浦东新区教育发展研究院

川沙中学介绍 学校简史 川沙中学创建于1942年。前身是创建于1942年的友仁初级中学，1946年与私立中山中学合并，改为公立川沙县初级中学。1950年增设高中部，改为川沙县中学，1988年起停招初中新生，1993年改为现名。自上个世纪50年代起，学校就确定为县重点中学。1993年被确定为区重点中学。六十多年来，学校已为国家培养了近3万名有用之才。学校有深厚的文化积淀，形成了优良的校风、学风，在新区（尤其在川沙地区）乃至上海市享有较高的社会声誉。 学校规模 学校占地32503平方米，建筑面积27000平方米，学校环境优美，教学设施一流，教师人手一台电脑，办公条件优雅。所有教室安装了多媒体视频展示系统，图书馆安装了电脑管理系统；建成了千兆校园网；建造了体育馆、塑胶田径场和全塑胶篮球场。学校现有高中三个年级，38个教学班，1931名学生。教师116人，其中特级教师1人，高级教师27人，一级教师46人；硕士课程班结业33人；区级骨干教师8人，校级骨干教师20人。 主要荣誉 上海市文明单位（已连续五届、十年） 上海市中小学行为规范示范学校 上海市体育传统学校 上海市花园单位 上海市中小学示范图书馆 浦东新区教育科研先进集体 浦东新区语言文字示范学校 浦东新区法制教育先进集体 浦东新区教育科研先进集体 浦东新区教育科研成果一等奖 “红旗示范团组织”等。 曾获得： 全国及上海市德育先进集体 全国及上海市体育工作先进集体等荣誉称号。 高考简况 2003年高考，516人参加考试，其中一本录取188人，占36.4%，二本录取179人，占34.7%，本科共录取367人，占71.1%，大专高职（不包括降分）录取142人，只占27.5%，总录取率为98.6%，本科率、录取率名列本区区重点中学前茅。2004年476人参加考试，其中一本录取216人，占45.4%，二本录取197人，占41.4%，本科共录取413人，占86.8%，大专高职（不包括降分）录取61人，占12.8%，总录取率99.6%。本科率名列上海市第35名，录取率名列上海市14名。2005年高考，一本（重点大学）上线271人，占55.42%；二本（普通大学）上线198人，占40.5%，本科总上线率高达95.91%，其中有123人总分超过500分， 办学思想和学校发展目标 办学思想：主动学习、自主发展 学生培养目标：使每一个学生成功 学校发展目标：全面、和谐、持续地推进以学生发展为本的素质教育，以“主动学习、自主发展”办学思想为统领，充分、有效地服务学生，调动所有“川中人”的学习主动性和创造性，齐心合力办好让人民满意的教育，把学校建设成为城市化进程中一所既有深厚文化积淀，又有鲜明时代精神的实验性示范性高中。学风、校风、教风：校风：“求实、开拓、进取”教风：“严谨、民主、创新”学风：“主动、踏实、勤奋社团活动学校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长。学生记者团、文学社、演讲辩论社、书评影评社、书画社、环保社、计算机社、舞蹈社、编织社、足球社、篮球社、棋牌社等16个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益。体育五大领域。学生社团由学校统一组织，学生自主开展活动，为培养独立意识，促进学生自主发展提供了广阔的空间。团委组织了“青春辉映夕阳红”敬老老志愿者队伍、黄炎培故居义务讲解员队伍及环保志愿小队等，形成了团委工作的特色，多次受到上级部门的表扬。德育特色学校经过长期探索，初步形成了“全员、全过程”的学校德育特色。学校坚持“人人都是德育工作者”的思想，教职员工身正为范，每个人都主动关心、支持、参与德育工作，重视学校与社区、家长的联系、积极开发德育资源，形成了强大的德育合力。成立了“川沙中学学生自律委员会”，培养学生的自我管理能力。学校德育渗透在工作的每一个环节，及时、有针对性地解决德育问题。学校坚持以多种途径对学生进行“爱国、爱家乡、爱学校”教育，加强学生的政治理论学习，开展“学党章、学理论”小组活动，推进学生自主开展社团活动和参与社区服务，形成了生动活泼的德育局面。教育科研学校重视教育科研对教育教学工作的推动作用，进行了多项国家和市、区多项课题研究。学校“学生主动学习的研究”市级课题的研究已顺利结题，现以进入第二轮研究。市级课题“高中作文层级教学探究”的研究得到了有关专家的高度评价。通过课题研究与实践，带动了整个学校教育科研工作的发展，教师教育科研意识进一步增强，教育科研能力普遍提高。体育教学学校长期以来重视体育教学工作，每周安排三节体育课，鼓励教师积极进行教学改革，形成了川中特色的体育教学模式：以“认真锻炼、学有所长、磨练意志、健康心理”为宗旨，进行“三阶段（选项阶段、特长发展阶段、能力提高阶段）”教学，采用“混合（高一二年级、高二三年级在一起上课）选项分班（篮球、足球、健身健美班）”教学组织形式和“学分制”评价方法，极大地调动了学生学习体育的积极性，提高了学生的身体素质。正由于学校体育教学模式的创新，学校体育工作成绩显著，多次获全国群体活动先进集体、上海市学校体育工作先进集体称号，并连续获上海市市级体育传统项目学校殊荣。