2017年在职研究生招生

不可以复这样说的哟，制2016年还是有在职研究生的。教育部相关政策只是说明，从2016年起将要取消十月在职联考，也就是专业硕士学位考试，将其并入到一月联考中。而该项改革中，并没有提及五月同等学力申硕考试，因此，2016年想要参加在职研究生学习的，可通过一月联考和五月同等学力申硕的方式进行。这种说法是错误!在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕和一月联考不作调整，在职研究生并未取消。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式的并入到了一月联考，五月同等学力申硕和一月联考不作调整，在职研究生并未取消。2017年在职研究生报名时间、专业和报考条件及政策改革的影响。教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号)。通知明确指出：从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。全日制和非全日制研究生http://www.yane.com/考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

每年在职人员都有机会报考在职研究生，只不过从2016年起，一年报考在职研究生的次数从三次变为了两次。虽然在职研究生每年只有两次报名机会了，但还是有很多人选择报考，只是对于在职研考的学费不很清楚，下面介绍：2017年在职研究生学费是：据了解，不同的在职研究生专业有着不同的收费标准，相关的专业不同的院校也有着不同的收费标准，所以说想要具体知道在职研究生的学费是多少，还是要看你所选择的专业和院校。一般院校的招生专业收费都不是很高，应该都在在职人员可以接受的范围之内。同力统考是先入学后考试的，没有达到申硕要求的人也可以上课程班进行学习，所以同力统考课程班学费较低，一般两三万、三四万可以上一个不错的院校。申硕的时候考生的答辩费是另外付的，各院校不一样，像中国人民大学在职研究生的答辩费是六千五百元。一月联考的话收费会高一些，因为一月联考的专业毕业后可以拿到在职研究生双证，含金量比较大，像招收MBA的一些院校高一点的学费是十几万，有的院校学费是几十万，想报考的人在报考前要根据自己的经济状况选择报考院校和专业。

出来了，2017年川大在职研究生招生简章最新已经发布，学员可以在：http://www.eour.com/school-prospectus-88.html了解。其中川大在职研究生目前有两种报考方式，分别是一月联考和同等学力申硕。学员只要满足规定条件就可以。

今年是对在职研究生改革比较大的一年，参加一月联考的在职研和全日制的考试科目是一样的，毕业证书上会标注学习方式的。考试科目要去学校研究生院网站上招招生专业目录看，分数线肯定会跟全日制的不一样的，要不然谁考得上啊。

有计算机相关专业，具体的报名方式可以关注硕士研究生招录的网站。考生符合以下条件即可报名：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.考生的学历必须符合下列条件之一：（1)国家承认学历的应届本科毕业生；（2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3)获得国家承认的高职高专毕业学历后经2年或2年以上（从高职高专毕业到9月1日研究生入学)，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；（4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；（5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。4.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

2018年在职研究生抄报名时间分袭为两种情况：第一种情况：同等学力学习报名时间只要在院校规定的截止日期之前报名都可以，申硕报考时间是2018年3月份；第二种情况：2018年一月联考报名时间为2017年10月中下旬；你好，2018年在职研究copy生报名时间是与报考方式有关，而同等学力申硕是免试入学的，其课程班是全年皆可报考，但是申硕考试是在每年的3月份。一月联考是先考后学习，其时间是在每年的10月份进行，通过以上的介绍，还有疑惑的地方或者是有意向的报考学员可以在http://www.eour.com/了解。

在职研没有取消！在职研没有取消！在职研没有取消！重要的事情必须要说三遍！随着国家对3363373037在职教育越来越重视，后期在职研改革也会越来越规范，不但不会取消，反而证书的含金量会有所增加！教育部新出台的《全日制研究生和非全日制研究生管理工作通知》中提出，非全日制研究生和全日制研究生要求实行统一质量标准，无论是在职人员还是全日制考生，都要求是同一张试卷，论文答辩也要进行抽检，难度可想而知！其中一月联考纳入到全国统考，和考研流程一致，对在职研的报读条件放宽了，除了MBA、MPA、MTA、MEM、教育管理、项目管理等专业需要本科学士学位满3年；专科满5年的条件以外，其他专业应届生也是可以报名参加的，并且可以在职学习，这给在职人员增加便利的同时，无形中也带来了巨大的压力。除此之外，可以在职学习的方式还有五月同等学力申硕，免试入学，涉及的专业较为广泛，有金融学、行政管理、人力资源、企业管理、财务会计、经济学、心理学、大数据、教育学、法学、国际贸易、项目管理、英语、新闻、全媒体营销、影视项目管理等热门专业；申硕只考2门，通过率较高，申硕时间较短，这也是最快可以获得学位证书的途径。综上所述：在职研并没有取消，可以在职学习的有一月联考和五月同等学力申硕，并且未来也不会取消，只是随着国家对在职教育的重视，后期的考试难度和费用都会有所增加，建议报读的考生，趁早学习，勿要留下“书到用时方恨少”的遗憾。本文来源于山东在职研校友会微信

