2014年考研英语排序题答案

探秘2014年考研英语（一）新题型真题 ——化解排序题做题技巧万学教育 海文考研 考研教学与研究中心 邢君兰一、课堂预测成现实，备选新题型的稳定性。从 2005 年研究生入学考试英语部分增加了新题型，这部分考查填空式阅读，即常说的七选五（完型填句段）、小标题、排序、观点例证。其中七选五（完型填句段）出现 6 次，分别年份是：2005、2006、2008、2009、2012、2013年，即每次都是连续考察完型填句段，其他题型穿插中间。而2007年考查了小标题，2010、2011年考查了排序题。在万学海文强化班中，就和各位学员分享了这个规律，因此当时预测2014年有可能考察排序题型，在讲解了解题技巧的同时并建议大家认真备考。这也充分说明了这个备选题型的成熟性。 二、课堂内容正中新题型话题2014年新题型排序题和万学 海文钻石卡II阶段讲义中练习题目来源于同一篇文章，所以今年的排序题无论从话题角度、文章特点上，各位钻石卡学员都占优势，另外今年排序题目试题稳定，做题过程中有一定线索可以遵循。 三、排序题解题有技巧。 今年的新题型是一篇涉及社会科学类的文章。主要讲的是考古学研究的说明文。文章结构清晰，基本没有出现了超纲词,更有利于考生根据上下文及选项的特征推断出正确选项。 万学海文强化班课程中就和各位学员分享过解题步骤：1、抓首段---预测主题与框架结构。迅速得知文章的主旨大意以及关键词 ; 以做到心中有数，至少应该能知道可以供考生选择的选项的意思范围，并且在很短的时间里找到考生想找到的选项； a.如首段给出，重点精读首段； b.如首段未给出，先依据篇章结构特点或特征词首先确定出首段。 2、大致定位---文章框架+段落特征3、精确定位---三种关联4、把自己选择的选项带入原文，检测是否文章前后连贯，检测所选的选项是否和文章的主旨大意相吻合 。并且提供了以下解题技巧： A.“ 打包处理原则 ” 有明显衔接词的段落可以放在一起，例如on the one hand, on the other hand； B.“ 时间原则 ” 现时间、年代等词语时，要注意文章中的时间和选项中的时间的对应关系； C.“ 代词原则 ” 示代词，因为是指代前面的内容，所以一般不能作为段落的开头； D.“ 重复原则 ” 果一个选项中的单词与文章中的单词重复比较多或意思相近的比较多，那么这个选项往往就是正确答案； E.“ 排除原则 ” ：做题时，胆大心细，建议大家最好使用排除原则，由易到难地去解题。 要提升大家段落大意的概括和提炼能力。一段文章，总体上讲的是什么？怎么样用简单、简洁的语言把这一段文章的总体意思概括起来，这是段落标题类。在一个段落里面，我们如何把握总体上讲了什么东西，这是我们考生平常阅读里欠缺的一个能力。建议大家多多练习提炼段落大意的能力，可以尝试每次看完一个段落就用简短汉语或者英文把段落主旨写在段落旁边。

如果说多做题，这就说大了！分享一点个人经验：分别提取 空格前后的关键词/出现频率较高的词/空格前后的句子中共有的词。根据你提取的词，觉得和各选项中关系最大的一个选项，可能就是正确答案，你可以尝试一下。或许我说的还不是很明白，反正本人屡试不爽！