对外交流学校加强与市内外学校的沟通和交流，积极发挥重点中学的示范和辐射作用，帮助联合体学校（华夏中学、川中南校、川中北校）提高办学层次和水平。还与龚路中学、重庆万州新田中学结对，扶植和帮助这二所困难学校。学校把与兄弟省份的交流，与国外交流看作是转变教师观念，提升学校层次，扩大社会影响，提高教育教学质量的重要方面。学校还重视与国外的交流，学校主要负责人先后到美国、英国等国家考察进修；每年组织一部分师生到澳大利亚等国访问学习；组织教师出国进修、到兄弟省考察；聘请专家到校作报告，了解信息，开拓视野。 管理特色1995年起在学校内部实行二级管理模式，原来的中层管理部门改为事务部门，处室和年级组、教研组同处于学校管理的第二个层面，并都直接对校长室负责，以减少管理层次，缩短信息流通渠道。这项改革提高了学校管理的效率，保障了学校各项改革的顺利进行川沙功能区域各学校设施基本情况表序号 设施名称 所在地点 电话 1、 实验小学 川沙路5413弄78号 58984205 2、 城厢小学 新川路171号 58924344 3、 新城小学 新德路439号 58929439 4、 教院附小 新德路604号 58906824 5、 园西小学 南桥路815号 58924073 6、 黄楼中心校 迎春街95号 38923907 7、 六团中心校 普新路150号 58590698 8、 江镇中心小学 机场新建路62弄19号 58931011 9、 施湾中心小学 川南奉公路3250号 68961213 10、 晨阳小学 机场江明路150号 58936599 11、 东港小学 原机场镇航城五路277号 68961213 12、 侨光中学 新德路463号 68393263 13、 五三中学 东河浜路26号 58921166 14、 黄楼中学 栏学路375号 58941180 15、 六团中学 川六公路1565号 58590015 16、 川沙中学 新川路324号 68392920 17、 华夏西校 华夏二路150号 58371225 18、 川中南校 川环南路1295号 58371737 19、 施湾中学 川南奉公路3211弄8号 50960588 20、 江镇中学 江镇镇东亭路631号 68785218 21、 川中北校 华夏东路2475号 58921490 22、 工读学校 华夏三路441号 58376806 23、 西门幼儿园 川沙路4586弄21号 68651093 24、 中心幼儿园 南桥路477号 58981383 25、 南门幼儿园 城南路380弄3号 58904844 26、 园西幼儿园 川沙路5122弄58号 58926628 27、 中市街幼儿园 场署街1号 68650839 28、 黄楼幼儿园 黄楼栏学路495号 38924012 29、 六团幼儿园 六团普园路1号 38931461 30、 施湾幼儿园 机场水闸南路176号 31、 晨阳幼儿园 机场江明路205号 38930202 32、 江镇幼儿园 58931312 33、 东港幼儿园 机场航城路5号401弄46号 68965683 34、 农村党校 华夏东路华星车站南首 68905498 35、 浦东电大 川环南路320号 58921367 36、 航空服务学校 川环南路264号 58983491 37、 新区卫校 川环南路200号 58983406 38、 供销中专 川黄路303号 58921365 39、 成人师校 城南路城南小区内 58983502 40、 成人学校 临园路 68651143

1、党政办公室主要职责（一）负责重要文稿和文字综合草拟工作，编制、撰写全区卫生事业发展规划、年度工作计划、近期工作安排、年度工作总结和规章制度等重要文稿；负责各类重要文稿的提供，综合汇报材料的编写；负责修志编史工作。（二）负责公文的起草、审核、校对、印制和下发；负责来文的签收、登记、拟办、分发和传递；负责公文的立卷和归档。（三）负责机关行政事务管理，对外联络协调和接待，全局性会议、重大活动的组织安排；负责媒体联络、信息编写和对外宣传工作。（四）负责安排卫生局每周工作；负责党工委会议、局务会议的通知、记录和会议纪要的整理、编写工作。（五）负责党工委、卫生局的印章管理和机要保密工作，负责档案、文件的管理工作。（六）负责区委、区府、市卫生局和局工作部署的贯彻落实和督办检查。（七）负责机关财务及固定资产的管理，做好年度经费的预算和分配计划，定期编制财务报告。（八）负责人大代表书面意见、政协委员提案的办理和政务公开工作。（九）负责外事、对外合作交流、政府法制和信访工作。（十）负责卫生局局域网络的管理与维护，卫生局门户网站日常管理、维护、更新和信息发布。（十一）负责驾驶员和车辆管理、安全保卫、后勤保障工作。（十二）承办上级部门和委局领导交办的其他工作。2、纪检宣传统战处主要职责卫生局纪检宣统处是集纪检、监察、审计、宣传、统战、精神文明建设、工青妇于一体的综合部门。（一）纪检、监察工作1、负责系统党风廉政建设责任制等各项制度的制订和执行。2、负责系统反腐倡廉工作规划的分解和落实。3、负责系统党员和领导干部（监察对象）开展党纪党规法规等教育。4、负责系统党员和领导干部（监察对象）贯彻党的方针政策和廉洁自律情况的监督监察。5、负责对反映系统党员和领导干部有关问题的来信来访进行调查和处理。