青岛大学硕士专业目录中

1、 2016年青岛大学预计招收硕士学位研究生（含推荐免试）共2152名。具体招生专业目录考生可登录青岛大学研究生招生信息网查询。2、专业目录中所列招生人数仅供参考，具体录取人数将根据国家下达给的招生计划与专业报考情况作适当调整。 3、 凡按规定可接受应届本科毕业生报考的学科（类别）、专业（领域）均可接收推免生。

青岛大学2016年硕士生招生考试专业目录001文学院 050101文艺学 050103汉语言文字学 050105中国古代文学 050106中国现当代文学 050108比较文学与世界文学 002外语学院 050204德语语言文学 050205日语语言文学 050211外国语言学及应用语言学 055101英语笔译(专业学位) 055102英语口译(专业学位) 055105日语笔译(专业学位) 055106日语口译(专业学位) 055111朝鲜语笔译(专业学位) 003音乐学院 130200音乐与舞蹈学 135101音乐(专业学位) 004美术学院 085237工业设计工程(专业学位) _ 01艺术设计 130400美术学 1305L1设计艺术学 135107美术(专业学位) 135108艺术设计(专业学位) 005数学科学学院 025200应用统计（专业学位） 070101基础数学 070102计算数学 070103概率论与数理统计 070104应用数学 070105运筹学与控制论 006物理科学学院 070200物理学 085204材料工程(专业学位) 080200机械工程 080702热能工程 085201机械工程(专业学位) 085234车辆工程(专业学位) 085237工业设计工程(专业学位) 008自动化工程学院 071101系统理论 080800电气工程 081002信号与信息处理 081100控制科学与工程 085207电气工程(专业学位) 085210控制工程(专业学位) 009信息工程学院 081200计算机科学与技术 083500软件工程 085211计算机技术(专业学位) 085212软件工程(专业学位) 010化学科学与工程学院（环境科学与工程学院） 070302分析化学 071300生态学 080501材料物理与化学 080502材料学 080503材料加工工程 081701化学工程 081702化学工艺 081703生物化工 081704应用化学 081705工业催化 082103纺织化学与染整工程 083000环境科学与工程 085204材料工程(专业学位) 085216化学工程(专业学位) 085229环境工程(专业学位) 011纺织学院（服装学院） 082101纺织工程 082102纺织材料与纺织品设计 082104服装设计与工程 085220纺织工程(专业学位) 085237工业设计工程(专业学位) 1305L1设计艺术学 012医学院(基础学院） 071003生理学 _ 01神经退行性疾病的病因及其防治对策 _ 02记忆和情绪的神经机制研究 _ 03植物雌激素神经保护作用的分子机制研究 _ 04黄酮类的心血管保护作用及机制 071005微生物学 _ 01微生物工程 _ 02病原微生物的检测与控制 _ 03海洋微生物资源的开发与利用 071006神经生物学 _ 01突触传递与神经源性疾病 _ 02神经退行性疾病的病因及其防治对策 _ 03神经元损伤的机制及其防治 071007遗传学 _ 01遗传病发病机制的研究 _ 02肿瘤遗传学研究 _ 03遗传病的产前诊断 071009细胞生物学 _ 01神经发育与再生 _ 02心肌细胞死亡调控机制 _ 03干细胞增殖分化及其调控 _ 04肺癌发生机制与干预 071010生物化学与分子生物学 _ 01基因治疗 _ 02肿瘤治疗机理 _ 03基因诊断 _ 04帕金森氏病的营养干预 _ 05代谢综合症的发病机理 _ 06肿瘤发病的分子机理 085235制药工程(专业学位) _ 01制药工程 085238生物工程(专业学位) _ 01生物工程 100101人体解剖与组织胚胎学 _ 01神经解剖学 _ 02临床应用解剖学 _ 03影像解剖学 _ 04组织胚胎学 100102免疫学 _ 01分子免疫 _ 02自身免疫 _ 03免疫病理 100103病原生物学 _ 01人类病毒致病分子机制与肿瘤发生机制 _ 02肿瘤病毒致病机制研究 _ 03原虫的致病机理与分子生物学 100104病理学与病理生理学 _ 01病理学 _ 02病理生理学 100105法医学 _ 01法医临床学 _ 02法医病理学 _ 03法医影像学 100106放射医学 _ 01肿瘤放射治疗 _ 02肿瘤放射显像 100201内科学 _ 01心血管病 _ 02血液病 _ 03呼吸系病 _ 04消化系病 _ 05内分泌与代谢病 _ 06肾病 _ 07风湿病 _ 08传染病 100202儿科学 _ 01小儿内科 _ 02小儿外科 100203老年医学 _ 01老年心血管病学 _ 02老年神经病学 _ 03老年内分泌学 100204神经病学 _ 01脑血管疾病 _ 02癫痫 _ 03肌病 _ 04椎体外系疾病 100205精神病与精神卫生学 _ 01精神病与精神卫生学 100206皮肤病与性病学 _ 01普通皮肤病 _ 02性病 100207影像医学与核医学 _ 01骨关节影像诊断学 _ 02神经(含五官)影像诊断学 _ 03胸部（含乳腺）影像诊断学 _ 04腹部影像诊断学 _ 05介入放射学 _ 06核医学 _ 07超声医学 100208临床检验诊断学 _ 01血液学检验及其相关疾病的诊断 _ 02病原生物学检验及其相关疾病的诊断 _ 03生物化学检验 _ 04免疫学检验 100210外科学 _ 01普外 _ 02肝胆血管外 _ 03骨外 _ 04泌尿外 _ 05心外 _ 06胸外 _ 07神经外 _ 08整形 _ 09烧伤 100211妇产科学 _ 01妇科肿瘤 _ 02妇科内分泌 _ 03腹腔镜 _ 04宫腔镜 _ 05妇科盆底功能障碍性疾病 _ 06子宫内膜异位症 _ 07计划生育 _ 08围产医学 _ 09优生优育 100212眼科学 _ 01角膜病、白内障 _ 02玻璃体视网膜病 _ 03青光眼 _ 04斜视、弱视及小儿眼科 _ 05眼科病理 100213耳鼻咽喉科学 _ 01耳科临床与听力学 _ 02鼻科学及鼻内镜技术 _ 03阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合症 _ 04咽喉肿瘤及头颈外科 _ 05临床嗓音学 100214肿瘤学 _ 01恶性肿瘤化学治疗 _ 02恶性肿瘤放射治疗 _ 03恶性肿瘤生物治疗 100215康复医学与理疗学 _ 01神经康复 _ 02高压氧 _ 03儿童康复 _ 04脊髓损伤康复 _ 05骨骼肌肉与疼痛康复 _ 06老年病与内脏疾病康复 100216运动医学 _ 01关节运动创伤诊断与治疗方面的研究 _ 02运动系统的生物力学研究 _ 03韧带、软骨组织工程学研究 _ 04运动解剖学研究 100217麻醉学 _ 01围术期血液保护 _ 02全麻药物相互作用 _ 03麻醉与器官功能保护 _ 04疼痛机制研究 100218急诊医学 _ 01内科急危重症 _ 02急性脑血管病 _ 03危重病监护与治疗 _ 04外科急症 _ 05急性心血管病学 100300口腔医学 _ 01口腔颌面外科学 _ 02口腔内科学 _ 03口腔修复学 _ 04口腔正畸学 _ 05口腔解剖生理学 _ 06口腔病理学 _ 07口腔微生物学 100401流行病与卫生统计学 _ 01遗传流行病学 _ 02慢性非传染病流行病学 _ 03感染性疾病流行病学 100402劳动卫生与环境卫生学 _ 01环境与职业流行病学 _ 02化学危害控制 _ 03职业安全 100403营养与食品卫生学 _ 01公共营养 _ 02基础营养 _ 03营养与疾病 _ 04食品卫生 100404儿少卫生与妇幼保健学 _ 01青少年生长发育与营养 _ 02社区妇幼卫生服务 100405卫生毒理学 _ 01基础毒理学 _ 02食品毒理学 _ 03职业与环境毒理学 100602中西医结合临床 _ 01中西医结合内科学 _ 02中西医结合外科学 _ 03中西医结合妇产科学 _ 04中西医结合儿科学 _ 05中西医结合神经病学 _ 06中西医结合老年医学 _ 07中西医结合康复医学 _ 08中西医结合肿瘤学 _ 09中西医结合营养学 _ 10中西医结合临床基础 100701药物化学 _ 01创新药物先导化合物发现与优化 _ 02天然产物生物活性成分研究 _ 03天然创新药物研究 _ 04天然产物结构修饰与全合成 _ 05靶向药物分子设计与合成 100702药剂学 _ 01靶向制剂 _ 02缓控释制剂 100703生药学 _ 01生药资源及品质评价研究 _ 02生药鉴定及质量检测 _ 03生药活性成分及新药研发 100704药物分析学 _ 01天然药物分析、活性成分筛选及功能性评价 _ 02药物色谱、光谱分析技术 _ 03现代药物分析技术与药物质量控制研究 100705微生物与生化药学 _ 01微生物活性产物研究 _ 02生化药物制备及活性检测 100706药理学 _ 01海洋天然药物药理学 _ 02神经药理学 _ 03临床药理学 _ 04抗炎免疫药理学 _ 05心血管药理学 _ 06抗衰老药理学 _ 07肿瘤药理学 _ 08药物靶标的鉴别、发现和筛选 100900特种医学 _ 01航海与潜水医学 _ 02放射防护医学 _ 03特种环境的感染与免疫 _ 04运动医学 _ 05特勤疗养与护理 101100护理学 _ 01危重症监护 _ 02护理管理 _ 03护理心理 _ 04护理教育 _ 05社区护理 _ 06老年护理 105101内科学(专业学位) _ 01心血管病 _ 02血液病 _ 03呼吸系病 _ 04消化系病 _ 05内分泌与代谢病 _ 06肾病 _ 07风湿病 _ 08传染病 105102儿科学(专业学位) _ 01儿科学 105103老年医学(专业学位) _ 01老年医学 105104神经病学(专业学位) _ 01神经病学 105105精神病与精神卫生学(专业学位) _ 01精神病与精神卫生学 105106皮肤病与性病学(专业学位) _ 01皮肤病与性病学 105107影像医学与核医学(专业学位) _ 01影像医学 _ 02核医学 _ 03超声医学 105108临床检验诊断学(专业学位) _ 01临床检验诊断学 105109外科学(专业学位) _ 01普外 _ 02肝胆血管外 _ 03骨外 _ 04泌尿外 _ 05心外 _ 06胸外 _ 07神经外 _ 08整形 _ 09烧伤 105110妇产科学(专业学位) _ 01妇产科学 105111眼科学(专业学位) _ 01角膜病白内障 _ 02青光眼 _ 03斜视、弱视与小儿眼科 _ 04玻璃体视网膜病 _ 05眼科病理 105112耳鼻咽喉科学(专业学位) _ 01耳鼻咽喉科学 105113肿瘤学(专业学位) _ 01肿瘤学 105114康复医学与理疗学(专业学位) _ 01康复医学与理疗学 _ 02老年病与内脏疾病康复 105115运动医学(专业学位) _ 01运动医学 105116麻醉学(专业学位) _ 01麻醉学 105117急诊医学(专业学位) _ 01急诊医学 105126中西医结合临床(专业学位) _ 01中西医结合临床 105127全科医学(专业学位) _ 01全科医学 105128临床病理学(专业学位) _ 01临床病理学 105200口腔医学(专业学位) _ 01口腔医学 105300公共卫生(专业学位) _ 01公共卫生 105400护理(专业学位) _ 01护理 105500药学（专业学位） _ 01药学 107401社会医学与卫生事业管理 _ 01卫生资源利用 _ 02医院绩效评价与薪酬管理 _ 03医院文化建设 _ 04医院财务管理 _ 05医院战略管理 013师范学院 040100教育学 _ 01教育学原理 _ 02课程与教学论 _ 03教育史 _ 04特殊教育学 _ 05学前教育学 _ 06教育技术学 045101教育管理(专业学位) _ 01教育管理 045102学科教学（思政）(专业学位) _ 01学科教学（思政） 045103学科教学（语文）(专业学位) _ 01学科教学（语文） 045104学科教学（数学）(专业学位) _ 01学科教学（数学） 045105学科教学（物理）(专业学位) _ 01学科教学（物理） 045106学科教学（化学）(专业学位) _ 