名校硕士当大学老师

你确实很迷茫，看出来了、1、我就是硕士毕业后做的大学老师，可以给你说说2、大学老师分为两种，其一，搞行政的，比如辅导员、财务、办公室、教务处等，这些职务需要坐班；其二，就是任课老师，不需要坐班，时间自由，下课就可以走。前者，现在学历已经要求是硕士了，并且得有关系才能进；后者，一般是要求博士学历，有很多还要求中级以上职称才能进3、你考什么专业？我就问你学什么专业了？是吧。最好考你本专业了、4、我是两千年硕士毕业的，没有留校，在一个中等城市做任课教师，月收入加起来不到4000，但是我本科没考研的同学混得都不错，有车有房的，我很多时候也在想，当初是不是自己选择了？你呢，最好好好想想，你到底想干什么，能干什么？等你四五年后毕业，硕士估计满地都是了。是否还能进高校？我是学计算机的，感觉这个专业太费脑了，努力学过一段时间还是觉得坚持不下去了。现在就在想考研会不会是条好的出路，也在思考要不要就大学这几年多去考几个有关会计的证，毕业后直接找工作？女生考研发展不大，我的感受找份自己喜欢的工作吧硕士，不是什么高学历了等你熬成硕士，硕士也不值钱了现在就业形势不是不怎么好吗，找到好点的工作就比较难，找到自己喜欢的工作会不会更难，现在大学生也是大片大片的，竞争很大，手里没有筹码会不会找不到什么好的工作？能不能找到工作，找到怎样的工作都看你自己的能力，是吧就算博士毕业了没能力也没人要事在人为

1， 985，211院校一线讲师门槛是博士。博士研究生若无教学工作经历，先从助教做起，视各个学校规定不一样，满一至两年转为讲师。部份211院校对优秀硕士研究生可留校当辅导员。2，省属二本院校视专业讲师紧缺程度，对特别优秀的硕士研究生，或有海外留学背景的研究生特招。3，民办三本院校，专科，高职院校，硕士研究生视专业，是有机会做教师的。4，大学教学类晋升分别为，助教，讲师，副教授，教授。

怎麽会！高中老师怎么了，高中老师要求学历本来就挺高的啊。教师这个行业本来就需要高学历，高素质的人才吧，教育如此重要，如果真的是本科生去当高中老师，高中生的家长是不是会哭瞎。每个人都是从高中这个阶段过来的，如果是你读高中，碰到了一个刚从一个普通大学毕业的大学生给你做老师，就算你可以忍受，你家长也会想方设法地求转班，求换老师吧。高中老师的要求在那里，名校毕业的研究生当高中老师还要经过一系列的考核才可以做的好呢，不屈才！

大学老师一般都不是师范毕业的,师范毕业的一般教中学比较多要做大学老师最好是去一些名校做研究,学历越高发表论文级别越高,越有可能做大学老师,师范毕业的研究生在做大学老师方面比其他大学的研究生没有任何优势怎么可能？我实验室的师姐师兄都去高中当老师了，貌似博士毕业能到一个很普通的大学当老师。

1、高学历；2、通过高校教师资格证的培训考试；3、语言表达能力良好。第一：具有一定的高学历。现在就国内的高校来讲，不同级别的高校对大学老师的要求是不一样的。如果是国内知名大学，至少是要国内一流大学的博士生毕业或者是国外的一些著名大学博士生毕业，才有机会进入这些高校；如果说是普通本科省属院校，特殊专业可能硕士研究生可以进去，但是一般专业只要要国内的高校的博士研究生毕业才能过得了学历这一关；而如果是高职高专类的高校，要求可能会更低一点。总之，高学历是进入大学当老师的一个门槛。第二：要通过高校教师资格证的培训考试。只是自己的学历高只是当大学老师的一个必要条件，要想做一名大学老师，还必须要有高校教师资格证，这个大部分都是被学校招聘以后由省教育厅组织培训考试通过以后，自己在网上申请通过才能拿到此证。这个和从事会计专业需要会计资格证，医生需要从医资格证是一样的。第三：如果自己做一名大学老师要想走上讲台，只有前面两条还不行，还需要自己的语言表达能力很好，因为大学老师不能只是自己会，还要学会怎么教，这个就需要对语言表达能力比较好的人。如果语言表达不行还需要锻炼。当然现在高校还有一类老师不从事教学工作只是搞科研，这类教师的对语言的表达能力要求就相对低很多。总之，想成为一名大学老师，首先是要过了学历的门槛，进入高校以后再考取教师资格证才行。扩展资料：报考条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业 [3]  毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。参考资料来源：百度百科-报考条件

