青岛大学研究生有什么专业

1、 2016年青岛大学预计招收硕士学位研究生（含推荐免试）共2152名。具体招生专业目版录考生可登录青权岛大学研究生招生信息网查询。2、专业目录中所列招生人数仅供参考，具体录取人数将根据国家下达给的招生计划与专业报考情况作适当调整。 3、 凡按规定可接受应届本科毕业生报考的学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。

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青岛大学师范学院专业3361303662设置1、小学教育专业 小学教育专业培养德、智、体、美等全面发展、精于素质教育、能胜任小学多门课程教学以及从事小学教育研究和教育管理工作的复合型高级人才。目前有全科培养和分科（语文和数学两个方向）培养两种模式。 小学教育专业师资队伍结构合理，拥有多名青岛大学特聘教授和青年卓越人才，教学科研业绩突出，多人次获得青岛大学以及师范学院的优秀教师、优秀青年教师、教育先进工作者和优秀党员，多次获得师范学院科研先进单位。在学生培养方面，注重学生综合素质和从教能力培养，在历年教师考录工作中居于师范学院个专业前列，多次获得就业先进单位、学生工作先进集体等荣誉称号。 副教授以上师资队伍 1、马勇军 男，教育学博士，副教授，青岛大学2013、2014年度特聘教授，硕士生导师。现任青岛大学小学教育、学前教育学院副院长，师范学院基础教育研究中心副主任，中国教育学会科学教育专业委员会理事，曾兼任青岛大学附属中学副校长。担任过《科学教育学》、《课程与教学论》、《教育学原理》、《教育科学研究方法》等多门课程的教学工作，指导学生获得山东省首届师范生技能大赛二等奖。主要从事课程与教学、教师专业发展、科学教育等领域的研究，科研成果突出，每年都被评为师范学院科研先进个人。发表论文30余篇，出版专著2部，主编教材2部，主持省部级以上课题4项。荣获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖、山东省哲学社会科学优秀成果二等奖、青岛市社会科学优秀成果一等奖，“宋庆龄青少年发明创造”全国优秀园丁奖和全国素质教育先进个人。 2、王芳 女，学前教育学博士，副教授。先后任学前教育系副主任，教研室主任。担任学前教育学、幼儿园游戏、学前课程论、家庭教育学、学前健康领域教育、教育学（院公共课）、教育的心理与哲学基础（研究生）等课程的教学工作。主要研究方向为幼儿园课程与教学研究、幼儿教师专业发展研究、学前教育政策研究、家庭教育研究。发表《当前美国州立学前教育项目发展面临的挑战》、《美国州立学前教育项目：发展现状及面临的挑战》、《教育研究中的生态学：从隐喻到方法论》、《美国学前教育质量评级与促进系统评介》、《试论幼儿园概念转变教学的现实必要性》、《幼教师资职前培养层次提升的背景、路径及问题》等多篇论文。承担省教育科学“十二五”规划课题《指向经验建构的幼儿园发展性教学研究》、省高等学校人文社科研究课题《农村学前教育质量评价与促进系统构建研究》、青岛市教育系统委托调研课题《关于完善学前教育普惠发展机制的对策研究》。《关于完善青岛市学前教育普惠性发展机制的对策研究》获2012年度全省教育系统优秀调研成果一等奖。出版著作和教材2部：《优秀幼儿教师69个成功的教育细节》、《幼儿园课程》。 3、孙玉洁 女，教育学硕士，副教授。曾在基础教育领域从事教师培训、教育科研多年。曾任青岛大学师范学院小学教育系（学前教育系）主任。主要研究方向为学前教师的培养培训、幼儿园管理、学前社会领域教育等。主持完成山东省“十五”、“十一五”教育科学规划重点课题两项，出版个人专著1部，编著全国教师教育教材1部，参编教育类著作4部，在核心期刊独立发表教育论文20余篇。 4、何京玉 女，博士，副教授。曾从事多年幼儿园实践工作，有丰富的一线经验，精通日、韩多种语言，曾担任学前教育学、幼儿教师专业化发展研究等课程的教学工作，主要研究方向为中日幼儿教师教育比较研究，在中外核心刊物上发表《日本幼儿教师教育制度及其对中国的启示》等多篇论文。 5、苏静 女，教育学硕士，副教授，2014年入选青岛大学卓越青岛教师。师从当代著名教育家朱永新先生。曾任青岛嘉峪关学校语文教师兼班主任，2001年荣获青岛市优质课一等奖第一名，2003年独创“苏静魅力诗词”特色课程，赴全国100多所大、中、小学进行“诗教”专题报告及骨干校长、教师培训百余场。2010年荣获青岛大学师范学院优质课比赛一等奖第一名，校三等奖。指导的学生荣获山东省首届师范生教学技能大赛三等奖。2008年至今，先后主持全国教育科学规划教育部重点课题一项，山东省教育科学规划重点课题两项。