01学科教学（化学） 045108学科教学（英语）(专业学位) _ 01学科教学（英语） 045109学科教学（历史）(专业学位) _ 01学科教学（历史） 050201英语语言文学 _ 01英美文学 _ 02文学翻译 _ 03英语现代语言学 _ 04英语教学理论与实践 060200中国史 _ 01中国古代史 _ 02中国近现代史 _ 03中国思想文化史 _ 04历史文献学 _ 05青岛及山东区域史 014法学院 030102法律史 _ 01中国法制史 _ 02中国法律思想史 030103宪法学与行政法学 _ 01宪法 _ 02行政法 _ 03自治法 030105民商法学 _ 01民法 _ 02社会保障法 _ 03知识产权法 030106诉讼法学 _ 01民事诉讼法 _ 02刑事诉讼法 030109国际法学 _ 01国际公法 _ 02国际私法 030202中外政治制度 _ 01中外政党理论与政党制度 _ 02中国政治制度 _ 03外国政府体制 030207国际关系 _ 01现当代国际关系 _ 02国际环境外交 _ 03东北亚国际关系 _ 04国际关系与国际法 035101法律（非法学）(专业学位) _ 01法律（非法学） 035102法律（法学）(专业学位) _ 01法律（法学） 035200社会工作(专业学位） _ 01社会工作 015经济学院 020101政治经济学 _ 01社会主义经济理论与实践 _ 02产业经济理论与政策 _ 03经济运行与宏观调控 _ 04收入分配与社会保障理论 020104西方经济学 _ 01西方发展经济学 _ 02西方制度经济学 _ 03西方产业经济学 020202区域经济学 _ 01城市经济学 _ 02区域发展战略与规划 _ 03区域经济与产业结构优化 020203财政学 _ 01财政理论与政策 _ 02税收筹划 _ 03资产评估 020204金融学 _ 01行为金融与金融复杂性 _ 02金融工程与金融管理 _ 03金融发展理论与政策 _ 04风险管理与保险学 _ 05货币与资本市场 020208统计学 _ 01统计指数理论与应用 _ 02统计质量控制 _ 03经济金融统计 020209数量经济学 _ 01经济计量与经济控制 _ 02项目投资与风险管理 _ 03金融系统复杂性分析 025100金融(专业学位) _ 01金融 025500保险(专业学位) _ 01保险 025200应用统计（专业学位） _ 01应用统计 016商学院 020105世界经济 _ 01国际经济与投资 _ 02区域经济与国别经济 _ 03国际经济比较 _ 04国际经济组织 020106人口、资源与环境经济学 _ 01人力资本经济与人力资源研究 _ 02可持续发展经济学 _ 03自然资源与环境经济学 020205产业经济学 _ 01海洋产业发展理论与政策 _ 02低碳经济与低碳产业政策 020206国际贸易学 _ 01国际贸易理论与政策 _ 02国际投资与跨国经营 _ 03国际金融 085236工业工程(专业学位) _ 01工业工程 085239项目管理(专业学位) _ 01项目管理 085240物流工程(专业学位) _ 01物流工程 120100管理科学与工程 _ 01管理科学 _ 02信息管理与信息系统 _ 03工业工程 _ 04物流与供应链管理 _ 05项目管理 120201会计学 _ 01会计理论与方法 _ 02财务管理理论与方法 120202企业管理 _ 01营销管理 _ 02人力资源管理 _ 03电子商务、物流与供应链管理 _ 04服务管理 _ 05企业管理咨询 _ 06企业伦理 _ 07企业战略管理 120204技术经济及管理 _ 01技术经济评价理论与方法 _ 02技术创新与知识管理 _ 03项目管理与企业管理 _ 04资源环境经济与可持续发展 120401行政管理 _ 01政府管理创新 _ 02公共政策分析 _ 03政府经济学研究 120403教育经济与管理 _ 01教育管理的理论与实践 _ 02教育经济与财政 _ 03教育行政与政策 _ 04人力资源开发与管理 120404社会保障 _ 01养老保险制度与管理 _ 02医疗保险公共政策 _ 03劳动保护政策与企业社会责任 125100工商管理(专业学位) _ 01工商管理硕士 125200公共管理(专业学位) _ 01公共管理硕士 125300会计（专业学位） _ 01会计 125600工程管理(专业学位) _ 01工程管理 017旅游学院 120203旅游管理 _ 01旅游产业发展 _ 02旅游文化 _ 03酒店管理 _ 04智慧旅游 125400旅游管理(专业学位) _ 01旅游管理 018思想政治理论教学部 030503马克思主义中国化研究 _ 01社会主义市场经济研究 _ 02社会主义文化研究 _ 03中国特色社会主义理论体系研究 030505思想政治教育 _ 01中国传统文化与思想道德建设研究 _ 02思想政治教育创新与发展研究 _ 03伦理道德教育与人的全面发展 019汉语言学院 045300汉语国际教育(专业学位) _ 01汉语国际教育

文学、史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学、军事学.山东大学研究生教育实力雄厚，是全国最早一批招收和培养研究生的高校，也是我国首批获得博士、硕士学位授予权的单位。拥有博士点219个，其中一级学科博士学位授权点25个，二级学科博士学位授权专业194个，博士后科研流动站26个，硕士学位授权专业310个，工程硕士专业学位授权点8个，本科专业112个，形成了完整的学历人才培养体系。学科建设：拥有一批高水平的教学科研平台：国家级重点学科22个，省级重点学科65个；国家级重点实验室6个，部级重点实验室7个，省高校重点实验室19个；国家工程技术研究中心和国家工程技术推广中心各1个，省级工程技术研究中心27个；教育部人文社会科学重点研究基地4个；国家基础学科人才培养基地6个；“985工程”二期国家重点建设科技平台和人文社科基地12个；是国家大学生文化素质教育基地。

2015年青岛大学080800电气工程专业考研目录及考试科目【学术型硕士】；招生人数：24；2015年青岛大学085210控制工程(专业学位)考研专业目录及考试科目；招生人数：16.

