宁夏教育科研

事业单位走职称:初级\中级\高级行政单位非领导岗位:办事员\科员\副主任科员\主任科员是不是领导和职称没有关系的,有些领导的职称还没有一般工作人员高也很正常的根据《关于制定专业技术资格硬化（量化）条件的通知》（宁职改办[1996]23号）精神，为使中小学（幼儿园）中、高级教师职务的评审条件趋于科学和便于操作，按照《中（小）学教师职务试行条例》（以下简称《条例》），结合我区实际，经修订，制定以下评审条件。第一条中小学（幼儿园）教师必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业模范遵守《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，为人师表，教书育人。身体健康，能坚持正常工作。第二条 申报中、小学教师职务任职资格，应具备《条例》规定的学历，且符合《条例》规定的下一级职务任职年限。不具备规定学历的1980年（不含1980年）以前参加专业技术工作的教师，申报高级中学的高级教师，须取得专科学历并达到规定的任职年限；申报高级中学的一级教师和初级中学的一级教师，须取得中专学历并达到规定的任职年限；申报小学（幼儿园）高级教师，须取得高中学历并达到规定的任职年限。不具备规定学历的1980年（含1980年）以后参加专业技术工作的教师申报评审高一级职务，须取得《条例》规定的相应学历并从取得学历起担任相应的任职年限后方可申报评审。申报职业中学中、高级职务的专业技能教师和实习指导教师，必须取得本专业中、高级技术等级证书。第三条申报中级职务在助理级职务任期内，年度考核须4次良好以上，申报中学高级在中级职务任期内，年度考核须5次良好以上。担任校级或中层领导工作的教师，除按规定进行课堂教学能力等考核外，还应有教育主管部门对其进行管理工作实绩的考核。第四条申报中小学中、高级职务的教师，能全面履行现任职务职责，年平均课堂教学达到自治区规定的课时定额，担任校级或中层领导工作的教师，课堂教学时数按有关规定的确定，并报上级教育主管部门审核认可。年平均课堂教学时数的计算从本次评聘工作的时候上溯到规定的任职年限。国家规定的产假、公派外出学习或进修，可扣除相应的课时数。申报中小学中、高级教师职务的教研员，在任现职期间，中学教研员必须承担1门以上，小学教研员必须承担2门以上课程的教学指导和教研工作，平均1年听课、评课指导不少于60节，教研活动平均每月不少于1次；在指导学科教学工作方面能提出建设性和指导性意见，每年撰写2篇以上科研论文或教育教学经验总结在地区以上交流或公开发行的刊物上发表（评审中学高级教师职务的每年须有1篇以上在省级以上公开发行刊物上发表）。第五条 热爱教育事业，有强烈的敬业精神，教书育人成绩突出，转化后进生成效显著（须提供事例），多次受到学校和家长的好评。第六条 评审中学高级教师职务，除应具备本条件第一、二、三、四、五条外，在担任中级教师职务期间，还须具备下列条件之一：1、任期内年度考核结果3次（含3次）以上优秀的。2、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业文化知识，教学经验丰富，教学效果显著，且3次获得学校优秀教师等表彰。初中教师所教学科毕业考试（含结业考试）成绩每届及格率95%以上，优良率两届均超过本地（市）平均优良率20%以上（由县级以上教育行政部门提供材料）；高中教师所教学科会考成绩，自治区重点中学每届及格率93％以上，优良率两届（两年）均超过本地（市）平均优良率的20%以上，一般中学每届及格率88％以上，优良率两届（两年）均超过本地（市）平均优良率的10％以上。会考成绩以自治区会考办公布的成绩为准。职业中学文化课、专业课教师所教学科毕业（含结业）考试成绩，自治区重点中学每届及格率93％以上、优良率20％以上；一般中学每届及格率88％以上、优良率10％以上；专业技能和实习指导教师所教学生技能等级考核基本达到国家规定的中、初级等级，且3次获得学校优秀教师等表彰。3、担任班主任工作3年以上，善于根据学生的思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果明显，所带班级农村学校年巩固率97％以上，城镇学校年巩固率99％以上，且本人2次被县以上教育行政部门评为优秀班主任。4、教师具有教育教学研究能力，写出理论联系实际、具有较高水平的教育教学经验总结、论文两篇（每篇2000字以上）在公开发行的本专业刊物上发表（含《宁夏教育科研》）；或论文在地（市）级及其以上学会（学科）评比中2次获二等以上奖励；或1篇论文在公开发行的本专业刊物上发表（含《宁夏教育科研》），另1篇论文在地（市）级及其以上学会（学科）评比中获二等以上奖励；或教改经验在全市、县推广取得较好效果（由市、县教育部门出具推广效果证明）。