青岛科技大学研究生出

我是机械专业的，路过。看来帮不上你忙了这是我帮你在我们学校网站上给你找的 具体的你还可以上科大研究生处自己去看看，上面还有往年的真题 祝你考研成功！841西方经济学考试大纲 青岛科技大学硕士研究生入学考试西方经济学考试大纲 一、本西方经济学考试大纲适用于报考青岛科技大学经济管理类专业（国际贸易学、区域经济学、计量经济学、管理学、技术经济学）的硕士研究生入学考试。西方经济学是经济、贸易、管理类专业的一门基础理论必修课。课程考试的目的在于测试学生对微观经济学和宏观经济学的基本概念，基本原理及基本工具和方法的掌握程度，了解其是否具有初步应用这些基本原理和基本方法分析有关问题的能力。本考试注重测试考生对西方经济学基本概念的认识，并要求能熟悉经济理论及其运用，部分考题须进行运算工作。二、考试内容：第一部分 微观经济学（一）导论1、稀缺性、选择、机会成本、资源配置、生产可能性曲线、经济学定义等基本概念2、微观经济学与宏观经济学的定义及联系、基本假设、基本内容3、实证经济学、规范经济学的含义（二）供求理论1、需求理论：需求、影响需求的诸因素、需求函数、需求曲线、需求定理、需求与需求量变动2、供给理论：供给、影响供给的诸因素、供给函数、供给曲线、供给定理、供给与供给量变动3、均衡价格理论：均衡价格的含义、均衡的实现、供求定理4、弹性理论：弹性概念、需求价格弹性、收入弹性、供给弹性、交叉弹性5、供求理论的应用（三）消费者理论1、基数效用论：效用、边际效用递减规律、消费者均衡的实现、消费者剩余的含义2、序数效用论：偏好公理、无差异曲线、边际替代率递减规律、序数效用论消费者均衡分析3、替代效应与收入效应4、不确定性与消费决策（四）生产者理论1、现代企业理论：主要企业理论、企业的性质、企业的组织形式2、生产函数：生产函数及技术系数、柯布－道格拉斯生产函数的构成和意义3、一种可变生产要素生产函数：各种产量含义、各种产量曲线及其相互关系、要素的合理投入区域、边际收益递减规律4、两种可变生产要素生产函数：等产量曲线、边际技术替代率、等成本线、生产者均衡分析5、规模经济与规模报酬（五）成本理论1、成本概念：机会成本、显成本、隐成本、经济成本、经济利润2、短期成本曲线：长期与短期、各种短期成本曲线、短期边际成本曲线变动规律、短期成本与短期产量曲线的关系3、长期成本曲线：各种长期成本曲线、长期平均成本曲线的构成和一般特征、短期成本曲线和长期成本曲线的综合关系（六）市场结构理论1、不同市场的划分及特征2、完全竞争市场的短期均衡：行业及厂商需求曲线、厂商收益曲线、利润最大化的均衡条件、完全竞争厂商的短期均衡与的短期供给曲线、生产者剩余3、完全竞争市场的长期均衡：完全竞争厂商的长期决策、完全竞争行业的长期供给曲线4、垄断市场厂商均衡：不完全竞争厂商的需求与收益曲线、垄断厂商短期均衡与短期供给、垄断厂商的长期均衡、价格歧视5、寡头市场与博弈：古诺模型、反应函数、占优策略均衡、纳什均衡、重复博弈6、不同市场效率的比较（七）分配理论1、完全竞争厂商使用要素原则与要素需求曲线、租及经济租等概念2、生产要素的供给：要素供给原则及无差曲线异分析、劳动供给曲线与工资率的决定3、社会收入分配的平等和效率：洛伦斯曲线、基尼系数的含义、平等和效率（八）福利经济学1、判断经济效率的标准2、帕雷托最优条件的实现：交换的帕累托最优、生产的帕累托最优、交换与生产的帕累托最优及条件3、完全竞争与帕雷托最优状态：福利经济学第一定理、福利经济学第二定理（九）场失灵与经济政策1、垄断：垄断与低效率、寻租理论、对垄断的公共管制2、外部影响：外部影响与资源配置、科斯定理、解决外部影响问题的对策3、公共物品与公共资源：公共物品与私人物品、公共选择理论4、信息不完全与信息不对称：逆向选择、道德风险、信息不对称和激励 