全日制研究生是指全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指在基本修业年限或版者学校规定的修业年限内，权在从事其他职业或者社会实践的同时，安排进行学习的研究生。在职研究生新政中指出，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。统一标准后，不再强调身份特征，而是强调学习方式本身，消除大家对于考研还有就业的矛盾。通知中指出，非全日制研究生与全日制研究生一样，按照国家统一要求，执行相同的政策和标准，保证同等质量。所以对于在职人员来说，考试难度有所增加，建议参加非全日制研究生的人员提前参加在职研究生考前辅导课程，及时的复习。非全日制研究生与全日制研究生一样，在毕业后可获得在职研究生双证，即学历证书和学位证书，只是学历证书上要注明学习方式。由于实行的招生政策以及培养标准一样，所获得的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，含金量以及社会认可度也有一定幅度的提升。

其实非全日制研究生3363393565也就是2016年末兴起的。之前人们通俗的叫法是“在职研究生”。随着2018年考研的临近，全日制研究生和非全日制研究生区别又被人们重新提出来。下面，浦江考研就跟大家说一下它们之间的六大区别，助大家2018年考研成功。一、既然，要知道全日制研究生和非全日制研究生区别，那就必须要知道什么是全日制研究生，什么是非全日制研究生?1、全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。2、非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。二、全日制研究生和非全日制研究生的六大区别：1、招生计划：从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划;在所下达计划内(国家下达的专项招生计划除外)，各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。2、报考方式：在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生政策见我部年度研究生招生管理文件。3、投入机制：《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生投入机制的意见》(财教〔2013〕19 号)已明确对研究生拨款、奖助、收费等按全日制和非全日制进行管理。统一规范后，全日制和非全日制研究生从计划安排即可区分开，研究生收费、拨款、奖助工作更规范，也便于监督管理。4、学位管理：各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。5、证书管理：全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。6、时间效力：采取“新人新办法，老人老办法”执行，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。三、全日制和非全日制研究生教育统筹管理的背景和意义：1、推进依法行政和依法办学。由于我国研究生教育形式与投入机制、奖助政策、人事和户籍管理以及就业服务等紧密联系，随着研究生招生规模的不断扩大和培养形式的多样化，现有的研究生招生计划、培养过程、学历学位和就业服务等方面的管理制度已不适应发展需要，影响正常的研究生培养工作。此次对我国全日制和非全日制研究生做出明确界定，有利于各级教育行政部门和研究生培养单位完善全日制和非全日制研究生教育的统筹管理和规范管理，防范行政管理风险，促进研究生教育健康可持续发展。2、促进学习型社会建设。当前，随着科学技术的快速发展和知识更新速度的日新月异，传统的全日制学习模式已无法满足人们对获取知识的要求。统筹全日制和非全日制研究生管理，有利于进一步发挥非全日制研究生教育的功能，不断满足社会需求，促进我国终身教育的发展。3、推动研究生教育科学管理。明确全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理，有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案，有利于考生根据个人发展需要准确选择报考单位和学科专业以及学习方式，有利于用人单位准确聘用硕士或博士学位获得者，有利于加强社会对研究生培养过程的监督。最后，研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，是培养高层次创新型专门人才的重要途径。改革开放以来，我国研究生教育从恢复到不断发展壮大，目前在读各类研究生已超过200万人，培养形式也从传统的全日制形式发展为全日制和非全日制并存，为国家现代化建设输送了大量亟需的各类人才。在推进高层次创新型专门人才培养，建设世界研究生强国的新形势下，加强对我国全日制和非全日制研究生统筹管理具有重要意义。