品牌广告心理学考研

经济(包括广告、消费)心理学 　　报考热度分析：　　市场营销和广告经营是当今炙手可热的行业。了解不同人群的心理需求，面对不同的人群投放不同的广告，实施不同的营销方案，能产生出其不意的效果。此类人才是市场最紧缺的人才类型之一。该学科有很大的灵活性，与经济学有很强的内在联系，融汇两大学科门类的复合性人才竞争力强劲。　　培养目标：　　旨在让学生系统了解和掌握消费与广告心理学的基本理论，认识消费心理研究在市场营销及经营管理中的应用，培养学生理论思维的能力和综合职业工作能力，为从事心理学教学、研究和相关工作打下扎实的理论基础。　　就业方向：　　进入广告公司、新闻传媒、市场调查、营销策划、信息咨询以及企业单位从事广告、销售等相关工作。国内商学院不断扩招，相关背景的硕士生可从事教学工作。　　薪金前景：　　据《市场报》报道，这类工作一般与工作业绩挂钩，自身实力起很大作用。毕业生的工资底薪约2000元/月，但发展空间很大，高级广告从业人员月薪可达2万。　　就业热门城市分布：北京、上海、深圳、天津、广州等大城市。 　　推荐院校：　　目前我国开设该类研究方向的院校并不多，心理学综合实力排名靠前的高校中仅北京大学、华东师范大学开设该专业，但不久许多高校会增设该研究方向。　　北京大学：是国内较早开设经济心理学的学校，有较好的学术底蕴和广阔的实习环境。著名心理学家王垒老师主要从事人力资源管理心理学的理论研究及应用，学者施俊琦主攻消费行为学、消费心理学方向，已经完成或者正在进行的研究包括：品牌个性、品牌忠诚度、品牌延伸、冲动性购买、互联网广告效果的研究以及消费者对价格公正的知觉等。　　华东师范大学：师资配置全国一流，刘永芳研究管理与经济决策心理学，孟慧博士研究消费行为和职业心理学。　　此外，南京师范大学和暨南大学的广告心理学专业也相当不错。

广告学专业考研科目：1、101思想政治理论 2、201英语一、240法语、203日语三选一 3、711传播历史与理论 4、828 广告传播实务广告学专业考研参考书目：《有效的品牌传播》张树庭、吕艳丹 《广告策划》黄升民 《广告调查与数据库运用》黄京华 《媒体与广告》钟以谦 《中国广告图史》黄升民、丁俊杰、刘英华扩展资料：广告学专业毕业生需要掌握的知识能力：1、掌握广告学的基本知识和基本理论；2、掌握现代广告的策划、创意、制作、发布的基本知识、具有市场调查与营销的基本知识和进行市场分析的基本能力，能从事经济贸易广告的设计和制作；3、熟悉有关广告的政策法规；4、具有公共关系的基本知识和一定的公关能力；5、了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学的基本知识；6、具有自学能力，及时了解中国广告和国外广告事业的发展动态；7、掌握一门外语，达到国家四级水平；8、具有系统运用计算机的能力；9、掌握科学锻炼身体的方法，达到国家大学生体育合格标准。广告学专业主干学科：《新闻传播学》广告学专业主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。参考资料来源：百度百科--广告学专业

大体上来说就是专业课和政治。专业课： 1、《理论新闻传播学导论》，童兵，人大版， 2000 年 1 月第一版 2 、《传播学教程》郭庆光，人大版， 1999 年 11 月第一版 3 、《中国新闻传播史》，方汉奇，人大版， 2002 年 11 月第一版 4 、《新闻采访学》蓝鸿文，人大版， 2000 年 1 月第二版 5、《报纸编辑学教程》郑兴东，人大版， 2001 年 12 月第一版 6、《广告学概论》，陈培爱主编，高等教育出版社， 2004 年 8 月版 7 、《公共关系的基本原理与实务》，纪华强等，厦大版， 1999 年 1 月第二版 8 、《广告心理学》，黄合水，高等教育出版社， 2005 年 9 月第一版