艺术类考研可以选择的专业有：艺术史论（1301Z1）播音主持艺术学（1303Z1）传媒艺术学（1301Z3）电影学（1303L3）动画艺术学（1305Z1）广播电视艺术学（1303L2）互动艺术与技术（1305Z3）美术学（1304L1）设计艺术学（1305L1）数字媒体艺术（1305Z2）戏剧戏曲学（1303L1）音乐学（1302L1）考研，即参加硕士研究生入学考试。考研的程序：报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3—4月份进行，具体日期各高等院校自行安排。很多啊 景观 室内 。。。。网上都有设计艺术学（127）排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 清华大学 A+ 10 北京理工大学 A 19 鲁迅美术学院 A 2 苏州大学 A+ 11 湖南大学 A 20 山东大学 A 3 中央美术学院 A+ 12 湖北美术学院 A 21 昆明理工大学 A 4 武汉理工大学 A+ 13 上海大学 A 22 江苏大学 A 5 西安美术学院 A+ 14 西安建筑科技大学 A 23 中国传媒大学 A 6 江南大学 A+ 15 东南大学 A 24 大连轻工业学院 A 7 四川美术学院 A 16 东华大学 A 25 同济大学 A 8 景德镇陶瓷学院 A 17 南京艺术学院 A9 广州美术学院 A 18 天津美术学院 AB+等(38个)：山东艺术学院、湖北工业大学、西安工程大学、四川大学、南昌大学、西安理工大学、陕西科技大学、合肥工业大学、山东轻工业学院、中国地质大学、华东理工大学、中国美术学院、华中科技大学、天津工业大学、东北电力大学、南京林业大学、广西艺术学院、天津大学、陕西师范大学、上海交通大学、吉林大学、郑州轻工业学院、武汉科技学院、沈阳航空工业学院、青岛大学、中南林业科技大学、浙江理工大学、南京理工大学、哈尔滨工业大学、浙江工业大学、湖南工业大学、安徽工程科技学院、河南大学、华中师范大学、西安交通大学、浙江大学、北京印刷学院、河北工业大学B等(38个)： 中国矿业大学、北京服装学院、湖南师范大学、内蒙古师范大学、厦门大学、山西大学、河北科技大学、北方工业大学、天津科技大学、北京航空航天大学、哈尔滨理工大学、北京林业大学、汕头大学、吉林建筑工程学院、齐齐哈尔大学、中南大学、中山大学、北京邮电大学、上海师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大学、武汉大学、沈阳理工大学、江西师范大学、河北大学、云南艺术学院、内蒙古农业大学、南京航空航天大学、中南民族大学、西南林学院、山东建筑大学、深圳大学、山东工艺美术学院、西南交通大学、福建师范大学、东北林业大学、华南理工大学、燕山大学本回答被网友采纳

青岛大学的法学院还是可以的，下面是简介：青岛大学法学院是一所历史悠久、实力雄厚、特色鲜明、在国际国内法学界享有较高声誉的法学院，是中国宪法学研究会的副会长级单位；山东省宪法学研究会的顾问级单位，山东省国际政治和国际共运学会副会长级单位；青岛市行为法学研究会、民商法学研究会和诉讼法学研究会的会长级单位。学院现拥有法学、政治学、社会学、公安学四个一级学科，设置法学基础教研室、宪法与行政法教研室、刑事法教研室、民事法教研室、商法与经济法教研室、政治学与行政学教研室、国际关系教研室和社会学教研室等八个教研室，已经形成以法学学科为龙头、政治学学科和社会学学科为基础、多学科融合、优势共享的发展格局。青岛大学法学专业始办于1983年，招收两届法学专业专科生。1987年起招收经济法专业专科生,1990年开始招收国际经济法专业本科生，1998年起统一招收法学本科生。2000年法学院成立。2004年始招诉讼法、法律史专业硕士研究生。2008年始招法律硕士专业学位（JM）硕士研究生，并参与法医学、公共管理硕士（MPA）的教学工作。2010年法学一级学科的硕士学位授权获得批准。目前，法学专业是山东省特色名校建设工程的重点建设专业。学院是法学一级学科硕士授权单位、法律硕士专业学位（JM）研究生培养基地，拥有宪法学与行政法学（十二五）和中外政治制度（十一五）两个省级重点学科、“物证技术应用”省级重点实验室（国家级文科综合实验教学示范中心）、知识产权学院、法律服务中心、中韩法律中心。学院多学科理论基础雄厚。1989年始招外事管理专业本科生，1999年政治学与行政学专业开始招生，2002年国际政治专业开始招生，2006年边防管理专业开始招生。伴随着本科专业目录调整，法学院现在招收法学、政治学与行政学、国际政治、社会工作、边防管理五个专业本科生。2000年始招国际关系专业硕士研究生，2007年始招中外政治制度专业硕士研究生，2014年社会工作硕士学位授权获得批准。学院重视学科队伍建设。现有专任教师67人。其中，教授12人，副教授30人，具有博士学位者40人。校外兼职导师100余人。目前，学院融合多学科优势，形成了宪法与行政法、法律史、民商法、诉讼法和国际法五个学科团队，学科团队职称结构、学历结构、学缘结构和年龄结构比较合理，科研成果突出。共计出版学术专著30余部，在公开学术刊物、学术会议上发表论文共400余篇，获国家级、省部级、校级奖励70余项。目前，学院有教学名师2人，特聘教授5人。学院重视人才培养质量，坚持“宽口径、厚基础，培养外向型、应用型、复合型人才”的办学方针，人才培养方案具有创新性、科学性和可操作性。重视理论基础和国际国内学术交流，设立法学名家论坛、青年法学家学术沙龙。学院重视实践教学，设有法律实务大讲堂，拥有模拟法庭、资料室和法学数据库、诊所教室、“物证技术应用”省级重点实验室（国家级文科综合实验教学示范中心）、社会工作实验室，与青岛市中院人民法院和崂山区人民法院建立法律硕士联合培养基地，与多家律师事务所和十多家大公司法务部门建立了学生实习实训基地和合作关系。人才培养质量逐年提升，本科生和研究生的考研率、考干率、司法资格考试通过率，在省内高校名列前茅。学院重视对外学术交流，努力搭建国际国内合作平台。不断加强与国（境）内外著名高校和研究机构在人才培养和科学研究方面的深度合作。积极创造条件，鼓励教师出国（境）访学和参加国（境）内外重要学术会议、进行学术交流。同时，有计划地邀请国（境）内外知名学者和专家参加学术论坛。

