宁夏心理学研究生

【心理学考研学校排名 第一推荐】　　排名 单位 名称  详细情况（师资情况请各位查阅各校网站，只讲大致情况）　　1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科　　2 北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科　　3 中国国家科学院（北京）有一级学科硕博学位授予权，这个并没有具体查过，但是从中科院毕业的研究生可算“根红苗正”，绝对是就业和学术前景都一片大好的，如有实力报考绝对推荐　　4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科　　5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科　　6 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科　　7 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点　　8 首都师范大学 （北京）有发展与教育心理学的博士点　　9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科　　此外 中南大学 （湖南）应用心理学为全国一流　　上海师范大学 （上海）发展与教育心理学为全国一流　　备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。可以简单理解为这体现了该校心理学科的成熟。　　说明：上述10所院校除首都师范大学和上海师范大学以外，均为985或211院校，加之学科实力全国一流，如果对自己今后就业或学术要求比较高兼之有实力的话，应尽量报考这些学校！【心理学考研学校排名 第二推荐】　　排名（大致按985；211；普通院校的顺序排列，下同）单位名称详细情况　　1 华中师范大学 （湖北）有一级学科硕博学位授予权　　2 天津师范大学 （天津）有一级学科硕博学位授予权　　3 清华大学 （北京）985院校　　4 武汉大学 （湖北）985院校　　5 中山大学 （广东）985院校，有基础心理学的博士点　　6 中南大学 （湖南）985院校，有应用心理学的博士点　　7 华中科技大学 （湖北）985院校　　8 湖南师范大学 （湖南）211院校，有基础心理学的博士点　　9 暨南大学 （广东）211院校　　10 陕西师范大学 （陕西）211院校，有基础心理学的博士点　　11 辽宁师范大学 位于辽宁大连，有发展与教育心理学的博士点　　12 江西师范大学 位于江西南昌，有基础心理学的博士点　　13 上海师范大学 位于上海，有发展与教育心理学的博士点　　14 山东师范大学 位于山东济南，有发展与教育心理学的博士点　　15 浙江师范大学 位于浙江金华　　16 首都体育学院 位于北京　　17 武汉体育学院 位于湖北武汉　　此外 东北师范大学 （吉林）211院校；基础心理学和发展与教育心理学属于此类　　福建师范大学 （福建）发展心理学属于此类　　西北师范大学 （甘肃）发展心理学属于此类　　备注：位于陕西西安的中国人民解放军第四军医大学是211院校，并且有应用心理学博士点　　说明：这里所指的二流，并非民俗语中的贬义“二流”，这些学校的学科实力还是很不错的，只是与表一所列学校有一定差距！【心理学考研学校排名 第三推荐】　　排名 单位名称 详细情况　　1 上海交通大学 位于上海；985院校　　2 吉林大学 位于吉林；985院校　　3 北京理工大学 位于北京；985院校　　4 南开大学 位于天津；985院校　　5 东北师范大学 位于吉林；211院校；有发展与教育心理学的博士点　　6 苏州大学 位于江苏；211院校　　7 西北师范大学 位于甘肃；211院校　　8 中国政法大学 位于北京；211院校　　9 西北大学 位于陕西；211院校　　10 曲阜师范大学 位于山东　　11 广州大学 位于广东　　12 深圳大学 位于深圳　　13 福建师范大学 位于福建福州；有发展与教育心理学的博士点　　14 河北师范大学 位于河北石家庄　　15 济南大学 位于山东　　16 宁波大学 位于浙江　　17 沈阳师范大学 位于辽宁沈阳　　18 烟台师范大学 位于山东，去年停招　　附：各985、211重点院校较新的心理学硕士点　　中国高校心理学专业排名　　排名（按学校研究生院实力排序） 单位名称 详细情况　　1 南京大学 位于江苏；985院校；教育学为B类（按A-D划分，下同）　　2 天津大学 位于天津；985院校；教育学为C类　　3 厦门大学 位于福建；985院校；教育学为A类　　4 北京航空航天大学 位于北京；985院校；教育学为B类　　5 东南大学 位于江苏南京；985院校；教育学为C+类　　6 电子科技大学 位于四川成都；985院校；新增　　7 郑州大学 位于河南；211院校；教育学为E类　　8 扬州大学 位于江苏；教育学为C类　　9 河海大学 位于江苏；211院校；新增　　10 哈尔滨工程大学 位于黑龙江；211院校；教育学为E类　　11 北京林业大学 位于北京；211院校；新增　　12 湖北大学 位于湖北武汉；教育学为B类　　13 南昌大学 位于江西，211院校；新增　　14 上海体育学院 位于上海；教育学为A类　　备注：各校的师资情况，心理学学科实力需各位研友自己到各校网站查找详细情况【心理学考研学校排名 第四推荐】　　排名 单位名称 详细情况　　1 四川大学 位于成都；985院校　　2 山东大学 位于济南；985院校好像停招了两年了，具体情况欢迎告知　　3 重庆大学 位于重庆；985院校　　4 中国地质大学 位于北京和武汉；211院校　　5 广西大学 位于南宁；211院校；去年停招了　　6 首都医科大学 位于北京　　7 中国医科大学 位于辽宁沈阳　　8 山西大学 位于太原　　9 河北大学 位于保定　　10 南京医科大学 位于江苏　　11 河南大学 位于开封　　12 北京语言大学 位于北京　　13 安徽医科大学 位于合肥　　14 安徽师范大学 位于芜湖　　15 大连医科大学 位于辽宁　　16 山西医科大学 位于太原　　17 北京体育大学 位于北京　　18 哈尔滨师范大学 位于黑龙江　　19 四川师范大学 位于成都　　20 山西师范大学 位于临汾　　21 徐州师范大学 位于江苏　　22 山东中医药大学 位于济南　　23 聊城大学 位于山东　　24 浙江理工大学 位于杭州　　25 云南师范大学 位于昆明　　26 杭州师范大学 位于浙江　　27 宁夏大学 位于银川　　28 新乡医学院 位于河南，去年停招了　　29 内蒙古师范大学 位于呼和浩特　　30 潍坊医学院 位于山东　　31 皖南医学院 位于安徽　　32 中国人民公安大学位于北京；只是学校研究生院总体排名低（不是科研院校），已经两年没有招心理学了。　　33 吉林师范大学 位于四平　　34 贵州师范大学 位于贵阳　　35 信阳师范学院 位于河南　　36 新疆师范大学 位于乌鲁木齐　　37 青海师范大学 位于西宁　　38 西安体育学院 位于陕西　　39 漳州师范学院 位于福建　　40 赣南师范学院 位于江西赣州  

