农业生态学考研试题

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学生态一批一批的失业，然后继续有一批一批的傻学生考进来，老板们都乐颠儿了！这个啊，你可以直接和那个曹凑贵老师联系啊，他也许会告诉你的

071012生态学①101思想政治理论②201英语一③314 数学（农）或315化学（农）④823普通生态学或806生物化学生物化学 《生物化学》 高等教育出版社 王镜岩等普通生态学 《普通生态学》北京大学出版社（第二版）高等教育出版社（第二版） 尚玉昌 孙儒泳主编政、英、数的复习，建议你百度搜 考立捷 视频课程很好的啊，那里有包含新东方，文登，文都，海天，启航，恩波等好多辅导班的最新视频，是包含基础到强化一直到冲刺全程课程的，课程都是随当年辅导班同步更新.最新的考研视频课程已经全面更新上线了。官方视频，权威网站，值得信赖！视频班，课时更加全面系统，而且没有干扰，最重要的可以反复听，自己静下心来学,效果当然很好。老师讲的很到位，板书也很清晰，可以免费下载电子讲义。加油， 你一定会考上的 ！！！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:wwx1860农业生态学复习题二、单选题1.1865年，（A）将两个希腊名词合并构成生态学一词。A.勒特B.海克尔C.坦斯列D.奥德姆2.1866年，（B）第一次正式提出生态学的概念。A.勒特B.海克尔C.坦斯列D.奥德姆3.《生态学基础》是著名生态学家（D）的著作。A.勒特B.海克尔C.坦斯列D.奥德姆4.1935年，英国生态学家（D）首次提出生态系统的概念。A.勒特B.海克尔C.奥德姆D.坦斯列5.生态学按性质划分为（D）和应用生态学A.普通生态学B.陆地生态学C.海洋生态学D.理论生态学6.1942年美国生态学家（.A）提出食物链和生态金字塔理论。A.林德曼B.坦斯列C.谢尔福德D.奥德姆7.生态学的研究对象—环境包括无机环境和（B）环境。A.生态B.生物C.宇宙D.人类8.（）生态学是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与自然和社会环境的相互关系的应用性科学。A.农业B.农田C.草地D.森林9.农业生态学是生态学在（）领域应用的一个分支学科。A.种植业B.农业C.林业D.畜牧业10.1803年，（）在《人口论》中不仅研究了生物繁殖与食物的关系，而且特别分析了人口增长与食物生产的关系。A.坦斯列B.海克尔C.马尔萨斯D.奥德姆11.（），生态学已正式成为一门独立学科。A.18世纪初B.19世纪初C.18世纪末D.19世纪末12.1859年，（）出版著名的《物种起源》，对生物与环境的关系作了深入探讨。14.A.9.19.4.3.三、多选题第四章2.A.A.6.11.三、多选题5.19.5.A.C.5.2.4.7.农业生态系统与

