1996年考研英语阅读

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太多了，分开答1994年硕士研究生入学考试英语阅读理解试题译文阅读Text 1美国的经济体制建立在私营为主的企业和市场经济的基础之上，消费者通过在市场花钱购买他们最需要的商品和服务来对应该生产什么起主要决定作用。私营业主在与同行的竞争中为追求利润而生产、提供这些产品和服务。运作于竞争压力下的利润驱动极大程度地决定着这些产品及服务的生产方式。因此，在美国经济体制下，个人消费者的需要，加之企业家对最大利润的追求以及个人对使收入取得最大收益的渴望，共同决定着该生产什么以及资源该如何使用来进行生产。市场为主导的经济的一个重要因素是这样一个机制。通过该机制，消费者能够表达自己的意愿，生产商也能对此做出反应。在美国经济中，该机制通过价格体系得以实现。在这个过程中，价格随着消费者的相对需求和销售商——生产商的供给状况而升降。如果产品相对供不应求，价格就会被抬高，一些消费者将被挤出市场。另一方面，如果商品的大量生产带来成本的降低，这极易提高销售商——生产商的供给，从而反过来导致价格下降，致使的消费者购买产品。因此，价格是美国经济体系中的制约机制。私营企业经济的重要因素是个人被允许拥有生产资料（私人财产），他们在获准雇佣劳动力，控制自然资源，为获利销售而生产产品和提供服务。在美国经济中，私人财产的概念不仅包含对生产资料的所有权，还包含某些其他权利，包括对产品的定价权或与另一私营者鉴定自由合同的权利。 Text 21.13亿美国人每人至少拥有一张银行信用卡。它们为持卡人在商店、饭店、宾馆，无论是在本地、全国、还是国外，提供自动信用。信用卡也使许多银行业务得以展开。越来越多的信用卡可被自动识读，不管当地的分支银行是否开门营业，人们都可以在分散的各处存钱取款。对我们很多人来说“无现钞的社会”不是即将来临，而是已经到来。计算机向消费者提供这些便利的同时，也给商家带来了诸多好处。电子现金出纳机（收款机）可做之事远远超过将销售情况简单予以记录。它们可以记录方面的信息，包括谁售出了什么、售出时间以及售与对象。通过显示哪些商品正在销售以及其销售速度等信息，使得商家跟踪他们的商品目录，继续订货或将货品退还供应商的决定可由此作出。同时，这些计算机可记录哪个钟点最忙，哪些雇员最有效率，从而使人事和员工的调配得到相应的安排。它们还可以促销宣传选出最受欢迎的顾客。基于相似的原因，制造商也很依赖计算机，经计算机分析的市场报告能帮助决定哪些产品该现在力推，哪些产品应将来开发，哪些需要放弃。计算机还记录掌握库存商品、现有的原材料、甚至生产过程本身。数不清的其他商业机构，从剧院到杂志出版社，从天然气和电力公司到牛奶加工厂，都通过计算机给消费者带来了更佳更快捷的服务。Text 3异常儿童与同龄正常孩子相比有一些重要的不同之处。对他们来说，要使其全部的成人潜力得到开发，他们所受的教育就必须顺应那些差异。尽管我们关注的焦点是异常儿童的需要，但我们发现自己也在描述他们的生活环境。当舞台上的主角吸引了我们的注意力后，我们也能意识到配角及剧目本身场景的重要性。异常儿童所处的家庭及社会常常是他们成长和发展的关键。正是在公立学校里我们感受到了社会理解的充分体现——传授给下一代的知识、希望和恐惧。任何社会的教育都是反映该社会的一面镜子。在这面镜子里，我们可以看到力量、弱点及文化本身。过去30年间公共教育所表现出的对异常儿童的巨大关注表明了存在于我们社会中的那种强烈的感受，即所有公民，不论情况特殊与否，都应该得到全面发展其能力的机会。“人人生来平等”。这句话我们已听过无数次，但它对民主社会的教育仍然有着极其重要的寓意。尽管这句话被国家缔造者们用来预示法律面前人人平等，它也已被解释为机会面前人人平等。这个概念意味着所有儿童都享有教育机会——每个孩子都有权接受帮助去尽其所能地学习知识，不管能力是大是小。