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2001年考研数学三真题及全面解析

伊织
严羽
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:无敌超级狩猎者2001年全国硕士研究生入学统一考试数学三试题一、填空题(1)设生产函数为,其中Q是产出量,L是劳动投入量,K是资本投入量,而A,α,β均为大于零的参数,则当Q=1时K关于L的弹性为(2)某公司每年的工资总额比上一年增加20%的基础上再追加2百万.若以表示第t年的工资总额(单位:百万元),则满足的差分方程是___(3)设矩阵且秩(A)=3,则k=(4)设随机变量X,Y的数学期望都是2,方差分别为1和4,而相关系数为0.5.则根据切比雪夫不等式.(5)设总体X服从正态分布而是来自总体X的简单随机样本,则随机变量服从___分布,参数为_______二、选择题(1)设函数f(x)的导数在x=a处连续,又则( )(A)x=a是f(x)的极小值点.(B)x=a是f(x)的极大值点.(C)(a,f(a))是曲线y=f(x)的拐点.(D)x=a不是f(x)的极值点,(a,f(a))也不是曲线y=f(x)的拐点.(2)设函数其中则g(x)在区间(0,2)内( )(A)无界(B)递减(C)不连续(D)连续(3)设其中A可逆,则等于( )(A)(B)(C)(D).(4)设A是n阶矩阵,α是n维列向量.若秩秩,则线性方程组( )AX=α必有无穷多解AX=α必有惟一解.仅有零解必有非零解.(5)将一枚硬币重复掷n次,以X和Y分别表示正面向上和反面向上的次数,则X和Y的相关系数等于( )(A) -1 (B) 0 (C)(D) 1三、(本题满分5分)设u=f(x,y,z)有连续的一阶偏导数从而最大值为于是随机变量

2001考研数学一试题及答案解析

小乙
六合之里
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:天行健P郓蔚2001年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题一、填空题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.把答案填在题中横线上.)(1)设(为任意常数)为某二阶常系数线性齐次微分方程の通解,则该方程为_____________.(2)设,则div(gradr)=_____________.(3)交换二次积分の积分次序:=_____________.(4)设矩阵满足,其中为单位矩阵,则=_____________.(5)设随机变量の方差是,则根据切比雪夫不等式有估计_____________.二、选择题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.)(1)设函数在定义域内可导,の图形如右图所示,则の图形为(2)设在点附近有定义,且,则(A).(B)曲面在处の法向量为{3,1,1}.(C)曲线在处の切向量为{1,0,3}.(D)曲线在处の切向量为{3,0,1}.(3)设,则在=0处可导の充要条件为(A)存在.(B)存在.(C)存在.(D)存在.(4)设则与(A)合同且相似.(B)合同但不相似.(C)不合同但相似.(D)不合同且不相似.(5)将一枚硬币重复掷n次,以X和Y分别表示正面向上和反面向上の次数,则X和Yの相关系数等于(A)-1.(B)0.(C).(D)1.三、(本题满分6分)求.四、(本题满分6分)设函数在点处可微,且,,,.求.五、(本题满分8分)设=将展开成の幂级数,并求级数の和.六、(本题满分7分)计算,其中是平面与柱面の交线,从轴正向看去,为逆时针方向.七、设

2001年考研数学一试题答案与解析

难于知无
铁娘子
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:zglajtb2001年考研数学一试题答案与解析一、(1)【分析】由通解的形式可知特征方程的两个根是,从而得知特征方程为.由此,所求微分方程为.(2)【分析】gradr=.再求divgradr==.于是divgradr|=.(3)【分析】这个二次积分不是二重积分的累次积分,因为时.由此看出二次积分是二重积分的一个累次积分,它与原式只差一个符号.先把此累次积分表为.由累次积分的内外层积分限可确定积分区域:.见图.现可交换积分次序原式=.(4)【分析】矩阵的元素没有给出,因此用伴随矩阵、用初等行变换求逆的路均堵塞.应当考虑用定义法.因为,故,即.按定义知.(5)【分析】根据切比雪夫不等式,于是.二、(1)【分析】当时,单调增,(A),(C)不对;当时,:增——减——增:正——负——正,(B)不对,(D)对.应选(D).(2)关于(A),涉及可微与可偏导的关系.由在(0,0)存在两个偏导数在(0,0)处可微.因此(A)不一定成立.关于(B)只能假设在(0,0)存在偏导数,不保证曲面在存在切平面.若存在时,法向量n={3,1,-1}与{3,1,1}不共线,因而(B)不成立.关于(C),该曲线的参数方程为它在点处的切向量为.因此,(C)成立.(3)【分析】当时,.关于(A):,由此可知.若在可导(A)成立,反之若(A)成立.如满足(A),但不.关于(D):若在可导,.(D)成立.反之(D)成立在连续,在可导.如满足(D),但在处不连续(

2000-2010年考研数学一历年真题及解析

牧笛
今吾才小
我刚才在时代学习社区下载了,好多历年2000-2010年考研数学一历年真题及解析免费下载额。我没有

1992-2001历年数学一考研真题及答案详解,有的请发邮箱xinyuan510214@163.com,谢谢了。

故其德广
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我买的雅姿美白紧肤水150ml外包装和瓶体都和真的一样,但瓶子里面有一颗个很小的杂质,是真是假?2 优优数学学校提示:兴趣是学习的老师,80%的学生成绩差,是缺乏学习兴趣,缺乏学习兴趣99%的原因是缺乏一个好的老师,从今天开始不要再责怪怪孩子不用心,因为成绩差,孩子最痛苦。lichao

