国教育在线考研”点击搜索，然后找到“全日制专业硕士解读”从中找吧。

在职硕士是专门为在职人员研修硕士学位的体系，毕业后获得国家国务院学位委员会颁发的学位证书和结业证书。根据国家相关规定，在职硕士和国家统招硕士享受相同待遇。 在职硕士每年报名时间为7月，考试时间10月，录取为次年的春季，毕业时间一般2年半。需要通过国家统一考试GCT，和参加学位论文答辩。谈到考试辅助机构，全程服务办理，可以咨询南京的刘老师025-84791791，也可以通过百度搜索“中国培训考证网”，和他们联系。

都有，，专业硕士和学术硕士就是一个是自费一个是公费，不同而已，其他一样，文凭一样。。