广告学考研复习tips：1、英语、政治不用说了。按照国家要求复习吧。重点放到英语上。2、专业课。不同的学校对于广告专业的初试科目不同。比如中国传媒大学，初试是：传播学+综合考试（历史、文学、作文），到复试才考广告。而有的学校是：传播+广告。就是说不同的学校初试的内容不同。3、正如第2点，可以看出，广告考研需要的知识面是较广的，尤其是名校。4、（1）作文水平。无论有没有文采，必须能把一个问题写的明白，条理清晰。这是最基本的。否则专业课拿不到高分。（2）理论结构。广告 + 传播 + 营销。这三门是核心，就是说你必须有这三方面的知识，当然，传播和营销你只需要有基本知识就可以。建议你阅读《传播学概论》作者：郭庆光，而营销你如果有时间 可以读《 市场营销原理》作者是美国的：菲利普·科特勒，这本书很经典，基本上所有学营销的都必读。如果你没时间，你可以随便找一本营销学原理读一下。而广告，是重中之重，必须了解整个流程和各个重要的理论。推荐书目《广告学史》 作者：陈培爱 ，《广告策划创意学》作者：余明阳《广告学教程》作者：张金海，当然还有其他好多经典的书。你可以在认真读过一本后，自己做判断。（3）心理学、社会学、政治学知识。这些纯粹属于补充，如果时间很充裕，可以读一下，其实如果在每个领域只读一本书的话，也花不了多少时间，主要是为了帮助你开阔视野，这在答论述题时非常有帮助。比如《消费者心理学》。（4）一些杂志。如《国际广告》《现代广告》等。这些杂志里的文章，都是操作性非常强的，可以帮助你更好的理解理论。还是那句话，如果有时间好好研究一下。如果没有时间，也一定要挑出几篇案例分析的文章认真阅读。 会让你获益匪浅。

广告心理学要求的就是要联系实际，所以你每去一个商场，可以多观察他们的装饰和招牌，靠个广告心理学应该不是什么大问题其实主要还是要看你自己有没有兴趣。兴趣是行动的“加油站”，不是说好考你就去考。大学只是人生学习的一个阶段，很多时候，我们所从事的工作跟我们在大学学到专业并没有多大联系，而是我们在参加工作之后重新学习、重新出发，在工作中学习，在学习中工作。不要以为上个大学就很了不起，其实，很多东西，是我们出了校门以后自学成才的。

很负责任滴告诉你，一，虽然心理学是工科，但是几乎不涉及计算，当然，统计知识是要学的。二、统计心理学的确有数学方面的要求，部分心理学方向的研究生考试是要加考高数的，但是统计里的数学要比高数简单。三、大三准备考研挺合适的，建议选一个好一点的学校报考Q1 实验心理学有涉及一点物理的内容，不过不太难，很好理解的。不用担心。Q2 不需要高数的知识，心理统计里面涉及的一些内容只要高中数学学得差不多都能看懂，需要多理解。公式比较多。一般理解了概念，公式也记住了就可以，考研的时候统计和测量一共占70分。Q3 对于跨考生来说现在就可以准备了。提前打基础总是好的。邱131秋595酋7673.加油！