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排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 中山大学 A+ 7 陕西师范大学 A 13 西北大学 A 2 北京第二外国语学院 A+ 8 四川大学 A 14 中国人民大学 A 3 浙江大学 A+ 9 桂林工学院 A 15 西安交通大学 A 4 云南大学 A+ 10 南开大学 A 16 中南财经政法大学 A 5 东北财经大学 A 11 武汉大学 A 17 厦门大学 A 6 华东师范大学 A 12 华侨大学 A 18 复旦大学 A B+ 等 ( 28 个 ) ： 暨南大学、西安外国语大学、天津大学、中国海洋大学、湖南师范大学、湘潭大学、上海交通大学、上海师范大学、中南林业科技大学、上海财经大学、湖南大学、中国地质大学、广西大学、安徽师范大学、浙江工商大学、四川师范大学、重庆大学、青岛大学、山西财经大学、河南大学、燕山大学、广西师范大学、上海大学、西北师范大学、天津商业大学、安徽大学、安徽财经大学、江西财经大学B 等 ( 27个 ) ： 西南财经大学、哈尔滨商业大学、西南交通大学、东南大学、南京师范大学、南昌大学、东北林业大学、云南师范大学、广东商学院、北京工商大学、西南大学、扬州大学、山东大学、沈阳师范大学、江西师范大学、新疆大学、重庆师范大学、贵州大学、广州大学、福建师范大学、湖北大学、山西大学、中南民族大学、贵州财经学院、西南林学院、江西科技师范学院、山东师范大学还有：直接去研招网可以查到更详细的信息。

热能与动力工程 目录[隐藏]业务培养目标业务培养要求主干学科主要课程主要专业实验知识结构要求就业方向修业年限授予学位业务培养目标业务培养要求主干学科主要课程主要专业实验知识结构要求就业方向修业年限授予学位 [编辑本段]业务培养目标 本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。 考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向： （1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程方向)； （2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程方向； （3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向； （4）以机械功转换为电能为主的水利水电动力工程方向。[编辑本段]业务培养要求 本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 3.获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 培养目标 本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。[编辑本段]主干学科 动力工程与工程热物理、机械工程[编辑本段]主要课程 工程力学、机械设计基础、机械制图、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术等 主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。[编辑本段]主要专业实验 传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验等[编辑本段]知识结构要求 工具性知识 比较系统地掌握一门外语，掌握外文科技写作知识。掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用与开发能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。能够进行中外文文献检索。 自然科学知识 掌握高等数学、大学物理、工程化学、生命科学、环境科学等方面的知识。 学科技术基础知识 掌握工程制图、工程数学、理论力学、材料力学、机械设计基础、金属工艺学、电工学、电子技术基础、工程流体力学、工程热力学、传热学、计算机原理与应用、自动控制原理等方面的知识(对水利水电动力工程方向，工程热力学、传热学知识要求可适当降低)。 专业知识 根据本专业人才培养目标和培养规格，因专业方向的不同而有所差别。 （1）热能动力及控制工程方向(含能源环境工程方向) 主要掌握热能与动力测试技术、锅炉原理、汽轮机原理、燃烧污染与环境、动力机械设计、热力发电厂、热工自动控制、传热传质数值计算、流体机械等知识。 （2）热力发动机及汽车工程方向 掌握内燃机（或透平机）原理、结构，设计，测试，燃料和燃烧，热力发动机排放与环境工程，能源工程概论，内燃机电子控制，热力发动机传热和热负荷，汽车工程概论等方面的知识。 （3）制冷低温工程与流体机械方向 掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体机械系统仿真与控制等方面的知识。使学生掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统，制冷空调与低温各种设备和装置，各种轴流式、离心式压缩机和各种容积式压缩机的基本理论和知识。 （4）水利水电动力工程方向 掌握水轮机、水轮机安装检修与运行、水力机组辅助设备、水轮机调节、现代控制理论、发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等方面的知识，以及水电厂计算机监控和水电厂现代测试技术方面的知识。 也就是说，本专业学生应具有如下知识和能力，并根据培养规格的不同而有所侧重： （1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、工程数学、大学物理、工程化学等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。 （2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。若外语为英语应达到国家四级以上水平（含四级）。 （3）系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论（理论力学、材料力学、流体力学），热学理论（热力学、传热学等），机械设计基本理论，电工与电子基本理论，自动控制理论，能源动力工程基础理论等。 （4）熟悉本专业领域内1～2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。 （5）具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能。 （6）具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，较熟练使用计算机工具，解决工程中的有关问题。 （7）具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。[编辑本段]就业方向 毕业生可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作[编辑本段]修业年限 四年[编辑本段]授予学位 工学学士开设院校 烟台大学 沈阳工程学院 山东建筑大学 中国计量学院 西华大学 北京科技大学 贵州大学 昆明理工大学 西安理工大学 兰州理工大学 北京工业大学(五年) 天津理工大学 天津商学院 河北工业大学 河北工程大学 河北理工大学 太原理工大学 内蒙古工业大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 佳木斯大学 黑龙江商学院 哈尔滨理工大学 上海理工大学 上海工程技术大学 南京化工大学 江苏大学 扬州大学 东华理工学院 集美大学 景德镇陶瓷学院 南昌大学 山东大学 山东科技大学 河南理工大学 郑州轻工业学院 广东海洋大学 仲恺农业技术学院 五邑大学 广东工业大学 广西大学 中国农业大学 南京工程学院 上海水产大学 西北农林科技大学 华北电力大学 东北电力大学 青岛理工大学 燕山大学 上海电力学院 武汉大学 华中科技大学 长沙理工大学 河海大学 华北水利水电学院 中国矿业大学 北京交通大学 西南交通大学 兰州交通大学 武汉理工大学 中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学 江苏科技大学 江苏石油化工学院 石油大学 北京理工大学 北京航空航天大学 沈阳航空工业学院 西北工业大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学（威海） 清华大学 北京科技大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 上海交通大学 东南大学 浙江大学 合肥工业大学 华中科技大学 湖南大学 中南大学 中南林业科技大学 茂名学院 华南理工大学 重庆大学 四川大学 西安交通大学 太原科技大学 青岛大学 南京航空航天大学 天津城市建设学院 沈阳工业大学 沈阳化工学院 苏州大学 南京工程学院 山东建筑工程学院 郑州大学 武汉工程大学 湖北汽车工业学院 河南科技大学 吉林建筑工程学院 长春工程学院 燕山大学 中原工学院 新疆大学 大连海事大学 大连海洋大学 中南林业科技大学(其中粗体为国家重点学科)能源动力学 目录[隐藏]一、我国能源动力学科高等教育发展 1. 形成时期2.计划经济的调整3.新的调整4.现状5. 国外相应专业设置的对比二、能源动力学科面临的形势新的挑战可持续发展国防安全问题三、能源动力学科专业的主要特点 1. 与环境问题的密切相关性2. 不同学科间的高度交叉性3. 对国家政策法规及发展计划的依赖性4. 基础知识的广泛适用性5. 专业方向的对口性四、我国中长期能源发展规划要点1. 中长期发展规划2. 对能源人才培养的要求1. 构建多层次、多规格的培养体系2. 不同规格的培养目标初探（1）国外大学的通识教育与终身教育体系（2）国内部分大中型企业对人才培养的意见（3）部分高校中进行建设大机类专业的探索（4）建议教育部促成继续教育制度一、我国能源动力学科高等教育发展 1. 形成时期 2.计划经济的调整 3.新的调整 4.现状 5. 国外相应专业设置的对比二、能源动力学科面临的形势 新的挑战 可持续发展 国防安全问题三、能源动力学科专业的主要特点 1. 与环境问题的密切相关性 2. 不同学科间的高度交叉性 3. 对国家政策法规及发展计划的依赖性 4. 基础知识的广泛适用性 5. 专业方向的对口性四、我国中长期能源发展规划要点 1. 中长期发展规划 2. 对能源人才培养的要求 1. 构建多层次、多规格的培养体系 2. 不同规格的培养目标初探 （1）国外大学的通识教育与终身教育体系 （2）国内部分大中型企业对人才培养的意见 （3）部分高校中进行建设大机类专业的探索 （4）建议教育部促成继续教育制度[编辑本段]一、我国能源动力学科高等教育发展 1. 形成时期 我国能源动力类专业形成于20世纪50年代。