1、浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业。 2、北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 3、北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 4、首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己的特色。 5、吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 6、南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 7、西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学两个博士点，此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色主要体现在认知心理学和人格心理学。应用心理学包括运动心理学，和 CIS等方面。西师心理系是以认知为主导专业方向的。科研及研究生培养以黄希庭和张庆林为首，黄希庭是中国心理学会的常务理事之一，张庆林为现任系主任。黄希庭所带的研究方向是人格心理学和认知心理学，张庆林带的是发展与教育心理学的研究生，以学习心理为主，亦是以认知心理学为主导的。 8、华东师范大学的强项同样在于发展与教育心理学，但是，它的人力资源管理也不错。 9、中山大学的强项主要来源于杨中芳这位著名心理学家的个人魅力，在短短的一年不到的时间内，中山大学已经开始建立了一个从本科生到博士生的学生层次 10、上海师范大学的主要知名的地方也许就在于他们对于中国心理学史的研究。 11、山西大学主要是在教育管理方面,原来韩向明教授带教育心理学,不过现在他退休了.他的研究生接班.心理测量也还可以.虽然不像北师大,但现在也在逐渐发展。 12、苏州大学那里有一个硕士点。 13、四川大学今年也开始招心理的研究生拉，偏重的是精神分析，霍大同在那里主持大局，也蛮有号召力的。 14、复旦大学今年也开使招心理学研究生了，外还有相关的医学学院的医学心理学专业以及中科院心理所、中国社科院的社会学所的社会心理学。 15、清华大学应用心理学硕士点设立于2003年，2004年成立心理学与认知科学研究中心，2007年底，与加州大学伯克利分校建立战略合作关系，其师资力量雄厚，硬件设备较好。 16、北京林业大学心理系在心理咨询研究上居国内一流地位，毕业生中一部分从事高校、中小学校心理辅导、心理咨询类的工作，还有一部分进入企业从事人力资源管理、广告和消费心理学等心理学应用工作。