6、负责对系统党员和领导干部（监察对象）的违法违纪案件进行查处。7、负责系统商业贿赂案件和严重侵害群众利益等不正之风有关问题的查办。（二）审计工作1、负责对系统各单位财务收支活动、经济效益的真实性、合法性进行审计监督。2、负责对系统所属基层单位行政负责人经济责任审计。3、负责对系统建设投资（规定由区审计局审计项目除外）及修缮工程项目审计。4、负责对系统专项经费的管理和使用情况审计。5、负责管理指导所属基层单位审计机构及人员开展内审工作，组织实施内部审计人员后续培训教育。6、负责完成审计有关报表、审计信息、审计公文管理、审计档案等工作。（三）宣传、精神文明建设工作1、负责指导系统理论学习、理论宣传、理论研究工作，指导和考核各基层单位的宣传、精神文明建设工作。2、负责对系统先进典型人物、事例的挖掘、宣传，组织对系统内先进典型的学习推广。3、负责组织、协调和管理系统新闻报道和对外宣传工作。4、负责规划、部署系统精神文明建设工作及文明单位创建，组织开展系统群众性精神文明创建活动。（四）统战工作1、负责系统统战日常工作，做好各级各类统战对象情况的信息收集与整理，实施统战对象动态管理。2、负责系统党外人物工作，做好党外代表人士的物色、培养、推荐工作。3、负责协调系统对台工作，做好对台日常工作事项。4、负责与民主党派浦东区委、新区知联会、侨联、台联、民族联有关部门的沟通联系，互通情况。（五）工会工作1、负责制定并落实系统工会发展规划和年度、阶段工作目标任务。2、负责指导基层工会的换届和审批工作；组织基层工会干部培训；指导基层开展民主管理和合理化建议活动；指导基层工会开展职工的职业道德教育，开展各种精神文明建设的活动。3、负责组织系统职工以素质工程为内容的技术技能竞赛，开展职工喜闻乐见的各项文体活动。4、指导基层工会从源头维护职工合法权益，协调处理基层职工的实际问题。5、负责本系统劳动模范、各类先进的评选、推荐、管理工作。组织各类先进人物和职工的休息休养。6、负责指导女职工委员会工作，协助行政做好退管会工作。（六）妇工委工作1、负责制定并落实本系统妇女工作发展规划和年度、阶段工作目标任务。2、维护妇女的合法权益，反映本系统妇女的意见、建议和要求，发挥妇女民主参与、民主管理、民主监督作用。3、组织本系统妇女开展各种培训、交流和研讨活动，深化“巾帼建功”和双文明立功竞赛活动，提高妇女的综合素养。4、负责向上级妇女联合会和本局推荐妇女人才，推动妇女参政。5、负责有关先进评选活动，宣传、表彰妇女先进事迹。6、组织开展各类文体、咨询等活动，关心妇女的生活与健康，提高妇女生活质量。7、指导基层妇委会工作，协调、推进基层妇委会之间的联谊，增进交流与合作。（七）共青团工作1、负责制定本系统共青团工作发展规划和年度、阶段工作目标。2、负责对系统青年状况的调研，制定本系统青年人才、干部培养、输送工作计划，并组织实施。3、负责实施“青年人才工程”和“青年文明工程”。（八）承办上级部门和委局领导交办的其他工作。3、组织人事处主要职责（一）负责研究和协调各医疗卫生单位（计生）人事管理工作中的问题；实施本市卫生机构（计生）人事管理政策。（二）负责实施市卫生人才发展规划，推进本系统卫生人才开发工作；配合做好卫生专业学科人才的管理工作。（三）负责指导、协调和管理各医疗卫生单位（计生）专业技术人员技术职务晋升、聘任工作。（四）负责办理系统人员招录、调配、退休（职）工作。（五）负责局机关公务员的配备、培训、考核、奖惩；负责各医疗卫生单位（计生）职工年度考核、工资福利、奖惩等工作。（六）贯彻落实市编制部门拟定的本市卫生事业机构（计生）设置与人员编制标准；负责局机关、各医疗卫生单位（计生）的机构与人员编制管理、职能配置工作。（七）负责专业技术人才的引进和政策性安置人员的接收安置。（八）负责各医疗卫生单位（计生）党政领导班子、领导干部的配备、培训、考核及日常管理等工作；负责本系统内后备干部的选拔、审核、培训及管理工作；配合上级党委组织部门做好干部、后备干部的日常管理工作。（九）负责开展并指导督促各医疗卫生单位（计生）党的建设、老干部日常管理服务工作，组织开展离退休干部活动。（十）负责上报组织、劳动人事、老干部等条线的统计报表。（十一）负责系统职工因公出国出境政审及有关资格审核等工作。（十二）负责公务员及各医疗卫生单位（计生）干部人事档案的管理工作；并指导各医疗卫生单位（计生）人事档案的收集、归档、整理工作。（十三）负责区卫生人才服务中心的业务指导工作。（十四）承办上级部门和委局领导交办的其他工作。4、综合计划财务处 主要职责（一）编制局系统中长期及年度固定资产投资计划，根据批准计划安排并实施各项建设资金，协调解决计划执行中的问题，推进计划全面顺利完成。（二）受理局属单位固定资产投资项目的立项申请，按基本建设程序办理项目的审核和报批手续，组织竣工决算，落实财力投资项目的审计及资金核销工作。（三）指导相关单位做好项目各类招投标和采购工作，牵头组织代建单位的评审、选择工作，指导开展相关单位基建零帐户和资金管理工作，做好项目进度、投资、质量、安全等监控工作。（四）参与制定卫生事业中长期发展规划和医疗单位形态布局研究，协调新区卫生资源配置工作。