在中文核心期刊发表专业论文十余篇。先后在中华书局等出版社出版《中华儿童诗意课》、《不一样的诗词课》、《苏静魅力诗词》等七部儿童教育学、心理学专著，总计130万字。其中《新生来了》被《中国教育报》评为“2013年最受教师欢迎的百佳图书”，《凭什么让学生爱上你》获青岛市优秀科研成果奖。2、学前教育专业 学前教育专业是青岛大学特色品牌专业，是师范学院重点发展专业，旨在培养德、智、体、美等全面发展，能在学前教育机构从事保育、教育、研究和管理的教师、行政人员和研究人才。学前教育专业拥有多名国内外名校毕业的学前教育博士，学科齐全，教学科研优势明显，多次承担省级骨干幼儿园教师培训项目，多人次获得青岛大学以及师范学院的优秀教师、优秀青年教师、教育先进工作者和优秀党员，多次获得师范学院科研先进单位。在学生培养方面，注重实践教学，关注学生综合素质和从教能力培养，和多所幼儿园建立了密切合作关系，在历年教师考录工作中居于师范学院各专业前列，多次获得就业先进单位、学生工作先进集体等荣誉称号。 副教授以上师资队伍 1、马勇军 男，教育学博士，副教授，青岛大学2013、2014年度特聘教授，硕士生导师。现任青岛大学小学教育、学前教育学院副院长，师范学院基础教育研究中心副主任，中国教育学会科学教育专业委员会理事，曾兼任青岛大学附属中学副校长。担任过《科学教育学》、《课程与教学论》、《教育学原理》、《教育科学研究方法》等多门课程的教学工作，指导学生获得山东省首届师范生技能大赛二等奖。主要从事课程与教学、教师专业发展、科学教育等领域的研究，科研成果突出，每年都被评为师范学院科研先进个人。发表论文30余篇，出版专著2部，主编教材2部，主持省部级以上课题4项。荣获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖、山东省哲学社会科学优秀成果二等奖、青岛市社会科学优秀成果一等奖，“宋庆龄青少年发明创造”全国优秀园丁奖和全国素质教育先进个人。 2、王芳 女，学前教育学博士，副教授。先后任学前教育系副主任，教研室主任。担任学前教育学、幼儿园游戏、学前课程论、家庭教育学、学前健康领域教育、教育学（院公共课）、教育的心理与哲学基础（研究生）等课程的教学工作。主要研究方向为幼儿园课程与教学研究、幼儿教师专业发展研究、学前教育政策研究、家庭教育研究。发表《当前美国州立学前教育项目发展面临的挑战》、《美国州立学前教育项目：发展现状及面临的挑战》、《教育研究中的生态学：从隐喻到方法论》、《美国学前教育质量评级与促进系统评介》、《试论幼儿园概念转变教学的现实必要性》、《幼教师资职前培养层次提升的背景、路径及问题》等多篇论文。承担省教育科学“十二五”规划课题《指向经验建构的幼儿园发展性教学研究》、省高等学校人文社科研究课题《农村学前教育质量评价与促进系统构建研究》、青岛市教育系统委托调研课题《关于完善学前教育普惠发展机制的对策研究》。《关于完善青岛市学前教育普惠性发展机制的对策研究》获2012年度全省教育系统优秀调研成果一等奖。出版著作和教材2部：《优秀幼儿教师69个成功的教育细节》、《幼儿园课程》。 3、孙玉洁 女，教育学硕士，副教授。曾在基础教育领域从事教师培训、教育科研多年。曾任青岛大学师范学院小学教育系（学前教育系）主任。主要研究方向为学前教师的培养培训、幼儿园管理、学前社会领域教育等。主持完成山东省“十五”、“十一五”教育科学规划重点课题两项，出版个人专著1部，编著全国教师教育教材1部，参编教育类著作4部，在核心期刊独立发表教育论文20余篇。 4、何京玉 女，博士，副教授。曾从事多年幼儿园实践工作，有丰富的一线经验，精通日、韩多种语言，曾担任学前教育学、幼儿教师专业化发展研究等课程的教学工作，主要研究方向为中日幼儿教师教育比较研究，在中外核心刊物上发表《日本幼儿教师教育制度及其对中国的启示》等多篇论文。 5、苏静 女，教育学硕士，副教授，2014年入选青岛大学卓越青岛教师。师从当代著名教育家朱永新先生。曾任青岛嘉峪关学校语文教师兼班主任，2001年荣获青岛市优质课一等奖第一名，2003年独创“苏静魅力诗词”特色课程，赴全国100多所大、中、小学进行“诗教”专题报告及骨干校长、教师培训百余场。2010年荣获青岛大学师范学院优质课比赛一等奖第一名，校三等奖。指导的学生荣获山东省首届师范生教学技能大赛三等奖。2008年至今，先后主持全国教育科学规划教育部重点课题一项，山东省教育科学规划重点课题两项。在中文核心期刊发表专业论文十余篇。先后在中华书局等出版社出版《中华儿童诗意课》、《不一样的诗词课》、《苏静魅力诗词》等七部儿童教育学、心理学专著，总计130万字。