南京林业大学工商管理硕士

当然一共了。我知道南大是可以分两年交费。。南林也应该可以的吧。。南林较南大比起来便宜很多啊。。

我推荐一些视频给你，老师会指导你选择专业和院校，还会对考研的流程、怎么备考等相关信息给你指导，这才是正确的方法！ 《2010年考研入门指导》 《2010年考研初期三大选择》 不方便粘网址，怕说是广告，呵呵，你自己搜一下就可以！ 这也是别人推荐给我的，听过之后启发很大，和你分享2010年招生简章还没有出来，现在谁都说不准，即使告诉你的也是去年或者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！ 建议你参考一下南京林业大学2009年的招生简章吧，7、8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。 《全国各招生单位2009年硕士研究生招生简章》，不方便粘网址，怕说是广告，呵呵，你自己搜一下就可以！ 或者直接到他们的网站上去搜！

南京一共有10多所MBA院校，从院校认证和综合实力来说，南大和东南MBA可以算是目前最好的MBA院校了，也因此这两所院校的MBA学费逐年上升，以南大为例，2018年MBA学费是22.5万元，据南大MBA中心老师在华章教育展宣称，该费用在2019年还将有所上涨。 评价一个MBA院校到底好不好，主要看你的诉求到底是什么，不同MBA院校都有自己最擅长的方向，在择校时，最好根据自己未来的行业发展方向选择适合自己的项目和院校。当然，要考MBA的话尽量还是选择名校，南京目前第一梯队的就是南大和东南，还有部分北京/上海的院校如北大、清华、交大、复旦等（但不在南京开班，需要异地上课）。大家都说名校MBA学费贵等等原因，但正是由于这些学费支付能力的差别，不同院校MBA带来的人脉价值也不同，这些同学资源也会成为你以后人生最重要的资本！和越多优秀的人在一起，你的眼界，心态，处事风格都将慢慢受到影响。这些人脉的价值确实会远远超出个人能够建立的价值。参考资料：HZMBA

中国人民大学)农业与农村发展学院北京林业大学 (007)经济管理学院 河北农业大学 (018)商学院 内蒙古农业大学 (008)经济管理学院 吉林农业大学 (009)经济管理学院 东北农业大学 (010)经济管理学院 上海财经大学 (005)财经研究所 南京林业大学 (005)经济管理学院 浙江林学院 (004)经济管理学院 安徽农业大学 (011)管理科学学院 福建农林大学 (009)经济与管理学院 江西农业大学 (006)经济贸易学院 中南财经政法大学 (010)工商管理学院 中南林业科技大学 (010)商学院 华南农业大学 (001)经济管理学院 四川农业大学 (005)经济管理学院 贵州大学 (123)管理学院 西南林学院 (007)经济管理学院 西北农林科技大学 (008)经济管理学院 新疆农业大学 (011)经济与管理学院 中国林业科学研究院 (000)不区分院系所