以交通大学为例，1952年院系调整时，当时设在机械系中的动力组就单独成立了动力机械系。由于受当时苏联教育体制的影响，在该学科的发展过程中，专业面曾一度越分越细。50年代初期只有锅炉、汽轮机、内燃机等专业，以后又先后办起制冷专业与风机专业，制冷专业又细分出压缩机、制冷及低温专业。在50年代末又创办了核能专业，在六七十年代有些学校先后设立了工程热物理专业。这样，能源动力学科中的专业就先后包括有锅炉、涡轮机、电厂热能、风机、压缩机、制冷、低温、内燃机、工程热物理，水力机械以及核能工程等11个专业，形成了明显的以产品带教学的基本格局。 热能与动力工程专业中包含的水利水电动力工程专业的前身为水电站动力装置专业。该专业形成于20世纪50年代。新中国成立以后，随着国家对水患的治理和经济建设的发展，国家设立了华东水利学院、武汉水利水电学院、华北水利水电学院等一些专门的水利院校，1958年起在这些院校和西安交通大学水利系（西安理工大学水电学院的前身）设立了水电站动力装置专业，以满足国家对水电建设人才的迫切需求。1977年恢复高考招生后，该专业更名为水电站动力设备专业。1984年该专业更名为水利水电动力工程专业，涵盖了原水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动化、机电排灌工程、水能动力与提水工程等专业，昆明工业学院、成都科技大学等一些院校都设置了该专业。1998年，按照教育部颁布的新的专业目录，水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业，新的热能与动力工程专业包含了原来的热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力、工程冷冻冷藏工程等9个专业。新的挑战 能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，同时也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。近年来，随着我国各个方面改革的深化发展，包括市场经济的逐步建立、国有大中型企业机制的转换、加入WTO后面临的挑战，以及能源动力领域技术的发展，并考虑到我国核科技工业“十一五”以及到2020年发展所面临的形势与任务，我国能源动力类以及核相关专业人才的培养面临着严峻的挑战。可持续发展 能源动力及环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题，我国能源工业面临着经济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，煤炭占商品能源消费的76％，已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量(煤炭、石油、天然气等)及可开采年限十分有限。2000年的统计资料表明，我国化石能源剩余可储采比煤炭为92年，石油20.5年，仅为世界储采比的一半；天然气为63年，优质能源十分匮乏。我国已成为世界第二大石油进口国，对国际石油市场的依赖度逐年提高，能源安全面临挑战，存在着十分危险的潜在危机，比世界总的能源形势更加严峻。现在，能源资源的国际间竞争愈演愈烈，从伊拉克战争及战后重建，到中日双方在俄罗斯输油管线走向上的角逐等一系列国际问题，无不是国家间能源战略利益冲突、斗争的具体反映。因此，开发利用可再生能源、实现能源工业的可持续发展更加迫切、更具重大意义。 2. 不同学科间的高度交叉性 能源动力学科的技术基础课程和专业课程涉及到多学科领域的知识，以热能动力工程专业为例，就涉及到以下各学科：（1）热学学科；（2）力学学科；（3）机械制造学科；（4）自动控制及计算机学科；（4）水力发电学科；（5）化学学科。为适应21世纪初我国能源学科发展的需要，应当在各专业课程的设置中，适当安排各个有关学科的知识。美国设有机械系的各高等院校，之所以专业的研究范围如此之宽（除了机械与热流科学外还包括信息控制，生物力学， MEMS等） ，也是与本专业的多学科交叉特性密切相关的。类似地，核科学与技术类专业不但要以传统的热、力、机械、强/弱电等为专业基础，还与新兴的信息、生命、生物以及能源等相互交叉。3. 对国家政策法规及发展计划的依赖性 能源动力学科专业的发展极大地依赖于国家的发展政策。最典型的是核工程专业。在20世纪七八十年代，国家在核能发电上没有投资新建项目，使得我国各高校的有关核能发电方向的教师都一度没有足够的学生，有的甚至准备转业。以后国家开始大力发展核电，情况就有了巨大的变化，以至于需要核能专业毕业生的数目超过了可分配毕业生的人数。4. 基础知识的广泛适用性 节能是我国能源发展战略的重要组成部分，关于节能的知识不仅能源动力学科的学生应当掌握，也是几乎所有工科学生应当掌握的内容。这就要求不仅要做好本学科专业人才的培养，而且也应当承担起向所有工程专业的学生进行节能技术教学的任务。5. 专业方向的对口性 目前，我国能源动力学科的不同专业方向服务于不同的工程技术领域，还多少带有产品专业的烙印。不仅在冷的方向与热的方向中，主导专业的工作机械与系统差别巨大（例如制冷机与发电厂），就是在同一个专业方向，例如热方向中，锅炉与 汽轮机就有很大的差别。因此，对于旨在以零距离模式培养学生的专业与学校，密切关注当前经济发展以及行业发展的需要，使得学生能到对口的专业单位工作，及时充分发挥其专业特长，具有重要意义。在每年的毕业生就业过程中，也遇到类似的问题：一些专业工厂希望能找到进厂后能立即从事本专业具体技术工作的学生，而目前宽口径的培养方式不能满足这些单位的需要。所以，急需解决以能源动力类宽口径专业人才培养与目前能源动力类大部分企业对专业人才的知识结构强调专门化要求之间的矛盾。 以上这些特点是能源动力学科专业确定发展战略时必须予以充分关注的。