1998年考研数学二试题

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:wushaoxiong991998年全国硕士研究生入学统一考试数学二试题一、填空题(本题共5小题,每小题3分,满分15分,把答案填在题中横线上.)(1).(2)曲线与轴所围成的图形的面积.(3).(4)设连续,则.(5)曲线的渐近线方程为.二、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内.)(1)设数列与满足,则下列断言正确的是( )(A)若发散,则发散(B)若无界,则必有界(C)若有界,则必为无穷小(D)若为无穷小,则必为无穷小(2)函数的不可导点的个数是( )(A) 0(B) 1(C) 2(D) 3(3)已知函数在任意点处的增量其中是比高阶的无穷小,且,则( )(A)(B)(C)(D)(4)设函数在的某个邻域内连续,且为其极大值,则存在,当时,必有( )(A)(B)(C)(D)(5)设是任一阶方阵,是其伴随矩阵,又为常数,且,则必有( )(A)(B)(C)(D)三、(本题满分5分)求函数在区间内的间断点,并判断其类型.四、(本题满分5分)确定常数的值,使五、(本题满分5分)利用代换将方程化简,并求出原方程的通解.六、(本题满分6分)计算积分.七、(本题满分6分)从船上向海中沉放某种探测仪器,按探测要求,需确定仪器的下沉深度(从海平面算起)与下沉速度之间的函数关系.设仪器在重力作用下,从海平面由静止开始铅直下沉【解析】设在同一个极限过程中【解析(2)

具体问题要具体分析，tan(pi/4-x)=sin(pi/4-x)/cos(pi/4-x),而sin(pi/4-x)dx=dcos(pi/4-x).然后就可得到答案。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:高述勇1998年全国硕士研究生入学统一考试数学三试题一、填空题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.把答案填在题中横线上.)(1)设曲线在点处的切线与轴的交点为,则.(2).(3)差分方程的通解为.(4)设矩阵满足,其中,为单位矩阵,为的伴随矩阵,则.(5)设是来自正态总体的简单随机样本,.则当,时,统计量服从分布,其自由度为.二、选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分.每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项前的字母填在题后的括号内.)(1)设周期函数在内可导,周期为4.又则曲线在点处的切线的斜率为( )(A)(B)(C)(D)(2)设函数讨论函数的间断点,其结论为( )(A)不存在间断点(B)存在间断点(C)存在间断点(D)存在间断点(3)齐次线性方程组的系数矩阵记为.若存在三阶矩阵使得,则( )(A)且(B)且(C)且(D)且(4)设阶矩阵,若矩阵的秩为,则必为( )(A)(B)(C)(D)(5)设与分别为随机变量与的分布函数.为使是某一变量的分布函数,在下列给定的各组数值中应取( )(A)(B)(C)(D)三、(本题满分5分)设,求与.四、(本题满分5分)设,求.五、(本题满分6分)设某酒厂有一批新酿的好酒,如果现在(假定)就售出,总收入为.如果窖藏起来待来日按陈酒价格出售,年末总收入为假定银行的年利率为,并以连续复利计息(2)【解析】现求

我是一区的考生,我的成绩成绩已经查出来了,数学一今年虽然简单,但看卷子很严,今年数学出来没有很高的,不想去年120以上的一大堆,今年最高的才100刚出头,大部分在50-80之间

近二十年的真题。1、建议大家至少要做近20年的真题，这是因为考研数学和考研英语、考研政治不一样，英语和政治的时代感比较强，时效性也比较强，比如说，大家在做10年前的英语和政治真题和现在真题是完全不一样的感觉。然而，数学恰恰与此相反，经过近28年的萃取，考研数学早已发展成熟，不会在知识点和深度上面有太多的变化。2、如果研究的比较透彻的话，做近十年的也可以，但是必须研究的比较认真，读懂出题人的每一个心思，认真理解每一道题。考研数学的学习方法：一、 重视基础数学基础很重要，因为数学的难度是从基础上延伸的，很多题目看似很难，但是只要从基本概念和性质出发，就会事半功倍，顺利找到解题思路。因此，重视基础，加深对基本概念和性质及方法的理解，所以，基本功扎实，才能进一步提高解题的能力，从而很好的应对考研数学。二、 注重练题数学是需要大家动手做的，看课本、看题目是不能达到很好的复习效果的。2017考研数学刚结束就有很多同学反馈题目看着感觉都会，就是没算出来，个别题目卡了好久，这就是看题的结果，似曾相似但是就是思路不清晰，做不出来。数学一定要多练题，通过练习可以巩固基础知识，也可以提升大家的解题能力和计算能力，看十遍不如做一遍，希望不要用文科的思路来学数学。三、 综合理解综合理解是在基础知识点基础上进行的，加强综合解题能力的训练，熟悉常见的考题的类型和解题思路，通过练习便会在解题思路上有很大突破。考研试题和教科书的习题的不同点在于，考研真题在对基本概念、基本定理和基本方法的充分理解的基础上的综合应用，综合性较强，往往一个命题覆盖多个考点，涉及概念、推理和计算等多种角度，因此，一定要多做题，强化解题思路和提升计算能力的同时，对真题多分析，多总结。四、 重视真题和解题速度真题是历年考试的精华，一定要多加练习，并用来检测所学知识的应用能力。做题速度在考试中尤其重要，很多学生反馈题目看着不难，但是就是做不完，因此平时复习要养成一个锻炼做题速度的习惯，这样在考试中才能考出理想的成绩。基础知识掌握牢固加上大量的练习，大部分题看到就知道思路计算没问题基本上不会存在时间不够的情况，最后，希望大家能用正确的方法复习考研数学，达到事半功倍的效果，切不可盲目复习，既浪费了时间又打不到效果。

