情报学硕士

四川大学情报学、福州大学情报学、天津大学情报学。1、四川大学情报学四川大学情报学硕士点的前身为1990-1998年招收的无线电电子学专业和图书情报现代技术专业。2004年，正式招收情报学专业硕士研究生。本硕士点治学谨严，致力于信息资源的组织、管理、开发利用等方面高级专业人才培养与学术研究工作。2、福州大学情报学福州大学情报学为国家 "211 工程 " 重点建设，于2003年被国家正式批准获情报学硕士学位授予权 , 使得福州大学图书馆成为福建省首家、全国大学图书馆第二家情报学硕士点授权单位，属国家计划内招生。3、天津大学情报学天津大学于2004年获得批准情报学硕士学位授予权，2005年正式招生。扩展资料四川大学情报学硕士点2014年有导师11人，其中教授和研究员9人，副教授2人，师资力量雄厚。已在信息管理技术与方法、知识管理与竞争情报、信息系统研究、数字图书馆与情报检索等研究领域取得了较为显著的研究成果。承担了国家、部级、省级的大量科研课题，出版和发表了大量专业教材和论文，在国内的专业领域具有较大的影响。参考资料来源：百度百科-天津大学情报学参考资料来源：百度百科-福州大学情报学参考资料来源：百度百科-四川大学情报学

图书馆专业的老师已经说过了，所谓的情报学就是图书馆管理专业。四所学校情报学研究生课程设置列表下面是四所学校情报学研究生课程设置列表，它们各自具有不同的代表性： 院系 课 程 特点及说明 匹兹堡大学信息学院⑴数学和形式领域：信息学导论、信息学数学基础、信息统计学、缩放原理、调查设计、信息和编码原理、决策分析和支持系统、信息存储和检索、高级信息检索、队列原理⑵认知科学领域：人类信息处理、认知学基础、系统人力因素⑶认知系统领域：平行分布处理导论、自然语言处理、人工智能、人工智能程序工具、交互系统设计⑷系统和技术领域：系统设计、开发和执行，计算机系统概念，信息技术应用，管理和政策⑸选修课：医学信息、临床医学多媒体和互联网介绍、医学信息评估方法、计算机决策支持概率方法、知识表示和建模、信息处理的法律观点、信息社会的道德规范、电子通讯、美国电讯政策①设有情报学和电讯学、图书馆学情报学两个系，可以授予情报学学士、硕士、博士学位，情报学电讯学硕士、博士学位及图书馆学情报学硕士学位；②图书馆学情报学课程分为：理解情报、情报组织领域、信息检索领域、管理领域、信息技术领域；③情报学硕士课程则是从技术、法律、管理及应用几方面来构建的，具备传统与现代兼容、综合性、发展性的特征，社会适应性强。 伊利诺多明尼哥图书馆学和情报学研究生院 ⑴ 基础课：经济管理、会计学、定量方法、计算机程序管理⑵核心课：财政管理、市场管理、管理信息、系统分析与设计、计算机网络、计算机程序管理、数据库管理系统、IT管理、MIS顶点项目⑶选修课：组织分析与设计、电子商务、网络营销、知识管理、知识技术、局域网管理、UNIX网络管理、高级客户服务器发展、前沿话题 ①课程分野清晰。设有图书情报学、信息管理系统方向及知识管理中心； ②图书情报学硕士的课程设置，内容全面且相对保留传统特色，适应图书馆界需要；③信息管理系统方向在经济管理系统方面针对性很强； ④知识管理是当前管理学领域研究的前沿课题。⑤整体而言，其课程具有很强的竞争性及前沿性。它的信息管理系统方向与知识管理中心可资借鉴。 马里兰马尔的摩分校信息系统系信息操作系统导论、信息系统基础、决策技术系统、数据库程序开发、绘画用户界面设计和执行、高级数据库计划、决策支持系统、信息系统中的人力因素、信息资源管理、结构系统分析和设计、信息系统分析、数据通讯和网络、当地网络管理、用NOVELL/UNIX/NT网络工具设计局域网、电讯概览、医疗信息学、信息系统的专门话题、信息系统自由学习、知识管理和知识组织、模拟和可视化、人工智能的应用、计划和预测、决策学、电子商务、决策系统整合、数据仓库和数据挖掘、高级人工智能、人机交互、高级系统设计、项目管理、硕士论文研究、信息系统专门话题、高级实验设计方法、博士论文研究。 技术性、前沿性趋势明显 加州大学伯克利分校信息管理和系统学院信息组织与检索、信息用户与社会、分布式计算机应用与构造、信息系统分析;另有用户与社会、管理和政策、经济和法律、信息组织、检索和表示、信息技术、系统分析与设计、检索方法、应用领域、专题研讨会等几个模块 ① 原伯克利图书馆学情报学院基础上组织起来的新学院,宣称其课程设置不再按ALA的标准，其目标是培养信息经理,图书馆只是信息管理毕业生就业的一个部门. ②课程设置反映了一种变革的良好模式。 1.2英国的情报学研究生课程设置英国图书馆学教育开端于伦敦大学UCL1919年建立的第一所英国图书馆学院。六十年代是图书馆学情报学教育发展的重要时期,八十年代经过调整。现在谢菲尔德大学情报学系是英国图情领域比较有代表性的一个系，可授予图书馆文学硕士、信息管理硕士、信息系统硕士三种学位。信息系统方向的课程分为核心和选修两种。核心课程包括：数据库设计、信息系统模型、组织管理和信息系统、信息系统和信息社会、基于对象的程序基础、专业讨论、计算机网络体系结构/计算机和数据网络；选修课程：信息系统项目管理、电子商务、信息存贮和检索、电子出版、计算机和数据网络/软件分析和设计、高级JAVA编程、人机交互和制图学、计算机体系结构、符号推理、自然语言处理。信息管理方向的核心课程有：组织信息管理、信息存贮和检索、信息系统模型、组织管理和信息系统；选修课程为：信息系统项目管理、公共和志愿地区服务、学术研究图书馆、电子商务、商业信息、数据库设计、信息存贮和检索、人文科学信息资源、图书情报工作中的人力技巧、健康信息、收藏管理、电子出版。1.3我国情报学研究生课程设置 院 系 课 程 北京大学信息管理系必修：信息资源管理专论、情报检索语言专题研究、情报学基础理论专题、现代情报检索理论与技术、咨询学理论与实务、技术市场与合同仲裁、信息政策与法律研究、Internet和信息资源网、视觉传播、电子商务与网站策划；选修：知识管理与企业信息化专题、资信调查与商情分析 武汉大学信息管理学院 管理信息系统、管理优化与决策支持、信息管理、电子商务、情报学理论与方法、信息管理与知识产权、信息研究与信息咨询、信息资源管理与信息经济、国际经济信息管理、计算机信息组织与检索、计算机信息系统工程、电子商务与网络经济 南京大学社会工程与管理学院信息管理系 情报研究、信息经济研究、网络信息资源管理、信息检索自动化、信息管理系统、经贸信息管理、电子商务、计算机图象处理、模式识别、多媒体信息检索 中山大学信息科学与技术学院信息管理系 经济信息管理、网络信息管理与电子商务、管理信息系统、（图书馆）信息资源管理、经济信息研究、网络信息组织利用、信息管理自动化 你这个自学的意思是？

