惊魂恋
一、学校失范行copy为的类型1.目的型失范行为,指行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体的功利性利益的失范行为。2.价值取向型失范行为,指行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁、或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为。3.情感型失范行为,主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而作出的失范行为。情感型失范行为,主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。尽管有时失范行为者是经过“理性”选择的,但这种行为的目的是为了满足个体生理、心理上的需要,所以实际上是一种非理性行为。例如,未成年学生杀死自己的父母。再如报复心理、满足虚荣心的打架斗殴等。其共同特征是:行为目的既非功利性,也非价值取向型,而是个体需求型。这种行为主要可以用心理学的失范理论进行解释。4.传统型失范行为,指行为失范者没有主观上的失范构想,仅仅是因遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为。