5、承担县以上教育部门组织的示范教学、学术讲座等任务2次以上，其水平在全县属领先地位（要提供供高评会鉴定的齐备的教案等材料，县及其以上教育部门出具证明，并提供评价材料）；或在教育部门组织的教学评优活动中，获地（市）优质课一等奖。6、获得地（市）级以上政府、省级以上教育行政部门授予的优秀教师等荣誉称号；或两次获得县级政府、地（市）教育行政部门授予的优秀教师等荣誉称号。7、所辅导的学生在参加经教育行政部门（行业部门）批准组织的学科（专业技能）竞赛中（或所辅导的学生搞小发明、小创造、小论文）有3人次以上获得省级三等以上奖励或全国三等以上奖励。第七条 评审中学一级教师职务，除应具备第一、二、三、四、五条外，在担任中学二级教师职务期间，还须具备下列条件之一：1、任期内年度考核结果2次（含2次）以上优秀的。2、对所教学科具有较系统的，扎实的基础理论和专业知识，教学经验较丰富，教学效果较显著，且2次获得学校优秀教师等表彰。初中教师所教学科毕业考试（含结业考试）成绩每届及格率93％以上，优良率平均超过本地（市）平均优良率10％以上（由县级以上教育行政部门提供材料）；高中教师所教学科会考成绩，自治区重点中学每届及格率约90％以上，优良率两届（两年）均超过本地（市）平均优良率10％以上，一般中学每届及格率86％以上，优良率两届（两年）均超过本地（市）平均优良率5％以上。会考成绩以自治区会考办公布的成绩为准。职业中学文化课、专业课教师所教学科毕业（含结业）考试成绩，自治区重点中学每届及格率90％以上、优良率10％以上，一般中学每届及格率86%以上、优良率5％以上；专业技能和实习指导教师所教学生技能等级考核基本达到国家规定的中、初级等级，且2次获得学校优秀教师等奖励。3、担任班主任工作3年以上，善于根据学生的思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果明显，所带班级农村学校年巩固率97％以上，城镇学校年巩固率99％以上，且本人被县以上教育行政部门评为优秀班主任。4、教师具有一定的教育教学研究能力，写出理论联系实际，具有一定水平的教育教学经验思结、论文1篇（约2000以上）在公开发行的刊物上发表（含《宁夏教育科研》）；或论文在地（市）级及其以上学会（学科）评比中获二等以上奖励1次；或论文在县（市）级及其以上学会（学科）评比中获2次一等以上奖励；或教育教学经验在县（市）交流或推广（由县以上教育部门出具交流或推广效果证明）。5、承担县以上教育部门组织的示范教学、学术讲座等任务一次以上，并受到同行的好评（要提供供中评会鉴定的齐备的教案材料，县及其以上教育部门出具证明，并提供评价材料）；或在教育部门组织的教学评优活动中获地（市）优质课二等奖以上奖励。6、获得县级以上政府、地（市）以上教育行政部门授予的优秀教师等荣誉称号；或2次获得县级教育行政部门授予的优秀教师等荣誉称号。7、所辅导的学生在参加经教育行政部门（行业部门）批谁组织的学科（专业技能）竞赛中（或辅导的学生搞小发明、小创造、小论文）有2人次以上获得省级三等以上奖励。第八条评审小学（幼儿园）高级教师，除应具备第一、二、三、四、五条外，在担任小学（幼儿园）一级教师职务期间，还须具备下列条件之一：1、任期内年度考核结果2次（含2次）以上优秀的。2、对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，教学经验较丰富，且2次获得学校优秀教师等表彰。小学教师所教学科及格率、优秀率连续两年在本校同年级、同职级教师中名列前茅。幼儿园教师能遵循幼儿生理、心理发展规律组织各项活动，使幼儿体、德、美、得到全面和谐的发展，得到家长好评，社会认可。3、担任班主任工作3年以上，有强烈的事业心和责任感。热爱学生、热爱班主任工作，掌握小学教育规律，善于根据小学生的年龄特点和思想实际，对学生进行思想品德教育，教育效果明显，所带班级农村学生年巩固率99%以上，城镇学校年巩固率100%，且本人被县以上教育行政部门评为优秀班主任。4、教师具有一定的教育教学研究能力，写出理论联系实际，具有一定水平的教育教学经验总结、论文1篇（2000字以上）在公开发行的刊物上发表（含《宁夏教育科研》）；或在地市级及其以上学会（学科）论文评比中获二等以上奖励1次；或在县（市）级及其以上学会（学科）论文评比中2次获一等以上奖励；或教育教学经验在县（市）交流或推广（由县以上教育部门出具交流或推广效果证明）。5、承担过县级以上示范课或专题讲座等任务2次以上，且水平在本县属领先地位（要提供供中评会鉴定的齐备教案材料，县以上教育行政部门出具证明，并提供评价材料）；或在教育部门组织的教学评优活动中，获地（市）优质课二等以上奖励。6、获得县级以上政府、地（市）以上教育行政部门授予的优秀教师等荣誉称号；或2次获得县级教育部门授予的优秀教师等荣誉称号。7、参加地（市）教育行政部门组织的教学评优比赛或专业技能考核，获一、二等奖。8、独立制作的教玩具，教学作品或独立创作并组织学生（幼儿）排练的节目，获地（市）二等以上奖励。