2021年教育学考研大纲

考研大纲都是指统考公共课大纲和专业课大纲，而各院校专业课大纲公布时间由院校决定，公布时间不固定，一般从8月下旬开始会陆续公布。2021考研大纲尚未公布，当前部分院校研究生招生自命题科目考试大纲陆续发布，但多所院校已公布关于2021考研专业课大纲将发生重大的变化的通知，跟随中公考研小编一起关注一下~华中师范大学华中师范大学在2021年硕士研究生自主命题科目改革公告中指出取消了全日制心理学专硕，其次心理学，马克思主义学院，教育学院，历史文化学院，化学学院，计算机等院系科目又从自主命题改为国家统考。广州大学广州大学深入贯彻了国家建议统考的相关政策，在发布的考研招生目录中大部分专业已经从自主招生改为全国统考。云南大学云南大学自主命题改为统考的科目最重要的就是教育学与历史学均回归统考。河北大学河北大学历史学院推出自主命题全部回归统考。中南民族大学中南民族大学历史学都回归统考313。安徽师范大学历史与社会学院回归统考。南京师范大学、沈阳师范大学、广州大学、河北大学的教育学学硕已经变成311。每一年的考研大纲都是相对来说比较固定的，但是通常会有微小的调整，可以按照之前的考试大纲进行复习。

教育学门类划分：教育学门类，包含教育学、心理学、体育学3个一级学科，17个二级学科，其中教育学10个、心理学3个、体育学4个。0401教育学040101教育学原理040102课程与教学论040103教育史040104比较教育学040105学前教育学040106高等教育学040107成人教育学040108职业技术教育学040109特殊教育学040110教育技术学0402心理学040201基础心理学040202发展与教育心理学040203应用心理学0403体育学040301体育人文社会学040302运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位)040303体育教育训练学040304民族传统体育学教育学考研院校推荐：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、首都师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、华南师范大学、南京师范大学、湖南师范大学、北京体育大学、浙江大学、北京大学。2021年教育学考研院校推荐小编就说到这里了，关于考研的报名时间，考试时间安排，成绩查询，择校择专业技巧的相关内容，小编会持续更新。祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。

读思研《考研教育学基础综合习题精编及历年真题解析》上下册 徐乐乐，世界图书出版社 （历年考过学长推荐必读）本书能帮助考生迅速了解把握出题形势和答题方法，考点明确、重点突出覆盖面广。有完整的的历年真题及其详尽解析，让考生熟练掌握考试点。为了让考生形成完整的知识结构体系，本书练习题和真题答案解析不同程度回顾相关知识背景和知识链条，帮助考生加深对该知识点的记忆和理解。（本书配有作者全程讲课视频）读思研《考研教育学考点·重点·难点预测及解析》作者:徐乐乐 助力考生全程复习把握考试的考试点 和 重点难点。读思研《考研教育学核心考点》（背诵版)作者:徐乐乐 适合考生后期冲刺把握核心考点及背诵教育学原理《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 第三版（学长推荐必读）311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。《教育学》王道俊，人民教育出版社 第七版（学长推荐选读）中外教史《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社 第四版（学长推荐必读）孙培青老师这本书是目前中国最权威最详实，也是体系最完善的中国教育史教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的这一本就足够了。《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社 第三版（学长推荐必读）吴式颖老师的这本书是目前中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容丰富，涉及各地区，各国家，史料详实，在外国教育史这个科目上，建议读这一本即可。教育心理学《当代教育心理学》刘儒德，陈琦， 北京师范大学出版社 第三版（学长推荐必读）这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位。虽然有点难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，考试一定可以过关。教育研究方法《教育研究方法导论》裴娣娜 ，安徽教育出版社（学长推荐必读）裴娣娜老师的教研教材写得很好，与311大纲略有不同，但是是目前我们能使用的最好的教研参考书。缺点是理论介绍深刻，案例有点少，理解不易。优点：知识介绍全面，深刻，几乎覆盖我们考试的所有考点。311教育学基础综合的内容大体上就是如此，作为考研的专业课，还是希望大家能够合理利用好复习时间，实现效率的最大化。最后希望所有的考研人都能取得理想的成绩，去到你们想要去到的地方，成为你们想成为的人，所有的努力都能成为现实的助力。

2021年报考华东师范大学学硕考研教育学学前教育专业的，当然有。是太多了。只要努力付出过，就会有收获。

第一选择一个正规的考研辅导机构第二就是看师资，既然报考研辅导班当然就是有问老师给讲课了，如果老师不行，那就不用答浪费钱了前两点很重要，最后就是看价钱了，很多考研机构对比一下就知道了，其实大家的课程服务几乎都差不多。我之前报的是读思研311教育学课程，老师不错，价钱也不贵。

