内师大教育学研究生

教育学全国统考（内蒙师大也不例外的）的，300分（教育学原理，中国和外国教育史，教育心理学，教育科研方法），教育学考研有很多参考书目，其实说实话根本就没有必要看那些书，因为那都是本科生上课用的，考试的时候只要你牢牢的掌握了大纲解析就可以考很高的分了。 首先你先买高教出版的大纲解析作为参考，然后按照你想要报考的学校性质选择不同学校出版的大纲解析，因为虽然统考，但是改试卷确是由各自学校的老师来改，难免带有自己学校的观点，建议你看看内蒙师大有没有出大纲解析之类的，有的话就一定要买的。 其实你可以买2到3本不一样的相互参考，然后以你要考的学校出版的作为复习的书，其他则当成补充的。，这样可以复习的比较充分。

就那样凑合吧都是考试就业。师大教育硕士是两年的，且大多是自费

311统考不指定教材，总共要十几本教材呢，选几本经典的就可以，然后对照考试大纲复习师大的教育学专业研究生生源比较充足的，复试应该不是很激烈，建议你打下师大的研招办电话咨询一下。师大的教育学专业是强项呦。

我09年从北师毕的业，方向是高等教育学，目前在留学，跟你说说我的经验吧。我们上一届的人，有的进了公办大学作辅导员，好点儿的有进大学作行政工作，比如教学科研岗，还有进研究所的。我们这届的，同门换了几次工作，一开始在公办学院，后来进了民办大学作行政工作。哥们儿里有去高校作辅导员的，行政的等等。还有一位室友很牛，争取到了公派留学名额，在德国慕尼黑大学读博。其他的还有两个在北师读博。我本人还在留学，打算在国外那个博士学位然后回国进高校做老师。基本就这些情况吧，这里头比较杂，多数人是我这个方向的，剩下的就是别的方向了，比如教育社会学之类的，但都是在教育学这个大的圈子里。总起来说，学教育学就这些出路（个人意见）。如果想从商或者从政也行，但是你自己必须要多学门“手艺”，不能一门心思死学教育学。而且最好抓住一些实习机会为自己积累经验拓展人脉。以上就是我的个人经验，仅供参考。本人不喜欢把那些教育学招生简章的内容复制粘贴到这里，经验更生动一些。

想考哈尔滨师范大学的教育学研究生，好考吗？童鞋~现在考研的人很多~基本能考上研究生的都很不容易~不过也有一条相对轻松一点的路可以走，就是哈师大有教育硕士，是一种专业硕士。这种要比普通学术类的好考很多，而且招的学生也相对要多许多。虽然叫专业硕士，但是一样是硕士，而且专业硕士在培养的时候重的是工作能力，我个人觉得专业硕士未来也许在工作方面和学术硕士一样有竞争力，甚至在某些重实践的行业中更有竞争力。1、哈师大的研究生好考，因为学校不是211重点师范大学。2、是否好考主要看学校所处的城市和学校的名气或者层次，因为报考生源不同导致竞争程度不同。此外，是否要看和什么学校比较，和重点大学比肯定好考，但和一些二区的学校比则未必好考。是否好考还和各人的基础、备考情况密切相关：成绩好往往会觉得好考，成绩一般则会觉得不好考。所以是否好考只能是针对具体的人来说。3、打算报考哈师大的研究生就要自信和努力，缺一不可，因为研究生录取是看各自的分数，除了初试还有复试，所以不管报考哪个学校都要好好努力，加油！

教育学最牛的学校当然首推北师大。北京师范大学的教育学科历史悠久，实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1个北京市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。北师大教育学师资最为强劲。聚集了一大批教育学大师。如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授，著名中国教育史学家王炳照教授等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，有这帮教育学界重量级的人物坐镇在北师教育学院，使得北师教育类的很多专业在全国名列前茅。 最优势的专业：教育史，排名全国第一；比较教育学，排名全国第一；教育技术学，排名全国第一；教育学原理，排名全国第二；课程与教学论，排名全国第二；高等教育学，排名全国第四。