[编辑本段]四、我国中长期能源发展规划要点 能源是国民经济的基础产业，对经济持续快速健康发展和人民生活的改善发挥着十分重要的促进与保障作用。我国是能源生产和消费大国，面对新世纪，如何保持能源、经济和环境的可持续发展是我们面临的一个重大战略问题。 21世纪我国在能源问题上面临的挑战是：（1）人均能耗低：我国一次能源消费量为14.8亿吨标准煤，为世界第二大能源消费国。能源消费总量虽大，但人口过多，人均能耗水平很低（低于世界平均水平）；（2）能源效率低：我国能源效率约为31.4%，与先进国家相差10个百分点，主要工业产品单位能耗比先进国家高出30%以上；（3）人均能源资源不足：中国拥有居世界第一位的水能资源，居世界第二位的煤炭探明储量，石油探明采储量居第11位。但中国人口众多，我国煤炭人均探明储量是世界人均值208吨的70%，石油人均探明储量为世界人均数的11%，天然气为世界人均数的4％；即使水能资源，按人均数也低于世界人均值；（4）以煤为主的能源结构需要调整：我国高度依赖煤炭的消费，煤炭在一次能源消费构成中占75％，过多地使用煤炭必然会带来效率低 、效率差、环境污染严重的后果。 针对上述我国能源状况，我国中长期能源发展规划中采取了相应的措施。这些现状与中长期能源发展规划是我们考虑能源动力类培养方案的基本依据。1. 中长期发展规划 我国中长期能源发展战略是：以保障供应为主线，实施“节能优先、供应安全、结构优化、环境友好”的可持续发展能源战略。远近结合、分阶段部署，争取用三个15年，初步实现我国能源可持续发展的目标。 （1）节能优先战略 提高能源利用率是确保我国中长期能源供需平衡的先决条件，中国人口基数大，到下世纪中叶将超过15亿。无论是从国内资源还是世界资源的可获量考虑,中国只有创造比目前工业化国家更高的能源效率，才可能在有限的资源保证下，实现高速经济增长和达到中等发达国家人均水平。如果用国际上先进的技术和设备替代现有落后技术和设备，全部节能潜力可达目前能源消费量的50％，如用国内已有的先进技术和设备进行落后设备的更新，总节能潜力可达目前能源消费量的30％。 （2）优化能源结构 从世界各国发展趋势看，工业化国家无一例外均采用了以油、气燃料为主的能源路线，逐步减少固体燃料的比例是世界各国提高能源效率，降低能源系统成本，提供优质能源服务的必然选择。中国由于历史的原因，一直维持着以煤为主要能源的结构，但随着消费量的增大，其弊端日益明显。 中国要改变能源消费以煤为主的状态需要几十年的时间，但是我们必须从现在起就向着这个方向努力。由于中国能源消费总量巨大，优质能源所占比例过小，先进国家油气比例在60％以上，中国现在为20％，到2020年，水电和核电可分别占一次能源的10％和3.7％。可见能源供应优质化是一项很艰巨的工作，需要采取多种措施去发展多种优质的清洁能源。从全国来看，改变以煤为主的能源结构需要很长的时间，但某些大城中可否先行，率先实现能源供应的优质化？ （3）发展清洁煤技术 煤炭在未来几十年中仍将是我国的主要能源，因此清洁地利用煤炭必将是能源工业的重要任务之一。从长远来看，应减少煤炭在终端的直接利用，提高煤炭转换为电力和气体、液体燃料的比例，必须发展清洁煤燃烧技术。 （4）适当发展核电 ，加快核电国产化 充分利用我国已经形成的核电设计、制造、建设和运营能力，以我为主、中外合作，以有竞争力的电价为目标，实现核电国产化。同时，积极支持我国自行开发新一代核电站工作，为“十一五”及以后核电的发展奠定基础。国家发展和改革委员会、科技部和商务部联合发布的“当前优先发展的高技术产业化重点领域指南（2004年度）”中，将核电及核燃料设备、民用非动力核技术等也列为重点领域。 （5）保证能源供应安全 为了保证能源供应的安全，降低进口的风险，拟采取以下措施替代石油：一是水煤浆代油，此技术应积极推广；二是煤合成液体燃料，现在中国分别与美国、日 本、德国等合作研究开发；三是生物质液化，可引进技术或进行合作生产；四是发展天然气汽车和电动汽年。 （6）提供优惠政策，推动可再生能源的发展 从根本上来说，只有可再生能源才是清洁能源。因而，可再生能源是我们最终的追求目标。近年来世界上可再生能源发展迅速，技术逐步趋于成熟，经济上也逐步被人们接受。欧洲一些国家拟在2010年使可再生能源在一次能源中 的比例达到10%，中国政府也制定了1996—2010年新能源和可再生能源发展纲要，要求 在15年中实际使用的可再生能源数量从目前的近300Mtce增长到390Mtce。2. 对能源人才培养的要求 上述我国能源的中长期发展规划，对今后5～10年内能源动力学科专业发展战略提出了以下几方面要求：（1）要大力培养具备洁净煤燃烧技术知识的人才。（2）要大力培养从事核电和水电技术工作的人才。（3）要培养具备从事新能源和再生能源技术工作的人才。（4）要使所有培养的人才掌握节能理论与基本节能技术。（5）大力加强能源预测与规划人才的培养。五、我国能源动力学科人才的培养目标及模式1. 构建多层次、多规格的培养体系 （1）多层次——根据我国当前高等学校和学科专业设置情况，能源动力学科的人才层次可分为：博士－硕士－本科－专科。 （2）多规格——在本科层次中，根据学校的定位不同，可以区分为以下4种人才规格：1）研究型大学（更为确切地应为研究型专业）毕业生。2）教学研究型大学毕业生。3）教学为主型大学毕业生。4）高等职业学院毕业生。2. 不同规格的培养目标初探 （1）研究型大学毕业生——培养学术型以及复合型（研究与应用）人才，是研究生考生的主要来源；专业教学内容可偏于通识（详细要求与规格待补充）。 （2）教学研究型大学毕业生——培养学术和应用型人才为主，部分学生构成研究生的考生源；教学内容以宽口径专业为主。 （3）教学为主型大学毕业生——培养应用型为主，部分学生为复合型，专业教学内容可以宽口径及大模块相结合。 （4）高等职业学院毕业生——培养应用型学生，专业教学内容以大模块为主。六、能源动力学科专业发展的研究和建设课题