2021年北京工业大学教育学学硕名额，可上学校研究生院，查看2021年硕士研究生招生目录。或询问学校研究生院。

38、简述班级授课制的优缺点优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教学作用。缺点：(1)不利于因材施教;(1)不利于学生独立性与自主性的培养;(3)教学形式缺乏灵活性。39、简述品德的形成过程(1)依从。依从包括从众和服从两种。处于依从阶段的态度与品德，其水平较低，但却是一个不可缺少的阶段，是态度与品德建立的开端环节。(2)认同。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。(3)内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。40、简述科尔伯格的道德发展理论(1)前习俗水平第一阶段：惩罚与服从取向阶段;第二阶段：相对功利取向阶段;(2)习俗水平第三阶段：寻求认可取向阶段;第四阶段：遵守法规取向阶段;(3)后习俗水平第五阶段：社会契约取向阶段;第六阶段：普遍伦理取向阶段。41、简述中学生品德发展的基本特征(1)伦理道德发展具有自律性，品德心理中自我意识成分明显① 形成道德信念与道德理想，道德信念在道德动机中占据相当地位;② 学生道德信念的形成要经历一个长期的阶段，表现出阶段性;③ 道德行为习惯逐步巩固;④ 品德结构更加完善。(2)品德发展由动荡向成熟过渡① 初中阶段品德发展具有动荡性;② 高中阶段品德发展趋向成熟。42、德育内容包括哪些?(1)政治教育。包括马克思主义基本理论教育、阶级教育、世界观教育和社会科学教育。(2)思想教育。包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。(3)道德教育。包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会功德教育，以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。(4)心理健康教育。主要分三个方面，即学习辅导、生活辅导和择业知道。43、简述德育过程的基本规律(1)德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程(2)德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程(3)德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程44、如何贯彻疏导性的德育原则：疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求：(1)讲明道理，疏导思想;(2)因势利导，循循善诱;(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。45、如何贯彻教育的一致性和连贯性原则教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。贯彻这一原则的要求是：(1)统一学校内部各方面的教育力量。(2)统一社会各方面的教育影响。(3)德育要有计划和系统的进行。46、如何贯彻长善救失原则?长善救失原则也称发扬积极因素克服消极因素原则，是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。贯彻这一原则应遵循以下要求：(1)要“一分为二”地看待学生;(2)发扬积极因素，克服消极因素;(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。47、中学德育的途径有哪些?(1)思想政治课与其他学科教学(2)社会实践活动(3)课外、校外活动(4)共青团组织的活动(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习(6)班主作工作48、简述说服教育法的贯彻要求说服法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。运用说服教育法要注意以下几点要求：(1)明确目的性;(2)富有知识性、趣味性;(3)注意时机;(4)以诚待人。49、简述榜样法的贯彻要求榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的师范、学生中的好榜样等。运用榜样法要注意以下几点要求：(1)选好学习的榜样;(2)激起学生对榜样的敬慕之情;(3)引导生用榜样来调节行为，提高修养。50、如何运用情感陶冶法进行德育?(1)创设良好的教育情境。教育者要加强自身修养，同时注意校园文化建设，丰富校园文化生活，形成良好的班风和校风(2)组织学生积极参与情境创设(3)与启发说服相互结合51、简述教师培养学生注意力的方法(1)无意注意规律在教学中的应用① 在教学过程中教师要善于利用有关刺激物的特点组织学生的注意。一方面要消除那些容易分散学生注意的无意注意因素，如保持教室的安静、教室内布置的简朴等;另一方面则应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素，使学生集中注意听讲，如数学方法要新颖、教学形式要多样化、教学组织要生动有趣、教学内容要丰富且逻辑性强等。② 教师在教学中要考虑学生的需要、兴趣、知识经验和情绪状态，使教学方法、教学形式、教学内容符合学生的需要，切合学生实际，引起学生的无意注意。(2)有意注意规律在教学中的应用① 明确学习目的和任务② 激发和培养间接兴趣③ 正确组织课堂教学④ 采取方法，制止注意分散(3)两种注意转化规律在教学中的应用在教学中，教师应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。以上就是关于2021年《教育知识与能力》常考主观题的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台，小编将为大家持续更新，记得查看哦!

进入2021年，受低温和春运的影响，一部分地区发生了疫病，学生成为影响最大的群体。为了最大限度地保障中小学生的安全和健康，很多地区的教育部门提倡提前进行期末考试。2021年寒假提前的省份不少。其中主要是北方省。例如山西省、河北省、东北三省、山东省等。很多学生进入寒假已经过了十几天了。2021年的春节也正式开始了倒计时。这是很多家长好奇的问题。也就是说，春节结束后，学生们正常开学吗？大部分学校在放假的时候都早早地决定了开学时间，所以2021年的入学没问题。但是，如果没有得到正式的回答，父母依然很担心。在2020年历史上最长的寒假里，学生和父母都很激动。质量大减价，很多学生在网络课上，延后成绩，至今也没有补上。学生在家上网上课，家长们也是比较无奈的，毕竟是上班和谋生，一方面是监督孩子的学习，双方哪个轻？关于这个问题，谁都不能给出标准的答案。所以，如果学生们的入学时间再晚一点的话，家长们都不想看。但是，关于这个问题，不必太担心。现在文部省有明确的回答。教育部明确回答了2021年中小学生的入学问题1月31日，教育部召开会议，就中小学生2021年春学期的入学问题明确回答：“全面开工，正常开工，安全开工。”。首先，学校在开学前后在校园里全面消毒学生们可以接触的地方，保障最大程度的学生和老师们的安全和健康。学生们的学习不会受到任何影响。听了教育部门的回信，父母终于放心了。既然教育部门这么说了，2021年的入学就不会受到十有八九的影响。不仅学生们的成绩，家长们也能安心地努力工作。很多学生都期待着超长期的寒假，所以我想2021年也会迎来比较长的寒假，但是现在没有戏。寒假结束后，有必要准备开学。学生们寒假的作业怎么样？很难集中在寒假作业上。很多学生对不能延长寒假表示不太高兴，但教育部的安排其实是为了学生们考虑的。2021年即使学校没有正常开学，也会在家上网上课。某种程度上比起在学校上课更让人痛苦。即使成绩下降，这个时候也不划算。回到学校好好学习，取得好成绩的话会被父母表扬的。从学校开学到暑假不远。关于2021年春学期的入学，学生和家长可以说都有各自的想法。

首先要知道，教师资格证考试没有指定教材、考试范围、复习资料、参考书，你可以去书店购买一些教师资格证考试之类的书就可以了。