其中《新生来了》被《中国教育报》评为“2013年最受教师欢迎的百佳图书”，《凭什么让学生爱上你》获青岛市优秀科研成果奖。3、应用心理学专业 随着我国经济社会的迅速发展，人们对心理学服务的需求日益增长，企事业单位、各级各类学校（包括特殊教育学校）都需要有心理学专业背景的工作者，以提高管理和生产的效能、开展心理健康服务等。在这样的背景下，心理学迅速成为当代之显学。我校应用心理学专业始建于2004年，心理学系成立于2006年。该专业面向青岛地区招生，报名者年年增加，迄今已有三届毕业生，先后有20余名同学考取研究生深造。 应用心理学专业旨在为教育教学、政府管理、企业管理和社区服务等领域培养心理学人才，教学过程中强调理论素养提高与实践技能掌握的有机结合。通过几年的建设，专业教学内容和教学方法逐渐成熟，学科发展走向正轨，已成为青岛大学特色学科。心理学系内设心理学实验室和心理健康研究中心（自闭症研究中心）。 （1）心理学实验室下设基础心理实验室、生物反馈实验室，正在筹建脑电实验室和眼动实验室，拥有各类实验仪器设备和软件系统数十台套，包括北大青鸟、华东师大科教仪器厂生产的实验仪和实验台，心灵方舟科技有限公司生产的心理实验系统和心理测评系统、多参数生物反馈系统、中科院认知能力评估系统等，可开展常规实验数十项，并具有一定开展实验研究的条件。 （2）心理健康研究中心下设团体辅导室、个体咨询室、行为观察室、感觉统合训练室等，在满足临床方向课程教学需要的同时，开展心理健康、心理咨询与治疗、自闭症干预等方向的科学研究，并以此为依托建立了“蒲公英”心理服务热线平台（85956095），面向校内外提供心理学专业服务。 心理学系现有专职教师11人，80%以上教师拥有硕士研究生以上学历，是一支比较年轻、富有朝气的教师队伍。专业课教师：周东明、时建朴、李晓、丁月增、陈兴华、兰玉萍、胡琳丽、黄艳、张黎。4、教育技术学专业专业发展 新世纪，为适应信息时代教育发展的需要，青岛大学于2001年开始招收教育技术学专业本科生。2002年经山东省教育厅批准，正式建置青岛大学教育技术学本科专业。教育技术学专业每届招生40人以内，本专业师生比为1:10，专业教学完全采用小班化课堂教学模式，每个学生配有学业发展指导教师——学业导师，以班级为单位配有班主任和辅导员。2011年建立硕士学位点，成为本科、硕士研究生教学研究一体化专业。培养目标 教育技术学专业学生的培养遵循“双重专业基础、多元领域发展”的理念，即夯实以云计算和大数据为代表的信息技术应用基础和由现代教育思想主导的知识传承与建构基础，实训信息技术教育、网络教育环境建设与运维、数字媒体资源创作、人力资源培训与知识管理等多元领域发展的基本能力；为本专业学生的进一步学术深造和进入社会的事业发展，搭建坚实的素质能量平台。经过本专业培养合格的毕业生，能够胜任中小学“信息技术”基础类课程教学；能够从事教学系统设计、教学资源开发、教育技术装备、信息化环境建管与运维等教育教学发展支持工作；能够胜任企事业的知识管理、人力资源管理/培训、信息管理等工作；也可继续攻读教育类、计算机应用类专业研究生。 截至目前，教育技术学专业的平均考研率：12.5%，平均就业率：92.5%。培养规格 本科4年。授予理学士学位。具体培养规格要求： 1．树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观；恪守职业道德，具备与时俱进的学与教理念；具有终身学习与持续发展的意识和能力。 2．具备优良的科技、文化、艺术和信息素养；具有创新意识和团队协作精神，体魄强健，心理健康，自尊自律；具备从事中小学教育教学的基本技能、基本修养和国家教师执业资格。 3．掌握教育技术学的理论、技能和研究方法；具备学习过程与资源的设计、开发、应用、管理与评价的能力；理解技术促进教育/教学变革的方法、实践和发展趋势，可从事相关课题研究。 4．具备基本应用软件和信息系统设计与开发、信息技术教学及应用指导、数字媒体与影视作品创作、信息化环境建设与管理、技术装备规划与运维、项目培训课程开发与实施等专业能力。 5．具有专业英语文献的阅读翻译能力，能用英语撰写专业文摘和语言交流。 青岛大学师范学院简介 学院的前身为青岛师范专科学校，其历史沿革可追溯到1951年成立的青岛教师业余进修学院。1993年经国家教委批准，青岛师范专科学校与青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院合并组建新的青岛大学，改名为青岛大学师范学院。2015年12月，学校进行教学科研单位调整，重新组建青岛大学师范学院，并成立青岛大学教师教育学院。 