免考硕士学历

上研究生只有以下三种方式：1、参加每年的全国统一的研究生入学考试，（研究生每年也在扩招，但相对于本科生录取比例还是低些），一般学制二到三年，毕业可以获得毕业证和学位证。2、每年的在职研究生考试，公共课程全国统考，专业课由报考学校出，可以采用业余半脱产的方式学习，毕业颁发国家承认的学位证，但没有毕业证。（MBA也类似此种情况）3、一些重点大学办的研究生课程班，没有入学考试，但有资格审查，需要一定的条件（比如以前的学历等等），属于培训性质，是非学历教育，学习期满发的是结业证书，没有任何意义（国家是不承认的），但如果够了一定的条件，可以参加在职研究生入学考试的公共课考试，（换言之，入学考试是免不了的），成绩合格可以再参加论文答辩，如合格可以发给该校的研究生学位证书，但也没有毕业证。总而言之，宽进严出。免试入学，在研究生这一层次上目前还没有。考试是免不了的，而且你要弄清楚研究生毕业证和学位证的关系，毕业证是衡量你受教育程度的标志，学位证是证明你所具有知识水平和技能的标志。根据人事部和教育部文件的说明，你如果只有研究生学位证书而没有毕业证的话，学历一栏还应填写本科，而不是研究生。因为你只是具有了研究生应具有的知识和技能水平，但学历并没有变化。

免试毕业后有硕士学位的MBA大学有：北理工MBA、对外经贸MBA、首经贸MBA、北航MBA。1全国统考，能拿到毕业证。 2学费：6万-20万之间。北京的学校很多像北理工MBA、对外经贸MBA、首经贸MBA、北航MBA，在就读期间，如果通过了全国统考，是能拿到毕业证的。 建议你还是先参加联考考上后读，这样你的时间和精力好分配。如果你上了这种班联考分数考不过的话还是拿不到毕业证书的 将来只发结业证。本回答被提问者和网友采纳

在职研究生主要有同等学力、专业硕士、高级研修、中外合办四种报名方式。以同等学力的方式报考可以免试入学，以专业硕士报考需要参加全国统考和院校复式，成绩合格后可被录取。高级研修和中外合办根据学校规定决定入学是否考试。

学位。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。在大部分的国家，硕士是攻读博士学位的基本门槛。在我国硕士研究生分为全日制和非全日制两种，主要通过拥有各高等院校举办的硕士研究生招生考试来进行招生，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。在学位划分为学术型硕士和专业型硕士两种。扩展资料四级学位：1、博士学位标志被授予者的受教育程度和学力水平达到规定标准的本专业的最高学力水准的学位称号。在世界上绝大多数国家的学位体系中，博士学位是最高的一级。基本上博士论文必须包含该领域创新又有深度的内容，并通过同行学者审查方能取得博士学位。副博士学位（俄制），前苏联、分裂的俄罗斯、乌克兰、朝鲜等流行俄式学制的欧亚国家的1种颁授给研究生的学位，级别比硕士学位高，相当于博士学位，低于俄式学制的全博士学位（相当于博士后）。在取得副博士学位后，研究生才能够修读全博士。2、硕士学位介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。拥有硕士学位者，通常象征掌握并专精于某一学术领域或职场专业。在主攻的学术领域中，合格的研究生必须要能同时了解学术理论与现实状况，运用理论来分析、审辩式思维和专业运用知识。并且比学士更能解决复杂问题，拥有更加独立和缜密的思考能力。3、学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称。它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。4、副学士学位一种源自美国和加拿大的学位等级，四级学位系统中等级最低的一种，低于学士、硕士和博士学位。修读者一般须在社区学院或专科学院修读两年，通常无需通过论文考核。与之最接近的中国内地教育资历为大专文凭（但通常大专文凭取得者须在大学全职学习三年）。在我国台湾和香港有这种学位，但中国大陆并没有也不认可。参考资料来源：百度百科-硕士

最近国家出台了政策说教育类硕士毕业免考，可以认定有教师资格，这对于师范学生来说确实是一件好事，但是我认为对于教育类硕士毕业免考认定教师资格是没有必要的。因为教师资格证是师范类学生在本科期间就必须要考出的资格证书，如果这个师范学生在本科期间都没能考出教师资格证，尽管他已经成功考取了教育类的硕士研究生，也只能说明他在教育专业的学术造诣较深，但是他的学习能力还是比较弱的。因为教师资格证考试是一个选拔性考试，每年约有60%的人都会通过这场考试，所以它的淘汰率并不高，如果这个教育型硕士连教师资格证都没有考过的话，那说明他本身的能力也存在问题。我们都知道教师是一个实践性很强的职业，他需要每天和学生打交道，关注学生的学习、生活以及心理健康情况，如果教育类硕士不需要考取教师资格证，那么教师资格证所涉及的相关知识他就无从知晓，他在与学生交流沟通方面也还会存在一些问题。我认为国家和师范院校应该把重点放在师范学生的品德教育方面，对于教师行业的品德准入要严加把控，教师的教学能力很重要，但是教师的品德更加重要。这些年来没有师德的老师伤害学生身心的事件频频发生，许多学生由于遇到没有师德的老师而患上了抑郁症或者身心都受到了不同程度的伤害，所以国家和学校应该重点关注老师的品德教育。对于师范类硕士来说，他们既然能在如此激烈的硕士研究生选拔考试中成功录取，那么他们为什么不能考出教师资格证书呢？所以国家出台的这项政策是不太有必要的。

一、同等学力申硕确实是属于免试入学的在职研究生形式。二、需要说明的一点是：同等学力申硕并不能提升学历，只能获得课程班的结业证以及硕士学位证。三、提升学历的话，可以选择一月在职联考，或者选择普研的形式来实现。四、任何一种教育形式(不管在职或是全职)都是有一定的难度和门槛的，不然如何体现其价值？推荐阅读：什么是同等学力申硕

根据《注册消防工程师资格考试实施办法》，符合《注册消防工程师制度暂行规定》中一级注册消防工程师资格考试报名条件，并具备下列一项条件的，可免试《消防安全技术实务》科目，只参加《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》2个科目的考试。（一）2011年12月31日前，评聘高级工程师技术职务的；（二）通过全国统一考试取得一级注册建筑师资格证书，或者勘察设计各专业注册工程师资格证书的。在连续的2个考试年度内参加上述科目考试并合格，可取得一级注册消防工程师资格证书注：《注册消防工程师资格考试实施办法》中免试条件规定的“2011年12月31日前，评聘高级工程师技术职务”，其中高级工程师所从事的专业应当是消防工程专业或是消防工程相关专业。

非全日制研究生一月联考，其流程与全日制研究生的申硕流程基本上是一致的，学员在入学之前是需要经过入学考试，通过后方可入学的。并且经过教育部改革后，非全日制研究生申硕与全日制研究生申硕进行了“统一划线、统一考试”的规定，这一改革措施在增加了在职研究生含金量的同时，也加大了最后的申硕难度。不过，非全日制研究生申硕这一途径，是在职人员获取硕士学历、学位双证的唯一方式，需要双证的学员可不要错过了。而五月同等学力申硕，是一种非全日制、www.zzyjs.com非学历式教育，最终可获得硕士学位证书，但并没有学历证书，不过，五月同等学力是免试入学，并且入学条件也很低，大专及以上学历均可进行申硕课程的学习。

可以报考。前提是没有四级证书可以拿到本科毕业证和学位证。因为研究生入学后需要检验本科证书。【硕士研究生报考条件】(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。不能，即使是大学英语六级大多数学校也不能免考