第九条 破格申报中小学中、高级教师职务条件对不具备《条例》规定的学历、资历和任职年限等条件，担任现职以来政治思想表现好，在教书育人、教学、教研等方面成绩显著，可破格评审中、高级教师职务，破格评审的重点是教学第一线的教师。1、符合第一、四、五条条件并具备下列8项条件中2项的中小学教师，可推荐评审中学高级教师职务：（1）从事教学工作，在教书育人方面成绩显著，获省部级授予的劳动模范、优秀教师等荣誉称号。（2）全面贯彻党和国家的教育方针，积极进行教育教学研究和教育教学改革实践，在提高教育教学质量方面取得显著成绩,其教育教学经验，成果受到省（含省级）以上教育或科研主管部门的奖励或推广。（3）获国家教委科研成果奖励或自治区社联、自治区科委颁发科研成果三等以上奖励的教研员；获自治区各部委颁发科研成果三等以上奖励的教研员；获自治区教委、宁夏教育学会联合颁发科研成果三等奖以上的教师（在集体获奖人员中只限前2名）。（4）出版有较高水平的专著（15万字以上），或参加编写国家、省级正式出版的中小学教材或教参书，本人执笔撰写达8万字以上或1册以上，使用效果好。（5）教师在省级以上公开刊物（含《宁夏教育科研》）上独立发表本专业有较高水平的学术论文3篇以上，教研员在全国性学术期刊上独立发表本专业有较高水平的学术论文4篇以上（每篇3000字以上）。（6）所辅导的学生在国际性学科竞赛中获奖；或在国家教育部门组织的全国性学科竞赛中获二等以上奖励。（7）在自治区教委组织的教学评优活动中，获优质课一等奖；职业中学专业技能教师和实习指导教师在省级及其以上专业技能比赛中获一、二等奖。（8）担任学校主要领导工作（近五年），学校在全面贯彻教育方针上取得显著成绩，其中在教育教学某一方面获得省部级以上奖励。2、符合第一、四、五条条件，并具备下列7项条件中2项的中小学教师，可推荐评审中学一级或小学高级教师职务：（1）从事教学工作，在教书育人方面突出，获地（市）级或省级教育部门授予的优秀教师荣誉称号。（2）全面贯彻党和国家的教育方针，积极进行教育教学研究和教育教学改革实践，在提高教育教学质量方面取得突出成绩，其教育教学经验、成果受到地（市）及其以上教育或科研主管部门的奖励或推广。（3）获自治区教委、宁夏教育学会联合颁发的科研二等奖的教研员或获优秀奖以上的教师（在集体获奖人员中，只限前2名）。（4）参加编写地、市以上正式出版的中小学教材或教参书，本人执笔撰写达4万字以上或1册以上，使用效果良好。（5）教师在省级以上公开刊物（含《宁夏教育科研》）上发表有一定水平的教育教学经验总结或本专业学术论文2篇以上，教研员在全国性学术期刊上独立发表本专业有较高水平的学术论文2篇以上（每篇3000字以上）。（6）所辅导的学生在教育部门组织的学科竞赛中，获省级二等以上奖励。（7）在自治区级教委组织的教学评优活动中，获自治区优质课二等以上奖励；职业中学专业技能教师和实习指导教师在省级及其以上专业技能比赛中获奖。第十条靠用中小学教师职务系列，从事电化教育、教学仪器管理、勤工俭学及大中专学校招生工作的专业人员，参照此评审条件，结合其工作性质和特点，申报评审。第十一条 本评审条件由自治区高教中专中小学职改领导小组和自治区职改办负责解释！一、申报条件申报中等专业学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件：（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 " 三个代表 " 重要思想，具有良好的思想政治素质。（二）遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。（三）取得相应教师资格。（四）外语水平符合国家和我省有关政策规定。（五）任现职以来年度考核均为合格以上。（六）身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的工作任务。（七）学历和任职年限分别符合下列要求：1 、申报讲师任职资格者，具备下列条件之一：（ 1 ）大学本科毕业，担任助理讲师职务 4 年以上；（ 2 ）研究生班毕业或取得第二学士学位，担任助理讲师职务 3 年以上。2 、申报高级讲师任职资格者，具备下列条件之一：（ 1 ）大学本科毕业，担任讲师职务 7 年以上；（ 2 ）大学本科毕业取得学士学位，或 1981 （含）年以前正规全日制院校大学本科毕业，担任讲师职务 5 年以上；（ 3 ）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务 4 年以上；（ 4 ）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务 2 年以上。二、评审条件（一）讲师任职资格评审条件1 、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：（ 1 ）具有本学科系统的基础理论和专业知识，熟练掌握所教学科的教学大纲、教材教法，了解本学科国内外的学术发展动态，更新教学内容，改进教学方法。具有一定的从事教育教学改革和科研的能力，积极参加学科建设和教学研究工作。