学院以教师教育为根本任务，主要承担为青岛地区培养培训基础教育师资的重要职能。现有教育学一个一级学科硕士点，教育硕士专业学位点（涵盖教育管理、学科教学•语文、数学、物理、化学、历史、思想政治、英语等8个学科领域)，有小学教育、学前教育、教育技术学、应用心理学4个本科专业。全日制本科生、研究生900余人，教职工90余人（其中专任教师49人，教授3人，副教授17人，博士20人，硕士21人）。设有山东省教育厅青岛大学基础教育课程研究中心、山东省现代教育技术培训中心青岛大学培训基地、青岛教育发展研究院、青岛大学中国文化研究中心、中央与地方共建高校特色优势学科心理学实验室等研究、培训机构，是山东省省级教师教育基地。创刊于1982年的《青岛大学师范学院学报》 （2013年更名为《山东高等教育》）在国内外公开发行。 学院以建设高水平教师教育学院为目标，坚持为基础教育服务的方向和教师专业化的导向，大力加强教师教育的内涵发展和学科体系建设，积极推行“学术性与师范性和谐统一、综合性与适应性有效结合、学科专业与教育专业一体并重、文化素质教育与专业素质教育有机渗透、教学技能与教育智慧协调发展、业务素质与师德修养全面提高”的教改方略，初步形成了“以本科教育为主体，研究生教育为先导，中小幼教师教育纵向衔接，职前培养与职后培训一体贯通”的新型教师教育体系，为地区教育振兴和社会发展服务的水平不断提高。 今后，学院将以建设特色优势学科为重点，以提高人才培养质量为核心，不断深化教育改革，努力提高办学水平，全面推进高水平教师教育学院建设，力争成为国内综合性大学举办教师教育的成功范例。

OK,首先来你的问题太杂了，都无从下手了。自青医的眼科，儿科，心内，骨外是比较牛的，眼科，儿科有博士点。眼科赵桂秋，骨外王英振是我们学生所熟知的。你女友想学基础的话，青医的生理相当牛啊，应该是国家重点，有博士点，生理老师们也都很牛。病理还可以，项锋钢是病理主任，感觉他很好很牛。说起就业这个问题像病理啊影像啊这种小专业肯定比临床好就业，学基础就是当老师。青医研究生本身就不难考（今年我们班考青医的过了国家线的都要了），基础就更好考了，基本上过线就要，不过你复试不要表现太差了，毕竟想跟一个主任级别的导师还是要出色点的。英语分都是国家线啊，过了国家线就没限制。加油啊

先看看学硕和专硕的区别，专业硕士以前就有，但都是分非3363393137脱产（周末上课）和脱产（全日制）两种，09年以前应届毕业生不能考，只有工作两年之后的人才可以考，不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。以前的专业硕士只有学位证没有学历证，也就是说你的学历还是本科学历。只是有个硕士的学位而已。如果单位要就研究生才能上的工作你就没法去，因为你没有学历证。09年国家开始招收应届毕业生能考的专业硕士，有学历，也有学位，也就是所谓的双证。全日制专业硕士即学术型硕士是和普通的硕士一起参加全国统考！只是考试科目不一而已，具体科目有什么不一样，请参看自己报考学校的招生简章。必须提醒的是，专业硕士毕业后和学术性拿到的毕业证书是一模一样的。但是学位的话，请注意了，不是“专业硕士”这四个字眼！而是分类的，专业硕士是个统称。它包括“工程硕士，建筑学硕士，法律硕士，临床医学硕士”等等。所以根据你的专业，拿到的学位就是相对应的。比方说你是“结构工程”的专业硕士，那么你拿到的学位上面的字眼就是“工程硕士”。你是建筑学的专业硕士，那你拿到的就是“建筑学硕士”！不是“专业硕士”字眼！！特此提醒！学术性的话，学位证书就是“工学硕士”等等！从学制来说，专业硕士一般只要求2年即可毕业，其中不少于半年的实习期，重视操作能力；而学术型基本上以学习理论为主，学制一般为3年。专硕和学术型硕士（科学型硕士），在校的主干课程基本上是完全一样，生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别！在校期间有五点区别的是：1、三助申请的岗位有区别，专硕的比较少；2、奖学金，同样有 A、B类。学术型的每个人都有奖学金，而专硕型，只有部分人有。也就是说有一部分人要自己出全部学费、（其实这是和学校有关系的，比方说武大，上海交大的专硕是全部有奖学金的。同济特例！）；3、专硕研二要外出实习半年。这是必修的课程。（但是如果导师有项目就不要出去了，可以跟着导师做）；4、毕业论文，专硕既可以做学术型的论文，也可以做工程实例型的；5、专硕不能直博，考博正常。如果你是在校生，建议考学硕。

应该是可以的，不过个人感觉跨专业考的话，这个压力会比较大吧，毕竟一门没学过的学科，要先补足基础知识，才能跟上专硕的课程吧，祝你成功青大的法学有一个就是要求不是法学专业的报考，但是我怕要求专科不能跨专业最好的解释就是给学校的招就处打电话咨询那