（五）负责局系统国有资产监督管理工作，负责局属系统资产年报、年检和清产核资指导和汇总工作，负责资产配置、处置工作，监督、审核非转经和权益收缴情况，指导办理权证事宜。（六）协调住宅建设公建配套中涉及卫生配套设施建设和地块有关事项，审定和协调项目建设方案，指导动拆迁谈判工作。（七）编制局系统年度部门预算计划和专项资金计划，安排落实预算内、外各项经费，负责局系统各类资金拨付计划的审核，并配合财政、审计等部门监督、检查资金使用情况，负责编制、审核和汇总局系统财务决算工作。（八）负责局属单位收费标准的审核报批工作，指导、监督局属单位医疗收费执行标准及票据管理制度，配合物价、财政部门开展各类检查。（九）配合财政，做好局系统事业预算编制标准和预算编制程序。按照相关标准，负责局属单位设备购置的审核及相关工作，按政府招投标办法和政府采购管理办法进行管理。（十）做好财务分析，配合财政部门开展财政资金使用管理绩效考核及相关课题研究。（十一）配合财政局做好会计和预算信用等级工作，指导、监督会计核算和会计稽核工作，组织管理局属单位会计人员继续教育，开展局系统财会专业人员的业务进修和培训工作。（十二）承办上级部门和委局领导交办的其他工作。5、医政管理处主要职责（一）负责对新区各级各类医疗卫生机构设置、医疗服务项目开设、医疗新技术运用、大型医用设备配置以及医疗卫生从业人员等实施许可准入和监督执法。（二）拟定新区医疗机构发展规划，监督管理医疗机构的医疗质量和医疗服务。（三）依法动员、组织公民无偿献血，监督管理采供血机构及临床用血安全。（四）负责新区护理事业发展规划的制订及落实。（五）组织落实医保相关政策。（六）组织落实药事相关政策。（七）负责老干部及干保相关事项。（八）执行国家社区卫生服务的发展规划和服务标准；制定新区社区卫生服务相关规划并组织实施，负责社区卫生服务中心的综合管理。（九）负责新区涉及卫生的突发公共事件的应急管理工作，对突发重大人员伤亡事件组织开展应急医疗救护工作；建立新区院前急救系统和医疗救治系统。（十）拟订负责农村基本卫生保健工作综合管理与评估，协助组织实施新区农村卫生事业发展规划，基本卫生保健规划。（十一）负责新型农村合作医疗的综合管理，协助组织制定新型农村合作医疗政策，并由初保办协调、组织、指导实施，依法开展乡村医生相关管理工作。（十二）承办上级部门和委局领导交办的其他工作。6、中医药发展与科教处主要职责（一）贯彻落实国家和上海市发展中医药事业的方针政策，积极发展中医药事业，推进中医药现代化。（二）制定新区中医药事业发展规划和工作计划，指导和协调中医、中西医结合机构的设置和资源配置。（三）负责对新区中医医、教、研和中西医结合及民族医疗保健工作的管理和业务指导。（四）制定新区科教发展规划。（五）组织实施卫生系统的科研项目，并指导科技成果的转化和推广；组织实施卫生系统各类人才培养计划及重点学科建设。（六）组织实施卫生系统继续医学教育，加强住院医师规范化培养和全科医生培养及有关专业岗位培训。（七）承办上级部门和委局领导交办的其他工作。7、公共卫生管理处主要职责（一）贯彻、执行有关公共卫生工作的方针、政策和法律、法规、规章等；根据本市卫生事业发展规划，结合本区实际，拟定和组织实施本区公共卫生事业发展规划和年度计划；依法对本区卫生事业进行监督、管理。（二）领导和管理本区卫生中介机构和卫生事业单位的各项公共卫生业务工作。（三）开展卫生法律法规的宣传教育，依法对传染病防治、公共场所卫生、职业病防治、饮水卫生、化妆品卫生、放射卫生、学校卫生、母婴保健等进行监督执法管理。（四）组织开展全面健康教育；负责制定并组织实施传染病和慢性非传染病的防治规划，负责组织落实国家和本市的免疫规划和政策，依法对传染病实施监测，对突发疫情实施紧急处置，防止和控制疫情的发生和蔓延。（五）组织协调开展爱国卫生运动、妇幼保健、精神卫生和社区公共卫生服务工作。（六）协助局综合部门做好卫生系统的组织、人事、经费使用和财务项目管理。（七）承办上级部门和委局领导交办的其他工作。8、健康促进处（爱国卫生处）主要职责（一）执行爱卫会的决议并组织贯彻实施，牵头组织召开爱卫会成员单位的例会。（二）组织实施爱国卫生工作任务，全面落实第三轮建设健康城区三年行动计划，推进卫生镇、村的创建工作，同时完善和落实复评机制，确保卫生镇、村创建成果得到巩固。（三）抓好病媒生物控制工作，组织开展查螺监测工作，持续巩固血防成果。（四）负责健康城市、爱国卫生工作的宣传、监督、检查评比和效果评价。（五）开展健康城市、爱国卫生政策性调研及试点推进。（六）承办上级部门和委局领导交办的其他工作。9、计划生育委员会办公室主要职责（一）贯彻执行国家、上海市有关计划生育工作的法律、法规、规章和方针、政策。（二）研究浦东新区人口发展战略，参与提出解决人口问题的目标和任务建议；会同有关部门制定与人口和计划生育工作相关的社会经济政策，推进人口与经济、社会、资源、环境协调可持续发展。（三）研究提出本区人口和计划生育发展中长期规划、年度计划和事业发展规划并组织实施，对本区人口和计划生育规划执行情况进行监督和评估，稳定低生育水平。（四）负责协调推动有关部门、群众团体履行人口和计划生育工作相关职责，促进人口和计划生育方针政策在教育、卫生、文化、就业和社会保障等工作中的衔接配合，推动完善计划生育利益导向机制工作，会同有关部门提出促进出生人口性别平衡的政策措施。