普通心理学考研题

关于普心的辅导图书：普通心理学辅导与习题集（修订版）龚少英主编本书三大特点：一、内容精，极具权威性；二、习题量大，极具应考性

京师博仁心理咨询中心，着重建设优秀的咨询团队与服务流程，配套全面的软硬件设施，打造高品质的心理咨询服务。现建设有：家庭咨询室2个、个体咨询室3个、儿童咨询室3个、催眠室2个、视频咨询室1个、心理测评室1个、团体活动室2个。配有沙盘、宣泄人、音乐放松椅、测评电脑等专业咨询设备，显示器、培训桌椅、声像器材等教学设备，以及紧急按铃等安全保障设备，场地总面积近1000平方米，是目前国内单体面积最大的盈利性心理咨询中心！心理咨询室展示心理咨询中心五大优势一、权威专家国内心理咨询学术权威提供咨询督导，近百名在专业领域和实践领域内经过认证的心理咨询专家提供一线服务，其中90%以上为心理学硕士持证上岗，平均咨询经历5年以上，系统学习过相关理论与治疗技术，熟练掌握各种常用测评量表及心理咨询工具，均拥有至少500小时的付费咨询经验，案例经验丰富。京师博仁心理咨询中心部分心理咨询师介绍二、专业保障1、咨询师全职待命，有更多精力深入分析问题，为咨询效果提供更多保障。2、每位咨询师根据自己的擅长领域，重点负责相对应的咨询方向，为每一颗心灵保驾护航！3、咨询助理培训上岗，根据访客问题匹配最适合的咨询师，咨访匹配度高。4、打造专业的咨询师培养体系，保障师资的整体培养速度及专业水平的稳步提高。三、贴心服务1、专业的咨询设置，严格遵守心理专业设置，一切流程按专业规范进行，保障每一位来访者的权利。2、充分利用软件平台、APP等进行系统交互工作，开发心理咨询预约、心理测评、心理热线、网校、心理咨询师服务平台、心理档案管理平台、手机APP等，为咨询师、来访者提供便捷的工作、沟通方式。四、强大依托1、响应中央精神，根据国家标准，充分开展外部合作。2、依托单位内部优势，提供配套的讲座、在线课程、沙龙、团体活动、个人成长课程等一系列心理支持体系。