审视2014新题型真题，得6分保底诀窍万学教育 海文考研 考研教学与研究中心 蒋华根据考试大纲规定，新题型有四种备选题型：完型填句、排序题、小标题题、例证题。但在实际考试中，小标题题基本上考的可能性较小，因为2007年考过一次，全国平均分6.7分，过高，没有足够的筛选度。例证题和小标题题解题原理相反，也比较简单。所以只剩下完型填句、排序题有考查价值。从考频来看，2010-2011考排序，2012-2013考完型填句,今年考了排序，完全在我们的预测之中。我们也可以推测，2015很可能还是排序。我们就以2014排序题为例，来简要谈谈排序题的一些学习方法与解题技巧。一、解排序题的一般步骤7个选项中给定了2个选项的位置（近几年都是这种情况），剩下5个选项进行排序，从学习角度来说，5个选项的解法都要清楚。具体是：1.读7个选项，包括2个已知段落2.依照空的顺序，逐一选择答案3.跳过暂时选不出的，最后再选4.检查这种做法按部就班，对于阅读能力要求很高，一般情况，20分钟内，拿高分不易。于是催生一种巧解法。这种方法不以全对为目标，而以安全分数——6分——为目标。二、6分保底诀窍从应试角度，6分为安全分，因为全国新题型平均分为4.73（2013年），能拿到6分，就意味着超过60%左右的考生。如何做到6分不倒呢？我们归纳以下几个诀窍。（一）诀窍1：先选首段，再选2段1．如何选首段首段很好选，必须对！ 形式特点：首句一般不含有代词，不含有最高级等不应该出现在首段首句的词汇。内容特点：具体提出一个问题，不能选全是细节或数据的段落。以2014为例，以下几个选项为真题每个段落的首句：[A] Some archaeological sites have always been easily observable—for example, the Parthenon in Athens,….[B] In another case, American archaeologists Rene Million and George Cowgill spent years systematically mapping the entire city …[C]How do archaeologists know where to find what they are looking for when there is nothing visible on the surface of the ground?[D]Surveys can cover a single large settlement or entire landscapes.[E] To find their sites, archaeologists today rely heavily on systematic survey methods and…[F]Most archaeological sites, however, are discovered by archaeologists who have set out to look for them.[G]Ground surveys allow archaeologists to pinpoint the places where digs will be successful.41→A→42→E→43→44→45一眼看去，B中的another，,F中的most,直接排除，G出现的ground surveys是D的surveys的子集，所以D必须在G前面，故排除G。现在就需要在CD中选择。形式上已经不好再判断了。从内容上，我们发现D选项的第二句开始是“In one case, many researchers working around the ancient Maya city of Copan, Honras,”开始出现了细节，并没有提出一个完整的问题或现象，故不如C好，C选项中的关键词archaeologists在A选项的第一句话Some archaeological sites得到复现，故我们很有把握地选出选择C。2.诀窍2：选已知段后面的一段A或E，选一个有把握的去做。比如选A来做。根据复现原则，[F]选项中首句Most archaeological sites, however, are discovered by archaeologists与[A] Some archaeological sites have always been easily observable形成复现，所以F排在A后面。 3.诀窍3：后面段落全部选一个字母比如BDG任何一个都可以。到目前为止，已经拿到了6分。我们可以先去做翻译题、写作题，从而获得更加充分的时间。当然，全部做完以后，可以留一点时间，回头再选一个E后面的段落，然后44和45全部选一个字母，8分。三、学习建议以上讲的纯粹是应试技巧。对于15届的同学而言，我们还是应该以学习的态度介入，按照一般流程，逐一选项去选，培养自己的解题能力。

排序题是4个新题型中相对比较难的一种，它着重考查考生对文章内部结构和逻辑关系的把握程度。此类题型主要考查文章的逻辑关系，对于考生从整个文章结构上把握写作脉络的能力要求比较高。总结以下几点为同学们解答和练习此类题目一个启发。 (1) 解题步骤 A. 第一步：阅读已经固定的段落。通过阅读已知段就可以判断其前后的内容，需要注意的是如果首段是未知段一定要先确定出首段，而首段一般用排除法便可做出，因为文章的首段一般会指出文章需要论述的问题，进而顺藤摸瓜，找出下段。还要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去，防止引起不必要的混乱；如果固定段落没有首段，那么就要阅读选项后选出首段，然后结合已知段落来确定全文大意和大致结构。 B. 第二步：阅读选项，并用笔在每个选项下方标注本选项的中文意思(大概意思就可以)，从而明确整个文章的大致内容，了解各个选项之间的内在逻辑关系； C. 第三步：确定语篇模式，排列各个选项的顺序； D. 第四步：把自己已经选好的顺序带进文章里检查答案是否合理。 (2) 解题方法 ①文章结构解题法 因为阅读理解的文章全部是议论文或说明文，这就决定了这些文章本身的叙述和展开方式，弄清楚这些文章的结构自然在选择答案时就简单了许多： A.问题解答型：此类文章，一般采用原因性结构，然后分析其成因，包括主观的、客观的、直接的、间接的等。那么文章的首段应该是提出问题，接下来就是具体的原因；原因也应该有相应的次序，考生可以自己判断进行选择。 B.现象解释型：此类文章，一般采用释义性结构，解释某一事物、现象、科学理论等，通常用举例子、打比方等方法来进行阐述论证。这种文章首段一般是摆明现象，然后进行解释和阐述。 C.结论说明型：此类文章，一般采用比较性结构，把人或事物的功能、特点等进行比较从而引出一个结论。这种文章对比性比较强，那么肯定是一方面一方面地进行比较，考生要分清这种不同进行排序。 D.新老观点型：此类文章，一般采用驳斥性结构，通常这样的文章会先阐述说明一个观点，然后对这个观点进行驳斥，再进一步分析这个观点的正负面，最后阐明自己的观点。考生就要根据这种先后关系进行推断、排序。 所以，建议广大的考生在正式做题之前知晓所考文章的类型。 ②逻辑关系解题法 逻辑关系主要有：并列递进关系、转折关系、因果关系、解释关系、例证关系、定义关系等： A.并列递进关系：标志词汇有 and, indeed, also, besides, similarly, like, accordingly, in the same way, meanwhile, furthermore, moreover等； B.转折关系：标志词汇有 but, yet, although, however, on the contrary, on the other hand, instead等； 因为阅读理解的文章全部是议论文或说明文，这就决定C.因果关系：标志词汇有 for, because, since, therefore等； C.解释关系：标志词汇有 that is, that is to say, for example, such as, namely, in other words等； 熟悉表示不同逻辑关系的词语后，考生就可以在掌握各段落大意的前提下，根据这些细节词语来推断彼此之间的关系，然后进行排序。 (3)解题小窍门 A.“局部同一原则”：也就是说，当考生在5个题目中只有1个或2个或3个确定的情况下，就把剩余的所有题目均选同一个和文章内容较相关的选项，这样至少可以选对一道题。否则极有可能剩余的题目全部猜错，考研的每一分都相当宝贵，不要浪费； B.“无序原则”：因为考生经常会遇到前面的题目不会做的情况，所以建议大家不用按照题目的顺序答题。先看选项，有的时候选项就会告诉你答案。只要挨着的选项你就别管了，剩下的你就比较哪个在哪个前面 这样一下就少了很多工作量 希望帮得到你