中文名称：广告心理学英文名称：psychology of advertising广告心理学作为应用心理学在广告学方面的一个分支，研究广告对于消费者和潜在消费者的购买决策的动机的影响。常被视为研究广告效果提升的市场调研的一个分支领域。广告心理学与消费者心理学交织在一起，广告心理学几乎涉及心理学的所有研究专题：注意、知觉、联想、理解、记忆乃至情绪、动机、需要、个性等。1908年美国应用心理学家W.D.斯科特出版了世界上第一本这方面的专著：《广告心理学》。 创造力是以新颖的、有价值的方式行事的能力，这两点缺一不可。如：有的广告提供了可信的丰富的信息，对消费者了解产品无疑是有价值的，但未能引起消费者注意 或未能激起消费者购买该产品的欲望，则无效；有的广告虽新奇，但引起人们的反感，或引起人们对漂亮画面的过分注意而未能明白宣传的是什么东西，亦是无效 的。广告创意关心的是，在充分表现广告主题并符合消费者心理特征的前提条件下，尽可能地新颖。这就要求广告创意人员具有较高的创造能力。根据美国心理学者J.R.Hayes的研究，有三个重要特征与创造力有关，即知识、智力和动机。（转引自Glover,J.A.,1990）知识有些人认为，那些具有高创造力的天才人物，尤其是那些音乐家、作家，他们的工作成果无需任何知识准备，是从头脑中自动“涌”出来的。一些研究对这种想法提出 了质疑。J.R.Hayes分析了被一本书（Schoenberg:TheLivesoftheGreatComposers）称为“伟大作曲家”的76 位作曲家的成长过程，发现这些作曲家99%的最好的作品是在他们从事作曲活动至少10年后写成的。另一位美国学者Wishbow分析了66位著名诗人的作 品，发现没有一人在进入这个领域5年内写出过著名的作品，55%的人在10年内没有发表过值得注意的作品。这些研究表明，在某一领域内要想有出色的表现， 积累大量的本领域的知识是必要的。智力如前所述，知识对于创造力是必要的，但我们也注意到，知识极为丰富的人未必都是有很高创造力的人。研究表明，智力是创造力的另一个重要因素，具有较高创造力 的人比一般人有更高的智商。美国心理学者Roe和MacKinnon对他们所研究的具有高创造力的人的智商测验证明，这些人的智商在120至177之间。智力和创造力的关系可以概括为：①创造力和智力之间有正相关的趋势；②创造力高者必须具有中等水平以上的智力；③智力水平较高者，创造力水平分散，有的较 高，有的较低。智商在130以上者，创造力测验分数甚为分散，有的很高，有的很低，说明智力水平高者创造力未必都很高（朱智贤主编，1989）。动机除了知识和智力之外，动机也是创造力的一个重要因素。研究表明，有创造力的人都是全身心投入自己的工作的人，他们每日平均工作时间要大大超过一般人。更重要的是，他们并不满足于简单的完成工作，而似乎更满足于工作结果的创造性。广告创意是典型的需要创造性的活动，需要不断的创新，即使对同一品牌的宣传，一个好的创意也不能一劳永逸，因为任何一个真正的好创意，很快就会被改头换面地 抄袭。例如，美国广告大师D.Ogilvy设计的一个戴一只眼罩的男士衬衫广告的创意，使广告主所要宣传的哈撒韦牌衬衣获得了极强的品牌个性，使该品牌在 116年的默默无闻后一下走红，这一创意就被几十个厂家抄袭（D.Ogilvy著，1962，林桦译，1991）。又如，英国约翰·史密斯啤酒 （JohnSmith'sBitter）从70年代起，以“约克郡的传统”为号召，取得了很好的效果，但后来这一做法被诸多啤酒商采用，使这种对于追求传 统的诉求不再能唤起消费者对约翰·史密斯啤酒的特别注意（S.Broadbent,1983）。作为广告创意人员，要求有较高的智力水平，但如前所述，这并不是惟一的条件，知识的学习和经验的积累也是非常重要的。广告创意人员可以从文学、音乐、戏剧、 美术中吸取好的创意；可以从与人、事的接触中，从异地旅行中获得经验，不断扩大经验的范围，培养对周围发生的一切事物的敏锐的观察力，从而不断积累创意资 源。美国的一项全国性调查表明（M.I.Mandell,1984），美国广告创意人员的创意资源主要取自10个方面，按重要性排列为：观看和研究电视节 目，阅读一般性杂志，阅读日报，阅读有关贸易和商业的杂志，观看高质量的影片，旅行和周末远足，观看戏剧和音乐会，特殊的兴趣和爱好，参观博物馆，阅读有 关广告的书籍等。应当说明的是，广告创意人员所应具备的知识与科研人员不同，尽管两者所从事的活动都需要创造性，科研人员的知识主要是抽象概念和客观事实，广告创意人员的知识则主要是对各种事物的知觉和主观感受。最后，只有那些把广告创意活动作为爱好而不仅是作为职业的人，才能全身心的投入其中，不断创作出优秀的广告作品来。 创造性想象想象即对记忆表象进行加工，形成想象表象的心理活动，分为再造想象和创造性想象。记忆表象是人在感知客观事物后，在头脑中形成的形象。如看到一个玩具汽车后，人们就会在头脑中形成和保存一个玩具汽车的形象，这个玩具汽车的形象就是记忆表象。想象表象是经过人的头脑对记忆表象加工后形成的新的形象，如把记忆 中的玩具汽车形象和一个长柄锅的形象组合在一起，在头脑中形成一个以玩具汽车为头、长柄锅的长柄为尾的狒狒的新形象，这个新形象就是想象表象（想象出来的 表象）。如果这个新形象是在别人的提示下形成的，则是再造想象，例如经别人描述，在头脑中形成一个以玩具汽车为头、长柄锅的长柄为尾的狒狒的形象的心理过 程；如果这个新形象是一个人在头脑中独立创造出来的，则是创造想象，如毕加索创造以玩具汽车为头、长柄锅的长柄为尾的称为“狒狒与幼仔” （Baboonandyoung）的新的艺术形象的心理过程。广告创意活动，就是在广告主题的约束下创造出一个或一系列新形象的过程，追求的目标是在已有的形象之间建立出人意料的新的联系。例如，前面提到的D.Ogilvy设计的一个戴一只眼罩的男士衬衫广告，用一只医用眼罩和一个并非有眼疾的男士形象相联系，完成了标榜哈撒韦衬衫与众不同的个性的广告主题。建立出人意料的新联系的主要心理障碍是思维定势。思维定势指按特定的方式解决问题的心理准备状态，例如，只要是药品广告，就想到让一个医生打扮的人来讲解， 而想不出别的表现方法，就是一种思维定势。思维定势是一种活动经验，因此当人们从事以往熟悉的活动时是有利的，它使心理活动完成得既快又好；但思维定势对 广告创意来说是不利的，它妨碍思维的灵活性，使心理活动出现惰性。例如，思维定势可造成功能固着现象，即只能看到一件物品的通常功能，而看不到它的其他可 能有的功能。《庄子》中有一个关于葫芦的故事，很能说明功能固着现象。一个人（惠子）得到一个大葫芦的种子，收获了一个巨大的葫芦，想用来盛水（葫芦的通 常功能之一），葫芦壁不够坚固；想锯开做水瓢（葫芦的通常功能之二），但水瓢大得无处可放，因此认定它无用，只好把它打碎。庄子批判这个人茅塞不通，因为 他不能想到把这个葫芦系在身上作为救生衣在渡河时用（葫芦的其他可能有的功能）。如果D.Ogilvy只能想到眼罩的医疗功能，也就不可能创造出那样杰出的广告创意。