以下是启道教育为你收集和整理排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 厦门大学 A+ 20 天津大学 A 39 华南理工大学 A 2 清华大学 A+ 21 北京大学 A 40 河海大学 A 3 中山大学 A+ 22 吉林大学 A 41 中南大学 A 4 中国人民大学 A+ 23 西南交通大学 A 42 辽宁大学 A 5 西安交通大学 A+ 24 哈尔滨工业大学 A 43 中央财经大学 A 6 重庆大学 A+ 25 对外经济贸易大学 A 44 长安大学 A 7 东北财经大学 A+ 26 西北大学 A 45 江西财经大学 A 8 南开大学 A+ 27 南京大学 A 46 浙江工商大学 A 9 武汉大学 A+ 28 同济大学 A 47 北京科技大学 A 10 复旦大学 A+ 29 北京交通大学 A 48 桂林工学院 A 11 暨南大学 A+ 30 大连理工大学 A 49 天津财经大学 A 12 上海交通大学 A+ 31 中国海洋大学 A 50 安徽大学 A 13 浙江大学 A+ 32 山东大学 A 51 华北电力大学 A 14 中南财经政法大学 A+ 33 武汉理工大学 A 52 河北工业大学 A 15 上海财经大学 A 34 北京工商大学 A 53 南京农业大学 A 16 四川大学 A 35 东南大学 A 54 首都经济贸易大学 A 17 湖南大学 A 36 华侨大学 A 55 北京第二外国语学院 A 18 西南财经大学 A 37 北京理工大学 A 56 天津商业大学 A 19 华中科技大学 A 38 东北大学 A 57 西安理工大学 A B+等(87个)：山西财经大学、云南大学、南京工业大学、合肥工业大学、陕西师范大学、东华大学、湘潭大学、山东财政学院、中国地质大学、江苏大学、福州大学、长沙理工大学、四川师范大学、兰州大学、华东师范大学、西安电子科技大学、上海海事大学、电子科技大学、东北林业大学、哈尔滨商业大学、河南大学、安徽财经大学、郑州大学、新疆财经学院、浙江工业大学、哈尔滨理工大学、扬州大学、南京师范大学、中国石油大学、华中师范大学、西安建筑科技大学、湖南师范大学、上海大学、广东商学院、苏州大学、西安外国语大学、山东经济学院、江苏科技大学、河南财经学院、北京化工大学、贵州财经学院、山西大学、沈阳工业大学、广东外语外贸大学、南京航空航天大学、黑龙江大学、广西大学、北京航空航天大学、贵州大学、南京财经大学、北京邮电大学、新疆大学、长春税务学院、深圳大学、云南民族大学、中国矿业大学、北京师范大学、江西师范大学、广西师范大学、西北工业大学、内蒙古工业大学、中南林业科技大学、沈阳师范大学、青岛大学、安徽师范大学、河北经贸大学、广州大学、大庆石油学院、辽宁工程技术大学、山东科技大学、河南理工大学、西南林学院、杭州电子科技大学、燕山大学、北京林业大学、华东交通大学、湖北大学、西北农林科技大学、兰州理工大学、南京理工大学、南昌大学、重庆工学院、西安石油大学、湖北工业大学、昆明理工大学、兰州商学院、上海师范大学 B等(86个)：太原理工大学、天津科技大学、石河子大学、华东理工大学、上海理工大学、江西农业大学、青岛科技大学、浙江财经大学、哈尔滨工程大学、中南民族大学、云南财经大学、天津工业大学、西北师范大学、河南工业大学、河北大学、南华大学、河南科技大学、安徽工业大学、西安科技大学、重庆工商大学、东华理工大学、云南师范大学、武汉工程大学、北方工业大学、成都理工大学、长春理工大学、广东工业大学、东北电力大学、中央民族大学、石家庄经济学院、鞍山科技大学、黑龙江科技学院、内蒙古财经学院、福建农林大学、汕头大学、内蒙古大学、江南大学、上海对外贸易学院、海南大学、武汉工业学院、江西理工大学、湖南工业大学、北京信息科技大学、青岛理工大学、南京邮电大学、天津理工大学、沈阳理工大学、长江大学、陕西科技大学、中原工学院、景德镇陶瓷学院、石家庄铁道学院、东北师范大学、河北工程大学、西华大学、武汉科技大学、江西科技师范学院、北京物资学院、西安工程大学、中国政法大学、大连海事大学、中国药科大学、渤海大学、黑龙江八一农垦大学、中国科学技术大学、中国民航大学、华中农业大学、大连大学、天津师范大学、福建师范大学、北京工业大学、首都师范大学、中国传媒大学、河北农业大学、延边大学、华南农业大学、山东师范大学、大连交通大学、桂林电子科技大学、广西工学院、西南大学、河南农业大学、西南政法大学、南京林业大学、浙江师范大学、五邑大学本回答被提问者和网友采纳

南京林业大学院系设置 森林资源与环境学院 林木遗传和基因工程系 生态与环境科学系 森林培育系 森林资源管理系 森林保护系 植物学系 风景园林学院 风景园林系 环境艺术系 景观建筑系 木材工业学院 木材科学与技术系 家具设计系 室内艺术系 热能与动力工程系 包装工程系 化学工程学院 林产化学工程系 造纸与印刷工程系 生物工程系 环境工程系 精细化工系 机械电子工程学院 林业机械与动能科学系 机械工程与自动化系 汽车与交通运输系 工业设计系 土木工程学院 森林工程系 交通土建工程系 建筑工程系 经济管理学院 经济系 管理科学与工程系 工商管理系 财经系 人文社会科学学院 社会科学系 外国语系 广告学系 中国语言文学系 信息科学技术学院 计算机科学与工程系 电子信息工程系 应用数学系