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:bct20111209排序题是4个新题型中相对比较难的一种，它着重考查考生对文章内部结构和逻辑关系的把握程度。此类题型主要考查文章的逻辑关系，对于考生从整个文章结构上把握写作脉络的能力要求比较高。总结以下几点为同学们解答和练习此类题目一个启发。　　(1)解题步骤　　A.第一步：阅读已经固定的段落。通过阅读已知段就可以判断其前后的内容，需要注意的是如果首段是未知段一定要先确定出首段，而首段一般用排除法便可做出，因为文章的首段一般会指出文章需要论述的问题，进而顺藤摸瓜，找出下段。还要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去，防止引起不必要的混乱；如果固定段落没有首段，那么就要阅读选项后选出首段，然后结合已知段落来确定全文大意和大致结构。　　B。第二步：阅读选项，并用笔在每个选项下方标注本选项的中文意思(大概意思就可以)，从而明确整个文章的大致内容，了解各个选项之间的内在逻辑关系；　　C。第三步：确定语篇模式，排列各个选项的顺序；　　D。第四步：把自己已经选好的顺序带进文章里检查答案是否合理。　　　　(2)解题方法　　①文章结构解题法　　因为阅读理解的文章全部是议论文或说明文，这就决定了这些文章本身的叙述和展开方式，弄清楚这些文章的结构自然在选择答案时就简单了许多：　　

当然了，一错全错，这种题型确实不好做，做的时候多注意前后之间的时间、逻辑，看时间现在式过去式还是未来式， 重新多排列几遍，看看哪一个答案更合适，孰能生巧，这还是要看平时经验的积累了，多做题，建议你可以看看何凯文的英语绝对考场最后六套题，我觉得还不错，题型贴近考试，多做做 ，就会有心得了，希望能帮到你本回答被网友采纳

这个是排序题，下面的数字不是题号，是让你填入相应的字母（段落编号）更多追答谢谢，这个题该怎么做追答这种题比较好拿分，你搜一下新东方的教程。我记得有三种题型的，这种排序题一般看段落的首句跟尾句，查看里面的连接词举个例子，比如有一个段落首句出现了however，那么它肯定不是第一段了，因为第一段的第一句不会有这种连接词的谢谢你

考研英语二比英语一要简单很多。在考研大纲中，英语一和英语二在词汇表上没有差别，也就是说，考察的大纲词汇量是一致的。但是，在阅读理解部分，英语一加入了大约3%的超纲单词，英语二则没有。区别：1、难度：总体来说，考研英语一比考研英语二稍微难些，毕竟专业型硕士对英语的要求和理解稍微低些，同时这个关系不大，大多数人都是考英语一，一难大家都难。2、词汇量：英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。3、完形填空：英语一得文章相对较短，长度为240-280个单词;英语二的文章长度大约为350个单词。英语一最爱考的题型是推理题和细节题，但英语二考的的就是同义替换，只要将词汇掌握的很好，这个是不存在问题的。英语二：英语二的难度大致和英语四级相当，一般英语四级过线同学，英语二可以考到60左右；六级过线同学考70是没有太大问题的！考研英语作文答题时间应该控制在50分钟之内。第一篇小作文15分钟差不多，因为第一篇小作文写6—8句话，超过8句话就过分了，就远远超过考试的字数要求，增加判卷老师的工作量。扩展资料考研英语考察内容主要有完形填空，阅读理解，翻译和写作。对于考研的同学来说，考研英语复习的话，离不开单词的记忆和背诵，平时也要多加练习。对于考研英语的难度也是因人而异的，有的同学英语基础比较好，如果过了四六级的应该都不会有太大的问题。如果英语基础差的，那么就要在复习期间多下功夫了，需要备考复习的时间要长一些，平时也要多积累才会有一定的提升。

首先恭喜你：你能进复试线，这个分数可以了，当然进入复试得好好复习哦。加油！