（五）依照法定职责，负责开展照顾生育二孩的审批工作；负责出具社会抚养费征收决定和申请法院强制执行的决定。（六）制定并组织实施本区流动人口计划生育服务管理规划和工作制度；负责协调建立全区流动人口计划生育公共服务工作机制；推动建立流动人口计划生育区域协作机制。（七）负责开展人口发展趋势的中、长期预测，提出发布本区人口和计划生育安全预警预报的建议；负责本区人口计生系统的信息化建设和监督管理，促进人口信息资源的综合开发和利用。（八）制定本区计划生育药具发放管理制度和计划生育宣传教育工作规划，提高群众生殖健康水平，监督宣传教育工作成效；组织人口和计划生育新闻发布。（九）制定本区人口和计划生育系统干部队伍职业化教育培训规划，指导人口和计划生育公共服务网络体系建设，指导区计划生育协会开展工作。（十）负责本区人口和计划生育事业经费预决算，做好经费的管理和使用工作。（十一）负责本区人口和计划生育工作的国际交流与合作。（十二）负责群众信访和来访的处理工作；负责有关行政复议受理和行政诉讼应诉工作。（十三）协助局综合部门做好本系统的组织、人事、经费使用和财务项目管理；承办上级有关部门交办的其他事项。

属重点学校；是所示范性高中想进还得凭考试成绩合格；

上海师范大学附属中学就是这样一匹不羁的骐骥，在校长严一平的带领下，秉持“传承半世纪精华，再铸新时代辉煌”的信念，在教育征程中一马当先。上海师范大学附属中学校长严一平上海师范大学附属中学校长严一平（左）和原校长张正之（右）合影走进绿草如茵、花香四溢的上海师范大学附属中学校区，处处透出浓浓的书香气息。创建于1958年，作为上海市教委与上海师范大学双重领导的市首批实验性、示范性的高级中学，上师大附中依托上海师大，整合各类教育资源，师资力量雄厚，贯彻“发展教育——让每一个师生都得到充分和谐的发展”的办学思想，最大限度地创造了让每一个师生都能得到充分和谐发展的时间和空间，培养“自主发展、充分发展、全面发展的高中生”，为世界各国的大学输送了一批批优秀学子。 “发展教育”是上师大附中51年积淀的教育特色。在发展的地方寻求再发展，怎样“发”，如何“展”？这曾经是摆在校长严一平面前的一道坎。改变一个落后的地方容易，改变一个先进的地方难，采取什么措施既衔接好地域位置的转变，又延续好教育的可持续发展呢？严一平校长用事实做出了“解答”。 ■就地取材，就地消化；源于教师，用于教育严一平在做好教学工作的同时，还担任了上海师范大学生命与环境科学学院的兼职教授，承担着教育部、市级等科研项目，从事德育教育、生物教学论等方面的研究工作。担任第九任校长以后，他的工作重心转向教学管理，他深知，教学管理涵盖着对教师、学生，乃至行政人员、后勤管理人员等统一的筹划。怎么筹怎么划？严一平深有体会：“难度是整个宏观的控制。怎么‘控’？怎么‘制’？关键靠把握。” 关于学生的管理，严一平说：“我曾经管理过几年高三毕业生，除了‘最重要’的，我一般不去多管，也不会太严厉，我主张给学生以信心。比起日常细节，我更关注的是学生学习的节奏与状态。节奏上有快有慢，有松有紧，但只要张弛有度，松紧适度，又能保持正常的身体与心理状态，我相信学生无论是学习还是考试，都能充分发挥自身的能力。此外，我非常重视年级组长的作用。年级组长每天与教师们在一起奋战，最了解高三教学的实际情况，他们的调度与安排也可能最能解决实际问题，应该予以信任”。 严一平还非常重视科研在学校工作中的作用。“科研引领，课题落实”，一直是学校的一项目标。他认为，通过课题，将学校的主要工作与重要工作做一番梳理，能够抓住主要矛盾，避免工作的盲目与混乱，不仅提高了工作的针对性与预见性，也提高了工作的科学性与效率，便于及时总结工作中的经验与教训并加以提升，使之成为未来工作的指南。同时，科研引领的方式也便于集中群众的智慧，学校把有关的教师吸纳到课题研究中，激发了群众参与管理的积极性与创造性。 对于教师的使用，严一平又有独树一帜的方法：“用人不疑，疑人不用。看准人后，就放手让他去拓展思维。我布置工作从来不很具体，听明白了，你就自己去做计划；没听明白，你可以再来问我。”这种重结果又关注过程的治学办校方式，使学校把握住了教育新方向，树起了“现代课堂呼唤有个性的教师”的新路标。经历了风风雨雨51年的努力，上师大附中作为上海教育界的老牌市重点高中，成为莘莘学子的求学圣地，不乏其独道之处： 一﹑因材施教，彰显魅力。教师作为个人范例，对于学生的心灵，是任何东西都不可能替代的最温暖的阳光。严一平一直强调：“学校教育的根本任务是促进学生的全面发展和具备终身发展的能力，设法为每一个学生的成长创造宽松和谐的环境，尊重与理解学生是不可缺少的因素。”在上师大附中的老师们看来，学校的智慧，不仅在于追求特色发展，更在于为每一个年轻的头脑创造属于自己的舞台，因材施教。为学生们的表现和发展提供充分的条件和正确引导，使学生用脑读，用心想，磨炼出思辨能力。 二﹑课改纷呈，寓教于乐。作为一所具有创新与探索传统的学校，改革开放以来，上师大附中就一直致力于各项教育改革，探索特色化教学之路。自上世纪90年代末，学校陆续提出“以学生发展为本，激活课堂，积极推进素质教育”的教改新思路，在《创建实验性示范性学校规划》中提出了“让每一个学生都得到充分和谐的发展”的办学思想。