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2020年北京师范大学还招收非全日制教育管理专业吗

心力
老泥妹
这个看学校招生简章!那就晚了啊。17,18年招考,19年没有招考。真是心塞啊。

真心求教:工作以后可以考的非全日制研究生有哪几种

丘陵
坂口
就是在职研来究生,报考形源式分为一月联考和同等学力申硕。想要报名一月联考,需要满足专科毕业具有5年及以上工作经验、本科毕业具有3年及以上工作经验、硕士或者博士毕业具有2年及以上工作经验。想要报名同等学力申硕,大学专科学历以上就能够进入院校的研究生课程班进行学习,学习完成后考试成绩合格,可获得院校颁发的结业证书。学员满足本科学历且学士学位满三年以上的条件可以报名参加申硕考试。

全日制大学本科及以上学历 非全日制研究生属于吗

建筑师
静力场
全日制研究生与非全日制(在职)研究生区别竟然有这么大?

2020年研究生院校招生人数会扩招吗?

焦循
鸣佐
目前,是否扩招还没有明确的消息,但研究生的数量正按趋势逐年增加。根据往年的规律,版招生规模将按幅度扩权大。研究生是高等教育的一种学位,一般由具有硕士、博士学位的普通高等学校和具有研究生培养资格的科研机构实施。研究生是最高的学位。研究生毕业后,又称研究生,是指具有研究生学历的人。在中国,研究生主要分为全日制和非全日制。全日制研究生通过高等学校和科研机构举办的研究生、博士研究生入学考试招收,招收时间不少于2年、3年;非全日制研究生主要指2017年前在职研究生,主要通过10月份联考、同学位申请、1月份在职研究生统一招生等方式。自2017年起(含7年前在职双证书研究生201名),被评为兼职研究生。非全日制研究生和全日制研究生将在12月底参加全国统一考试,分数线相同。他们毕业后将获得双证书。

为什么2020年非全日制考研中 艺术类专业大量缩减,很多大学只招收全日制的艺术类考生?

阮咸
蒙古王
这是教育部根据近十年特别是近几年就业情况的适当调整,今年工学、理学、农、医招生计划较多。艺术类已经连续多年是就业红灯警示专业。

大学非全日制研究生开设有几种报考形式

太空侠
虚位
16年来9月国家出台政策,规定自取得研究生学历有2种学习方式,全日制和非全日制,非全日制利用周末或者节假日上课,不耽误周一到周五上班,跟全日制统一划线,毕业的时候发毕业证和学位证双证,含金量还是很高的。17年9月第一届非全日制研究生入学,一边拿学历,一边积累工作经验,国家还大力扶植,何乐不为呢