教育学专业硕士点的院校有以下的学校：北京师范大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中山大学等比较知名，尤其是北京大学、浙江大学等名校，另外还新增设清华大学。报考这些学校有一定的好处，除能获得多种资源优势与品牌优势外，即使考试失利或面试失败，可以提前着手调剂，掌握先机在调剂工作中，有不少非名牌的重点院校喜欢优先录取报这些未第的考生。针对考研专业选择的问题，想必也有很多考生是比较纠结的。到底如何选择专业，应该以哪些内容为参考标准，考研君今天给大家整理了教育专硕考研热门专业，希望够帮助到大家。教育学院硕士研究生的培养专业覆盖了教育学考研专业全部二级学科，其具体研究方向如下：教育学原理该专业包括以下研究方向：教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学(含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育)、教育法律与政策分析、教育文化人类学。教育学原理是北师大各教育专业中师资较强的一个，该专业的著名研究生导师有：教育法学界泰斗劳凯声、教育学原理学科领军人物石中英(教育哲学)、檀传宝(德育原理)等。课程与教学论该专业包括以下研究方向：教学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。课程与教育学论也是北师大教育学院中较为重要的一个专业，教育科学研究所的裴娣娜教授、丛立新教授和郭华教授等都是课程与教学论方面的权威研究者。教育史该专业包括以下研究方向：中国教育史、外国教育史。教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业，师大教育学院师资最强的一个专业，其中知名学者不胜枚举。比较教育学该专业包括以下研究方向：国际教育的理论与实践、教育制度的比较研究教育理论的比较研究、世界幼儿教育改革与发展。比较教育学是师大教育学院的一个重点学科，该专业的师资也是非常雄厚的：其中一些比较教育领域的大师已退出教学一线，如顾明远老先生和王英杰教授，目前比较教育研究所的重要带头人有马健生教授、项贤明教授、朱旭东教授等，此外阎光才老师、李家永老师、萧甦老师、高益民老师等也是比较所里卓有建树的人物，而霍力岩教授综合了学前教育与比较教育的研究，是我国多元智能研究领域的第一把手。学前教育学该专业包括以下研究方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。北师大的学前教育在中国学前儿童研究中的地位是首屈一指的，在越来越关注儿童早期教育的今天，报考学前教育专业研究生的人数越来越多。致力于儿童心理研究的庞丽娟教授、冯小霞教授、以儿童游戏研究著称的刘焱教授、关注学前教育行政的张燕教授，以及王懿颖、刘馨等老师等都在幼儿教育领域做出突出的成绩。高等教育学该专业包括以下研究方向：高等教育管理、高等教育基本理论。师大的高等教育专业是成立较晚的一个专业，目前主要的硕士生导师有：谷贤林副教授、李子江副教授和刘慧珍副教授。成人教育学、职业技术教育学成人教育专业包括以下研究方向：成人教育管理、终生学习管理、继续教育研究。职业技术教育学专业包括以下研究方向：职业教育理论与实践。成人教育专业、职业技术教育专业是师大新近成立的专业，在这方面的师资尚不是很强，主要由比较教育研究所的老师分担这一专业的研究生培养工作。特殊教育学该专业包括以下研究方向：发展性障碍儿童心理与教育、感官障碍儿童心理与教育、天才儿童心理与教育。特殊教育是师大教育学院的一个重要的院系，也是越来越受到关注的一个院系，北师大特殊教育的师资是全国特殊教育专业中最为雄厚的。

1、北师大教育学考研就业方向好的专业有：学前教育学、高等教育学等。2、北京师范大学教育学院是中国教育科学研究的重要基地，是国家高级教育专门人才培养的最高学府。北京师范大学是中国高等师范教育和现代教育学科的发祥地。建校之初,即京师大学堂师范馆成立的1902年就已经开设教育学课程。以此为开端，北京师范大学相继成立过教育专攻科、教育研究科、教育系、教育研究所、教育学院等机构。在北京师范大学历史上最早成立的教育学院是1931年建立的国立北平师范大学教育学院。1995年，根据国家"211工程"建设的需要，北京师范大学成立了"教育与心理科学学院"。学院涵盖教育系、心理系、国际与比较教育研究所、教育科学研究所、儿童与发展心理研究所等单位。