集团的最高决策机构是董事局，最高监督监察机构是监事会，最高执行机构是总裁办公会。形成了宁夏宁东生产基地、芦花生产基地、珠海生产基地3个生产基地和正在建设中的宁夏宁东能源基地宝塔临河循环经济工业园区。集团总部位于宁夏银川。集团的核心母公司投资控股的能源化工公司、教育集团公司、珠海宝塔石化公司、联合化工公司、综合投资公司构成了企业集团石油炼化与销售，煤炭、石油、电石灰岩等资源开发和精细化工、教育科研、石化设计与应用技术研发等核心主营业务和1个涉及房地产、装备制造、生态旅游、酒店服务、小额贷款及投融资、驻外机构等多元化经营体系。集团炼化业务一次加工能力500多万吨，二次加工能力310万吨，气分加工能力48万吨，丙烯、聚丙烯等化工产品产能22万吨，与其配套的催化重整、柴油加氢、异构化、醚化等质量装置和炼化深加工装置、公用设施、油品仓储及铁路公路物流、安全环保等设施功能完善，工艺装备先进。围绕炼化主营业务的原料油供应、投融资服务、产品销售等14家驻外公司分布北京、广州、成都、西安等大中城市，在新疆、二连浩特、珠海形成了原料油进口陆路和海上通道，原料油进出装卸、仓储、运输设施完善。创办的企业大学---银川大学，是自治区（职业教育）高技能、应用型人才培养和职业资格认证的重点骨干院校，属全国统招院校，是国家教育部批准（筹）的本科层次职业教育学院。设有石油化工、电力等11个院（系）、28个专科和56个成人本科专业，部分特色专业被评为自治区级骨干示范专业，在校学生7300多名。宝塔石化设有北京总部，正在全力推进实施全国化、跨区域经营战略，全面构建新的盈利模式和企业全国化运营模式，是宁夏自治区政府重点扶持的50家龙头骨干企业，跻身2010年全国化工企业500强第53位，正在积极开展企业重组和引进战略合作伙伴，实施股份制改造，共同推进企业发展。

宁夏田家炳高级中学 银川市0清河北街金三角往南走100米就是。 951-6721742 银川高级中学，又称“宁夏田家炳高级中学”，之前还叫过银川郊区高级中学，再之前叫红花中学 宁夏田家炳高级中学，是由银川市兴庆区人民政府管辖的一所公办全日制高级中学，也是一所寄宿制高级中学。2002年，经自治区人民政府批准，学校启动机制改革实验。2004年2月，成立“宁夏田家炳高级中学教育集团”，以银川高级中学为主体，包括宁夏田家炳外国语实验学校和宁夏田家炳篮球运动学校，学校向集团化方向发展。 　　学校的自我发展定位为“田园学府，综合高中，服务城乡，造福平民”； 服务宗旨为“把真情和爱心献给每一位学生，把欣慰和信心留给每一位家长”。恪守“我们是大写的中国人”的校训，充分体现了“以人为本”的教育管理理念。 　　学校占地80000万平方米（120亩），校舍建筑面积42522平方米。高中教学班63个，3000余名学生。学校拥有23589平方米的塑胶化（人工草皮铺设）篮、排、足、网球场和标准田径运动场；拥有包括天象馆、球幕影院、图书广场、音乐厅等13个科技艺术项目在内的科技艺术楼；学校建有直径6.8米并安装了直径220MM天文望远镜、自动旋转和自动寻星追星系统、附带电子观测系统的天文台。 　　学校拥有一支教学能力强、爱岗敬业、年龄梯次和专业结构合理的优秀教师队伍。教师平均年龄34岁，研究生结业5人，在读研究生6人。高级职称占教师总数的30%，中级职称占教师总数的37.22%。特级教师1人。学校有国家级骨干教师2人，自治区级骨干教师13人，市级骨干教师和学科带头人31人。 　　学校教学成绩显著，呈现低进高出的态势。以低于重点中学录取线100分以上的成绩进入我校，三年后大多升入高等学府深造。2004、2005年、2006年高考成绩显著，基地班学生100%升入了高等本科院校就读。2005年，数、理、化、生四科全国奥林匹克竞赛取得重大突破，获奖入围率全面提高。 　　本校入读我国八所一流名校的高中毕业生，将享受“香港田家炳基金会奖学金”；本校还特设“田家炳奖学金”，用以奖励被我校录取的品学兼优但家境贫困的高中学生，每年奖励10名，每人每学期为700元。 　　2003年9月，学校被国家民委和国家体育总局授予“全国民族体育先进集体”称号； 2004年1月，获自治区和宁夏教育学会“宁夏第八届基础教育科研成果评奖活动”组织奖。2004年，学校被教育厅确定为全区12所绿化行动试点学校之一；2004年10月，被教育厅确定为“高中新课程实验样本学校”；2004年12月，国家体育总局批准成立“宁夏田家炳高级中学青少年体育俱乐部”；2004年被宁夏教育厅授予“全区中小学校本培训先进集体”称号；2005年3月被区党委宣传部、区环境保护局授予“绿色学校”称号。 　　目前，校园小桥拱立、流水浅浅、花木扶疏，学习、休闲自成一体。一个园林型现代化高中教育基地在宁夏教育的沃土上悄然而起。