图书情报硕士是专硕，图书馆学、档案学是学术型硕士。专硕是初试不考政治数学的，只考英语（二），和管理学综合联考。后两者是考两门专业课了。本回答被网友采纳

专业方向的具体区别你看方向的名字就应该知道是研究什么，没有什么好说的。不管学情报学的什么方向不经常用电脑都是不可能的。要么你用笔记本电脑，把它放在你站着可以用的地方，要么就是坐坐站站多活动。情报技术研究主要是计算机信息技术，要用电脑，理论研究就更要多看文献资料，你可以打印出来看，只要不嫌贵。02信息分析与预测与06文献加工与数据库建设是最有钱途的研究方向，04情报学理论与方法与07信息资源整合与共享是简单一点的理论研究，02信息分析与预测与03计量学理论与方法对数学有一定要求。就这么多，结合你的特点你自己考虑。

120502 情报学研究方向01 情报学理论与方法研究02 竞争情报研究03 信息处理与信息检索04 信息系统工程05 经贸信息管理06 电子商务07 电子政务08 计算机图像处理与模式识别09 信息服务与信息保障10 多媒体信息检索11 信息保密与安全12 信息资源管理13 数据科学技术14 信息分析根据本科专业情况确定考研方向。图书馆情报学？？

情报学（information science）的概念源于欧美国家。 中国学者们认为： 情报学是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。情报学它使人们正确认识情报自身及其传播规律，充分利用信息技术和手段，提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。

中国开设情报学专业的学校排名供参考：A+ 武汉大学，北京大学，南京大学A 南开大学，吉林大学，华中师范大学，郑州大学，黑龙江大学，南京理工大学，华东师范大学，上海大学B+ 北京师范大学，中山大学，浙江大学，四川大学，南京农业大学，东北师范大学，兰州大学，天津师范大学，华中科技大学，中南大学，西南大学，山西大学，同济大学，中国人民大学，安徽大学，天津大学B 山东理工大学，重庆大学，华东理工大学，西安电子科技大学，上海交通大学，南京航空航天大学，福州大学，中国农业大学，湘潭大学，山东大学，北京航空航天大学，北京理工大学，华南师范大学，苏州大学，中国医科大学C 河北大学，山东科技大学，河海大学，西南科技大学，安徽财经大学，新乡医学院，南昌大学，天津理工大学，山西财经大学，江苏大学，青岛科技大学

属于管理类！毕业后颁发管理学硕士学位。但是现在国内情报学教育没有统一的标准，学校与学校之间学习内容差别很大，课程设置和导师研究方向差别也较大，学生来源差别也比较大。因此就业方向差别也较大，从信息技术，到企业管理，再到市场营销，再到科学研究，图书馆管理等，可以说是五花八门。

2010年10月9日，国家图书馆和武汉大学签订战略合作协议，将合作培养图书情报硕士专业学位研究生。主要为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量。设置方案一、为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，特设置图书情报硕士专业学位。二、图书情报硕士专业学位英文名称为“Master of Library and Information Studies”，简称MLIS。三、图书情报硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报专门人才。四、图书情报硕士的课程设置要充分反映图书情报实践对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。五、图书情报硕士的培养过程须突出图书情报实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。六、图书情报硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收图书情报实践领域的专业人员承担专业课程教学。七、学位论文须与图书情报的实际工作紧密结合，体现学生运用图书情报及相关学科理论、知识和方法分析、解决图书情报实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有图书情报实践领域具有专业技术职务的专家。八、修满规定学分、完成图书情报专业实习并通过论文答辩者，授予图书情报硕士专业学位。九、积极推进图书情报硕士专业学位与图书情报类职业资格考试的有效衔接。十、图书情报硕士专业学位由经国家批准的图书情报硕士专业学位研究生培养单位授予。十一、图书情报硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。