到目前为止我们国家的心理学招生院校一共是120多所。 东北地区心理学招生院校分布在三个省，黑 吉 辽，其中东北师范大学的心理学最好，其发展心理学是东师的特色学科，依次，大家还会关注，吉大，和辽师，这两所院校，吉大是一所综合的大学，211,985。辽师地处大连，发展心理学拥有博士点。其次哈尔滨工程大学，哈尔滨师范大学，沈阳师范大学。　　华北地区（包括北京、天津、河北、山西、内蒙古）顾名思义，京津两地，最好的是北师大，北大，中科院校。无论心理学院校还是名气都是响当当的厉害。所以其中心理学招生院校也比较多。如果从专业方面来看，天津师范大学，首都师范大学的心理学排名也非常不错，都有自己的特色专业，相对竞争压力也小一些。其余的院校，主要集中在院校实力超强，但是心理学专业不及天津师范大学，和首都师范大学。综合类的大学里面，南开大学的心理学排名不错，应用方向是她的特色。另外，中国政法，中国公安的特色专业也是大家关注的焦点。其犯罪心理学特别不错。同比而言，清华，北理 北航、中国地质大学，天津大学等，都是院校综合实力不错的选择。、华东地区 6省市 （包括山东、江苏、安徽、浙江、福建、上海），华东地区多为沿海的城市，以上海，主要想说下，华东地区比较受关注的院校：华东师范大学、浙江大学、南京大学、南京师范大学、苏州大学 复旦大学，山东师范大学，东南大学，厦门大学。 都是大家比较热门选择的院校，其余的院校比如解放军南京政治学院、第二军医专业比较特色，其他的院校都是可以在复习之后在综合选择。其他的心理学院校，相对竞争压力小些：如 江苏师范大学、杭州师范大学，曲阜师范大学。　　华南地区 3省 （包括广东、广西、海南），华南地区心理学，以华南师范大学领头羊，其次，暨南大学、中山大学。主要是广东的院校比较热门，广西，海南，竞争热度比较小。　　华中地区 4省 （包括湖北、湖南、河南、江西）；排名最好的是华中师范大学，其次，湖南师范大学，中南大学，武汉大学，华中科技大学，江西师范大学 中国地质大学。　　西南地区 5省区市 （包括四川、云南、贵州、西藏、重庆）；西南地区，西南大学心理学地域的领头羊，其次四川大学、重庆大学、四川师范大学、云南师范大学。　　西北地区 5省区 （包括宁夏、新疆、青海、陕西、甘肃）； 西北地区，数陕西省心理学名校集中，也有很多河南的考试选择陕西的院校、陕西师范大学心理学综合排名最好，第四军医大，西北师范大学，西安政治学院，西北大学。总结：心理学考研综合排名选择主要受以下三个因素影响，大家可以根据老师提供的院校及自己的情况，综合选择。1 、院校专业水平上：师范类院校的心理学普遍排名靠前。2 、院校名气上，综合院校985，211，这类院校是大家选择的条件之一。3 、地域限制，京津两地，上海、广州，江苏，浙江，这样的城市是大家竞争的集中地区，所以竞争压力会大很多。