2016年南京林业大学推荐免试研究生通知各院系，各有关部门：根据《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》（教学厅〔2014〕5号）有关精神和要求，为了进一步发挥推免生工作在提高研究生生源质量，加强拔尖创新人才选拔，促进学风、校风建设，引导高等教育素质教育的实施等方面的重要作用，2016年要进一步规范和加强推免生工作的管理，不断创新推免生工作机制，现将有关事项通知如下，请各院系贯彻执行。 一、根据教育部文件，推免指标不再区分学术学位和专业学位，即获推免资格的考生可以申请报考相应的专业学位和学术学位硕士研究生。原则上推免生比例不超过招生计划名额20%，各院系可以适当调整比例，但不能超过30%.二、申请专业我校除工商管理硕士（125100）、工程管理硕士（125600）之外，其他各学术学位专业和专业学位类别（领域）均可接收推荐免试硕士研究生。‍

专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。1基本定义编辑比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考“，修业后学历依然是“本科”。招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，两者不能混为一谈，全日制专业硕士是学历教育，而以往的GCT在职硕士不是学历教育。2发展情况编辑由于近十年来本科生不断扩招，加上2008年全球经济危机的影响下，本科生的就业问题愈加突出。为了解决大学生就业问题并且避免学术型研究生扩招而导致的质量下降。教育部决定增加全日制专业硕士学位，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少科学型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士。专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而科学型硕士一般是为“读博”而准备。计划到十二五末期，可实现科学型硕士与专业型硕士形成50%：50%的比例，促进中国专业型硕士的发展。中国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前中国设置了19种专业学位，即法律硕士，社会工作硕士，教育硕士、博士，体育硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，艺术硕士，风景园林硕士，工程硕士，建筑学学士、硕士，农业推广硕士，兽医硕士、博士，临床医学硕士、博士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，新闻硕士，会计硕士，工商管理硕士，公共管理硕士，军事硕士专业学位。可以说，中国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度，为社会主义现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。3学习特点编辑全日制专业硕士学习特点：教学方法是理论与实践相结合，学校统一管理。在职专业硕士学习特点：有的班是利用每周六和周日全天时间，有的是两周一次，利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学；有的班是利用寒暑假的时间；有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班)；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。4学位种类编辑专业学位种类。中国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，特别是2009年以来，专业硕士发展迅速，招生比例和招生专业都有大幅度的增加，目前已经设置了39种专业硕士。预计到2015年，专业硕士招生将占研究生总招生的50%以上，中国将形成学术型研究生和专业型研究生各占半壁江山的总体格局。2013年全日制硕士研究生专业学位类 0251 金融 0454应用心理 1052 口腔医学 0252 应用统计 0551 翻译 1053 公共卫生 0253 税务 0552 新闻与传播 1054 护理 0254 国际商务 0553 出版 1055 药学 0255 保险 0651 文物与博物馆 1056 中药学 0256 资产评估 0851 建筑学 1151 军事 0257 审计 0852 工程 1251 工商管理 0351 法律 0853 城市规划 1252 公共管理 0352 社会工作 0951 农业推广 1253 会计 0353 警务 0952 兽医 1254 旅游管理 0451 教育 0953 风景园林 1255 图书情报 0452 体育 0954 林业 1256 工程管理 0453 汉语国际教育 1051 临床医学 1351 艺术 专业学位设置方案的通知学位[2010]15号各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，教育部直属高等学校：2010年1月，国务院学位委员会第27会议审议通过了金融硕士等19种硕士专业学位设置方案，决定在我国设置金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、警务、应用心理、新闻与传播、出版、文物与博物馆、城市规划、林业、护理、药学、中药学、旅游管理、图书情报、工程管理等硕士专业学位。