1999年考研数学二

没价值，一般都是从八九年开始的。 从八九年做到09年二十套真题可以涵盖大部分知识点了，真题的价值还是很高的。一、把握复习重点 在基础复习阶段，很多人都以为这个时候还用不到历年真题，只看教材做练习题就够了。这种观点是片面的，其实这个时候，要看历年真题，但可以不做，看至少五年真题涉及到的知识点，把涉及到的知识点都列出来并把重复出现的知识点特别标出，或者结合市面上一些对历年真题解析分类的辅导书，把考过的知识点以及知识点出现的频率列出来，做到心中有数。建议2011年的考生在复习时，对于在真题中重复出现的知识点要重点加强、全面细致的复习；对于真题涉及到的知识点和题型要重点复习。当然，结合去年的考试大纲(此阶段可能新考试大纲还没出来)，对其他知识点按照大纲要求也要全面复习。这样，会使复习有侧重点，便于考生把握复习重点，更接近考研。 二、感受出题思路 到了巩固提高阶段，考生就应该有意识的做历年的题，比如复习到极限的时候，除了作自己计划的巩固提高题目之外，还要把最近五年出现的极限真题都做一下，感受一下这几年命题中心在这个知识点上是如何出题的，并尝试一下自己在这类题型上是否胸有成竹。做过之后，可以发现自己的复习与真题的差距，从而寻找出合适的缩短差距的办法，以使自己的提高落到实处。三、发现命题规律 在巩固训练阶段，考生可能按照知识点分别练习了真题中的题目。在模拟训练阶段，复习以作套题的形式出现。这个时候，要按照时间成套的做模拟题，当然也要成套的做历年真题，争取在规定的考试时间内把5-7年的真题分套练习。这样，可以整套把握真题的出题规律，从而让自己习惯这类题的出题方式。一般短期内，命题思路和规律不会有太大的改变，所以熟悉了之前几年的命题规律，有利于坦然面对考试。四、寻找考试感觉 在最后一个月，基本上是查缺补漏阶段了，虽然这个阶段主要是查找薄弱地方，赶快弥补，但还是要保持做整套题的感觉。这个时候做套题还是以做历年真题为宜，虽然上个阶段可能已做过几遍。这个时候还要做一做，是要找到那种上“战场”的感觉。

近二十年的真题。1、建议大家至少要做近20年的真题，这是因为考研数学和考研英语、考研政治不一样，英语和政治的时代感比较强，时效性也比较强，比如说，大家在做10年前的英语和政治真题和现在真题是完全不一样的感觉。然而，数学恰恰与此相反，经过近28年的萃取，考研数学早已发展成熟，不会在知识点和深度上面有太多的变化。2、如果研究的比较透彻的话，做近十年的也可以，但是必须研究的比较认真，读懂出题人的每一个心思，认真理解每一道题。考研数学的学习方法：一、 重视基础数学基础很重要，因为数学的难度是从基础上延伸的，很多题目看似很难，但是只要从基本概念和性质出发，就会事半功倍，顺利找到解题思路。因此，重视基础，加深对基本概念和性质及方法的理解，所以，基本功扎实，才能进一步提高解题的能力，从而很好的应对考研数学。二、 注重练题数学是需要大家动手做的，看课本、看题目是不能达到很好的复习效果的。2017考研数学刚结束就有很多同学反馈题目看着感觉都会，就是没算出来，个别题目卡了好久，这就是看题的结果，似曾相似但是就是思路不清晰，做不出来。数学一定要多练题，通过练习可以巩固基础知识，也可以提升大家的解题能力和计算能力，看十遍不如做一遍，希望不要用文科的思路来学数学。三、 综合理解综合理解是在基础知识点基础上进行的，加强综合解题能力的训练，熟悉常见的考题的类型和解题思路，通过练习便会在解题思路上有很大突破。考研试题和教科书的习题的不同点在于，考研真题在对基本概念、基本定理和基本方法的充分理解的基础上的综合应用，综合性较强，往往一个命题覆盖多个考点，涉及概念、推理和计算等多种角度，因此，一定要多做题，强化解题思路和提升计算能力的同时，对真题多分析，多总结。四、 重视真题和解题速度真题是历年考试的精华，一定要多加练习，并用来检测所学知识的应用能力。做题速度在考试中尤其重要，很多学生反馈题目看着不难，但是就是做不完，因此平时复习要养成一个锻炼做题速度的习惯，这样在考试中才能考出理想的成绩。基础知识掌握牢固加上大量的练习，大部分题看到就知道思路计算没问题基本上不会存在时间不够的情况，最后，希望大家能用正确的方法复习考研数学，达到事半功倍的效果，切不可盲目复习，既浪费了时间又打不到效果。