2002年考研数学二试题及答案

好丈夫
路上面
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:无敌超级狩猎者一、填空题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.把答案填在题中横线上.)(1)设函数在处连续,则______.【答案】【考点】函数的左极限和右极限、函数连续的概念【难易度】★★【详解】本题涉及到的主要知识点:若函数在处连续,则有;解析:在处连续即(2)位于曲线,下方,轴上方的无界图形的面积是______.【答案】1【考点】定积分的几何应用—平面图形的面积【难易度】★★【详解】解析:所求面积为.其中,.(3)微分方程满足初始条件,的特解是______.【答案】【考点】可降阶的高阶微分方程【难易度】★★★【详解】本题涉及到的主要知识点:可降阶的高阶微分方程,若缺,则令.解析:方法1:将改写为,从而得.以初始条件代入,有,所以得.即,改写为.解得.再以初值代入,所以应取且.于是特解.方法2:这是属于缺的类型.命.原方程化为,得或即,不满足初始条件,弃之,由按分离变量法解之,得由初始条件可将先定出来:.于是得,解之,得.以代入,得,所以应取“+”号且.于是特解是.(4)______.【答案】【考点】定积分的概念【难易度】★★★【详解】解析:记所以.(5)矩阵的非零特征值是______.【答案】这和于是所求曲线为【难易度】★★★

2002年考研数学(三)真题及详细解析

暗表
上海滩
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:lijun520182002年全国硕士研究生入学统一考试数学三试题及解析一、填空题(本题共5小题,每小题3分,满分15分.把答案填在题中横线上)⑴设常数,则.【分析】将所求极限转换为,利用等价无穷小代换化简求解,或利用重要极限。【详解】法一:法二:⑵交换积分次序:.【分析】写出对应的二重积分积分域的不等式,画出的草图后,便可写出先对后对的二次积分【详解】对应的积分区域,其中画出的草图如右图所示,则也可表示为故⑶设三阶矩阵,三维列向量。已知与线性相关,则。【分析】由与线性相关知,存在常数使得,及对应坐标成比例,由此求出【详解】由于由与线性相关可得:,从而。⑷设随机变量和的联合概率分布为 Y|概率|X||00.07|0.18|0.15|1|0.08|0.32|0.20|则和的协方差。【分析】本题主要考查利用随机变量和的联合概率分布求简单函数的概率分布、利用数学期望的定义求随机变量的数学期望、协方差的计算等。【详解】法一:由题设可得,,,,从而,,故法二:由题设可得,,从而,故评注:的定义,通常按公式计算;的定义,但通常按公式计算⑸设总体的概率密度为而是来自总体的简单随机样本,则未知参数的矩估计量为(((Ⅰ)由旋转体体积公式可得【分析】

高等数学考研2 05年 一道真题

大宁静
床上戏
第一个知道,就是改变变量,用x-t代换t那么dt就得变成d(x-t),积分上下限就知道了,第二个真不知道了,也过很久了本回答被网友采纳

考研数学历年真题做几几年以后的有价值?

可谓至极
废车场
没价值,一般都是从八九年开始的。 从八九年做到09年二十套真题可以涵盖大部分知识点了,真题的价值还是很高的。一、把握复习重点 在基础复习阶段,很多人都以为这个时候还用不到历年真题,只看教材做练习题就够了。这种观点是片面的,其实这个时候,要看历年真题,但可以不做,看至少五年真题涉及到的知识点,把涉及到的知识点都列出来并把重复出现的知识点特别标出,或者结合市面上一些对历年真题解析分类的辅导书,把考过的知识点以及知识点出现的频率列出来,做到心中有数。建议2011年的考生在复习时,对于在真题中重复出现的知识点要重点加强、全面细致的复习;对于真题涉及到的知识点和题型要重点复习。当然,结合去年的考试大纲(此阶段可能新考试大纲还没出来),对其他知识点按照大纲要求也要全面复习。这样,会使复习有侧重点,便于考生把握复习重点,更接近考研。 二、感受出题思路 到了巩固提高阶段,考生就应该有意识的做历年的题,比如复习到极限的时候,除了作自己计划的巩固提高题目之外,还要把最近五年出现的极限真题都做一下,感受一下这几年命题中心在这个知识点上是如何出题的,并尝试一下自己在这类题型上是否胸有成竹。做过之后,可以发现自己的复习与真题的差距,从而寻找出合适的缩短差距的办法,以使自己的提高落到实处。三、发现命题规律 在巩固训练阶段,考生可能按照知识点分别练习了真题中的题目。在模拟训练阶段,复习以作套题的形式出现。这个时候,要按照时间成套的做模拟题,当然也要成套的做历年真题,争取在规定的考试时间内把5-7年的真题分套练习。这样,可以整套把握真题的出题规律,从而让自己习惯这类题的出题方式。一般短期内,命题思路和规律不会有太大的改变,所以熟悉了之前几年的命题规律,有利于坦然面对考试。四、寻找考试感觉 在最后一个月,基本上是查缺补漏阶段了,虽然这个阶段主要是查找薄弱地方,赶快弥补,但还是要保持做整套题的感觉。这个时候做套题还是以做历年真题为宜,虽然上个阶段可能已做过几遍。这个时候还要做一做,是要找到那种上“战场”的感觉。