最近的法庭裁决已再次确定了所有儿童——不论残疾与否——接受相适应的教育的权利，并已命令公立学校采取必要的措施来提供这种教育。应此要求，学校正修改其教育规划，使教育适应于异常儿童及那些不能从常规教学中实实在在受益的孩子的需要。Text 4“我有极大的信心，在这个十年期结束时我们将会详尽地知晓癌细胞的生成原因”，微生物学家Robert Weinberg——一位癌症专家——如此说道。但是，他告诫说：“有些人认为一旦人们弄清了病因，治疗方法很快就会跟上。其实不然。想想Pasteur。他发现了许多传染病的成因，但治疗方法却过了五六十年后才问世。” 今年，91万癌症患者中有一半将至少再活五年。国家癌症研究所估计，到2000年存活率将升至75%。对一些皮肤癌来说，五年期存活率高达90%。但其他类型癌症的存活数据却仍令人沮丧——肺癌13%，胰腺癌2%。癌症现有种类多达一百二十多种，发现其规律实属不易。研究人员在70年代早期取得了很大进展，他们发现了导致癌症的癌基因在正常细胞里是不活跃的。从宇宙射线、辐射到日常饮食，任何东西都可能激活一个处于静止状态下的致癌基因，但如何激活尚不为人知。如果若干癌基因被激活，细胞无力排除也就演变成了癌细胞。导致癌变的确切机制仍是个谜，但许多癌症始于基因这一可能性表明我们将永远不能预防所有癌症。“变化是进化过程中一个正常部分，”肿瘤专家William Hayward说道。环境因素永远无法完全消除，正如Hayward所指出：“我们无法准备出一种抗宇宙射线的药。” 治癌前景尽管遥远，但已更加明朗。“首先，我们需要了解正常细胞如何控制自己。其次，我们必须查明细胞中是否有一定量的基因对至少部分麻烦总是负有责任。如果我们能弄清癌症的活动规律，我们就能采取相应的措施。”Text 5科学技术上的发明被“不知内情者”看作为灵感的眩目闪现或戏剧性事件的结果。亚历山大·弗莱明爵士可不是像神传中的那样，看了一眼奶酪上的霉就立刻想到了青霉素的发明。他是对抗菌物质进行了长达九年的实验才有所发现的。发明及创新几乎都是艰苦试验和失败的产物。创新恰似足球：即使是最出色的球员也会痛失进球机会，其射门被挡出的机会大大多于进球。问题在于得分最多者正是那些射门次数最多的球员，任何领域的创新亦如此。创新者与普通人的主要区别在于处理问题的方法不同。每一个人都有想法，但创新者会自觉地钻研他们的想法，并不懈努力直到证明想法切实可行。普通人视为凭空想象的抽象概念在职业创新者眼里却具有坚实可能性。“创造性思维也许只不过意味着能够意识到按过去的习惯方法办事没什么特别可取之处。”语言权威人士鲁道夫·弗莱契写到。这说明了我们对塑料垃圾袋和带轮箱包之类的令生活更便利的看似简单的发明的反应：“怎么过去就没有人想到这办法呢？”创造性方法始于一切不可貌相的主张。创新者不会接受办事只有一种方法的论调。面对从A到B的挑战。普通人会自动踏上一条最为人熟悉、也明显最简单的路径。创新者则会探寻另外不同的道路，它们会最终被证实为更简单、也一定更有趣、更富挑战性，即使它们引向绝境。极具创造性的人的确能够标新立异。1995年硕士研究生入学考试英语阅读理解试题译文阅读Text 1花在广告上的钱和我所知花在任何别的方面的钱一样是值得的，它直接有利于商品以合理的价格快速地销售，从而建立起稳固的国内市场，并使得以有竞争力的价格提供出口成为可能。通过向公众推出新思想，它极大地促进生活水准的提高。通过帮助增加商品需求，它确保对劳动力的更大需求，因此成为对付失业的一项有效措施。它降低了许多服务费用：没有广告，日报的价格将是现在的四倍，电视许可证价格会翻一番，乘汽车或地铁出行也将贵出20%。也许最重要的是，广告对你所购买的产品和服务的合理价值提供了一种保障。除了有27个国会法案来监控广告内容外，常做广告者也不敢促销与其广告上的许诺不相符的产品。他也许会通过误导人的广告暂时愚弄一些人。但他这样做长不了，因为所幸的是，公众很明智，不会再次购买劣质商品。