2008年考研英语翻译解析

你好，获取真题的途径主要有以下五个：一是直接找该大学的学生学长要；专二是去该大属学找找校内或周边的复印店，一般复印店都会留有以前的试卷以方便后人来复印；三是去该大学找校内书店、考研代理机构来代购；四是上该校BBS、考研论坛之类的论坛找；五是上淘宝之类的购物网站搜索购买。祝你成功:)

感觉还好2010年比较难你做了多少分

据许多书籍和文章，新英格兰的领袖们建立了一个展开的基本主题和关注，美国知识分子生活中占主导地位的清教传统。望采纳！书上的翻译是，根据很多书和文章记载，新英格兰的领袖们确立了美国学术界中逐步发展，后来演变为主流的清教徒传统的基本主题和关注焦点。 能解释下吗? 。。我自己翻出来的跟你的差不多，就是不太明白书上为什么是这样翻的

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:quanhanzhou2010年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试题答案与解析Section I Use of English一、文章题材结构分析本文是取材于新闻报道，叙述了猪流感的爆发，产生的严重影响以及政府采取的针对性措施。首段和第二段简述了猪流感的爆发引起世界各国的重视。第三段引用专家的观点，认为瘟疫并不严重。第四段和第五段以墨西哥及美国的情况为例，说明了猪流感的严重性和致命性。第六段叙述了联邦政府针对猪流感的具体措施。二、试题解析1.【答案】D【解析】上文提到“…was declared a global epidemic…”，根据declare的逻辑（“宣布为”），可知应该选D项designated“命名，制定”，而不是C项commented“评论”，这是典型的近义词复现题目。2．【答案】C【解析】本题目可依据“句意”找到意思线索，选出答案，难度在于出处句是个长难句。本句的理解应该抓住alert、meeting和a sharp rise三者的关系，根据after a sharp rise可知是rise（“病例数的增加”）是meeting（“日内瓦专家会议”）的原因，由此可推导出alert并非是meeting的原因，而是结果，即meeting使得alert升级。根据上述分析可以排除B、D选项，B项activated“激活，激起”，D项“促使，引起”，此两项的选择都在讲alert导致了meeting的召开。而C项所以空格处B需逻辑需要，而辑条件。剩余”。此三项无法满足上述逻辑条件。行的，盛行的”，定的第一次世界性瘟疫。管当前

1、compensating advantage这里是相对于前面的difficulty而言的，因为困难，所以后面有“弥补性”或“补偿性”的回优势，而advantage后面的of引导了介词答短语可以看作是它的定语形式，是对advantage的补充性说明，翻译的时候并不需要直接把of译出来，用一个分句形式把of结构体现出来即可。2.如果一定要翻出“for which reason”的话，可以译为“因为这一原因”，which指代的是前面的"his power....was very limited"；3.as well founded the charge理解的时候可以还原为"the charge made by...is not well founded"，意为“站不住脚的”，“没有根据的”；4.the common run of men可以看作是个固定短语，表示“普通人”、“寻常人”之意，superior to也算是个固定搭配关系，表示“优于……”，“比……优越”，与起相反的是"inferior to"希望以上对你有所帮助。你好！我仔细分析了一下这几个句子，解答如下。45）he believes that this very difficulty may have had the compensating advantage of forcing him to think long and intently about every sentence, and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations.这个compensating advantage 怎么翻译？3239313563直译岂不是“弥补性优点”明显不通。后面这个of 怎么翻译？是“的”意思吗？ 译成“...的优点”？译文：他认为眼前的这个困难并非坏事，反而可以起到弥补性的积极作用，即不得不让他专注地、再三地斟酌每一个句子，这种做法可以让他以自己的视角来发现推理上的错误。解释：compensating advantage可以翻译成弥补性的积极作用of其实是再解释说明有什么样的作用，译成“即”46）He asserts, also, that his power to follow a long and purely abstract train of thought was very limited, for which reason he felt certain that he never could have succeeded with mathematics.这个for which reason 怎么翻译，当什么成份？ which指代谁?? 译文：同时，他断言说，他对这种长而抽象的思路的理解能力是很有限的，正是这个原因，他确信自己永远不会攻克数学。解释：for which reason表示“正是这个原因”，是非限定性定语从句，表结果。47）On the other hand, he did not accept as well founded the charge made by some of his critics that, while he was a good observer, he had no power of reasoning.这个as well founded the charge 是怎么个意思？做什么成份？译文：另一方面，他的几个评论家对他进行控诉，但实际上他是一个非常优秀的评论员。他认为自己有能力来进行推理和思考。解释：as well是“也”的意思。整个句子结构是：he did not accept as well he had no power of reasoning.founded the charge ...是一个状语从句。48）He adds humbly that perhaps he was "superior to the common run of men in noticing things which easily escape attention, and in observing them carefully."这个superior to the common run of men 怎么翻译？common run of men 为什么是普通人的意思，是固定用法吗？superior to 怎么翻，是固定搭配的词组吗？译文：他谦虚地补充道：“对于很容易被忽略的事物的观察，我也许比一般人略胜一筹。”解释：common run of men 指：一般人。是固定说法。superior to 本意是优胜于，在这翻译成“略胜一筹”希望我的分析回答对你有所帮助。