高考成绩 2015年高考，宁夏银川一中共有1137人报考；该校一位学生夺得宁夏理科状元；自治区文科实分前10名有7人，自治区理科实分前10名有6人；文理科600分以上人数达153人，占自治区600分以上人数的37.3%；一本上线率为88.13%，二本上线率为94.90%；有23人被北大、清华录取； 另外，国际部第一届的22名学生全部被海外大学录取。 2014年高考，宁夏银川一中共有1113人报考；该校一位学生夺得宁夏理科状元；自治区文科实分前10名有7人，自治区理科实分前10名有8人；文科600分以上人数有57人，占自治区600分以上人数的39.31%；理科600分以上人数有225人，占自治区600分以上人数的38.46%；一本上线率为87.33%，二本上线率为94.42%；有36人被北大、清华录取。 2013年高考，宁夏银川一中共有1103人报考；该校一位学生夺得宁夏文科状元；自治区文科实分前10名有7人，自治区理科实分前10名有7人；文科600分以上人数有34人，占自治区600分以上人数的59.65%；理科600分以上人数有115人，占自治区600分以上人数的46.6%；一本上线率为80.15%，二本上线率为90.66%；有30人被北大、清华录取（含保送）。 2012年高考，宁夏银川一中共有1096人报考；该校学生夺得宁夏文科、理科双状元；自治区文科实分前10名有6人，自治区理科实分前10名有9人；文科600分以上人数有12人，占自治区600分以上人数的66.7%；理科600分以上人数有33人，占自治区600分以上人数的51.56%；一本上线率为76.4%，二本上线率为86.95%；有30人被北大、清华录取（含保送）。 学科竞赛 2004年至2009年在数、理、化、生、信息技术五项全国奥赛中，代表宁夏出省参加全国决赛的学校学生有30人次；获得自治区级一等奖的学生有122人次；获得自治区级二等奖的学生有315人次；获得自治区级三等奖的学生有275人次。 2013年全国中学生英语能力竞赛中，学校共有94名学生获奖。其中全国一等奖77名、全国二等奖16名、全国三等奖1名。 2013年第三十届全国中学生物理竞赛中，学校有7名学生获得自治区一等奖，37名学生获得自治区二等奖，24名学生获得自治区三等奖。 2013年全国中学生生物联赛中，学校共有74名学生获奖。其中石玉洁获全国三等奖，8人获自治区一等奖，21人获自治区二等奖，44人获自治区三等奖。 素质教育 2015年全区中学生篮球联赛中，银川一中男子篮球队获得高中男子组第一名。 2014年度“向上·向善”中国青少年书法美术大赛中，学校学生张时获得中国青少年书法美术大赛（青年组）一等奖；潘安琪获得中国青少年书法美术大赛（少年组）一等奖；张子琦、王冬烨获得少年组优秀作品奖。 2013年第28届全国创新大赛及自治区、银川市各级选拔赛中，学校学生共有9项作品获奖。其中2项作品获得全国二等奖，2项作品获得全国三等奖。 2013年第十四届全国中小学电脑制作活动中宁夏赛区的比赛中，学校学生共有37人获奖。其中，21人获得自治区一等奖，7人获得自治区二等奖，9人获得自治区三等奖。同时，朱晓玉的作品获得全国三等奖。 2004年至2009年间，银川一中有17位教师承担了全国、自治区、市级示范课教学任务；27位教师在全国和省、市级教学大赛中获奖，其中6位教师获全国优质课一等奖；7位教师受聘教育部、人教社承担全国课改实验区培训任务。 2012年10月11日至12日在“提高学生地理学习与高考解题能力”专题研讨会上，学校地理教师赵敏丽在“提高学生地理学习与解题能力”课堂教学观摩研讨课中获得一等奖。 2013年全区优秀多媒体课件暨网络学习空间评选活动中，学校英语教师郝琴的课件《A land of dversity》获得一等奖。宁夏教研室“2013年度全国地理优质录像课评选”活动中，学校地理教师赵敏丽的《地理环境的整体性与差异性》获得高中组特等奖。宁夏教研室“2013年中图版全国高中地理优质录像课评选”活动中，学校青年地理教师潘雄武的《热力环流》获得二等奖。2013年11月银川市高中教师专业知识竞赛中，学校以总分第一名的成绩获得一等奖。2013年全国信息技术优质课评比活动中，学校信息技术教师周霞获得特等奖，信息技术教师李荣军获得一等奖。2013年银川市教育学会第十八届优秀教育科研成果（论文）评选活动中，学校教师有25名获得教育教学论文奖，其中一等奖9个，二等奖5个，三等奖11个。 校徽银川一中校徽为红底金框的三角形，中间是一本打开的金色书，书的左右两页上写着银川一中校训“尚德远志、求是笃行”，书的中间镂空，书的上面有金色阿拉伯数字“1”，与镂空的书构成汉字“中”，表示着“一中”。象征着银川一中渴求知识，追求卓越，永争第一的精神。校训尚德、远志、求是、笃行。 银川一中每年都会举办丰富的文体活动。元旦联欢会是一年中最重要的活动，高一高二每个班都会为元旦联欢会精心准备节目表演，教师也会在元旦联欢会上表演节目。