5区别培养方向不同:全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位,全日制专业型硕士是克服学术型硕士的弱点，国家新增的培养特定高层次专门人才。招生考试不同全日制学术型硕士招生考试是1月份的“统考”；全日制专业型硕士的招生考试是1月份的“统考”；在职专业型硕士的招生考试是参加10月份的联考（工商管理硕士等个别少数专业也可参加1月份“统考”）。学制不同从学制来说，全日制专业型硕士一般2~3年，其中不少于半年的实习期；而全日制学术型基本上以学习理论为主，学制一般为3~5年。而在校的主干课程基本上是完全一样，生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别的。文凭颁发不同全日制学术型硕士同时颁发学位和学历证书。全日制专业型硕士同时颁发学位和学历证书。非全日制专业型硕士只颁发学位证书（工商管理硕士等个别少数专业除外）认可度不同全日制学术型硕士和全日制专业型硕士：社会对这样的毕业生的认可度非常高。在职专业型硕士：社会对这样的毕业生的认可度低。培养方向不同根据中国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。学术硕士毕业后主要是去研究所搞研发工作，而专业硕士主要是进入企业发展，就业更灵活，发展空间更大。培养方向专业型硕士培养应用型和工程研究型人才；学术型硕士是培养学术研究型人才。招生条件国家09年开始新增的全日制专业型硕士与GCT专业硕士不是同一个概念，全日制专业型硕士招生的条件与以往的全日制学术型硕士相同，没有要求工作经验，应届生可以报考。6招生考试对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。不过全日制专业硕士不同于在职硕士，两者虽然名字差不多但是实际上明显不同，gct相对简单，而参加统考的全日制专业型硕士是将取代全日制学术型硕士的种类。7文凭颁发09年以前，凡是参加每年10月份GCT考试获得攻读硕士学位资格，在职修业后可获得国家承认的学位证，但是没有学历证，出来学历依然是本科，也就是“单证”。2010年起，很多学校开的在职专业硕士可以获得学历证和学位证“双证”。电子科技大学甚至可以免GCT考试，面向社会自主命题入学考试，招收在职硕士研究生。随着社会的发展和现代人工作的压力增大，本科学历教育已不能满足广大求知人士的需求，目前各种研究生课程班申请学位难度太大，直接考研吧更是难上加难。所以教育制度、文凭颁发制度也在与时俱进。凡是参加每年1月份全国统考获得攻读硕士学位资格，毕业后可获得国家承认的学位证和学历证，出来学历是研究生，也就是“双证”。MBA有单证MBA，也有双证MBA。强势项目，这些专业硕士学位教育项目推出时间较早，已形成很高的知名度，并具有一定的市场，是专业硕士教育领域的“大牛股”。特别是MBA、EMBA等，由于具有“管理精英摇篮”的美誉，而人气旺盛。8学位介绍专业硕士学位介绍工商管理硕士工商管理硕士学位（MBA）是专业学位的一种，主要培养务实型的管理人才，招生来源主要是在企业或其主管部门工作过几年、有实践经验的现职人员。目前考取MBA学位有两种方式：一种是参加全国攻读硕士学位研究生入学考试的MBA联考（以下简称①），考生入学后可以选择脱产和非脱产两种学习方式，毕业后取得研究生学历和工商管理硕士学位；另一种是在职人员攻读专业硕士学位（以下简称②），考生入学后采取非脱产的形式，即利用业余时间学习，毕业后取得工商管理硕士。①的报考条件是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位并有2年或2年以上工作经验的人员；获得博士学位的人员。②的报考条件是大学本科毕业（一般应有学士学位）、工龄5年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业的管理人员。林业硕士林业硕士（英文名称 “Master of Forestry”，英文缩写MF）是国务院学位委员会批准新增设的硕士专业学位，为适应中国生态文明建设事业发展对林业专门人才的迫切需求，完善林业人才培养体系，创新林业人才培养模式，提高林业人才培养质量，2010年1月，国务院学位委员会第27会议审议通过了林业硕士专业学位设置方案。林业硕士将紧密围绕中国林业和生态建设需要，培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型、复合型人才。中国在林业与生态建设结合培养人才方面长期空缺，林业硕士解决了中国林业建设和生态对高素质人才的迫切需求。林业硕士未来将与林业从业资格认证相衔接，同时将延伸到水利、水保及环保等领域，成为林业和生态建设领域应用型人才的培养源头，就业前景广阔。林业硕士将“替河山妆成锦绣，把国土绘成丹青”。林业硕士与农业推广硕士林业领域的区别公费录取，（南京林业大学农业推广硕士林业领域从2011届开始单独设置林业硕士，依然全部实行公费录取，照旧享受和学术型硕士一样的补贴，接受各高校的推荐免试研究生）可同时获得学历证和学位证。公共管理硕士公共管理硕士学位（MPA）培养的是从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的高级人才，为公共部门特别是政府机关和非盈利机构培养具有现代公共政策、公共事务或公共管理理论素养，掌握先进分析方法及技术，精通某一具体政策领域的领导者、管理者和政策分析者。公共管理硕士专业学位培养目标是政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专门人才。