青岛大学2016年硕士生招生考试专业目录001文学院 050101文艺学 050103汉语言文字学 050105中国古代文学 050106中国现当代文学 050108比较文学与世界文学 002外语学院 050204德语语言文学 050205日语语言文学 050211外国语言学及应用语言学 055101英语笔译(专业学位) 055102英语口译(专业学位) 055105日语笔译(专业学位) 055106日语口译(专业学位) 055111朝鲜语笔译(专业学位) 003音乐学院 130200音乐与舞蹈学 135101音乐(专业学位) 004美术学院 085237工业设计工程(专业学位) _ 01艺术设计 130400美术学 1305L1设计艺术学 135107美术(专业学位) 135108艺术设计(专业学位) 005数学科学学院 025200应用统计（专业学位） 070101基础数学 070102计算数学 070103概率论与数理统计 070104应用数学 070105运筹学与控制论 006物理科学学院 070200物理学 085204材料工程(专业学位) 080200机械工程 080702热能工程 085201机械工程(专业学位) 085234车辆工程(专业学位) 085237工业设计工程(专业学位) 008自动化工程学院 071101系统理论 080800电气工程 081002信号与信息处理 081100控制科学与工程 085207电气工程(专业学位) 085210控制工程(专业学位) 009信息工程学院 081200计算机科学与技术 083500软件工程 085211计算机技术(专业学位) 085212软件工程(专业学位) 010化学科学与工程学院（环境科学与工程学院） 070302分析化学 071300生态学 080501材料物理与化学 080502材料学 080503材料加工工程 081701化学工程 081702化学工艺 081703生物化工 081704应用化学 081705工业催化 082103纺织化学与染整工程 083000环境科学与工程 085204材料工程(专业学位) 085216化学工程(专业学位) 085229环境工程(专业学位) 011纺织学院（服装学院） 082101纺织工程 082102纺织材料与纺织品设计 082104服装设计与工程 085220纺织工程(专业学位) 085237工业设计工程(专业学位) 1305L1设计艺术学 012医学院(基础学院） 071003生理学 _ 01神经退行性疾病的病因及其防治对策 _ 02记忆和情绪的神经机制研究 _ 03植物雌激素神经保护作用的分子机制研究 _ 04黄酮类的心血管保护作用及机制 071005微生物学 _ 01微生物工程 _ 02病原微生物的检测与控制 _ 03海洋微生物资源的开发与利用 071006神经生物学 _ 01突触传递与神经源性疾病 _ 02神经退行性疾病的病因及其防治对策 _ 03神经元损伤的机制及其防治 071007遗传学 _ 01遗传病发病机制的研究 _ 02肿瘤遗传学研究 _ 03遗传病的产前诊断 071009细胞生物学 _ 01神经发育与再生 _ 02心肌细胞死亡调控机制 _ 03干细胞增殖分化及其调控 _ 04肺癌发生机制与干预 071010生物化学与分子生物学 _ 01基因治疗 _ 02肿瘤治疗机理 _ 03基因诊断 _ 04帕金森氏病的营养干预 _ 05代谢综合症的发病机理 _ 06肿瘤发病的分子机理 085235制药工程(专业学位) _ 01制药工程 085238生物工程(专业学位) _ 01生物工程 100101人体解剖与组织胚胎学 _ 01神经解剖学 _ 02临床应用解剖学 _ 03影像解剖学 _ 04组织胚胎学 100102免疫学 _ 01分子免疫 _ 02自身免疫 _ 03免疫病理 100103病原生物学 _ 01人类病毒致病分子机制与肿瘤发生机制 _ 02肿瘤病毒致病机制研究 _ 03原虫的致病机理与分子生物学 100104病理学与病理生理学 _ 01病理学 _ 02病理生理学 100105法医学 _ 01法医临床学 _ 02法医病理学 _ 03法医影像学 100106放射医学 _ 01肿瘤放射治疗 _ 02肿瘤放射显像 100201内科学 _ 01心血管病 _ 02血液病 _ 03呼吸系病 _ 04消化系病 _ 05内分泌与代谢病 _ 06肾病 _ 07风湿病 _ 08传染病 100202儿科学 _ 01小儿内科 _ 02小儿外科 100203老年医学 _ 01老年心血管病学 _ 02老年神经病学 _ 03老年内分泌学 