如果你看见一种商品不断地打广告，我认为这就是最可靠的证明，商品一定与其宣传名副其实，一定体现良好的价值。广告对社会的物质利益所作的贡献比我能想到的任何其他力量都要大。有一点我觉得应该在此提及。最近我听到一位电视知名人士宣称，他反对广告，因为广告不重信息而重煽情。他在此划了一条过于清晰的界线。当然广告总是试图以情相劝。如果广告内容仅局限于信息——这一点本身也难以做到，如果不是不可能的话，因为即使选择一件衬衫颜色这样的细节也多少隐含劝说之意——广告将变得味同嚼蜡、无人理会了。但也许这就是那位电视名人所希望的结果。Text 2看待成长有两种基本态度：一种视其为结果，一种视其为过程。人们通常视个人成长为易被识别和衡量的一种外在结果或成果。工人得到提升，学生成绩进步，外国人学会一门新语言——所有这些都是人们取得反映出其努力的可测量的成果之例证。对比之下，测定个人成长的过程却要艰难得多。因为从定义来看，它只是一个旅程，而不是沿途特定的路标或标志物。过程并非道路本身，而是当遭遇新经历和意想不到的坎坷时人们所持的态度和情感，他们的谨慎或勇气。在这个过程中，旅行永远不会真正结束；总是有新的方法来感受世界，总会尝试新思想，接受新挑战。为了成长，为了探索新路，人们需要乐意去冒险，去勇敢面对未知事物，去接受他们也许会一开始就“失败”的可能性。当我们尝试一种新的生存方式时，我们如何看待自己对我们的成长能力至关重要。我们认为自己快捷、有好奇心吗？如果是的话，那我们往往会抓住的机会，更愿意去体验不熟悉的事情。我们认为自己腼腆、优柔寡断吗？那我们的羞怯感会使我们犹豫不决、行动缓慢，不到万无一失绝不迈步。我们认为自己适应变化很慢且对付新挑战也不够机敏吗？那么我们极可能会处事更加被动或者根本放弃尝试。我们若想改变自己有所成长，这些不安全感和自我怀疑感既无法避免也很有必要。如果我们不去面对并克服这些内心的恐惧和疑惑，如果我们过多地保护自己，那我们就一定会停止成长。我们会陷进自己营造的壳里面。 Text 3在这样一个变化中的复杂社会里，过去对信息需求的简单解决办法也变得复杂起来。生活中有许多问题是通过咨询家庭成员、朋友或同事得以解决的，现在却非大家庭所能及了。该去哪里征求专家意见以及如何决定该接受哪条专家建议成了现今许多人面临的问题。此外，第二次世界大战后，人口流动性不断增大。当家庭搬迁，离开他们稳定的社区时，他们多年的朋友，他们广泛的关系，非正式的信息流通便被切断，那份认为信息在需要时随时可得且一定可信、可靠的自信也随之而去。关于生活最基本方面的一些几乎无意识的信息流通因此中断。这样，曾经下意识地通过大家庭随意交流便可学到的东西现在则必须有意识地去学习。除了现今社会变化这一原因外，巨大的信息储备是另一原因。如今个人获得的信息量比以往任何一代人都多。寻找到一则与他或她的具体问题相关的信息已成为复杂、费时有时甚至难以承受的任务。 伴随着信息量的不断增长是技术的发展，这些技术使得人们能够比过去更快的速度往的地方储存和发送的信息。计算机技术使人能够以机器识读的文件储存大量的数据并通过程序令计算机查寻出具体信息。电讯发展使我们能够通过电视、无线台广播传送信息，很快电子邮件将把源源不断的大量信息抛给人们。卫星已拓展了通讯能力，可以在事发当时对事件进行报道。专门知识可以通过电话会议与世界分享，有争议的问题也无需与会者离开家和/或工作岗位来到一个遥远的会址就可得到解决。技术促进了信息共享以及信息的储存和传送，使得的人可以获得的信息。在这个多变、复杂的世界里，对信息的需求最具重要性。那些拥有准确、可靠的最新信息以解决日常问题、解决业务和社会与家庭生活中重大问题的人才能得以生存和成功。“知识就是力量”可算是最真实的格言，获取信息也许是所有人的最必不可少要求。Text 4人的个性很大程度上取决于遗传——A型父母通常生养出A型子女。但环境也一定有其深刻的影响，因为如果竞争对父母至关重要的话，那它很可能成为其子女生活中的一个主要因素。 孩子吸收A型特征的一个地方是学校。