考专业不同，对数学的分数要求也不同，以工学为例：2012年：57分2011年：60分2010年：54分2009年：56分1998年：56分

没关系，只要努力就能考好

<DIV><DIV class=f14>神经网络计算机的系统理论及应用 <BR>计算机控制技术 <BR>网络及数字化终端系统软件技术 <BR>网络与移动计算结构及协议 <BR>容错计算 <BR><BR>计算机网络关键技术与应用 <BR>计算机网络安全理论与技术 <BR>现代远程教育理论与关键技术 <BR>人工神经网络理论与应用 <BR>计算智能 <BR>混沌同步与控制 <BR>软件开发方法与重用技术 <BR>商务智能与数据挖掘 <BR>并行与分布式计算 <BR>计算机算法研究与应用 <BR>人工智能 <BR>智能信息处理 <BR>模式识别与机器视觉 <BR>自然语言处理 <BR>模式识别与机器学习 <BR><BR>计算机网络安全技术 <BR>数据挖掘技术 <BR>混沌保密通信技术 <BR>混沌密码学 <BR>信息安全 <BR>多媒体信息技术 <BR>计算机图形图像 <BR>网络与移动计算系统软件及支撑平台技术 <BR>网络安全与可靠性技术 <BR>软件过程技术及管理 <BR>数字图像处理 <BR>企业信息化及企业应用集成（EAI） <BR>语言理解模式 <BR>语言工程 <BR>语言识别 <BR>计算机应用与自然语言处理 </DIV></DIV>http://..com/question/11412631.html#here参考资料：http://..com/question/11412631.html#here神经网络计算机的系统理论及应用 计算机控制技术 网络及数字化终端系统软件技术 网络与移动计算结构及协议 容错计算计算机网络关键技术与应用 计算机网络安全理论与技术 现代远程教育理论与关键技术人工神经网络理论与应用 计算智能 混沌同步与控制 软件开发方法与重用技术 商务智能与数据挖掘并行与分布式计算 计算机算法研究与应用人工智能 智能信息处理 模式识别与机器视觉 自然语言处理 模式识别与机器学习计算机网络安全技术 数据挖掘技术 混沌保密通信技术 混沌密码学信息安全 多媒体信息技术 计算机图形图像 网络与移动计算系统软件及支撑平台技术 网络安全与可靠性技术软件过程技术及管理 数字图像处理 企业信息化及企业应用集成（EAI）语言理解模式 语言工程 语言识别 计算机应用与自然语言处理

一、 政治材料分析题的基本特点：1、提供情境,包含手段和结果,要求从结果的好与坏来判断所运用手段是否合理,并要求提出相应的解决办法.2、要求规范的答题步骤：先答基本原理,引出配套的方法,进而用方法来分析材料.3、要求多角度分析所蕴涵的知识.二、解题的基本思路：1、从方法入手：先判断材料所持方法（手段）——根据知识体系中原理和方法（手段）的固定搭配得出基本原理.2、判断方法最主要的依据是材料中的重点语句,对重点语句进行范畴归属判断,进而了解所持手段（方法）.3、审题时应注意题目的限制性要求,并由此得出知识体系的大范围.4、应注意材料中的效果,如果效果是积极的,说明所持方法（手段）是正确的；如果效果是消极的,说明所持方法（手段）是错误的.错误的情况有很多种,最主要有以下几种：（1）与正确方法（手段）相对立；（2）主次颠倒；（3）主次不分；（4）割裂本来存在的联系.5、应对材料进行层次分析,以便与方法（手段）相对应.找出所包含条件（重点语句）,回答时决不能漏掉材料中所包含条件.三、答题的基本步骤：1、先回答基本原理2、其次回答方法（手段）要求3、把方法细化成几个方面,与材料层次对接,用材料替代原理,一一对应.四、检查阶段：1、应注意材料中所包含的条件是否全部用完,如果没有用完,说明前面所述知识点还有缺漏,应补齐.2、检查重点语句范畴判断是否正确.3、检查步骤是否完整、规范.是否按照：原理———方法———实践分析的步骤.五、复习的基本要求：1、应分层对知识进行整理,分为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三部分,其中,“是什么”和“为什么”属于基本原理：“怎么办”属于方法（手段）.2、“是什么”主要用与范畴判断,用以审题中的思路引入,即材料中重点语句范畴判断,借以得出原理.3、“为什么”主要指关系、地位和作用、意义等,它是方法（手段）的理论出发点.4、“怎么办”是掌握知识点的落脚点,也是材料引入的关键.“怎么办”不能停留在课本的水平上,还应与重大时事、党的路线、方针、政策相联系,把党的路线、方针、政策细化、归并入课本的基本点.5、应对所有知识进行规范化整理,一方面,把所有知识分解为基本原理和基本要求（方法或手段）两大块；另一方面,按大、中、小三个角度进行整理,“大”指最基本的原理,“中”指课本的具体要求,“小”指党的路线、方针、政策（它是课本具体要求的细化）；第三、应注意知识之间的内在联系,进行横向整理,以便多角度地思考问题