学校打破课程体系的大锅饭，在课程上给学生自主选择的时间和空间。严一平最为推崇的课程并不是传统的“语数外”或“理化生”这些高考必考科目，他独具慧眼地相中了一门“偏科”——景观文化课。用严一平的话说，就是要让学生在景观中沉思，在文化中沉思，在跨越学科、跨越空间、跨越文化的知识碰撞中获得思想的启迪。 三﹑发展教育，民主课堂。近年来，学校一直秉承原校长张正之的“发展教育”思想，坚持走教育的可持续发展之路。“发展教育”关注的核心是学生的发展，它立足于人的自我建构与自我发展的教育理念，主张把“空间和时间”交给学生，不仅给学生提供实践与发展的舞台，更要把发展的主动权、选择权还给学生，让学生成为发展的真正主体。在上师大附中，我们看到：基础课堂上，老师旁征博引，带领学生走进课本外的世界；拓展课上，大家互为师生，迸发出思想的火花。 四﹑校际交流，百家争鸣。近年来，上师大附中陆续承办了高桥实验中学、龙华中学等学校。在严一平看来，名校托管弱校并不是“克隆”，而是要根据学生实际水平，关注学生的需要，对症下药，为托管学校找到发展亮点，真正做到资源共享，实现双赢。此外，上师大附中还与法、美、英、澳、日、韩等国的多所学校或学术机构建立了广泛的交流与合作关系，每年都会选派部分优秀学生赴上述国家进行短期留学。广泛的国际交流拓展了师生的文化视野，提高了师生的文化实践，也锻炼了师生的交流能力，真正做到国际化、信息化、特色化。 ■被动接受，主动挑战；张扬个性，凸显特色上师大附中有位老师曾说过：改变课程的单一化和封闭性，才能使师生在头脑风暴中充分释放活力，展现魅力，张扬个性。严一平认为：“教师的个性是千姿百态的，而学生的个性更是繁花似锦。教师的个性表现不仅可以引导学生进入良好的学习状态，而且可以充分展示人的丰富性和多样性，这对于培养学生的社会态度与创新能力大有益处。只有具备了独立的批判精神和鲜明个性的教师，才能培养出有个性的学生。”“个性”，是上师大附中提出的新改革。严一平坦言，对“个性”的呼唤，即是对创造的呼唤，对卓越的呼唤，更是对未来的呼唤。 一﹑个性教师，根植于“新”。叶圣陶先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”在信息化高速发达的今天，教师垄断知识的地位已被打破，教师不再是唯一的信息源，课堂、书本、教师的界限逐渐模糊，教师如何“个性化”，是学生们所期盼的。教师作为一名创新者，要想法打破常规，能够匠心独具，别出心裁，每一个环节都有新的改变，真正做到教学的过程也是激发学生学习兴趣的过程，让教学充满快乐，让教育蕴含生命。 二﹑个性学校，包容有“度”。上师大附中在呼唤有个性的教师的同时，其学校本身也要为教师提供张扬“个性”的空间。在严一平看来，作为教师，要努力让自己“深”一点，“真”一点，“新”一点；作为校长，要下放权力，为师生的教学互动提供更广阔的活动空间。只有两两互进，才能搭建出多元化学习的途径和平台，培养出有“个性”的学生。 三﹑个性课堂，独特多“元”。上师大附中在课程建设中，一直坚持人本化的课程价值导向，课程安排不仅关注学生智能发展的需要，也关注其人格发展的需要；不仅关注教师的课程建设智慧，也关注学生生活经验在课程中的意义；不仅关注知识的系统性、结构性，也关注学生的学习兴趣、爱好与需要等主观因素。语文，既可以开展类似大学文科教学中的专题式研究，也可花一学期时间，细细品鉴《论语》、《红楼梦》等经典著作的深层意义；英语，从歌舞剧欣赏到英语电影对白，语言不仅是工具，更成为一座带领学生走向世界的桥梁；而数学，没有题海战，只有数学方法的介绍，帮助同学们理清解题思路。通过切身参与这些精彩纷呈的课程，学生们拓展了眼界，积累了经验，在聆听与感悟、观赏与体验、交流与互动中，学会了对美好生活的用心把握。 ■园林校区，舒心释怀；放眼未来，教心不已2007年下半年，严一平在上任的第一天就和浦东新区政府签订了《师大附中整体搬迁协议》，该校将在2010年举校迁至浦东三林世博园区，在郊区翻天覆地的新变化中再添教育事业的辉煌一笔。对上师大附中而言，如今最迫在眉睫的当属全校搬迁至浦东三林世博园区之事。 届时，上师大附中将从徐汇区桂林路整体迁移到浦东。与此同时，这所市重点中学整个硬件条件将上一个新台阶。对于新校区的基本规划，严一平认为，就学校建筑风格而言，校园整体建筑色彩不宜沉闷，要符合学生朝气蓬勃的青春特质。此外，建筑风格更趋园林化，尽量让学生置身在小桥流水间读书，身心可以得到很好的释放。 近年来，随着对上海市委、市政府在上海教育工作会议上提出的“义务教育实施均衡化发展”目标的落实，名校办进“世博家园”已不是梦想。“一所实验性示范性中学，有责任帮的学校提升教学理念，让的孩子接受优质教育。”上师大附中原校长张正之如是说。可以说，上师大附中入驻浦东，对促进城郊教育平衡所产生的正面效益将是无可限量的。就是在这种互利双赢中，上师大附中将走出富有个性的教师，培养出富有活力的学子，开创教育新纪元。

不是。  是： 上海市浦育进修学院地址：峨山路180弄13号    上海浦东新区公文教育培训中心地址：峨山路180弄13号   浦东教育发展研究院地址：浦三路385号  上海市教育发展研究院 首页 是这样写地址的追答那只能到现场去看看了...