学校，究其性质而言，属高度竞争的机构。太多的学校遵从“不惜一切代价求胜”的道德标准并以运动成绩来衡量其成功。近来让儿童与同学竞争或与时钟竞争的热情导致了一个双层系统，其间，富有竞争性的A型儿童似乎在一些方面要优于他们的B型同伴。对胜利过于执着也会带来危险的后果：请记住，第一位马拉松运动员菲底庇德斯在说完“欢庆吧，我们征服了！”之后几秒钟便倒地丧生。学校最糟糕的竞争方式是对考试的过分重视。能允许学生专注于所擅长之事的学校实为罕见。以考试竞争这种做法的好处本身有点值得怀疑，但在明确知晓有人会在考试中失败的前提下仍进行竞争是肯定有害的。显然，让所有A型儿童都转变为B型既不现实也并不必要。世界需要不同的类型，学校一重要职责就是要努力使儿童的个性适合于他将来的职业。这是最高级的教育经营。如果学校在专业教育方面少花点精力，就可以多花点时间向儿童传授更稳定的价值观念。也许对照料性职业的人员选择，尤其是医务工作，可以少参照一些他们的化学成绩，而要地考虑他们的敏感性和同情心。完全从A型人中挑选医生肯定是错误的。B型人也很重要，应该受到鼓励。Text 5一个人的经历会对他随后的行为产生影响，这一事实证明了一个明显引人注目的活动——记忆。没有被广泛称之为记忆的作用，学习就不可能发生。不断的联系实践对记忆产生了影响，从而成就了钢琴上的熟练弹奏、背诵诗歌，甚至阅读和了解这些文字。所谓的智力行为需要记忆，记忆是分析推理的一个首要条件。解决问题甚至承认问题之存在的能力也有赖于记忆。举例来说，一个过街的决定是根据对许多以往经历的回忆而作出的。练习（或者复习）有助于建立和保持对一项任务或任何学习过的材料的记忆。如果一段时间不练习，已学习到的知识往往会被忘却；其适应性的结果可能表现得不明显。但是，戏剧性的突然忘却的例子可以被看作为极具适应性。从这点看，忘却的能力可以被理解为动物通过自然选择进程赢得了生存。的确，当一个人对一件情感上很痛苦的经历的记忆导致了严重的焦虑时，忘却可以带来解脱。然而，进化论的解释可能会使人更难理解通常逐渐的忘却过程是如何经自然选择生存下来的。在思考记忆的进化机器所有可能的方方面面，去考虑下面这个问题是很有益的，即如果记忆不能渐渐消失将会出现什么情形。忘却明显地有助于时间的定位：旧的记忆淡化了，新的记忆清晰醒目起来，为推断持续期提供了线索。没有忘却，适应性能力将受损；例如，所学行为10年前可能是正确的，现在也许不再被认为正确。案例记载了一些人（按一般标准）忘事太少以至于他们的日常生活充满了困惑。因此，忘却似乎有助于个人以及人类的生存。另一条思路假设人的记忆存储系统储量有限，它专门通过忘却来提供适应之灵活性。依此观点，学习或记忆储存（输入）与忘却（输出）之间始终在不断地调节。的确，有证据显示个人忘却的比率与他们习得的知识量的多少直接相关。这样的数据为认为输入——输出持衡的当代记忆模式提供了总体上的支持。1996年硕士研究生入学考试英语阅读理解试题译文阅读Text 1沉默寡言的老人们曾经说：“重要的不是在这个世界你所想要什么，而是你得到什么。”心理学教导人们，如果你知道你想要什么，并且想要的是合适东西，你就能得到它。你可以在头脑里勾画出一幅欲望的蓝图，就像你可以画房屋的筑建图一样。而我们每人在日常生活中都在不停地画着这样的欲望蓝图。如果我们想要请朋友吃晚餐，我们会筹划菜谱，写购物单，决定先做什么菜，这样的筹划对于举行任何形式的宴请都是必不可少的。同样，如果你想找一份工作，那就找一张纸，写一份简历吧。在为找工作作筹划时，从你自己开始。因为只有当你明白你可以提供什么服务，你才可能明智地筹划到哪儿去销售你的服务。你的简历实际上是对你的职业生涯的描述。它包括教育、经历和证明人。这个描述是很有价值的，在你填写一般的申请表格时它可提供参考，它对面试也有极大的帮助。在与你谈话时，你未来的雇主将确定你的教育，你的经历和你的其他资历是否会给他带来收益。你的“商品”和能力必须以有序和合理连贯的方式陈列出来。