准备再考一次吗？重点把数学教材看懂看透，数学分数会上来的！

怎么古老的题，可以忽视它了。。。。。。掌握近几年的题目吧。。。。。但是还是不会啊，，你知道怎么求的吗

话说大致看了一下图片，说真的一遍过去没感觉，说的什么啊，这种资料书........答案肯定选C两者之间是什么关系我们直接证明就可以了。充分性显然是成立的，因为虽然取的是（0,1），既然对于此区间都成立，那么大于1的区间当然也成立了。 必然性也是成立的。数列收敛于a，那么对于任意大于0的e，均存在N，使得n>N时，|x-a|<e，既然是任意的正数，当然对于e∈（0,1）也成立了所以两者之间是充分必要关系，选C 至于图片中的解答，我看了一遍没看懂，囧 ，为什么出现了e/3,1/3，说实话真的神来之笔。个人感觉还不如令e1=2e来得实在1“说的什么啊，这种资料书........”这是李永乐的考研真提书。。。。而且同济高等数学辅导也是这方法 我就不明白选取N1=N-1，于是就有当n>N时，就有。。为什用N-1=N1 呢 2充分性显然是成立的，因为虽然取的是（0,1），既然对于此区间都成立，那么大于1的区间当然也成立了 为什么 我最讨厌显然 你到底行不行啊不是说权威不好，但是像你这样，感觉好像就不能说权威似的。因为对于任意的e∈（0,1）|x-a|=2,m∈（0,1）即可，所以说书上只是无穷多种之中的一种。比如说我们取n=2,m=1/2也就是：e∈（e1/2,1/2）照样有|x-a|=N，不等式成立，那么我们令N1=N-1，自然就变成了n>N1,不等式成立，前后差别了一个等号

好早了。找近几年的把考点吃透就可以了。数学大纲三年都没变过了。

当二阶导数在1已经等于2大于0了(图中铅笔标记部分)可否直接用第二充分条件直接判别出就是1最小点?答：不能，你只能判别1是极小值点，跟最小值点是有差别的。第二充分条件中说f``(a)>0，a为极小值点，是有前提的，得f`(a)=0都不能。你举一个简单的函数试试，就知道了。

11年的都这么着急啊呵呵，加试《政治经济学》第三版陈征高等教育出版社2003年《经济应用数学》何良材、何中市重庆大学出版社1999年复试《统计学》贾俊平、何晓群中国人民大学出版社2000年初加（就是初试和加试都得用的书目）《西方经济学教程》第二版支大林吉林人民出版社2009年 这本书比较难买物理的那个是复试《C程序设计》谭浩强清华大学《信号与系统》（修订版）王宝祥哈工大加试《计算机接口技术》（第三版）于英民、于伟电子工业加试《单片机原理及其接口技术》（第二版）胡汉才清华大学初试《概率论与数理统计》高等教育出版社（第三版2000年《电子技术基础》（数字部分、模拟部分）康华光高等教育出版社（第四版）2004年《线性代数》高等教育出版社（第四版）2001年《高等数学》(上、下)同济大学数学教研室高等教育出版社（第四版）2001年加试科目暂时不用着急，加试是跟复试同时考的，你先把初试整明白。还有什么问题可以给我百度留言去师大的研究生院网站查，那里面挺详细的，祝好运。给你网址，下面参考资料：http://202.198.131.190/zhaosheng/index.php?classid=3

考研的话 一般先是复习数学和英语的 专业课大概在考前三个月左右复习即可 数学难度大一点 要提前准备 英语也是 要不停歇的准备考研复习顺序及安排：1.考研复习第一轮时间段：四月到六月预热期刚刚过，第一轮复习就相对的容易很多，有信心很多。你会发现，原来考研不是想象中那么困难。这一轮的宗旨，还是去复习基础。 这个时候重点是看教材，数学，英语等。切记不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。这个阶段是初级复习阶段。个人觉得，如果经济条件可以的话，应该买最新的辅导用书，去复习了。2.考研复习第二轮时间段：当年七月到十一月中旬 　　得暑假者得天下。暑期，是个容易烦躁放弃的阶段。高温酷暑，很多考生都不愿意顶着大太阳去教室复习，可是看看周围的考生，你好意思坐在宿舍里吹空调么?所以，一定要监督自己，时刻不能放松!这个阶段拉分拉的很严重，提分提的很靠谱!7月—8月 制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。开始重点复习政治、巩固英语和数学，专业课。9月 关注各招生院校的招生简章和专业计划，购买专业辅导用书，联系导师，师哥师姐，获取专业课考试信息。强化公共课的复习效果，政治基本理论掌握，数学公式记忆熟练。10月 确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。针对招生院校的考试大纲复习，分析真题。10月—11月　研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名信息。研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。各科真题结束两轮到三轮复习。专业课扎实掌握，巩固公共课。3.考研复习第三轮时间段：当年十一月下旬到次年一月这个阶段属于查漏补缺阶段。大家也应该按照考研时间安排来调整自己的知识兴点。别小看兴奋点问题，大下午的如果你总是靠做数学题来激起自己的学习欲，那没准在下午英语的考场上，你能睡着。所以，调整调整自己的兴奋点，也很重要。