第二部分 宏观经济学（一）国民收入核算1、国内生产总值的含义2、国内生产总值的核算方法：收入法、支出法3、国内生产总值和其他总量的关系4、国民收入核算中的恒等关系（二）国民收入短期决定理论1、简单的国民收入决定模型：均衡产出、凯恩斯的消费理论、两部门、三部门、四部门国民收入的决定、总需求与国民收入水平的变动、潜在国民收入、各种乘数与计算2、国民收入决定的IS－LM模型：投资的决定、IS曲线的数学与图形推导、IS曲线的移动、流动偏好与货币需求、LM曲线的推导、LM曲线的移动、IS－LM分析3、总需求－总供给模型：总需求曲线的含义及推导、总供给曲线的含义、总需求－总供给模型的国民收入与价格水平的决定、总需求与总供给变动对国民收入与价格水平的影响（三）失业与通货膨胀理论1、失业理论：充分就业、失业及其衡量指标、自然失业的含义、失业的经济学解释、奥肯定律与失业对经济的影响。通货膨胀理论：通货膨胀的含义与衡量指标、通货膨胀的分类、通货膨胀的原因、通货膨胀的经济效应、凯恩斯对失业与通货膨胀关系的解释、菲利浦斯曲线的含义（四）宏观经济政策1、经济政策目标：需求管理、宏观经济政策目标与政策工具2、财政政策：财政的构成与政策工具、自动稳定器与斟酌使用、功能财政与预算盈余、财政政策效果分析、挤出效应3、货币政策：、存款创造与货币供给、货币政策与政策工具、货币政策效果分析、凯恩斯陷阱与货币政策的局限性4、财政政策与货币政策的混合使用（五）国民收入的长期决定理论：经济增长与经济周期理论1、经济增长概述：经济增长的含义、经济增长核算3、新古典经济增长模型：人均生产函数、新古典模型的基本公式、经济增长稳态分析、资本的黄金律、考虑技术进步的情况5、内生经济增长理论：基本模型、两部门模型6、经济周期的理论：经济周期的含义与认识、乘数-加速数模型 、实际经济周期理论（六）宏观经济学目前的争论与共识1、从菲利普斯曲线到总供给曲线2、新古典宏观经济学的观点：理论渊源、基本假设、卢卡斯模型3、新凯恩斯主义宏观经济学的观点：基本假设、粘性工资、粘性价格、一个新凯恩斯主义的AD-AS模型4、目前宏观经济学的基本共识三、考试要求第一部分 微观经济学（一）导论要求掌握稀缺性、选择、机会成本、资源配置、生产可能性、经济学等基本概念；明确西方经济学的研究对象，微观经济学与宏观经济学的含义；了解实证经济学与规范经济学的含义。（二）供求理论要求掌握供求的基本概念与理论，市场运行的基本规律；会计算相关弹性；能够运用供求理论分析经济。（三）消费者理论围绕消费者如何进行选择这一中心问题，要求明确效用、偏好、无差异曲线、消费者剩余等基本概念；掌握边际替代率递减规律和边际效用递减规律及其适用的条件；能够运用无差异曲线说明和分析消费行为均衡的原理和条件；能用图形分析替代效用与收入效应并计算；能够推导需求曲线；一般了解不确定情况下的消费者决策。（四）生产者理论围绕生产者在既定资源如何产量最大化这一中心问题，要求明确生产函数及技术系数等概念；明确各种产量含义、各种产量曲线及其相互关系、要素的合理投入区域、规模报酬、规模经济的含义；掌握用等产量曲线与等成本曲线说明生产要素的最优组合；掌握约束条件下求最优的数学方法，并能结合成本理论推导成本函数；了解有关企业理论。（五）成本理论以机会成本为切入点理解有关成本概念；熟悉各种短期成本曲线，掌握短期边际成本曲线变动规律及短期成本与短期产量曲线的关系；了解各种长期成本曲线、长期平均成本曲线的构成和一般特征及短期成本曲线和长期成本曲线的综合关系。