http://www.docin.com/p-152299190.html 这个网站里copy都有，可惜只能在线看，下载要钱的吧！

http://kaoyan.koolearn.com/20140711/823487.html望采纳！

按照整段话的语境，是球员的体型发生大的变化，经理更想将篮球队服调整为（逐渐更大更长的球员框架）球员框架是啥东西

第一部分　英语知识运用部分历年试题与解析1.从动物智商研究中得到的启示（2009年）2.高智商与遗传疾病（2008年）3.西班牙和葡萄牙前殖民地独立后面临的问题（2007年）4.美国无家可归者增多的现象（2006年）5.人类的嗅觉（2005年）6.对青少年犯罪原因的探讨（2004年）7.帮助青少年适应成长中的变化（2003年）8.传媒技术的发展（2002年）9.政府对媒体炒作干扰司法公正进行立法限制（2001年）10.农民的生产和消费（2000年）第二部分　阅读理解A部分历年试题解析Ⅰ　社会生活、伦理类1.通过培养新习惯促进创新思维（2009年Text 1）2.压力对女性健康造成负面影响（2008年Text 1）3.美国社会同化现象（2006年Text 1）4.社会生活中的按字母排序现象（2004年Text 2）5.互联网给谍报工作带来的变化（2003年Text 1）6.捍卫动物医学研究（2003年Text 2）7.在医疗上花费大量财力延缓自然死亡是不值得的（2003年Text 4）8.如何使用幽默（2002年Text 1）9.有关医生协助病人自杀的争论（2002年Text 4）10.网络在第三次电子基础设施建设中的作用（2001年Text 2）11.美国人追求简朴生活的潮流（2001年Text 5）12.人类的进化已经结束（2000年Text 2）13.日本人传统道德价值观的沦丧现象（2000年Text 4）14.如何正确看待雄心壮志（2000年Text 5）Ⅱ　科普类1.DNA检测及其存在的问题（2009年Text 2）2.美国人的身高停止增长（2008年Text 3）3.智商测试不能准确反映人的能力（2007年Text 2）4.海洋物种濒临灭绝的现状（2006年Text 3）5.动物的公平意识（2005年Text 1）6.全球气候变暖问题急待解决（2005年Text 2）7.梦可以被控制（2005年Text 3）8.机器人科技的发展（2002年Text 2）9.科学发展的专业化和职业化（2001年Text 1）Ⅲ　商业经济类1.正规教育的缺乏不会限制生产率的提高（2009年Text 3）2.学术期刊出版的变化（2008年Text 2）3.美国中产阶级家庭经济风险增加（2007年Text 3）4.企业数据保护的重要性（2007年Text 4）5.莎士比亚故居的经济现象（2006年Text 2）6.帮助求职的个人搜索代理工具（2004年Text 1）7.美国经济的疲软没有引起消费者的恐慌（2004年Text 3）8.铁路公司合并可能造成垄断（2003年Text 3）9.油价上涨对全球经济的影响（2002年Text 3）10.企业的兼并与收购（2001年Text 4）11.美国经济在二战后的兴衰（2000年Text 1）Ⅳ　文化历史教育类1.新英格兰的文化生活（2009年Text 4）2.美国开国元勋们对奴隶制的复杂态度（2008年Text 4）3.人的成就取决于后天培养而非先天遗传（2007年Text 1）4.艺术的功能（2006年Text 4）5.一本关于正式英语退化的书（2005年Text 4）6.美国学校轻视才智（2004年Text 4）7.美国报业遭受不信任危机（2001年Text 3）8.未来派诗歌不是文学（2000年Text 3）第三部分　阅读理解8部分历年试题解析1.19至20世纪的文化人类学理论（2009年）2.如何写作初稿（2008年）3.父母帮助孩子顺利进入成年期（2007年）4.美国博彩业的兴旺（2006年）5.加拿大建立国家药品管理机构（2005年）第四部分　阅读理解C部分历年试题解析1.广义的教育（2009年）2.达尔文论智力（2008年）3.法律教育对于新闻报道事业的意义的（2007年）4.对“知识分子”的定义（2006年）5.欧洲的电视媒体（2005年）6.语言学中萨皮尔——沃尔夫假说的形成（2004年）7.人类学（2003年）8.行为科学（2002年）9.科学技术影响人类的未来生活（2001年）10.现代政府依赖专家人才（2000年）第五部分　写作A部分历年试题解析1.建议信（2009年）2.道歉信（2008年）3.建议信（2007年）4.申请信（2006年）5.辞职信（2005年）第六部分　写作8部分历年试题解析1.网络的“近”与“远”（大作文）（2009年）2.合作的重要性（2008年）3.乐观心态是成功的关键（2007年）4.偶像崇拜（2006年）5.年轻人应该赡养父母（2005年）6.终点又是新的起点（2004年）7.温室里的花经不起风雨（2003年）8.中国与世界的文化交流（2002年）9.困难的时候，人人都应该献爱心（2001年）10.自然生态平衡遭破坏（2000年）超纲词汇一览表