试卷内容结构普通心理学　　　　　　约100分发展与教育心理学　　　约70分实验心理学　　　　　　约60分心理统计与测量　　　　约70分试卷题型结构单项选择题　　　　　　65小题，每小题2分，共130分多项选择题　　　　　　10小题，每小题3分，共30分简答题　　　　　　　　5小题，每小题10分，共50分综合题　　　　　　　　3小题，每小题30分，共90分 详细的解读一下心理学专业基础综合的普通心理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理测量六个科目内容。 一、普通心理学 普通心理学是整个心理学的基础学科，其重要性通过考试大纲就可以看出来。普通心理学设计到了心理学的各个分支，是认识整个心理学的前提，普通心理学把握扎实了，对其他学科如发展心理，教育心理都有很大的帮助。 普通心理的重点无外乎包括三大部分：第一部分是人的信息加工有感觉，知觉，记忆，思维，语言，意识和注意。第二部分是行为调节和控制，包括动机、情绪情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。第一部分相对繁琐，包括了大量的零散知识点及零散的理论，但是每个章节都有统一的模式即：1、概念，分类，功能。2、相应的理论。其中知觉、记忆、思维是历年来命题的热点，记忆一章尤甚（北师大为例），建议广大考生把第二、第三部分混合起来复习，因为这四章重点无非就是每章的理论学说，将理论学说吃透了，这几章也就搞定了。这四章最好列成一个提纲来复习，其中动机大约8个理论，情绪6个，能力7个，人格两大类型理论。近几年尤其以能力和情绪情感重要，有几年都重复出题。 二、发展心理学 这一门的复习，断不可分开孤立看待，因为人本身就是一个连续发展的过程，每个发展的阶段既有联系又有区别，考生既要将这些阶段连续起来，同时也要看到每个阶段的年龄特征，其中后者一般是考试考察的重点，所以建议考生在复习时应该是以一条线连下来。 当然，每条线上的点（阶段）都有其不同的特点，可以将其概况为1、动作，学习，活动的发展2、认知的发展（感觉，知觉，记忆，思维，语言）3、情绪个性社会性的发展。然后每个下面再细分，把每个阶段的特点用表格的方式列出来加以比较分析是最好的复习方式。名师通过对历年真题的分析，认为发展心理学中婴儿的语言，幼儿的游戏依恋，青少年的社会性活动为重点。近年来成年晚期的智力退化问题，即认知老化的重要性也日益突出，值得考生们注意。 三、教育心理学 教育心理学从今年的统考大纲上看比以前的难度下降了不少，删去了后面的大部分内容，冯忠良的课本足以应付考试，陈琦编的更加深刻一些，更加难一些。教育心理与发展心理一样，所占分值并不多。对于教育心理的复习，考生可以把它分成三部分：1、教育心理学的基本概念 ，学习理论2、学习的动机3、学习的迁移。 名师把教育心理学每部分列成一个提纲，主要有相应的1、理论学派，主要观点2、对教学的启示。因为是教育心理学，所以考生在复习时候遇到当今教育教学的启示问题一定要注意，尤其是近年来建构主义理论成了研究的热点。 四、实验心理学 先为考生介绍一下几本实验心理学的参考用书：第一本是杨治良的实验心理学，是所有实验心理学里叙述的最详细的一本，而且也很全面，建议初学者使用。第二本是朱滢的实验心理学，此书编的很不错的，编写的好像和国外的体例差不多，讲的也很透彻。第三本是孟老的试验心理学，这本是所有心理学里最难的一本了，很晦涩，里面有大量的心理数学计算，有点心理数学的味道，建议初学者慎用，当然对于继续深造的还是很有用的。第四本是坎特威茨的实验心理学，就水平而言应该是这些书里最高的，重要的是里面有大量的丰富、生动、有趣的范例，有助于理解，但是不适合考生现在的应试，因为考试时你会无所适从。第五本就是张学民的实验心理学纲要，主要是吸收了以上几本书的精华，而且最有特色的是有大量的心理学的实验，非常适合跨专业的考生看，可以提高对心理学实验的感觉。 那么，实验心理学的大致内容归纳分为如下几部分：实验变量（自变量，因变量，控制变量），实验设计，反应时，信号检测论，传统心理物理法等几部分，希望考生复习时一定要吃透原理。 五、统计心理学 统计心理学今年大纲看没有太大的变化，可以参照张厚粲老师的《心理与教育统计学》。统计最好 在头脑中有一个清晰的脉络，这样答题时才会找对方向。大体分为两大部分描述性统计（集中量数，差异量数，相关系数），推论性数据的计算包括假设检验、卡方检验、多元回归分析、抽样调查和方差分析。名师建议考生要注重理论知识的复习，知道为何运用此种统计方法题。如果是北大心理学的考生最好参考一下甘怡群老师的《心理与行为统计》，因为北大的历年统计题都是他在出。 六、心理测量学 有的院校以前不考心理测量学，可统考后也要看了，因为心理测量和现实生活联系很紧密，参考书看暨南大学戴本就足够了。不过如果对测量量表工具感兴趣的话可以看看北师的《心理测量学》，那本书的主要目的是授之以鱼。测量学无非包括基本概念，信度效度的分析，常模参照测验和标准参照测验，测验的制作过程。最后，考生还要记住2－3个有代表性的量表。2012年心理学专业基础综合复习指南 复旦大学出版社（根据大纲编写的，适合第一轮复习）2012年心理学专业基础综合习题精编 复旦大学出版社（经典题目的集合，适合第二轮复习）心理学专业基础综合真题详解 复旦大学出版社（了解历年考试题型，更有针对性的复习）你可以买一本资料，我想对你会更有用！