看你想当什么大学的老师，天朝的大学也有三六九等，从清华北大，到C9，到985到211到普通本科再到高职都能算大学，一般来说211以上的重点大学没个名校博士毕业就不用想了，竞争很激烈，而且不是能从名校博士毕业就都一定能当的，除了学历这些基本硬性条件外还要看本人的素质能力，有的人学历虽高但是个人能力不行也当不了，现在很多人喜欢高校里面的一些工作环境，竞争激烈，就是一些高职招老师现在都是要求重点大学的研究生毕业，另外如果你本科很一般想当大学老师也很吃亏，现在招大学老师都是看三代的至少要求本科硕士博士三代都是重点大学毕业，如果本科不行，哪怕研究生是名校可能都没机会，直接输在起跑线上每个学校的都可以留校当老师的 不过只选优秀的几个人 所以想留校当老是 把导师关系搞好 再就是自己学好

如果你想进大学工作，一是靠学历，二是靠职称，三是靠科研成果。 总之，越是大城市高校、越排名靠前的高校，对以上三点要求就越高。一、现在水涨船高，除部分专科院校外，二本类以上的大学，招教师一般都要求博士，甚至是紧缺专业的博士。二、只有少量专业或岗位还能进硕士研究生，比如网络与新媒体、音乐表演等类别的新兴学科专业或部分艺术类专业。三、成熟的学科专业或一本院校都只招高层次人才，普通博士难入高校的法眼。至于什么是高层次人才，院校一般会说，学科带头人，海外名校博士（后），长江学者，主持有国家级项目的牛人等。扩展资料：讲师（科研岗）在大学里针对他们所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。工作内容1、讲授、辅导高等学校的基础课、专业基础课、专业课的课程，答疑、批改作业，组织课堂讨论；2、参加实验室建设，指导实验教学；3、组织、指导生产实习、社会实践和社会服务；4、指导课程设计、毕业设计、毕业论文；5、编写教材及讲义，进行教育教学研究；6、编审教材及教学参考书；7、进行学生学习成绩的考试考核；8、进行科学研究、技术开发。职业要求1、教育培训： 一般要求博士（音体美专业可放宽至硕士）学历，并具有高等学校教师资格证书。2、工作经验： 热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。参考资料：百度百科——大学讲师

想当大学老师，考研考教育学中的教育涫专业适合些。大学老师的门槛:博士学位（艺术，体育等相对特殊专业例外）。各高校教师招聘要求，不同层次的高校招聘教师的要求差别很大的，除体育、艺术等个别专业最低要求为硕士学历，其他职位一般最低学历要求为博士；★ 211/985高校招聘要求：哈佛、CMU、MIT、剑桥等世界名校优秀博士/博士后/教授级人才；985/211大学/中科院/国家重点学科毕业的优秀博士/博士后（全国百篇优秀博士论文获得者或有突出科研能力/水平者）；通过社会招聘，从211以上大学中挖教授级人才；这类档次的大学在国内招聘教师相对较少，教师国际化趋向明显，符合对外交流的需要，全球化特征明显；★省属重点大学及以下层次高校一般从985/211高校/中科院/国家重点学科招聘优秀毕业博士；★ 专科办学层次的高校一般招聘要求应聘教师达到硕士要求即可，相对于上述两个层次的高校要求要低很多；从实际情况看，绝大多数高校招聘教师最低要求是211以上重点大学的硕士毕业生，也就是说毕业学校不属于985/211的，想进高校执教有较大难度，除非去较差的高校；目前国内高校教师招聘时注重学历和毕业学校，部分学校要求本硕博专业一致或相近，且对毕业论文的质量和数量都有考察和要求；对科研能力有一定要求，与中学教师很大区别是高校教师招聘从不需要考察心理学、教育学等，也不需要教师资格证，这一点做的很好。

先说明两个概念，研究生是指学历，和专科、本科属于同一范畴；而硕士，博士是指学位，与学士是同一范畴。所以硕士又可称为硕士研究生，再往上读的是博士研究生。 两年前有个北大毕业的博士到吉林某高校应聘，前期一切都好，但当招聘方看到他的第一学历是某不知名大学的本科学历之后，态度明显转变，最终没有要他。现在招聘大学教师的要求更高，一位大连理工的信息类博士后到东北大学应聘教师岗位没有成功，原因同样是第一学历过低(如果不是这样，博士即可)。 现在在经济比较发达省份的大中城市，几乎没有一本和二本的高校会聘任硕士，即使有，也往往要求应聘者本科和硕士两个阶段都必须是211工程高校毕业的，甚至还都得有学位。这不仅对于那些二、三本，自考，成人本科，专升本及专科直接考研者来说是个坏消息，甚至将那些本科没学位试图通过考研来弥补这一缺憾的重点大学毕业再读研的人都拒之门外。 可能有人会说他的大学同学07年初硕士毕业当大学老师了，所以他也想走同样的路。这些朋友不知道，这两年高校招老师的条件是一涨再涨，从05年起高校开始逐渐减少招聘硕士的人数，而07年毕业的硕士赶上了一次机会，就是07年教育部搞的“高校本科教学水平评估”。这次评估使得很多高校把积攒了几年，甚至下一年度的编制都用完了。已经有懂行的人算过，2010以后随着高考人数的减少，高校规模会逐渐萎缩，一如现在的高中，往昔的初中和小学，恐怕以后即使是名校的博士也很难得到高校的青睐了，高校负责人的目光只会盯在那些博士后或者海归的博士身上。