你好！找宁夏大学的学长学姐们问问，有些学校作为内部资料不予以公布的！私下解决之……希望对你有所帮助，望采纳。

主要是 英语 政治 心理学基础综合 三门可能会加试教育心理学、心理与教育测量学研究方向 年份 招生人数 导师姓名 考试科目 招生类别 学历层次 备注01经济与管理心理学02发展与教育心理学2010 16 1. 101思想政治理论2. 201英语一3. 312心理学专业基础综合普通统招 硕士研究生 同等学力考生报考本专业须具备：1、在心理类核心期刊公开发表两篇专业文章；2、通过大英四级考试；3、加试教育心理学、心理与教育测量学宁夏大学 / 教育科学学院 专业名称：040203 应用心理学研究方向 年份 招生人数 导师姓名 考试科目 招生类别 学历层次 备注01经济与管理心理学2009 7 ①101政治②201英语③312心理学专业基础综合 普通统招 硕士研究生 同等学力加试：教育心理学、心理与教育测量学宁夏大学 / 教育科学学院 专业名称：040203 应用心理学研究方向 年份 招生人数 导师姓名 考试科目 招生类别 学历层次 备注02发展与教育心理学2009 51①101政治②201英语③312心理学专业基础综合 普通统招 硕士研究生 同等学力加试：教育心理学、心理与教育测量学宁夏大学 / 教育科学学院 专业名称：040203 应用心理学研究方向 年份 招生人数 导师姓名 考试科目 招生类别 学历层次 备注01经济与管理心理学02发展与教育心理学2008 12 ①101政治②201英语③312心理学专业基础综合 普通统招 硕士研究生 同等学力加试：教育心理学、心理与教育测量学

不考数学，但是在心理学综合的三百分里面要考到心理统计和心理测量宫占70分。这里面的心理统计和测量可以买到专业书，比数理统计要简单一些更加针对心理学一些。不考数学，310分左右统计学什么的也不用吗？追答考统计，但概念和高数的统计不一样，是心理学专业课有一门叫心理学统计，不难！只要看一本（现代心理与教育统计学）北师大版 就足够了

我是新师大毕业的，虽然不是心理学专业，但是从侧面也有些了解，貌似新师大的心理学专业还行，在新疆地区绝对是首屈一指，但是相对于内地的学校来比，比如你所说的宁夏大学，还是有差距的最好能去西安 陕师大，心理学比较好点，《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社；《社会心理学》章志光 人民教育出版社；《发展心理学》林崇德 人民教育出版社；《当代教育心理学》陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社；《实验心理学》张学民 北京师范大学出版社；《实验心理学》张学良 浙江教育出版社；《现代心理与教育统计学》张厚粲 北京师范大学出版社；《心理与教育测量》戴海琦 暨南大学出版社这个是一个叫做应心硕的老师给我提供的，给了我电子版的书籍 还有真题 人很好