现在全国各大学除了医学等特殊专业不招收跨专业考研之外，都不再限制，也就是说你可以跨专业报考教育学专业，现在大部分学校教育学都是考 政治英语+教育学综合 其中教育学综合科目的参考书如下所示，可以说教育学要考的书很多，希望你做好准备，也祝你能够顺利考上！！！下面这个网址是华南师大的招生简章及招生专业目录。http://202.116.42.209/hnyjs/work/firstpage/news_showDetail.jsp?index=4127教育学改革为统考之后，教育部公布了教育学统考大纲，但并未给出参考书目的指导意见。根据大纲的要求和丰富的辅导经验，资深辅导名师与教育学考试辅导研究组向广大考生推荐以下参考书目，考生务必把握住主要的教材，根据自身情况做出选择，带★的为首选教材。 (一)教育学原理： (1)全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》，教育科学出版社出版(北师大)(张斌贤，教育学院院长、石中英，研究生院院长)★ 全国12所重点师范大学联合编写的《教育学基础》，教育科学出版社 这本书最早是近年出版的教育学的权威著作，已作为广大师范院校教育类专业的教材。在体系编排上它也与其他同类教材编排差不多，但它每一章的写作都严格按照学术规范进行，每一章的写作体例为【内容摘要】【学习目标】【关键词】【正文】【主要结论与应用】【学习评价】【学术动态】【参考文献】。这本书是集合了众多师范名校教育学专家的近期研究成果，建议大家要不仅从本书的正文中学习到考研大纲中应该掌握的东西，更要好好利用【学术动态】部分，好好把握其提出本领域内正在研究的热点问题及现状，以达到培养考生自主学习的意识和主动探究的能力、拓宽学习视野、深入研究的愿望。建议大家在复习的时候，就根据本书编排的特点，认真总结，吸取精华。 (2)王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社出版(1—4，教育、教育与人、教育与社会、教育目的；5-12学校教育[制度、课程、教学(上中下)电化教学、德育(上下)美育、体、劳、课外、班主任、教师、学校管理](华中) (3)袁振国《当代教育学》，教育科学出版社(华东师大1)★ (4)叶澜《教育概论》，人民教育出版社(华东师大2) (5)袁振国主编：《当代教育学》(新版)，教育科学出版社 这本书在教育学教材编排上体现了立意新、体系新、内容新这三个特点。在立意上它把教育问题的一些理论、思想、方法介绍给学生，让学生根据实际情况思考、讨论，掌握解决教育问题的能力，包括教育观念和方法。在体系上该书打破了旧的四大块理论体系，力图建立新的理论体系。全书分上、下篇，上篇是讨论教育内部的问题，包括教育的各种要素：理论要素、人员要素、信息要素(课程内容)、管理要素。下篇是讨论教育外部的关系问题，包括教育的两大功能，即教育的个体发展功能和教育的社会发展功能，由此而引发的教育与经济、教育与政治、教育与科技、教育与文化的关系。在内容上对于每一个问题，不是列出现存的概念和结论，而且介绍当代教育界对这一问题的新观点、新认识、新理论。 说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，2008年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。 (二)中外教育史： 孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社★ 吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社★ 孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看： 王炳照《简明中国教育史》北京师范大学出版社 王天一等主编《外国教育史》(上下册)北京师范大学出版社 顾明远、孟繁华《国际教育新理念》海南出版社(修订版) (三)教育心理学： 陈琦、刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社★ 吴庆麟《教育心理学》人民教育出版社★ 冯忠良《教育心理学》北京师范大学出版社 伍新春《儿童发展与教育心理学》高等教育出版社 (四)教育研究方法： 袁振国《教育研究方法》，高等教育出版社★ 裴娣娜《教育科研方法导论》，安徽教育出版社★ 叶澜《教育研究方法论初探》，上海教育出版社 李秉德《教育科学研究方法》，人民教育出版社 说明：第一本裴娣娜的很详细，与大纲相符，如果有这本的话以这本为主。最后关头有一本大纲解析做为补充。参考资料：http://202.116.42.209/hnyjs/work/firstpage/news_showDetail.jsp?index=4127