当你为你的能力和欲望仔细地准备了一幅蓝图后，你就有切实的东西出售了。那时你就可以去找工作了。搜集有关你想找的工作的所有信息，对工作和公司的详情进行调查。留心看与听，使用你的判断能力。每天花一定的时间寻找你所想要的工作，请记住：找工作就是你现在的工作。Text 2随着BBC国际部电视节目的开播，成百万的亚洲和美洲观众已经能够观看和收听它的新闻报道。当然在英国，听众和观众能够收到两个BBC电视频道，收听到五个BBC全国广播电台和众多的地方广播电台。他们可收到体育、喜剧、广播剧、音乐、新闻和时事、教育、宗教、国会辩论、儿童节目和电影。每户每年只需交83英镑的收视费。这是一个非凡的记录，可上溯到70多年以前。然而BBC的未来现在无法预料。它肯定将继续以一个公费资助的广播公司而存在下去，至少暂时是这样，但是它的作用，它的规模和它的节目在英国引起全国性的争论。这个争论是由政府发起的，它邀请所有对BBC有看法的人——包括一般的听众和观众——来讨论它的优与劣，甚至就是否继续经营发表他们的看法。作这样的调查的原因是BBC的皇家特许权于1996年到期，政府必须决定是否保持原样继续经营，还是进行改变。BBC的支持者人数众多，他们喜欢引述一则美国的口号，“如果没坏，就别去修理它”。他们说BBC“没坏”，意思是它没有崩溃（这个词不同于broke,它意为“没钱”），因此为什么要去改变它？然而BBC不得不改变，因为它四周的广播业都在改变。商业电视频道——ITV和Channel 4——都在撒切尔政府的广播法案要求下变得更加商业化，为广告业务而相互竞争，降低成本，减少员工。但是从长远来看引起最大变化的还是卫星电视频道的兴起，它们的资金部分来自广告，部分来自观众的收视费。Text 3在19世纪后半叶，“资本”和“劳动力”势力都在沿着现代的路线扩大和完善它们各自的组织。许多旧式的公司都被有限责任公司所代替，由领薪金的经理们构成其管理体系。这种变化由于使用了大量的职业力量满足了新时代的技术要求，防止了效率的下滑。在过去，这种效率的下滑常使家族性的公司在创业者之后的第二代或第三代耗尽其财产。它更是从个体创业向集体创业和市营或国营企业所迈出的一大步。铁路公司虽然仍然是为股东的利益而经营的私有企业，但它与旧式的家族企业完全不同。同时，巨大的市政企业开始运营，为纳税人提供照明、电车和其他的服务。有限责任公司和市政企业的发展具有重大的影响。对资本和工业所进行的如此巨大规模地、非个人性地运营大大地增加了股东作为一个阶层的人数和重要性，他们在国民生活中代表着非责任性财富，与土地和工地拥有者的责任相分离，几乎也同样与企业的责任经营相分离。在整个19世纪，美洲、非洲、印度、澳洲和欧洲的一部分都由英国的资本进行开发，英国的股东们也因世界的工业化运动而致富。诸如Bournemouth 和Eastbourne城镇的崛起，那里居住着巨大的“舒适”阶层，他们靠着他们的收入而隐退，除了分取红利和偶尔参加股东大会向经营者发号施令，他们与社区的其他人没有任何关系。另一方面，“拥有股权”意味着闲适和自由，维多利亚后期的许多人用这些来促进伟大文明发展的崇高目标。“股东们”对他们拥有股权的公司所雇佣的工人的生活、想法和需求一无所知。他们对劳资关系的影响是不利的。领取报酬后代表公司经营的经理与工人和工人的需求形成更加直接的关系，但甚至他也很少像正在被淘汰的旧式家族企业的家长制中的雇主那样对工人有着亲近的、个人化的了解。的确，企业经营的规模和工人的人数都使工人化的关系不可能建立。但是，幸运的是，工会的组织和它不断增长的权力，至少在技术行业是如此，使工人能够平等地面对雇用他们的公司的经理们。罢工和关门停产的残酷磨练使双方学会尊重对方的力量，理解公平谈判的价值。Text 4什么可以解释早期美国出现的重大发明高潮——诸如电报、蒸汽船和织布机之类的重大突破？在形成这些发明的诸多因素中，我要指出的是美国优秀的小学教育；欢迎新技术的劳动力；对发明者进行奖励的措施；还有最重要的是美国人对技术性事物进行非语言的、“空间”思维的能力。