活动由浦东教育发展研究院张卫萍老师主持。　　本次活动的内容主要包括：观摩浦东新区云台幼儿园三位幼儿教师执教三个数活动：大班《会变的气温》、中班《动物搬新房》、小班《一颗纽扣》；聆听特级教师徐苗郎对三个数活动的精彩点评。　　教学现场生动启示多　　大班教师首先为大家展示《会变的气温》活动，孩子们通过柱形图、线行图和曲线图，发现气温的变化，在幼儿与老师的互动、碰撞中，从气温的变化联系到四季变化的规律，整个互动都体现了大班幼儿的发展水平。小班孩子们则在老师的带领下，与童话故事里的小动物一起玩起了配对游戏。以帮助小老鼠寻找纽扣的主人为线索，让孩子们在说说、找找的过程中，根据纽扣的颜色、形状、大小、洞的数量，进行配对，很好地实现了故事作者的目标。活动最后，让孩子们帮助纽扣都找到了主人，孩子们感受到了帮助别人的快乐。　　浦东新区明星教师张玫红展示的中班活动《动物搬新房》，更是让在场的每位教师折服。张老师的活动设计巧妙，各个环节层层递进，让孩子在已有序数经验的基础上，去辨认和表述序数，并将动物的特征、习性与活动相融合，让孩子兴趣高涨、学习潜能获得最大程度的挖掘。张老师清晰的思路、简明的语言、有效的、适时的小结，都给保教主任们留下了深刻的印象。　　专业点评指导视角多　　如果说三个教学活动给所有保教主任一些惊喜、一些思考，那么幼儿园数学教育的老专家徐苗郎老师的点评让整个活动达到了高潮，给予保教主任以的专业指导。　　活动选材符合二期课改的精神：三个活动均符合二期课改的精神，代表了二期课改中幼儿数学教育的思想和理念。大班主题《春夏秋冬》中幼儿的气象记录，截取了气温记录的方式进行教学；活动二选材来自于数学教材的新途径---儿童读物，运用文学作品《一颗纽扣》中的数学元素，选择了适合小班的颜色、大小、形状等进行配对活动。同时也渗透了文学作品中教育幼儿要做一个聪明的动脑筋、帮助别人的人；活动三选自中班主题《在动物园里》的素材点学当动物饲养员来进行改编的送小动物住新房，主要体现了序数的学习。活动选材体现了二期课改中不同的选材途径，主题式教育实施后拓宽了数学教育的选材途径。　　活动设计符合幼儿的年龄特点：三个活动的选材包含数学知识点，符合幼儿的发展水平。活动一，教师创造性的把气温纪录作为教材，编制了集体活动。看上去是认知图表：柱状型图标、曲线图，教师根据幼儿的气象记录表上编制的，能让孩子看懂吗？从今天的活动中，我们看出老师是有思考的，孩子也能看懂，能接受。第一个柱状型图标是以气温计来引出的，和它很相似。曲线图在柱状型图标的基础上看出的，每天的气温有变化吗？高高低低的，在柱状型图标上画一条线，出现了曲线图。从气温的变化联系到四季气温的变化，最后点明与我们生活是相联系的。冷了穿衣，热了脱衣。教师不是一味的注重知识点——要学会看懂，会画图标，而是落脚点在看懂气温记录表，了解四季气温的变化的特征上，是有纵、横能力看懂用于在生活中就可以了。活动三，看到有的幼儿园中班上学期个别化送货员里，墙壁上楼层出现401，送货员的物品上也是401，这只是一种配对，而幼儿还是不能了解401表示的意义。而今天的活动中，在了解楼层和第几间一个一个台阶的基础上，慢慢了解了401是表示第四层第1间，幼儿兴趣很高，也能顺其自然的接受和了解401的实际意义。如放在上学期就不一定行。要关注年龄的同时，还要关注时机。　　教具学具简单明了，恰当运用，解决问题：教具的设计与使用是以帮助孩子学习和解决学习中的问题为出发点和宗旨，对幼儿学习起到一定促进作用。活动一，六张表格（记录表、柱状表、曲线图），清晰明了，以帮助幼儿解决学习中的问题为出发点，教具不在于多少，而是对于孩子的学习起什么关键作用；活动二，截取绘本的素材，关键问题放大（大小配对），最后人手一份的练习，（人手一颗纽扣，一个动物）是在情景中进行的；活动三，三幢房（平房、单层楼房、多间楼房），平房肯定要，第一个环节的猜测（皮毛、动物特征、尾巴等），第二个环节住在哪一层，要适合的，要讲理由的。这是对以往动物主题中动物的外形特征、生活习性与序数结合在一起，序数巧妙的融合在主题中，为完成主题目标服务。　　教师的课程实施能力较强：三位教师执行能力都是比较强的，教师遵循幼儿的已有经验，关注年龄阶段的时段性、发展的阶段性，搭建一个个台阶，让幼儿走向最高位，始终把孩子推在前面，与孩子有很好的互动。同时教师提供的教具与学具朴实适宜，能帮助孩子解决学习中的问题。　　第一位教师非专业教师，大班的幼儿的年龄特点能把握，很及时、恰当，与幼儿互动好，不轻易把答案告诉孩子，让孩子自己去探索发现；第二位教师教龄只有1年，能关注小班幼儿的语言发展特点。熟悉教材，既注意幼儿的语言表达又注意数学配对，能把握好小班幼儿年龄特点，关注小班幼儿的活动水平和能力；第三位教师很有经验，心理胸有成竹，了解状态，既给孩子方位，也不怕孩子出错，让出错在幼儿的互动中解决，错在哪里帮助幼儿纠正解决，正正体现以幼儿为主体（如：猴子第一间，我们一般数数从左到右数）。老师很熟悉孩子的特点，让孩子一个、一个上台阶，能理解、分析幼儿为什么会错。三个活动都较好地体现了幼儿是学习的主人、二期课改精神、实践研究结果，提高师资专业水平。

上海的二本院校有：1、上海中医药大学：简称“上中医”，是新中国诞生后国家首批建立的中医药高等院校之一，是教育部与地方政府“部市共建”的第一所中医药院校，也是上海市重点建设的高水平大学，同时也是首批WHO传统医学合作中心之一和国际标准化组织（ISO）中医药标准技术委员秘书处所在地。2、上海师范大学：简称“上海师大”，上海市教育综合改革部市共同支持高校，上海市重点建设大学，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部卓越教师培养计划、国家111计划、国家千人计划、中小学教师国家级培训计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国古籍重点保护单位。3、上海金融学院：上海金融学院一般指上海立信会计金融学院，简称“立信”。上海市直属的公办全日制普通高等学校，为全国毕业生就业典型经验高校、上海市击剑专业运动队体教结合改革试点学校。4、上海海洋大学：是上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建的多科性应用研究型高等学府。学校前身是张謇、黄炎培创建于1912年的江苏省立水产学校，2008年更名为上海海洋大学。5、上海电力学院：是中央与上海市共建、以上海市管理为主的全日制普通高等院校，入选教育部首批卓越工程师教育培养计划和上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。参考资料：上海师范大学-百度百科