100204神经病学 _ 01脑血管疾病 _ 02癫痫 _ 03肌病 _ 04椎体外系疾病 100205精神病与精神卫生学 _ 01精神病与精神卫生学 100206皮肤病与性病学 _ 01普通皮肤病 _ 02性病 100207影像医学与核医学 _ 01骨关节影像诊断学 _ 02神经(含五官)影像诊断学 _ 03胸部（含乳腺）影像诊断学 _ 04腹部影像诊断学 _ 05介入放射学 _ 06核医学 _ 07超声医学 100208临床检验诊断学 _ 01血液学检验及其相关疾病的诊断 _ 02病原生物学检验及其相关疾病的诊断 _ 03生物化学检验 _ 04免疫学检验 100210外科学 _ 01普外 _ 02肝胆血管外 _ 03骨外 _ 04泌尿外 _ 05心外 _ 06胸外 _ 07神经外 _ 08整形 _ 09烧伤 100211妇产科学 _ 01妇科肿瘤 _ 02妇科内分泌 _ 03腹腔镜 _ 04宫腔镜 _ 05妇科盆底功能障碍性疾病 _ 06子宫内膜异位症 _ 07计划生育 _ 08围产医学 _ 09优生优育 100212眼科学 _ 01角膜病、白内障 _ 02玻璃体视网膜病 _ 03青光眼 _ 04斜视、弱视及小儿眼科 _ 05眼科病理 100213耳鼻咽喉科学 _ 01耳科临床与听力学 _ 02鼻科学及鼻内镜技术 _ 03阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合症 _ 04咽喉肿瘤及头颈外科 _ 05临床嗓音学 100214肿瘤学 _ 01恶性肿瘤化学治疗 _ 02恶性肿瘤放射治疗 _ 03恶性肿瘤生物治疗 100215康复医学与理疗学 _ 01神经康复 _ 02高压氧 _ 03儿童康复 _ 04脊髓损伤康复 _ 05骨骼肌肉与疼痛康复 _ 06老年病与内脏疾病康复 100216运动医学 _ 01关节运动创伤诊断与治疗方面的研究 _ 02运动系统的生物力学研究 _ 03韧带、软骨组织工程学研究 _ 04运动解剖学研究 100217麻醉学 _ 01围术期血液保护 _ 02全麻药物相互作用 _ 03麻醉与器官功能保护 _ 04疼痛机制研究 100218急诊医学 _ 01内科急危重症 _ 02急性脑血管病 _ 03危重病监护与治疗 _ 04外科急症 _ 05急性心血管病学 100300口腔医学 _ 01口腔颌面外科学 _ 02口腔内科学 _ 03口腔修复学 _ 04口腔正畸学 _ 05口腔解剖生理学 _ 06口腔病理学 _ 07口腔微生物学 100401流行病与卫生统计学 _ 01遗传流行病学 _ 02慢性非传染病流行病学 _ 03感染性疾病流行病学 100402劳动卫生与环境卫生学 _ 01环境与职业流行病学 _ 02化学危害控制 _ 03职业安全 100403营养与食品卫生学 _ 01公共营养 _ 02基础营养 _ 03营养与疾病 _ 04食品卫生 100404儿少卫生与妇幼保健学 _ 01青少年生长发育与营养 _ 02社区妇幼卫生服务 100405卫生毒理学 _ 01基础毒理学 _ 02食品毒理学 _ 03职业与环境毒理学 100602中西医结合临床 _ 01中西医结合内科学 _ 02中西医结合外科学 _ 03中西医结合妇产科学 _ 04中西医结合儿科学 _ 05中西医结合神经病学 _ 06中西医结合老年医学 _ 07中西医结合康复医学 _ 08中西医结合肿瘤学 _ 09中西医结合营养学 _ 10中西医结合临床基础 100701药物化学 _ 01创新药物先导化合物发现与优化 _ 02天然产物生物活性成分研究 _ 03天然创新药物研究 _ 04天然产物结构修饰与全合成 _ 05靶向药物分子设计与合成 100702药剂学 _ 01靶向制剂 _ 02缓控释制剂 100703生药学 _ 01生药资源及品质评价研究 _ 02生药鉴定及质量检测 _ 03生药活性成分及新药研发 100704药物分析学 _ 01天然药物分析、活性成分筛选及功能性评价 _ 02药物色谱、光谱分析技术 _ 03现代药物分析技术与药物质量控制研究 100705微生物与生化药学 _ 01微生物活性产物研究 _ 02生化药物制备及活性检测 100706药理学 _ 01海洋天然药物药理学 _ 02神经药理学 _ 03临床药理学 _ 04抗炎免疫药理学 _ 05心血管药理学 _ 06抗衰老药理学 _ 07肿瘤药理学 _ 08药物靶标的鉴别、发现和筛选 100900特种医学 _ 01航海与潜水医学 _ 02放射防护医学 _ 03特种环境的感染与免疫 _ 04运动医学 _ 05特勤疗养与护理 101100护理学 _ 01危重症监护 _ 02护理管理 _ 03护理心理 _ 04护理教育 _ 05社区护理 _ 06老年护理 105101内科学(专业学位) _ 01心血管病 _ 02血液病 _ 03呼吸系病 _ 04消化系病 _ 05内分泌与代谢病 _ 06肾病 _ 07风湿病 _ 08传染病 105102儿科学(专业学位) _ 01儿科学 105103老年医学(专业学位) _ 01老年医学 105104神经病学(专业学位) _ 01神经病学 105105精神病与精神卫生学(专业学位) _ 01精神病与精神卫生学 105106皮肤病与性病学(专业学位) _ 01皮肤病与性病学 105107影像医学与核医学(专业学位) _ 01影像医学 _ 02核医学 _ 03超声医学 105108临床检验诊断学(专业学位) _ 01临床检验诊断学 105109外科学(专业学位) _ 01普外 _ 02肝胆血管外 _ 03骨外 _ 04泌尿外 _ 05心外 _ 06胸外 _ 07神经外 _ 08整形 _ 09烧伤 105110妇产科学(专业学位) _ 01妇产科学 105111眼科学(专业学位) _ 01角膜病白内障 _ 02青光眼 _ 03斜视、弱视与小儿眼科 _ 04玻璃体视网膜病 _ 05眼科病理 105112耳鼻咽喉科学(专业学位) _ 01耳鼻咽喉科学 105113肿瘤学(专业学位) _ 01肿瘤学 105114康复医学与理疗学(专业学位) _ 01康复医学与理疗学 _ 02老年病与内脏疾病康复 105115运动医学(专业学位) _ 01运动医学 105116麻醉学(专业学位) _ 01麻醉学 105117急诊医学(专业学位) _ 01急诊医学 105126中西医结合临床(专业学位) _ 01中西医结合临床 105127全科医学(专业学位) _ 01全科医学 105128临床病理学(专业学位) _ 01临床病理学 105200口腔医学(专业学位) _ 01口腔医学 105300公共卫生(专业学位) _ 01公共卫生 105400护理(专业学位) _ 01护理 105500药学（专业学位） _ 01药学 107401社会医学与卫生事业管理 _ 01卫生资源利用 _ 02医院绩效评价与薪酬管理 _ 03医院文化建设 _ 04医院财务管理 _ 05医院战略管理 013师范学院 040100教育学 _ 01教育学原理 _ 02课程与教学论 _ 03教育史 _ 04特殊教育学 _ 05学前教育学 _ 06教育技术学 045101教育管理(专业学位) _ 01教育管理 045102学科教学（思政）(专业学位) _ 01学科教学（思政） 045103学科教学（语文）(专业学位) _ 01学科教学（语文） 045104学科教学（数学）(专业学位) _ 01学科教学（数学） 045105学科教学（物理）(专业学位) _ 01学科教学（物理） 045106学科教学（化学）(专业学位) _ 01学科教学（化学） 045108学科教学（英语）(专业学位) _ 01学科教学（英语） 045109学科教学（历史）(专业学位) _ 01学科教学（历史） 050201英语语言文学 _ 01英美文学 _ 02文学翻译 _ 03英语现代语言学 _ 04英语教学理论与实践 060200中国史 _ 01中国古代史 _ 02中国近现代史 _ 03中国思想文化史 _ 04历史文献学 _ 05青岛及山东区域史 014法学院 030102法律史 _ 01中国法制史 _ 02中国法律思想史 030103宪法学与行政法学 _ 01宪法 _ 02行政法 _ 03自治法 030105民商法学 _ 01民法 _ 02社会保障法 _ 03知识产权法 030106诉讼法学 _ 01民事诉讼法 _ 02刑事诉讼法 030109国际法学 _ 01国际公法 _ 02国际私法 030202中外政治制度 _ 01中外政党理论与政党制度 _ 02中国政治制度 _ 03外国政府体制 030207国际关系 _ 01现当代国际关系 _ 02国际环境外交 _ 03东北亚国际关系 _ 04国际关系与国际法 035101法律（非法学）(专业学位) _ 01法律（非法学） 035102法律（法学）(专业学位) _ 01法律（法学） 035200社会工作(专业学位） _ 01社会工作 015经济学院 020101政治经济学 _ 01社会主义经济理论与实践 _ 02产业经济理论与政策 _ 03经济运行与宏观调控 _ 04收入分配与社会保障理论 020104西方经济学 _ 01西方发展经济学 _ 02西方制度经济学 _ 03西方产业经济学 020202区域经济学 _ 01城市经济学 _ 02区域发展战略与规划 _ 03区域经济与产业结构优化 020203财政学 _ 01财政理论与政策 _ 02税收筹划 _ 03资产评估 020204金融学 _ 01行为金融与金融复杂性 _ 02金融工程与金融管理 _ 03金融发展理论与政策 _ 04风险管理与保险学 _ 05货币与资本市场 020208统计学 _ 01统计指数理论与应用 _ 02统计质量控制 _ 03经济金融统计 020209数量经济学 _ 01经济计量与经济控制 _ 02项目投资与风险管理 _ 03金融系统复杂性分析 025100金融(专业学位) _ 01金融 025500保险(专业学位) _ 01保险 025200应用统计（专业学位） _ 01应用统计 016商学院 020105世界经济 _ 01国际经济与投资 _ 02区域经济与国别经济 _ 03国际经济比较 _ 04国际经济组织 020106人口、资源与环境经济学 _ 01人力资本经济与人力资源研究 _ 02可持续发展经济学 _ 03自然资源与环境经济学 020205产业经济学 _ 01海洋产业发展理论与政策 _ 02低碳经济与低碳产业政策 020206国际贸易学 _ 01国际贸易理论与政策 _ 02国际投资与跨国经营 _ 03国际金融 085236工业工程(专业学位) _ 01工业工程 085239项目管理(专业学位) _ 01项目管理 085240物流工程(专业学位) _ 01物流工程 120100管理科学与工程 _ 01管理科学 _ 02信息管理与信息系统 _ 03工业工程 _ 04物流与供应链管理 _ 05项目管理 120201会计学 _ 01会计理论与方法 _ 02财务管理理论与方法 120202企业管理 _ 01营销管理 _ 02人力资源管理 _ 03电子商务、物流与供应链管理 _ 04服务管理 _ 05企业管理咨询 _ 06企业伦理 _ 07企业战略管理 120204技术经济及管理 _ 01技术经济评价理论与方法 _ 02技术创新与知识管理 _ 03项目管理与企业管理 _ 04资源环境经济与可持续发展 120401行政管理 _ 01政府管理创新 _ 02公共政策分析 _ 03政府经济学研究 120403教育经济与管理 _ 01教育管理的理论与实践 _ 02教育经济与财政 _ 03教育行政与政策 _ 04人力资源开发与管理 120404社会保障 _ 01养老保险制度与管理 _ 02医疗保险公共政策 _ 03劳动保护政策与企业社会责任 125100工商管理(专业学位) _ 01工商管理硕士 125200公共管理(专业学位) _ 01公共管理硕士 125300会计（专业学位） _ 01会计 125600工程管理(专业学位) _ 01工程管理 017旅游学院 120203旅游管理 _ 01旅游产业发展 _ 02旅游文化 _ 03酒店管理 _ 04智慧旅游 125400旅游管理(专业学位) _ 01旅游管理 018思想政治理论教学部 030503马克思主义中国化研究 _ 01社会主义市场经济研究 _ 02社会主义文化研究 _ 03中国特色社会主义理论体系研究 030505思想政治教育 _ 01中国传统文化与思想道德建设研究 _ 02思想政治教育创新与发展研究 _ 03伦理道德教育与人的全面发展 019汉语言学院 045300汉语国际教育(专业学位) _ 01汉语国际教育

有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、专农学、医学、管理学、艺术学、化学属、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学。苏州大学研究生院，2012年4月7日正式挂牌成立，这是教育部宣布取消研究生院设置行政审批之后由高校自主设立的首个研究生院。截止至2018年12月，苏州大学设有51个一级学科硕士点，24个专业学位硕士点；28个一级学科博士点，1个专业学位博士点，29个博士后流动站；有全日制硕士生11959人，在职专业学位硕士1726人，全日制博士生1788人，临床博士2146人。苏州大学坐落于历史文化名城苏州，是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批入选高校，国家“双一流”建设高校，国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow University，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最先开展法学专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是第一家创办学报的大学。