广义教育：是泛指一切有意识地影响人、培养人的活动，这种活动的结果在不同程度上都可能使人增长知识才干或影响人的情感、个性的发展。 狭义教育：狭义的教育就是学校教育。所谓学校教育，是由社会专门组织的，对青少年一代身心成长有目的、有计划地施加影响，以期把它们培养成为社会需要的人的活动。教师的体态语言：是指教师运用面部表情、身体姿势、眼神动作等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。 教师职业道德：是从事某一职业所必须遵循的行动规范。 教育机智：教师在处理各种突发的教育问题时，要有能够迅速作出判断并进行快速反映的能力。 教师资格：是指教师任职所需要的学历与道德修养及能力标准。年龄特征：是儿童发展过程中呈现的一般的、典型的、木质的共同特征。 遣传（遣传素质）：指个体从先代那里继承下来的解剖的生理特点。 环境（广义和狭义）：包括自然和社会环境两方面。是指个体生活在其中并受其影响的客观世界。 德育：是对受教育者进行系统的思想教育、政治教育和道德教育的总称。 智育：是对受教育者进行系统的知识、技能和能力的教育。 美育：是对受教育者进行的审美观点。填空 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 59、教师的一般认识能力包括（观察力、注意力记忆力） 60、教师的语言包括（口头语言、书面语言、体态语言）三种。 62、"十年树木，百年树人"反映了教师劳动的（长期性） 63、教师职前教育分为（非定向师范教育也称开方式师范教育）和（定向师范教育也称封闭师范教育） 64、我国师范教育分为两级四个层次（中等师范教育）和（高等师范教育）两级。分（中考、专科、本科、研究生）四个层次。 65、教师职后教育有（在职学习、脱产进修、岗位锻炼三、简述题 1、简述教育学功能？ 答：1）可以帮助人们深刻地认识教育现象。2）可以使教师上有完备的知识结构3）可以为进一上学习教育学理论打下基础4）可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平。 2、教育学的研究经历那些阶段？ 答：1）古代：教育学的萌芽2）近代，教育学的形成3）现代，教育学的繁荣发展4）20世纪50年代后教育走向成熟。 3、学习教育学的方法？ 答：1）了解教育学的知识特点2）一功夫读书3）善于独立思考4）坚持用于实践。 4、简述原始教育的特点？ 答：主要是教劳结合1）是同生产劳动和社会生活密切结合的教育2）是普及平等的教育3）教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的4）教育的形式，方法和手段极为简单。 5、简述中外古代教育的特点？ 答：1）具有鲜明的阶段性和等级性2）与生产劳动要脱离3）个别施教与师生关系的不平等。 6、简述现代教育的特点？ 答：1）反映生产发展的需要2）与生产劳动日益结合3）教育得到普及和发燕尾服4）教育形式多样化 7、简述教师职业的功能？ 答：1）教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者，是社会文明进步的推动者。2）教师是学校教育教学活动的设计者，组织者和领导者3）教师是社会所需人才的造就者，是青少年健康成长和发展的引路人。 8、简述教师应具备那些教育能力？ 答：1）对学生进行思想教育的能力，对教材、大纲的分析、理解、运用能力2）组织学生活动的能力3课堂监控能力和处理突发事件的教育机智4）板书能力5）运用现代化教学手段的能力6）对教学效果进行评价和反馈的能力。 9、简述教师劳动的特点？ 答：教师的劳动具有师范性、复杂性、创造性、长期性和迟效性。 10、简述教师劳动的创造性表现在哪些方面？ 答：1）日常教学工作中的创造性2）教育改革中的3）思想品德教育中拭）教师的劳动虽然是创造性的，但教师的创造意识、创造能力却不是一蹴而就的。 11、简述我国教师的职后教育？ 答：是指已经取得教师资格的教师或因某种原因承担了教师工作任务的教师，但没有达到新的岗位要求，因工作或进一步发展需要而必须进行的教育与训练，又称教师培训，又三种形式，在职学习，脱产进修和岗位锻炼。 12、简述经济对教育的制约作用？ 答：1）经济是教育发展的物质基础和条件2）经济决定着教育权利，培养目标，教育内容和手段3）经济决定教育发展的规模和速度4）经济决定教育发展的体系和结构。 13、简述教育对经济的影响？ 答：1）教育是实现国家现代化战略目标的保障2）教育推动经济增长3）教育通过与人口的关系促进经济的发展。 14、简述政治对教育的制约作用？ 答：1）政治决定教育的领导权2）决定受教育的权利3）决定着教育目的性质和德育的内容。 15、教育对政治的影响作用？76页 一、教育通过培养政治人才来影响政治的稳定和发展。二、教育通过传播思想形成借古舆论，影响政治的稳定发展。 8、全面发展的五育是什么？五育关系？ 是指教育、智育、体育、美育、和劳动技术教育，关系：是统一的整体，各部分是相互依存、相互渗透、相互制约的，各自相对独立，不可替代，缺一不可。 9、试比较学科课程和活动课程的不同？ 答：学科课程也称分科课程，是以学校为中心设计的课程，有：一、科目本位课程，其特点是，强调知识的炎夏别性和安排学校的计划性，注重学科的不同价值，主张以不同学生的要求，强调区分和适应学社感的个别差异。 二、术性学科课程：特点是科于学生从整体上认识客观世界，培养学生符合运用知识的能力，符合小学，中学认识发展的特点。 三、学术性学科课程：特点是精选传统的学科内容，更新教材，引进现代化的成果以培养升大学的学生为目的，突出基本概念和事物的内部联系；学科的划分更细，内容更抽象。 活动课程是以活动为主设置的课程，影响深远而广泛的社威，其特点是，以儿童为"生活"或经验为课程的中心，课，课程内容的选择取决于学生的兴趣和需要，局限于儿童日常的生活经验，变分科的组织形式为综合作业的组织形式，强调儿童学习的主动性，特别重视儿童能力的培养。请问下你找到教育学的题了吗？可以给我发一份不？！谢啦 suny77@sina.com

需要的是你必须对心理知识十分的了解看过很多心理的书籍有应试的经验就是这样