为什么要提小学呢？因为正是由于有了这些小学，我们最早的机械师，特别是在新英格兰和沿大西洋的中部各州，才普遍能够有文化并熟知算术以及几何和三角学的部分方面。敏锐的外国观察家将美国人的适应能力和创新能力与这个教育优势联系在一起。正如1853年来访的英国特使团的一名成员说道：“由于具有彻底的学校训练所培养的心灵，美国的孩子很快便发展成为技术工人。”另一个刺激发明的因素是“奖励”制度，它早于专利制度并且多年来一直与它一同实施。这个来自国外的办法为发明者提供奖章、现金奖励和其他奖励刺激。在美国，众多对新发明的奖项在乡间集市和大城市的工业贸易会上颁发。众多的美国人拥入这些贸易会去观赏这些新机器，从而重新激发他们对技术进步将造福人类的信念。由于有了对技术创新的乐观的态度，美国工人乐于接受机械技术所需要的那种特别的非语言性思维。正如Eugene Ferguson指出：“一个技术专家对物体的思维不能以简单的书面描写表达出来；它们在他心中以一种直观的、非语言性的过程来进行处理……设计专家和发明家能够将尚不存在的机械在心中组装和操作。”这种非语言的“空间”思维能够与绘画和文学创作同样具有创造性。Robert Fulton 曾经写道：“机械师应该置身于杠杆、螺丝、楔子、轮子之中，像一个诗人置身于字母之中，将它们视为自己思想的展示，一种新的排列将传达一种新的思想。”当所有这些因素——学校、开放的态度、奖励制度、进行空间思维的天赋——在美国富饶的大地上相互作用，它们形成了一种美国特有的现象：竞争。今天，这个词暗示着效仿，但是在早些年代它意味着为了出名和优胜而进行的更好而且具竞赛性的奋斗。Text 5谣传有二十多本关于创世纪学说/进化论的书正在出版。有几本已经面世。这些书籍的目的是向迷惑并且常常是未开化的公众说明，这并非是两种都成立的关于宇宙与生命起源的科学理论。宇宙学、地质学和生物学对起源过程提供了一个一致的、完整的和不断完善的解释。而“科学”创世纪学说，虽然有人一直在为它在课堂上获得与科学进化论“同等授课时间”而努力，却是以宗教而非科学为基础的。几乎所有科学家和大多数非原教旨主义的宗教领袖都已将科学创世纪学说视为拙劣的科学和拙劣的宗教。 在Kitcher的著作中开头四章简要地介绍了进化论。在适当之处他介绍了对创世纪论者的批判并提供了后者的回应。在最后三章中，他毫不手软，对创世纪论者进行了猛烈的抨击。他描述了他们的行动计划和策略。对那些不熟悉创世纪论者行为的人们，这些人的欺骗和对事实的扭曲可能使他们震惊和不愉快。既然这些人的基本动机来源于宗教，人们期望他们的行为本应该更加符合基督教。Kitcher是一名哲学家，这部分地说明他的论证为何如此清晰而有效。非专家的读者至少能够对支持进化论的信息和观点有一个大概的了解。最后关于创世纪论者的几章对所有人都将非常清楚。在这本优秀书籍的书封上，Stephen Jay Gould说：“这本书代表了理智本身。”的确如此——一切都会好的，只要理智在创世纪学说/进化论之争论中成为唯一的评判人。1997年硕士研究生入学考试英语阅读理解试题译文阅读Text 1凌晨3点45分，投票最终举行。经过6个月的争论以及最后16个小时激烈的国会辩论，澳大利亚的北部地区成为世界上第一个允许医生对希望结束生命的绝症患者事实安乐死的合法政府机构。该议案以令人信服的15票比10票的优势得以通过。消息几乎立刻就出现在了互联网上，并被半是世界之外的加拿大死亡权协会执行主席约翰·豪夫塞斯所捕捉。他接着通过该组织的在线服务——死亡网——把该消息发送了出去。豪夫塞斯说：“我们整天在邮寄公告，因为当然这不仅仅是发生在澳大利亚的事。它是世界历史。”议案的全部意义也许还需要一段时间来被公众理解。北部地区的绝症患者权益法案促使医生和公民一起去努力探索其道德及实际方面的意义。一些人宽慰地松了一口气。另一些人，包括教会、生存权组织及澳大利亚医疗协会则严厉抨击该议案及其通过之仓促，但潮流已不太可能逆转。在澳大利亚，人口老龄化、生命延长技术及变化着的社群观念都起到了它们的作用。别的州也很简单的 找偶吧