福山外国语小学福山校区自1995年9月任福山外国语小学校长以来，她带领老师认真研究学生特点，积极探索教学规律，走出了一条以自编外语教材、营造语言环境、创设情趣教学、强化口语锻炼为主要内容的外语特色教学之路。学校根据教育发展的需求探索教育委托管理，扩大优质教育资源，成效显著。托管是新区的教育改革举措，由政府购买专业化服务，委托优质学校管理相对较薄弱的学校，为的是在后者内部植入新的教育理念与校园文化，迅速提升其办学水平和教学效率，从而实现区域的教育均衡发展。学校地址：福山路48弄1号办学特色：外语类，科技类对口教育地产推荐：梅园二街坊、梅园三街坊、梅园四街坊、梅园五街坊、梅园六街坊，七街坊部分楼号周边配套：陆家嘴96广场、上海第一八佰伴、新梅联合广场明珠小学A、B、C区明珠小学创办于1993年6月，是浦东新区第一家承办制公立学校。学校环境优美，设施齐全，具有现代化、人性化、个性化、国际化的文化气息。学校主张教育应促进学生的多元发展和个性特长，提倡对学生进行认知发展与情感关怀、知识教育与道德规范、行为习惯与个性张扬相结合的综合培养，形成学生不断向上的精神力量。A区：繁荣昌盛、东欣高层、泉东小区、开发浦东、东明广场公寓、泉东小区二小区、新明大楼、新光大楼；B区：潍坊六村、潍坊七村、潍坊九村、潍坊十村；C区：万科新里程、万科金色里程、新里城和合苑、东方滨港园；浦东新区第二中心小学学校拥有一支充满朝气、敢于挑战、积极进取的教师队伍。其中高级教师占67%，本科学历占80%。市后备名师2名，区学科带头人1名，区骨干教师8名，署骨干教师8名，校学科带头人和骨干教师12名。“创设全方位学习环境，使每一个孩子得到生动、和谐发展”的办学理念，初步形成了“生动、和谐、开放”的学校文化，为实施素质教育奠定了基础。但随着素质教育的全面推进和课程改革的不断深入，我们对教育的内涵和学校的职能有了更全面、深刻的理解。学校地址：巨野路517号办学特色：双语，体育类对口教育地产推荐：第五大道东方中华园、张杨南苑、绿地泾南公寓、申立苑、新城海上名园、龙威名邸、新城名庭、中心公寓、申舟明林苑、新城名园、中星景园；福山外国语小学证大校区上海福山外国语小学目前有福山校区、瑞华校区、花园校区、证大校区共四个校区。学校前身为上海黄浦区福山路小学，于1987年创办，1991年划归浦东新区，2002年改为现名。学校有一支融师德、师智、师能三位一体、结构合理的师资队伍，教师发展梯队结构合理，大学及大专学历教师占96%，中学高级教师以及小学高级教师比例达70%，区级学科带头人、骨干教师、署骨干教师达25%。学校教职员工近300名。学校地址：五莲路1819号办学特色：外语类对口教育地产推荐：证大家园、双桥小区、证大家园一期、证大家园二期、证大家园三期、证大家园四期、证大家园五期；白玉兰小学浦东新区白玉兰小学、游泳学校是浦东新区唯一一所公办的游泳特色学校，旨在培养品学兼优的具有一定游泳技能的小学生，同时为上海市游泳队输送优秀的后备人才。校园内环境优美，绿树成荫，素有“花园式”校园之称。学校走的是“体教结合”的道路，注重学生文化知识与游泳技能的共同习得与发展。学校面向全区招收学有特长的学生，并配备环境幽雅的住宿区域。学校地址：临沂路400号办学特色：体育类对口教育地产推荐：华南名苑、金缘坊、华丰新苑；周边配套：第一百货临沂店、易初莲花、家乐福、浦南医院、仁济医院浦东分院竹园小学及分校区上海市浦东新区竹园小学现有张杨和沪东两个校区，并接受委托管理民办新金童小学，学校曾先后荣获学校先后荣获上海市小学生行为规范示范学校、上海市浦东新区文明单位、浦东新区教师专业发展学校、浦东新区素质教育示范学校、浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区科技教育特色学校、浦东新区语言文字规范化示范学校、浦东新区法制教育示范学校、浦东新区体育重点项目学校、中央教科所小学教育研究部实验学校、上海市教育学会小学语文教学研究专业委员会实验基地、中国儿童教育心理研究会非智力因素研究专业委员会实验学校等荣誉称号。在追求卓越的办学过程中，学校亮出作文特色品牌，成为浦东，乃至上海的一道独特的教育风景线。对口教育地产推荐：梅园五街坊、海怡花园、仁恒公寓、明珠公寓、福竹小区；（以上回答发布于2015-06-29，当前相关购房政策请以实际为准）房产资讯，政策解读，专家解读，点击查看详情官方电话官方服务官方网站

上海市致远中学充分依托上海市实验学校的教改经验，全面引进上海市实验学校的办学模式，以教育科研促学校整体发展，以精致管理促校园文化建设，充分开发师生智慧潜能，积极构建展能教育模式，计划用三年时间，把上海市致远中学建成一所具有教改实验特色、教学质量优良、与上海市实验学校教改实验相衔接的浦东新区特色初级中学，2002年9月学校正式挂牌成为上海市实验学校初中教育实验基地。上海市致远中学从2001年7月开始，已招收了转制后的多届初中班学生，采用上海市实验学校初中课程与教材，优化师资队伍，由上海市实验学校负责教师的业务培训和教学质量监控。上海市致远中学将坚持“以学生发展为本，以能力发展为主”的办学思想，坚持倡导“展能教育”，锐意改革，不断进取，努力培养具有创新精神和持续发展能力的优秀初中毕业生。2005年，首届毕业生取得了可喜的成绩，75%的学生进入了区重点以上的学校就读，中考成绩名列新区前茅。上海市致远中学初中学制为四年，初三毕业生中的优秀学生，经上海市实验学校验收后，将推荐升入上海市实验学校高中部学习。