“早起的鸟儿有虫吃。”我一直都很喜欢这句话，简简单单，借用一只小鸟的早起就把人类走向成功的方法说得这般透彻。只要早计划、早行动，小鸟就会有肥肥的虫儿吃，人呢，就可以按部就班的实现自己的理想。我就是那只早起的鸟儿，我就是那个实现了考研梦想的人。　　一直就想把自己的考研经验分享给师弟师妹们，因为有关考研的信息，我也是通过大家的分享从一无所知到无所不知的。至今，我仍然感激那些不吝于分享自己成功经验的人们，所以我想把这份善意的帮助像多米诺骨牌一样传递下去。　　下面我就讲述一下自己的考研经历，和大家一同分享我的考研心得和复习经验。　　下定决心　　我现在也记不清是从什么时候开始有了考研的念头。我的大学生活和其他同学的大学生活没有什么本质区别，都包括吃饭、睡觉、学习、工作、玩乐几样，只是因人而异，比例不同而已。我的分配比例是睡觉大于玩乐，玩乐大于工作，工作大于吃饭，吃饭大于学习。这是我们这一代大学生最普遍的现象，也是最悲哀的地方，拿着父母亲劳苦一辈子换来的血汗钱，在寝室里过着低级哺乳动物一样的生活。所以，大学之后才有那么多后劲十足的、一个月千八百块钱就为人卖命奔波的本科毕业生，因为他们的大学过得太虚，需要社会来恶补。　　当我想明白这个问题的时候，我已经在大学混了两年多了。这期间我作班委工作，在学生会还有兼职，做家教赚生活费，学习计算机软件，学习很多人际交往以及吃喝玩乐的技能，终于有一天，我明白了，我的大学有它存在的意义，却没有太大的意义，因为我的懒惰和无知。我应该明白大学存在的真正意义，于是在我想明白大学期间我应该做点什么的时候，我对考研有了向往。我期待着用自己的努力赢得继续深造的机会，更期待三年的继续学习的时光。也许那个时候的考研想法很天真，只是一个本科学生自然而然想到的随大流的想法，但下定决心，坚持走完这条路的决定却是我深思熟虑之后所作的决定。　　一次，我们寝室几人在K了一整晚的歌回来之后，我下铺那美女突然说：“我们的青春真狼狈。”放纵之后的悔悟总是很真切，回到宿舍我没有睡觉，而是仔细的拆分了自己的大学生活。我惊人的发现，学习在我的大学生活里几乎是充当着可有可无的角色。唯一让我想起我还是一个处在学习阶段的人的，就是学期末的考试。我一下子意识到自己的生活有多么的杂乱无序，我没有做好一个学生该做的事，也没有做好不该做的事，一下子，我的心沉了下来。我是一个热爱学习的人，学生会和班级的各种学生工作却占用了我太多的时间，我已经失去了曾经的学习时的那种激情和快乐，我要重新找回来，我要把大一列的现当代文学必读书目重新翻出来，我要每周都去外语角，我要重拾自我，实现自我，超越自我。　　选定方向　　我最终决定考研是在大二下学期，也就是去年春节后的那段时间。当时摆在我面前有两个选择，一是考本专业，继续学习国际贸易；二是跨专业报考，考自己喜欢并有所了解的新闻学。其实我对新闻学的了解也并不多，尽管我曾经在大二的时候做过校报的学生记者，但我对新闻的了解也仅仅是停留在简单的采访、写作上面，浅显的新闻业务知识并不能减轻跨专业考研的负担。报考新闻学的硕士研究生无疑我要从头开始，在一个没有任何基础知识的领域，和学习了四年本专业的学生竞争，我没有任何优势可言。　　如果我选择考本专业，难度就会相对小很多，国际贸易毕竟是我学习了四年的专业，有了一定专业基础，在竞争激烈的考研场上，我复习起来心理压力会少很多。而且还有一个极大的优势，那就是我可以在本专业得到老师的悉心指导。　　这样的选择让我左右为难，一个是我所喜欢的新闻专业，一个是本身有优势的本专业。而且这两个专业都是热门专业，竞争力很强。说实话，正是进入考研准备期以前，选择的艰难程度一点也不亚于我在考研过程中遇到的困难。经过仔细衡量，结合我自身的专业发展优势，经过几个星期的考虑、搜集信息和专业优势比较，我最终选择了新闻学，一方面是我的爱好使然，一方面我也从跨考过的师兄师姐那里了解到，专业课方面的知识可以通过专业课辅导班来进行强化，一个学生物工程的师姐去年考上中国传媒大学的新闻学，对于我来说中国传媒大学的新闻简直是一个奇迹，但是，学生物的师姐都能做到了，我为什么不尝试一下呢？考研的方向已经确定了，我就要坚持下去。　　经过慎重分析之后，我选择了一所新闻学在全国的学科排名中处于中上游水平的院校，因为这所学校的竞争不很激烈，学风又很好，是一所我非常喜欢的学校，而且对于我这样的跨专业考生来说，它的难度相对小一些。　　就这样，我确定了一个可行性较大的学校和专业，很快就开始了考研复习。　　迈出步伐　　正式进入复习阶段的时候，校园里正洋溢着浓浓春意，伴着嫩绿的新芽爬上枝头，我的考研计划也露出了新芽。在师兄师姐那里，我得到了有关考研的基本流程和复习计划，在我倾心的校园网的跳蚤市场，我轻松的得到了的新闻学专业的笔记，于是，专业科目的复习就开始了。大三一年，我所有的选修课都是选的新闻专业的课。就这样，大三学年末，也就是到临考前的那个暑假，我已经把专业参考书看了两遍，也算是完成了专业课的第一轮复习。我想，我可以称得上是一只笨鸟，因为我气得早、飞得早，但这两个早，最终却使我实现了自己的理想。

应该是对于农村生态有专门认识，应该是可以考研的。祝顺利。

现代生态学研究对象向宏观和微观两极多层次发展，小自分子状态、细胞生态，大至景观生态、区域生态、生物圈或全球生态，虽然宏观仍是主流，但微观的成就同样重大而不可忽视。而在生态学建我认为，生态学是凌驾于一切自然科学之上的，它交叉、综合它们。包括环境科学和回环答境学。能够被认为是在它之上的，我认为就只有哲学了。呵呵，说得有点大，但我确实是这么认为的。生态学，无非是研究生物有机体与其周围环境之间相互关系的科学，这个周围环境包括生物环境和非生物环境。那敢问什么不是生物的，不是生物的岂不就是环境。所以，我认为它的研究对很多学科都有指导和推动意义。但生态学也不是万能的，不能取代其他学科。大家可以互相促进和发展。立时，其研究对象则主要是有机体、种群、群落和生态系统几个宏观层次。

内容编排和侧重点不一样吧。考研准备要有针对性。 陈阜第一章 绪论 都有 第二章 农业生态系统 骆世明：第三章 生物种群 骆世明：第四章 生物群落 第五章 生物与环境的关系 骆世明：用两章农业生态系统的综合结构和基本生物结构来讲这2-5章第六章 农业生态系统的能量流动 都有第七章 农业生态系统的物质循环 都有第八章 农业生态系统的调控与优化设计 骆世明：农业生态系统的调节与控制 第九章 农业资源利用与农业生态环境保护 骆世明：农业的资源与效益 第十章 生态农业与持续农业 骆世明分两章讲农业的可持续发展和中国的生态农业

现代汉语所属学科性质：1、现代汉语作为一门学科，只研究汉语，属于个别语言学；它又只研究现代汉民族的共同语，属于个别语言 学中的描写语言学。现代汉语，内部还可以分为若干个分支学科：现代汉语语音学、现代汉语词汇学、现代汉语语法学、现代汉 语语义学、现代汉语语用学、现代汉语方言学等等。2、对现代汉语可以有三种理解：第一，指现代汉语的本体，即现代汉民族的共同语。第二，专门指研究现代汉语的学科。第三，指大学里为中文系或相关专业开设的学习现代汉语的课程。3、现代汉语作为一门学科，它是语言学中的一个分支学科。因此首先要给现代汉语这门学科定位，也就是确定它在整个语言学坐标中所占据的位置。