英语周则是银川一中最具特色的活动，英语周的周一至周五，每天都会举行不同的英语活动，比如英语短剧表演、英语歌曲比赛、英语电影配音、英语知识竞赛、英文展板评比等活动。 此外学校还举办有体育文化节（运动会）、班级篮球联赛、民族音乐会 、一中好声音等活动。2004年，在校团委的批准下，正式成立了寰淼文学社、天文小组、铜管乐团、跆拳道社、轮滑社、动漫联盟等7个社团。此后银川一中社团文化逐渐发展，社团数量不断增加，社团质量不断提高。 2005年，学校创办了由学生自己编写的校刊《墨泉》。截止2015年10月，银川一中已有正式社团23个。 银川一中社团及学生团体（截止2015年10月） 广播与主持部MIX动感啦啦队阳光电视台寰淼文学社雅石动漫社信念跆拳道社寰宇天文社龙棍社风聆器乐社紫罗兰志愿者社凤凰模联社智邦商社舞蹈社倾音社次世代公社（计算机科学）映画摄影社科技创新工作室机器人社灵·动心理社Hiphop文化社（街舞社）纵横辩论社鼹鼠科学社祈灵手工社农夫单车骑行社马赛克报社手鼓部落足球协会魔方爱好者团体滑板爱好者团体——

宁夏环境还可。宁夏大学是一本院校也是宁夏最好的大学，可是大家都知专道西北城市经济文化发展相属对落后，当然宁大的教学科研实力和南方重点院校还是有很大的差距的，不过近几年宁夏教育投资力度大，宁大是首选。看你自己了，如果你选择了来宁夏发展就考宁大吧，发展中城市很有潜力；如果不喜欢西北就考重庆师范吧，师资力量强，美女如云。望采纳那就业方面呢按照区域经济分类来讲，如果有更好的机会，可以选择在更发达的地域就业。你觉得湖北怎么样首先 你是什么专业 想要做哪方面的工作？其次，你想去湖北的哪里？相比，建议去湖北。湖北二本吗建议去湖北 祝你好运望采纳

1.专著《中国的多元文化与中国人的认同》，民族出版社2006.2.教材《社会人类学讲义》，与王晔合编林耀华教授遗作，鹭江出版社，2003。“体质人类学”、“人类学理论轨迹”，庄孔韶主编；《人类学通论》，山西教育出版社，2002。“1949年以来的台湾的民族学/人类学研究”，载与王建民、胡鸿保合著《中国民族学史》下卷，云南教育出版社，1999。“体质人类学与民族学”、“语言学与民族学”，载宋蜀华主编《民族学理论方法》，中央民族大学出版社，1998。“语言与民族文化”、“中国的经济文化类型”，载林耀华主编《民族学通论》，中央民族大学出版社1990年版。1997年修订再版。“进化学派”、“博厄斯学派”、“结构人类学派”诸条，载《中国大百科全书．社会学》卷，中国大百科全书出版社，1991。“地理环境与民族教育”、 “民族地区的文化模式与民族教育”，孙若穹等主编《中国少数民族教育学概论》，中国劳动出版社，1990。3.译著《中国文化经典名言》英译，安徽人民出版社，2013张小明：《藏传佛教》，中国画报出版社，（汉英）2004郝瑞：“人类学研究的种种困惑”，民族艺术，1－4/2004，连载。黄树民：“比较方法在人类学中的应用与滥用”《广西民族学院学报》2003第3期。郝瑞：“人类学调查的种种困惑”，《西南民族学院学报》，2/2003.王庚武：“论海外华人的中国文化中心”，郝时远主编《海外华人研究论集》，中国社会科学出版社，2003。高斯明：“论人类学科学的整体性”，中央民族大学学报5/2000。高斯明：“人类学与美国”，《民族译丛》1/1989。李济：《中国人的形成》，与胡鸿保等合译，载刘梦溪主编《中国现代学术经典》，李光模编《李济卷》，河北教育出版社，1996。马文·哈里斯：《文化唯物论》，与王曼萍合译，华夏出版社，1989。4.学术论文汉语民族一词的语境中性与皮格马利翁效应，《思想战线》2011年第4期中国文明结构：少数民族发展与国家安全社会和谐，《文明》2010第1期汉族：不断飘移的民族，《中国国家地理》，2010年第2期国际人类学民族学联合会第十六届大会《昆明宣言》起草，2009年7月31日通过。“少数民族发展与中国社会和谐”，《中国民族报》，2009“少数民族看奥运，多少祈盼在心中”，《中国民族报》，2008年8月9日第6版。“第四代全球化与文化多样性和谐”，《文化产业》，2008年5月，创刊号。“民族文化传统与川北灾区震后重建”，《中国民族》6/2008“社会和谐与民族文化公平传承”，《中国民族报》，2008，4月11日，第6版“好想的摩洛哥与难说的拉比诺”，《摩洛哥田野作业代译序》，商务印书馆，2008“中国社会转型期的民间文化研究”，《民间文化论坛》，2007年第2期，第11-15页。“重建有神的社区”，《中国民族报》2007年3月23日第6-7版.“简论中国的多元文化与和谐社会”，《思想战线》，2006年第2期。Putting the Shattered World Together Again,China’s Ethnic Groups, Vol. 02, No.2， 2004.“人类学视野下的东西方文化比较”，《民族艺术》，2003，第6期。人大报刊复印资料转。“搭建跨文化理解的新平台”，《中国图书商报.书评周刊》，2003年11月21日第12版。