楼主，你好！http://kaoyan.eol.cn/html/ky/zhenti/index.shtml有从1996年开始的真题，说实话，我记得以前老师说过，太早的真题没有很大的研究价值（你看看近几年的真题就知道了，无论是阅读材料本身还是考题，以前的阅读理解的还是比较简单的），目前市面上卖的近十年的真题基本上就够了。其实看真题最重要的是要能明白出题人的命题思路，才能拿到高分。不过早几年的真题的词汇部分倒是值得多看看的。希望我的回答对你有点帮助！

题目最难的应该是10年了，阅读看不懂，题目出的陷阱也很多。排序题目就更不用说了，这几年中最难的了 剩下的几年题目都还好 难度都差不多 12年的题目是2000年以来最简单的了，排序正常人都能对4个 阅读文章都能看懂，题目设置的难度也小最后我想说一句话，考研英语 历年的真题要反复做，不要太在意得了多少分，哪一年做的不好，关键是要从错误中分析出题目设置的陷阱，答题的技巧 所以说 不要把时间浪费在哪一年题目容易，哪一年题目难上（你无非就是想得到个心理安慰） 最后还要要回归到分析真题上同学，抓紧时间 好好复习，别把时间浪费在没有意义的事情上

阅读理解从1996年开始改为5篇，从2002年又改为4篇，听力就不知道哪年没有了，从2005年开始有的新题型！

推荐你买一本真题集，外面的考研书店都有的！最好要那种封面封底都是黄色的。。。不记得出版社了，但是我们以前考的时候全部都是用那种！其实也看过其他的真题，那种确实是最好的，里面的答案解析是最详细的~！正确率也最高！电子档的话，淘宝上也有卖，不过错字多，答案的正确率不高！

各大机构都有免费的真题的发放的。lz多去几个机构 蹭一下 能够集齐的。

雅思阅读的文章一般都来源于国外的杂志报刊：New Scientist、The Economist、National Geographic等

呵呵 我是学历史的 很高兴看到有人转投历史门下从下半年到第二年四月份，复习英语，记单词，练阅读，推荐星火单词书。练阅读看21世纪英语报和经济学人。暑假前夕尤其是暑假时，要着重历史的复习，对于历史学复习而言，7~8月份还是属于专业课复习的第一阶段，即全面复习阶段。对于6月份首先开始复习中国史的同学，7~8月份的复习任务应该是结束中国通史，并进入世界史的复习。具体而言，7月份复习中国现代史和中华人民共和国史，8月份开始复习世界上古史和世界中古史；与此相反，6月份首先开始世界史复习的同学，这个阶段的任务则是结束世界通史，开始复习中国史。具体来说，7月份解决世界近现代史和世界当代史，并在8月份完成对中国古代史和中国近代史的复习。相对于世界上古史而言，世界近代史的脉络并不是十分的明晰，无法理出一个大概的思路。几乎每本参考书都是按照各自的线索串联，每本书的内容都不同，这也更增加了理出大概知识框架的难度。因此，跨考最好根据大纲所列的框架来记。例如，世界近代史的大概框架：1. 16世纪的欧洲2. 资本主义的确立与发展3. 马克思主义的诞生4. 亚非拉民族主义运动5. 近代科学技术与文化6. 近代欧洲国际关系与第一次世界大战7. 俄国十月社会主义革命8. 凡尔赛----华盛顿体系9. 第一次世界大战后的世界10. 第二次世界大战首先是熟悉框架，然后再往里面套具体的知识点，结合参考书来进行复习。基本教材全部细看不现实吧 主要是熟悉框架 结合山东人民出版社的历史学基础复习 以历史专业的课本作为补充 当然 如果你准备的早的话 不妨把教材当小说翻翻推荐吴于廑《世界史》 （高等教育出版社） 齐涛《世界通史教程（3卷本）》 （山东大学出版社）王桧林《中国现代史》（高教版）； 郭大均《中华人民共和国史》。 总的来说 历史考研相对文学过线分要低不少 但要记的东西很多有志者 事竟成 祝你成功