文都比邻为您解答，以下是2018年心理学考研大纲中《普通心理学》的部分：考试以下列内容为重点。统考题型为单选、多选、简答和论述四种。一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1．观察法2．实验法3．测验法4．调查法5．个案法(三)主要的心理学流派1．构造主义心理学2．机能主义心理学3．行为主义心理学4．格式塔心理学5．精神分析6.人本主义心理学7.认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1．神经元2．突触3．周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1．大脑皮层感觉区及其机能2．大脑皮层运动区及其机能3．大脑皮层言语区及其机能4．大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1．定位说2．整体说3．机能系统说4．机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1．意识的含义2．意识的种类3．意识的功能4．睡眠与梦(二)注意概述1．注意的含义2．注意的功能3．注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制2．注意的外部表现(四)注意的品质1．注意广度2．注意稳定性3．注意分配4．注意转移(五)注意的认知理论1．注意选择的认知理论2．注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1．感觉的含义2．感觉的种类3．感觉测量4．感觉现象(二)视觉1．视觉的含义2．视觉现象3．视觉的生理基础4．视觉理论(三)听觉1．听觉的含义2．听觉现象3．听觉的生理基础4．听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1．知觉的含义2．知觉的组织原则(二)知觉的特性1．知觉理解性2．知觉整体性3．知觉选择性4．知觉恒常性(三)空间知觉1．形状知觉2．大小知觉3．深度知觉4．方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1．时间知觉2．运动知觉(五)知觉的信息加工1．自下而上加工和自上而下加工2．模式识别理论(六)错觉1．错觉的含义2．错觉的种类3．错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1．记忆的含义2．记忆的过程3．记忆的种类4．记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1．感觉记忆的含义2．感觉记忆的信息加工3．感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1．短时记忆的含义2．短时记忆的信息加工3．短时记忆信息的存储与提取4．短时记忆的特征5．工作记忆(四)长时记忆1．长时记忆的含义2．长时记忆的信息加工3．长时记忆的信息存储与提取4．长时记忆的特征(五)遗忘1．遗忘的含义2．遗忘曲线3．遗忘理论4．影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1．思维的含义2．思维的特征3．思维的种类4．思维的过程(二)概念1．概念的含义2．概念的种类3．概念的形成4．概念的掌握(三)推理1．推理的含义2．推理的种类(四)问题解决1．问题解决的含义2．问题解决的思维过程3．问题解决的策略4．影响问题解决的因素(五)创造性思维1．创造性思维的含义2．创造性思维的特征3．创造性思维的基本过程4．影响创造性思维的因素(六)表象1．表象的含义2．表象的特征3．表象的种类4．表象理论(七)想象1．想象的含义2．想象的种类3．想象的功能八、言语(一)言语概述1．言语的含义2．言语的功能3．言语的种类(二)言语活动的中枢机制1．言语运动中枢2．言语听觉中枢3．言语视觉中枢(三)言语感知和理解1．言语感知2．言语理解3．句子理解4．语篇理解5．影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1．情绪和情感的含义2．情绪和情感的功能3．情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1．情绪的种类2．情感的种类(三)表情1．表情的含义2．表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1．早期的情绪理论2．情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1．动机的含义2．动机的功能3．生理动机和社会动机4．动机与行为效率的关系5．动机的理论(二)需要1．需要的含义2．需要的种类3．需要的层次理论(三)意志1．意志的含义2．意志的特征3．意志行动过程4．意志行动中的动机冲突5．意志的品质十一、能力(一)能力概述1．能力的含义2．能力、才能和天才3．能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1．能力的种类2．能力的结构(三)智力理论1．智力因素说2．智力结构理论3．智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1．智力发展的一般趋势2．智力发展的差异性3．影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1．人格的含义2．人格的特征(二)人格理论1．人格特质理论2．人格类型理论3．精神分析人格理论4．人本主义人格理论(三)气质1．气质的含义2．气质的类型3．气质的理论(四)性格1．性格的含义2．性格的特征3．性格的类型4．性格与气质的关系5．认知风格(五)影响人格形成与发展的因素

心理学考研的分值，100分左右，题型有单项选择、多项选择、简答题、综合题。

力比多学院东北师范大学一本通，百度说包含真题和重难点笔记东北师大2016年心理学考研真题：发展与教育心理学：一、简答1、简述青少年时期处于埃里克森人格阶段的那个阶段并描述这个阶段。2、如何促进学习迁移。二、论述1、试述社会建构主义学习理论。2、试述皮亚杰的“液体守恒实验”及其说明的观点。普通心理学：一、名词解释1、思维2、应激二、简答1、注意的双加工理论2、简述人格的特点三、论述1、如何利用心理活动规律提高记忆效率。2、试述影响智力发展的因素，和我们应该如何提高能力。实验心理学：一、简答1、运用实验说明影响知觉大小恒常性的因素有哪些。2、反应时间受哪些因素影响。二、综合题有人曾做实验如下：变化计算机上呈现的方块的颜色,大小和亮度，以便研究它们对人类视觉反应的影响。得出实验结果表明：1、无论颜色亮度变化，大方块反应速度快于小方块。2、无论大小亮度变化，红色快于黄色,绿色，但当方块大时，黄,绿色无差别。方块小时，黄色反应时间快于绿色。3、无论大小，颜色，亮度高快于亮度低。问：其中自变量是什么?因变量是什么?自变量包含几个水平，都是什么?这个实验属于何种实验设计?实验结果如何用心理实验学的专业术语陈述?心理统计及测量：一、简答1、项目区分度及其评定方法2、简述两组以上均两两之间的差异检验不能用t检验的原因。二、论述1、在什么情况下需要对方差分析的结果做多重事后比较?2、效度的类型及功能。

我觉得普心这两本不错：《普通心理学》(修订本)北京师范大学出版社彭聃龄主编《普通心理学》华东师范大学出版社叶奕乾主编我只看了第一本……实在没时间了~~

心理学考研中心理学专业基础综合总分300分，心理学导论占100分，心理学发展与教育心理学占70分，实验心理学60分，心理学统计与测量占70分。参考资料：博仁教育你是考的学硕吗？学硕的话~普心+社会 100分，发心+教心 70分，统计+测量 70分，实验60分~若有任何专业问题或是心理学考研的话，可以问老师~老师Q就是老师名字。

发送给你了，你看看对不对来自：求助得到的回答这不能只看重点，因为这门课一百分，这是心理学的入门，也是根本，我已经给你发了 ，哥们 ，你要考哪个学校 ？我考的西北民族大学，一般的学校。复试真的只复习重点，真的不行吗？我看到你发的了，非常感谢。追答不好意思 ，学姐或者学长，我大三，呵呵 复试我也不太清楚 ，，，，呵呵