公共管理硕士（MPA）报考招生考试采取全国授权单位联考的方式进行，分别是十月份进行的在职联考和元月份的全国统考。两次考试均是统一命题，统一录取标准。招生对象主要为获得学士学位后、有三年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。法律硕士法律硕士专业学位是从美国、英国等西方国家培养方式引进而来，要求考生有大学本科非法律专业毕业教育背景，以专门培养跨学科的复合型、应用型高级人才。法律硕士不同于法学硕士。前者是具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养应用型法律人才；后者则是法学学位系列的一个层次。我们通常所说的考法律专业的研究生一般都是指报考法学硕士。法律硕士只招收具有国民序列教育大学本科学历或具有本科同等学力的非法律专业毕业生。本科同等学力者一般要求具备国家承认的大专学历，毕业后工作两年（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日）或两年以上。已获硕士学位或具有国家承认的研究生学历，只能报考高等学校，且只能报考为原单位委托培养的硕士生。教育硕士教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。报考的学历要求为：国家承认学历的应届本科毕业生；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同）达到与大学本科毕业生同等学力（含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生）者。已获得硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但仅可报考高等学校，且只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。工程硕士工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》，在中国设置工程硕士专业学位。对攻读工程硕士专业学位的人员实行高等学校与工矿企业或工程建设部门合作培养。GCT在职工程硕士（不同于全日制工程硕士）招收对象主要为获得学士学位后具有三年以上工程实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读工程硕士专业学位，在修完研究生课程并从事工程实践两至三年，结合工程任务完成学位论文（设计）者，亦可进行工程硕士专业学位论文（设计）答辩。农业推广硕士农业推广（含农业、林业、牧业、渔业推广，下同）硕士专业学位具有特定的职业背景，与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系，与相应学科的农学硕士学位处于同一层次。农业推广硕士专业学位侧重于应用，主要为农业技术推广和农村发展培养高层次应用型、复合型人才。公费录取，可同时获得学历证和学位证。农业推广硕士专业学位的招收对象主要为获得学士学位后，具有三年以上农业推广实践经验的优秀在职人员。获得学士学位的应届大学本科毕业生考取攻读农业推广硕士专业学位，在修完研究生课程并从事农业推广实践两至三年，结合工作实际完成学位论文，方可进行农业推广硕士专业学位论文答辩。（各专业学位的具体报考条件、培养方案请查询各校招生简章）会计硕士会计硕士专业学位的英文名称为“Master of Professional Accounting”，英文缩写为MPAcc.设置会计硕士专业学位（MPAcc），是为了培养面向会计职业的应用型高层次会计人才，健全和完善中国高层次会计人才培养体系，建设高素质的会计人才队伍，以更好地适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，为全面建设小康社会服务，为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。会计专业硕士培养七大特色:培养模式:以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质，学制一般为两年。培养方式: 以自费培养模式为主，设有少量的奖学金。课程设置: 作为职业教育，择偏重于实务，学习目的是为了解决实际工作中的问题。考试科目初试：1.英语二 100分。2.管理学联考综合能力 200分。其中数学基础(只考察初等数学，无高等数学) 75分;逻辑推理 60分;写作(论证有效性分析30分，论说文35分)。录取标准:以录取具备职业化素质人才为主，初试要求偏低，复试重点对考生综合素质进行考察，尤其重点对职业背景进行考察。职业认证: 会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方认证，可拥有部分职业资格免考优惠政策。导师制度: 双导师制度审计硕士审计硕士专业学位（Master of Auditing，英文简写为MAud）专业代码为0257。审计硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。应用心理硕士为适应中国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，特设置应用心理硕士专业学位。应用心理硕士专业学位的英文名称为“Master of Applied Psychology”，英文缩写为MAP。

民航大，民航大的交通运输肯定强于林业大学，因为两者将来所涉及的工作范畴以及职业定性不同。当然是民航好了