道法
该专业是研究生层次学科高等教育学040106(一级学科:教育学)高等教育学1998年获得硕士学位授予权,基本任务是从教育的历史发展、教育与经济、社会相互作用的关系,认识高等教育的基本理论,探索现代高等教育发展的内在规律。高等教育研究在宏观层面主要研究国家、政府、社会与高等学校的关系,高等教育的宏观结构和运行机制、教育投资和教育财政、教育立法、教育政策和决策等。中观层面主要研究高等学校的管理机制、发展模式、人才培养、学科建设、教育评估等。微观层面主要研究大学教育中的教学过程、课程改革、学生的心理发展、人格养成等。现设如下研究方向:1.大学课程与教学:研究高等学校课程设置、教学管理的基本原则和规律,国内外课程与教学改革的基本经验和最新成果,高等学校课程设置和教学管理的基本技术,高校课程设置和教学改革的趋势和问题。2.成人高等教育:以促进终身教育、营造学习化社会为目标,成人教育、继续教育已经成为当代教育发展最活跃的领域。本方向重点研究成人高等教育管理、继续教育、终身学习的理论与方法、现代远程教育技术等。3.高等教育政策研究:以社会学、经济学、法学的思想方法,研究教育政策制定、执行、评价的方法;分析影响教育政策制定的因素、权衡教育政策实行的社会经济效果。一、培养目标培养德智体全面发展、具有坚实的高等教育学的理论基础,掌握相应的研究方法和系统的专门知识,对高等教育、教育政策有深入的理解,熟练掌握一门外语,具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在企事业机关、科研机构从事人力资源管理、教育管理,以及在高等院校从事教学、科研和管理工作。课程名称科学技术哲学科学社会主义理论与实践外语Ⅰ高等教育原理比较教育学教育组织与教育管理教育科学研究方法教育统计教育社会学教育政策研究现代教育技术基础成人教育管理课程与教学论等