（六）市场结构理论明确不同类型市场厂商需求曲线及收益曲线；掌握利润最大化的均衡条件；掌握完全竞争厂商的短期均衡和长期均衡的条件并进行计算；能够说明并给出完全竞争厂商和行业的短期、长期供给曲线； 掌握垄断市场厂商短期均衡与长期均衡条件并进行计算；掌握价格歧视；能够说明古诺模型的均衡，并能用反应函数求得均衡解；明确占优策略均衡与纳什均衡的含义，能用博弈论的知识简单分析有关问题；能够对不同市场的效率进行比较。（七）分配理论一般了解分配理论的含义，掌握完全竞争厂商要素需求的原则，从要素使用的原则出发进一步认识厂商利润最大化的行为目标；能够对要素供给作无差曲线异分析并对劳动供给进行分析；了解收入分配中的平等和效率；掌握租、经济租、洛仑兹曲线、基尼系数等基本概念。（八）福利经济学 掌握帕雷托最优标准的具体含义，能够用帕雷托最优标准和埃奇沃思盒状图对完全竞争进行分析；了解福利经济学第一、第二定理。（九）市场失灵与经济政策明确市场失灵的几个方面：垄断、外部影响、公共物品、不完全信息各自的含义，并能够分析它们是如何造成资源配置失当的，提出相应的解决对策并能对现实的案例进行分析；说明科斯定理在解决外部性问题上的启发意义与局限性。 第二部分 宏观经济学（一）国民收入核算明确国民收入核算的基本内容，准确掌握国内生产总值的概念，明确国民收入核算中五个总量之间的关系，掌握国民收入核算的两种测算方法以及两部门、三部门、四部门经济的恒等式，明确国民收入核算与总支出、总收入分析之间的关系。（二）国民收入短期决定理论熟悉凯恩斯消费函数和储蓄函数；一般了解其他消费函数理论；掌握国民收入决定的基本方法、均衡条件以及影响均衡国民收入的因素，理解这些因素的变动对均衡国民收入的影响，理解乘数的概念及乘数的计算；了解投资的决定，掌握IS曲线的数学与图形推导，分析IS曲线的移动；了解流动偏好与货币需求，能够进行LM曲线的推导并分析LM曲线的移动，掌握IS－LM分析方法并进行计算；能够从IS－LM模型中推导出总需求曲线，理解总需求曲线、总供给曲线的含义，能够运用总需求－总供给模型分析国民收入与价格水平的决定，分析总需求与总供给变动对国民收入与价格水平的影响。（三）失业与通货膨胀理论 了解失业与通货膨胀的分类与衡量指标；理解充分就业与自然失业的含义；能够对失业与通货膨胀做出经济学解释；了解通货膨胀的经济效应、凯恩斯对失业与通货膨胀关系的解释，理解菲利浦斯曲线的含义。（四）宏观经济政策 了解宏观经济政策目标与政策工具；理解需求管理；了解财政政策与货币政策及政策工具；掌握财政政策与货币政策的作用原理；理解自动稳定器与斟酌使用；能够进行财政政策与货币政策效果分析并进行相关计算；熟悉财政政策与货币政策的混合使用的情况。（五）国民收入的长期决定理论：经济增长与经济周期理论 了解经济增长的含义，能够进行经济增长核算；掌握新古典经济增长模型基本公式的推导；能够进行经济增长稳态分析；理解资本的黄金分割律；熟悉内生经济增长理论的基本模型；了解经济周期的类型；了解乘数-加速数模型与实际经济周期理论。（六）宏观经济学目前的争论与共识（一般了解） 能够由菲利普斯曲线得到总供给曲线；能够对新古典宏观经济学与新凯恩斯主义宏观经济学的观点进行对比分析与评价，了解目前宏观经济学的基本共识。四、主要参考书目1、《西方经济学》（微观部分）高鸿业主编，中国人民大学出版社，2004年，第三版。2、《西方经济学》（宏观部分）高鸿业主编，中国人民大学出版社，2004年，第三版。五、主要题型：1、判断题（%）2、选择题（%）3、名词解释（%）4、计算题（%）5、简答题（%）6、论述题（%）7、案例分析题（%）