考试科目：第一考试科目（单元）：思想政治理论（代码101）全国统考，100分第二考试科目（单元）：外国语，英语一（代码201）或英语二（代码204）或俄语（代码202）或日语（代码203），统考外国语以外的其他语种，由单位自命题，100分第三考试科目（单元）：心理学专业综合（代码347），全国统考，300分心理学专硕学科代码：0454研究生是学历，而学士、硕士、博士是学位。心理学考研又是心理学专业硕士考试，简称心理学专硕（MAP），是国家新开的专业硕士。从2011年开始全国统考，面向全国统一招收全日制或非全日制硕士。其中心理学专硕考试科目专业课《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。扩展资料：心理学考研统考涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。全国硕士研究生统一入学考试心理学专业从2007年改为全国统考，由教育部统一命题，考试科目：政治、外国语、心理学专业基础综合学等三门科目。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程，外国语根据所考的不同语种，考试内容也有所差别，一般参加英语考试的最多，英语考试包括阅读理解和写作，主要考查词汇及语言运用能力。心理学就业前景：1、进学校当老师大中专学校心理专业教师、心理健康教育与辅导教师、大学生政治辅导员、中小学心理健康教育教师、学生心理辅导员（班主任、学生工作）、教育机构研究工作人员等。2、到行政事业单位当公务员应用心理硕士生能够进入的主要行政事业单位有公检法系统和教育政府管理部门。一些特殊的行业对应用心理毕业生的需求比较大，如司法厅局、公安局以及劳教所、监狱等，还有各级教育行政和研究部门每年都有一定的数量进入指标。3、入伍进部队近些年，基层连队、武警部队从地方大学招收具有心理背景的研究生专门从事思想政治工作和军人心理辅导工作等，这是大学生就业的一个新途径。武警系列中，消防部队、边检、缉毒等对应用心理学专业大学生有一定的需求。4、进企业对于应用心理研究生，企业的需求还是很大的。从销售人员的培训、客户消费心理分析、产品设计的人性化分析，到从事于人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训以及对承受心理高压群体的释压训练等，都需要专业的学过心理的人才来完全。5、进社会专业服务机构从事心理辅导、职业规划、就业指导、家庭、婚姻指导、心里指导（医院、社区）等专业咨询服务工作等。这些专业的服务机构，多数以私营公司或机构为主，对接受过专业咨询技术培训的应用心理专业的研究生来说，从事这些专业的咨询服务具有较大的就业竞争力。6、自主创业创建心理咨询服务、心理培训机构、社会调查专门机构等。开办心理诊所、心理咨询服务中心、开办心理教育培训中心都要自主创业的主打项目。在上海、北京、珠江三角洲发达地区，相对于内地，观念比较新，创业环境更好一些，市场需求大一些。所以，私营为主的心理咨询服务很有发展前景。参考资料来源：百度百科-心理学专业硕士

有路易斯于1898年提出的AIAD模型，美国学者柯里提出的DAGMAR模型，和社会心理学家勒韦兹和斯坦纳提出的六阶梯说。