大学非全日制研究生有哪些优惠政策

不将不迎
风之语
理工大学非全日制研究生,没有优惠政策。非全日制研究生,比较适合政府机关和事业单位在职人士。祝你好运。

非全日制研究生的发展规划

掊击圣人
唐甄
按照实施人才战略的总体要求,为适应国民经济和社会发展的需要,今后一个时期我国将努力建设一支满足经济和社会发展需要的、具有较强国际竞争力的、高素质的专业技术人员队伍,特别是坚持以高层次人才培养为重点。规范和发展我国非全日制研究生教育正是顺应时代的呼唤,落实国家人才战略工程的最佳形式,它将与全日制研究生教育一起共同构成高层次人才可持续发展的终身教育体系。(一)人力资源可持续发展的巨大社会需求高层次人才存量资源年龄断层处在临界状态。据国家人事部门统计,1989年,全国共有各类高级专业技术人员93.4万人,其中80%的人员将在2000年前退休,年均退休6万人。1991年,全国高校专任教师中有教授15700人,其中50岁以上的占96.5%,其中90%以上也在2000年前退休。当年中科院系统有正副研究员15000人,其中82%(12350人)也在2000年前退休。以上累计退休人员总额高达70万人左右。1998年我国共有158.4万名高级职称人员,其中55岁以上者47.1万人,占29.7%;46至54岁者60.3万,占38.1%;预计其中约有65%的人员将在2010年前退休,即103万人。因此今后10年内我国每年将有8.7万名高级人才退出现有岗位,而全国每年毕业研究生仅在6万至7万左右,如维持其发展速度,每年将出现2万至3万高级人才的空缺。而另一方面高层次人才增量资源需求日益旺盛。21世纪初对国家GDP增长贡献较大的三资企业和高新技术企业中,研究生在员工中所占比例一般在20%至30%左右,而在信息产业这一新经济领域的企业中,比例更高。在生物制药、通信、计算机等高新技术,经济管理、法律等高层次第三产业供求比例高于1:10,个别专业如法律等高达1:40。(二)高等教育呈现规模超常规扩张和层次高移发展趋势根据国家总体发展战略,高等教育正在加快发展步伐,预计到2005年高等教育毛入学率将达到甚至超过15%,高等教育大众化阶段的目标将提前实现。社会需求的人才层次高移发展趋势日益明显。与经济结构调整同步,高等教育需求正加快实现高移化,据上海市开展的九五期间人才需求预测,上海市支柱产业和高层次第三产业的15个行业,总体上研究生需求增长率最高,平均为21.52%;本科生次之,平均为11.63%:专科生最低,平均为3.98%。而据上海交通大学2012年研究生毕业分配情况进行统计,参加分配的毕业研究生共有745人,但各企业、单位需求人数却高达16391人,需求比高达22:1,有些专业,如计算机科学与技术,需求比甚至高达70:1。另外在2013年的工程硕士生的报考过程中,上海交通大学虽然仅有600人的招生规模,但2012年9月已有1600人报名,由此可见,高层次的研究生教育,包括非全日制研究生教育迅速成为社会需求的热点。根据国际经验,非全日制研究生占研究生总量规模比例一般在20%至50%之间,按2005年在校全日制研究生规模达60万人(教育部高校学生司的十五研究生发展规划)预测,其中非全日制研究生按全日制研究生规模的50%比例测算可达30万人,按40%比例测算可达24万人。与世界发达国家较成熟的研究生教育体系相比较,我国已初步形成层次结构、学科结构、类型结构、形式结构四种基本结构框架,总体上可分析评价为:(1)层次结构与学科结构相对比较明确,而类型结构与形式结构相对不够完善和规范,主要是非全日制研究生制度及其规范尚未建立;(2)类型、形式结构中,科学学位和全日制研究生相对比较完善和规范而专业学位正在迅速发展之中,非全日制学位和非修业型学位制度尚在探索建立之中;(3)在初步探索的非全日制研究生教育过程中,研究生课程进修班办班目的与功能逐渐偏离方向,成为单纯追求学位和办学经济效益的手段;在职人员申请学位类型的外语水平统测和专业综合水平考试通过率较低,弄虚作假和质量失控已达到相当严重的程度。我国尚未规范的非全日制研究生教育又可分为两种模式:(1)依附在全日制研究生教育之中;(2)自成独立体系。前者主要分布为:科学(学术)学位中少量的在职人员;专业学位中的相当部分(其中MBA为大多数)在职人员。自成独立体系的为在职人员以研究生毕业同等学力申请学位形式,这一形式具有中国特色,也受到了社会欢迎,但未与国际研究生教育主体形式接轨(也不同于非学校教育的日本论文博士)。由于非全日制研究生教育未从制度上规范,致使以学习型社会和终身教育为核心理念的现代研究生教育在中国的发展受到抑制。在职人员及在校应届毕业生通过非全日制研究生教育进行多次学习、多学位授予的需求不能很好地得到满足,通道未能打开,而某些办学机构和单位利用上述需求的非法办学和非法取得学位、学历等弊端和现象在某种程度上影响了全日制研究生教育的规范办学秩序。而实际上,我国在开展非全日制研究生教育方面已具备一定的经验和基础。在专业学位中,大多数已参照非全日制研究生制度规范走上健康发展轨道:对同等学力申请学位采取了外语课程水平统一考试和对部分专业必修课程实行题库考试,有效控制了质量。有的在办学模式、教学模式方面探索了针对性强、灵活多样的与全日制研究生相区别的新途径、新形式;初步探索了通过多渠道集、筹、融资和研究生缴费上学的新体制。在此基础上,建立从招生、考试、教学、论文答辩、学位授予等一整套规范的非全日制研究生教育制度的时机已经成熟。当然规范非全日制研究生教育主要针对当前该形式的不规范。规范的目的是完善、拓展现行研究生教育与学位授权体系,而非改变、更换这一体系。在校生实行现行规范,在非全日制研究生教育规范通过并被社会接受后,新入学者可选择全日制和非全日制两种既有区别又互相沟通互补的培养和学习形式。而且在不影响现有专业学位工作前提下,开展非全日制研究生教育试点,有利于体系内部接轨。

河南哪个大学招历史学相关的非全日制研究生?

目标战
故法言曰
我国的历史文化博大精深,中华文化历史上下五3365656535千年,很多人都想充分的了解我国历史内涵价值,所以纷纷选择历史学在职研究生进行学习。那么,哪些院校招收历史学在职硕士呢? 历史学在职硕士有很多院校进行招生,如中国人民大学在职研究生、浙江大学在职研究生、北京大学在职研究生等,不同的院校历史学课程班学制不同,学费也有所不同。历史学在职研究生培养目标:历史学非全日制研究生培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,有进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。中国人民大学:中国人民大学历史学在职硕士在中国史招生方向,开设课程班学制2年,在职研究生学费为2万元,上课地点在北京,人大在学员研修期间采取理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合的方式。上课时间为周六、周日。利用学员休息时间,不会与学员工作时间相冲突,为学员制定教材,规定必读及参考书目,以利于自学,每门课程进行考试或考核。北京大学:北大在历史学类在职研究生开设的课程方向很多,有国学史鉴与创新整合企业家、黄帝内经、史记、明史研究专题班、《资治通鉴》十二讲等。院校的学制时间差距也很大,有2年学制、6个月、8个月、1年等,上课地点在北京和沈阳两个地区,可供学员选择性多。学员应结合自身情况,来进行课程学习。浙江大学:历史学在职研究生在浙江大学开设的在职研究生专业课程班,开设的历史学方向是文物与博物馆方向。课程学制1.5年,学费2万元。学员每两周上课一次,上课一次占用两个双休日,学员不脱离岗位即可参加学习。报考学员须是本科学历且有学士学位证,并且有3年以上的工作经验才可参加报名。虽然很多人报考在职研究生课程进行学习,但是都选择了一些就业前景好的热门专业。当然,也有不少人因为兴趣而选择了冷门专业,比如历史学非全日制研究生。只是冷门专业的工作难找,基本上都是一些很多人都不曾听过的行业。