“民族学的学科内涵与人才培养”，《光明日报》，2003年6月17日B4版。人大报刊复印转。“试论民族学的知识结构与应用领域”，《湖北民族学院学报》，2003/6/第1-4页。“中国民族概念的确切含义”：Wrestling with the Connotations of Chinese Minzu”, in Gyanendra Pandey and Peter Gescheire ed.: The Forging of Nationood, Manohar Publishers and Distributors, New Delhi,India, 2003“弱势群体的主体性与现代社会的互主性”，《中华读书报》，2002/5/15第17版“在开放中守护传统：斯洛文尼亚的民族和民族工作”，《世界民族》2001第6期。“‘民族概念’与中国民族研究的可能范式”，载《人文世界》2001年第1卷，第204-19页。“凉山彝族婚改文献的民族学解读”，与胡英姿合撰，《中央民族大学学报》，2001/5；另载《凉山民族研究》2001年年刊（内部）。“我所理解和从事的人类学”，《广西民族学院学报》，3/2001“学界泰斗，人世楷模－林耀华教授祭文”，《西南民族学院学报》，1/2001“林耀华教授与少数民族和民族研究”，《中国民族》，1/2001。“中国的西部开发与少数民族文化保护”，《亚洲报告2000》。“涂尔干及其学术遗产”，《社会学研究》，5/2000。“林耀华教授的学术生涯”，《民族教育研究》，3/2000。“马林诺斯基与中国人类学”，《民族艺术》，3－4/1999（连载）。“1949年以来的台湾民族学”，《广西民族研究》，2、4/1999（连载）。“中国的现代化与民族学的中国化”，《满族研究》3/1995。“关于中国多元文化的事实、理解与表述”，马启成等编：《民族学与民族文化研究－纪念林耀华教授从教50年》，中国社会科学出版社，1995。“经济文化类型理论在中国的应用与发展”，与人合撰，《中央民族学院学报》，1/1988。“中国民族学的南北特色”，何龚等编《中国民族历史与文化》，中央民族学院出版社，1988。“论中国的民族分布格局及其成因”，《宁夏社会科学》4/1985。5.会议论文“百年中国的社会转型与民族区域自治”，中国青年政治学院，2012-12-5；日本滋贺县立大学2012-12-8“构建和谐社会与重建语言社区”，2007-11-11日，南京大学中国语言战略研究中讲课。“从穷则思变到富而好礼：和谐社会的人类学思考”， 2007，10月31日，水利部移民局黄山培训班讲课。“构建和谐社会与重建有神的社区”，2006，12，18，北京师范大学“传统社区文化与少数民族公共卫生安全”，2006，7，10，中国人民大学“中国的‘两区’开发与少数民族权益保护”，2005，3，5，中央民族大学“公民、居民、城乡、贫富与族群：凉山农村流动人口问题的人类学分析”，2002年12月14－17花莲，台湾东华大学原住民民族学院。“从社会发展史到文化生态学－中国民族学的研究范式转换”，2002年7月恩施，中国民族学会年会“概念、政治与历史文化－也谈‘民族’一词的用法与译法”，1998年社会科学院民族研究所研讨会。“中国统一的维系力量”，1997年6月13日美国Palo Alto高等中学国际活动日讲座。“中西民族概念比较”，1997年2月4日，夏威夷大学中国研究中心讲座。“民族－西方概念与中国事实”，1997年3月5日，华盛顿大学人类学系讲座。“重建后中国民族学面临的挑战与机遇”，1995年5月14日在青年民族学者座谈会发言。“中国民族概念的确切含义”，1995年2月6－9日新德里SEPHIS WORKSHOP论文。“传统中国的社会家族主义与文化天下主义”， 1994年11月25－27日香港科技大学东亚种族认同研讨会论文。6.承担学术课题撰写的研究报告中国少数民族政策和民族宗教事务管理改革前沿探索，乐施会、国家民委（2012）“自然资源开发与社会文化和谐”，中国-瑞士国际研讨会，（已执行），2011.“少数民族和民族地区人口双向流动和景观、机制和政策管理需求研究”，民大，2010“世界主要国家民族识别和民族政策资料收集和比较研究”，国家民委，2010“人类学民族学国际联合会第十六届世界大会：昆明宣言起草，国家民委，2009“中国民族学导论”，中宣部、教育部马工程、主要参与人“中国少数民族水电移民补偿安置体系研究”，中国水电集团，2008“贵广高速铁路社会评估和少数民族发展计划”，世界银行、铁道部2008“中国人口较少民族的文化保护与发展”.2006，12月，国家民委文宣司，执笔人之一。“中国少数民族宗教信仰调查报告提纲”，2004.3，国家宗教局、执笔人之一。“从社会发展史到文化生态学”，国家民委民族问题研究中心内参2003刊登。“民俗文化与时代精神”，2002“论弱势群体的主体性及其在当代语言中的缺失”，2002“民族－西方概念与中国事实”， 1996“与时俱进的中国民族概念及其含义”，19957.在编写论著《中国各民族百科全书》中方主编，上海译文出版社与英国大百科全书出版社《中华民族文化》，黄河出版社集团，30万字《东西方文化比较》－教材20万字《民族学/人类学通用教程15讲》－教材20万字《体质人类学》教育部部颁教材，20万字