自己看看招生简章吧，没有说不许跨专业报考吧。跨专业的话，加试化工原理或者化工热力学

比国家线高五到十分，本人研一。通过比例很大。一般可以复试就会留下。在它的网站上有啊，我感觉青岛科技高分子并不好考，复试线不高但录取的分数不低

青岛科技大学没有研究生院，，他们学校的可能叫研究生部啥的 研究生院是个专用名词，，，全国有研究生院的学校没几个 只有少数的211 985院校有，，， 如果你是在职人员的话，务实一点呢，就读个美国远程MBA或其他专业学位，不影响工作就能参加学习考试，国内许多外企白领和国企高管为了升职、深造都读这个的，反馈好像都还不错；部分美国大学还有低收入助学金，申请到后学费也不贵。尽量挑选资深点的美国百年名校，例如：Brown University(远程物流专业）University of New Hampshire（远程工程学）Cornell University（远程市场营销专业）Churchman University（中英双语远程MBA）等大学。外企和大中型国企都认可这样的学位的，这些单位的不少高管自己都在读的。学生可以在线下载课程、在线考试、在线递交论文。在自己方便的时间学习课程，完全跨越时空的限制。

青岛科大高分子橡胶方向与华南理工大学齐名。华南北青。就业很好。建议读研究生，像楼上说的，收入不错。如果企业用你的配方，月薪可以过万。化学院的研究生好考，因为不考数学。有很多可以选择。可以看简章。我的建议是如果你学的是有机化学还是考高分子比较好，就业绝对很牛，今年06本高分子签约的大部分是5000+，研究生就会更多了

4月19号就出来了，本人是科大的

　　研究生院在四方校区。　　青岛科技大学是山东省属重点建设的大学，是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法等学科协调发展，以材料学、化学工程、应用化学、机械工程、自动化、信息与计算机为特色学科的多科性大学。　　1、办学规模　　学校创建于1950年，现有崂山校区、四方校区和高密校区三个校区，共有全日制在校生2.5万余人，其中博士、硕士研究生近1500人。学校拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，现有7个博士点，2个博士后流动站，5个硕士学位授权一级学科，49个硕士点，59个本科专业;拥有1个国家科学技术部技术研究中心，2个教育部重点实验室，1个教育部工程技术研究中心，12个山东省重点学科、重点实验室，5个省级工程技术研究中心，8个青岛市重点实验室、工程技术研究中心和行业依托中心;学校有国家级教学团队1个，省级教学团队2个;拥有国家级特色专业2个，国家级人才培养模式创新实验区1个，6个省级品牌专业、特色专业。学校高质量的教学工作被教育部评估为“本科教学工作水平评估优秀高校”。　　2、师资力量　　学校现有专任教师1452人，其中具有高级专业技术职务的736人，有两院院士5人(双聘)，国家级教学名师奖获得者1人，新世纪百千万人才国家级人选2人，全国优秀教师7人，“泰山学者”特聘教授5人，山东省教学名师奖获得者4人，山东省学科带头人4人，山东省“十大优秀教师”3人，山东省有突出贡献的中青年专家和专业技术拔尖人才24人，青岛市专业技术拔尖人才18人，享受国务院政府特殊津贴48人。　　3、科研成果　　近三年，学校获得国家“863”、“973”、国家自然科学基金和国家重大科技攻关等国家级课题百余项，省、部、市级课题196项，企业横向课题240项;十余年来，获得国家技术发明奖和国家科技进步奖14项。在有关机构发布的“2007中国高校科技贡献力排行榜”、“2007中国高校技术创新贡献力排行榜”、“1979-2006中国高校获国家重大技术发明奖励情况”三项排名中，我校分别列全国高校第39位、第27位和第22位;据科技部中国科学技术信息研究所发布的统计数据，2007年度被科学引文索引(SCI)收录258篇，排名第58位;被工程索引(EI)收录137篇，排名第76位。学校先后被评为青岛市科研成果转化先进单位，山东省产学研合作创新突出贡献单位，创造了被社会广为赞誉的“科技大学现象”。　　4、对外交流　　近年来，学校同德、韩、美、加、俄、法等15个国家的36所高校合作，在博士、硕士到本专科不同层次、理工经管文多学科上进行了国际合作教育，其中与德国帕德博恩大学合作成立的中德科技学院，纳入中德两国政府间合作项目，被誉为中外合作办学的成功范例。学校积极开展与国际化公司(如巴斯夫、拜尔、大众、德固萨等)的合作，设立研究基金、共建窗口实验室、“学士后”流动站、大学生创业中心、国际工程师培训中心等。

还是问下青岛科技大学研究生办可以的

没戏……