智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教内育科研）全面深入地容运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。

偶就是 宁大 毕业的~~~http://www.nxu.e.cn/宁夏大学是宁夏回族自治区3234333264人民政府与教育部共建的地方综合性大学。学校始建于1958年。1997年底，与宁夏工学院、银川师专（含宁夏教育学院）合并； 2002年2月，又与宁夏农学院合并，组建新的宁夏大学。学校现有三个校区，校园占地面积2351亩，校舍建筑面积58.1万平方米。在校教职工2600余人，其中50%为专任教师。专任教师中高级职称达50%，硕士以上学历达52%，享受国务院特殊津贴15人，入选“国家百千万人才工程人选”17人；全日制普通本、专科在校生15000余人，研究生1300余人，少数民族预科生600余人。 学校设有16个学院，1个公共教学部及国际教育学院、民族预科教育学院、远程教育学院、继续教育学院、高等职业技术学院等教学机构。现有九大学科门类中的68个本科专业，有3个博士学位授予点，49个硕士学位授予点和4个专业硕士学位授予点，17个自治区级重点学科；有各类科研机构38个，各学科领域实验室90余个，西部特色生物资源保护与利用（生物技术）重点实验室为教育部重点实验室，葡萄与葡萄酒中心为教育部工程研究中心，能源化工（天然气转化）重点实验室为省部共建国家重点实验室培育基地，西北退化生态系统恢复与重建重点实验室为省部共建重点实验室，西夏学研究中心是教育部批准的人文社科重点研究基地。学校各类藏书129万余册，固定资产8.85亿元。1995年建成的网络管理中心是中国教育科研网宁夏主节点。 宁夏大学建设与发展的总体目标是：力争在“十一五”末把学校建设成为具有地域特色的较高水平教学研究型大学。为了实现这一总体目标，学校确定了两个具体目标：即在2007年第二次教育部本科教学水平评估中获得优秀档次，以及力争进入教育部新一轮“211”工程建设学校行列。为此，学校按照内涵与外延发展相结合，以内涵提升为主的发展思路，继续坚持以教学为中心，不断提高办学质量，突出办学特色，努力实现结构、质量、规模和效益四者协调发展，全面提升办学层次和水平。恩

银川职高有：1、银川市第一职业高级中学创办3433646336于1982年，是银川市最早创办的一所国家级重点职业中专学校，2005年9月顺利通过了国家级重点中等职业学校重新评估认定。建校以来，学校始终把教学工作放在首位，加强教学管理，积极进行教学改革，为社会培养了大批优秀人才。2、宁夏农业学校地处银川市西夏区文萃北街大连路职业教育园区，学校。其中，实习综合农场508亩。教学设施齐全。中外文期刊500余种。体育设施完善。设有电子阅览室、多媒体电教室。建立了具有教学、管理和信息交流功能的校园网。学校在加强校内实训基地的同时，在广夏贺兰山葡萄酿酒有限公司、宁夏家畜繁育中心等几十家科研单位和企业建立了稳固的校外实训基地，为学生生产实习提供了良好的场所。3、宁夏机电工程学校创建于1951年，是全国最早的四所农机校之一。1999年5月经自治区人民政府批准增挂了“宁夏机电工程学校”校牌，同年被评为自治区重点中专学校；2003年被评为自治区重点建设骨干示范性中专学校，并荣获自治区“职业教育创新奖”；2004年被国家教育部评为国家级重点中专学校，并被教育部、劳动和社会保障部等六部委确定为全国100所国家级职业指导“计算机应用与软件技术”培训实验基地之一。4、宁夏化工技工学校位于宁夏银川市西夏区（原新市区）文昌北路，始建于1978年，是宁夏石化行业唯一的一所职业技术学校。现已发展为集成人大专、中专、技工教育和职业技能培训为一体的多层次的综合职业技术学校，是宁夏石化行业技术工人的培训基地，也是石化行业各类专业技术人员继续教育和下岗职工再就业的培训中心。5、宁夏水利电力工程学校于1976年建校，是国家级重点中等职业学校。2005年牵头组建了宁夏水电职业教育集团。2006年经宁夏回族自治区人民政府批准设立了宁夏水电技师学院。是一所集本科（函授）、大专（函授、脱产）、高职、普通中专、技工技师及各类培训教育、技能鉴定于一体的综合性中等职业学校，也是一所服务行业。面向社会，培养高素质专业技能紧缺人才的培训基地。学校行政隶属于宁夏水利厅，业务上接受上宁夏教育厅、宁夏人力资源和社会保障厅指导。参考资料：百度百科-银川市第一职业高级中学百度百科-宁夏农业学校百度百科-宁夏机电工程学校百度百科-宁夏化工技工学校百度百科-宁夏水利电力工程学校