美术大学考研培训班

你的问题很繁琐，我回答前我先帮你整理一下吧，1.8大美院有没有考研冲内刺班容，这些冲刺班中有没有导师自己开设的？2.综合类大学的美术艺术专业有没有考研冲刺班3.有没有考研深造班。我来回答你吧~首先：美院是没有官方组织的考研冲刺班的，只有导师或者是一些考试机构开设的培训班，一般以月为单位进行培训。其次：综合类大学的考研培训班应该和美院的情况相似，只是那里的导师开设的培训班会少一些，因为这些大学美术专业的人数和地位都不及美院，你懂得。再次：你所谓的深造班基本都属于民办性质的课程，就算有是公办的深造班，如果你真心选择考研，不建议你浪费1年时间去选择它，因为你需要的是集中的知识补充和专业训练。最后给你点建议：你既然是美术类的学生，最好先去各大美院的网站，google，百度等等寻找历年的研究生考题（平面设计类经常采用设计题，造型专业基本是考绘画等专业活）自己进行针对训练其次：文化课程自己早做准备，也可以参加一些培训班（例如：新东方）最后：告诉你考研最重要的既不是专业，也不是文化，而是精神，你要有那种必胜的信心去迎来这个你人生最大的考研之一。

我觉得考研的时来候还是自不要把自己当做是艺术生比较好，艺术生的单科线普遍会低一些，如果看到这样的分数可能会放松对自己的要求，最后也是得不偿失呢。你想报辅导班的话就报那种各个专业都有的吧，不要报那种只单独辅导艺术类专业的呢，理工科、文科的都一起学习才能碰撞出比较好的学习的火花，最好的例子就是网课呢，我上过天道考研的网课，她们家是个全国的学生辅导的，所以各个学校的学生都有，我们还有一个考研的交流群，大家也会分享一些考研的资讯、好的学习方法。我们从全国各地来，为了同一个目标大家一起努力，也是很值得纪念的呢。

这个在成都有吗，还是只有北京和杭州

现如今，出国留学成为了越来越多的艺术生的选择。那么，艺术生出国考研去哪好呢？接下来，我们一起来看一下小编为大家推荐的的三个艺术院校，供大家选择。一、荷兰阿尔特兹艺术大学阿尔特兹艺术大学是荷兰几所大规模音乐院校之一的音乐学府，是有900多名在校生和一支260位专业教师组成的大家庭。它的校区分布在荷兰东部三座主要城市。阿尔特兹艺术大学艺术设计学院专注于艺术和设计,拥有各种不同的学科群；美术学院是自主视觉艺术的王国；时装与产品设计学院是相关职业领域的殿堂。媒体与平面设计专业是交流、媒体和设计的天地；室内建筑和室内设计专业为学生提供与教师共同创作的机会；而艺术和设计教育专业为校内教师创造了与其它教师培训课程及艺术教育专家中心合作的平台。阿尔特兹艺术大学艺术生考研可选择的专业包括：综合美术，时装与产品设计，服装设计，产品设计，阿纳姆服装设计学院，时尚、设计与策略，媒体与平面设计，平面设计，交互设计，艺术传达设计，动漫设计，排版设计，建筑设计，室内建筑室内设计，视觉文化教育，艺术设计教育，艺术教育。二、瑞士西北应用科技大学瑞士西北应用科技大学位于欧洲中部，是一所国际化的大学。瑞士西北应用科技大学是由四所州立应用科技大学于2006年1月1日合并而成，目前有10000余名本科生，专业涵盖商业、工程技术、建筑学、土木工程、教育学、社会科学、音乐、艺术设计及生命科学等学科。该校还设有55所致力于应用技术研究与开发、咨询及高等专业教育的研究院，教职员工均通过合约等形式活跃于研究生教育及其专业领域。西北应用科技大学艺术生考研可选择的专业包括：环境艺术设计专业，装潢艺术设计专业（本专业分为四个部分：空间形象、室内装修、室内物理环境、室内陈设等设计），平面设计专业，珠宝首饰设计专业。三、韩国首尔艺术大学韩国首尔艺术大学是1962年成立的综合型艺术类大学，也是韩国唯一的综合性高等艺术学府。首尔艺术大学创学理念为“创意、协同、实践”。通过进行艺术创作能力训练和艺术创作的亲身体验教育，培育面向国际职业艺人和专业艺术人才，在韩国社会起到文化艺术中心和文化运动集散的作用。韩国首尔艺术大学艺术生考研可选择的专业包括：戏剧系,电影系,广播影像系,视觉设计系,舞蹈系,文艺创作系,摄影系。艺术生出国考研去哪好？以上三所艺术院校就是小编的答案。如果大家还有关于出国艺术留学的疑问，可以随时咨询美行思远艺术留学顾问。 阅读此文章的人还阅读了...本文版权属于美行思远（www.mxsyzen.com），转载请注明出处。

一、动画设计考研在中国，中国传媒大学最好。动画设计考研的专业，是动画艺术学。二、中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，已正式进入国家985“优势学科创新平台”项目重点建设高校行列。是国内艺术高校的最高学府。三、动画艺术学简介:(一)培养目标本专业培养具备动画、电影、电视、创作所需要的基础知识及理论，能在动画、电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。(二)培养要求本专业学生主要学习电影、电视、动画创作的基础知识与基本理论，受到动画设计、动画技法、动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。(三)知识能力1．掌握动画创作的基本理论、基本知识；2．掌握动画设计及制作的技能；3．具有动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和中外优秀文化艺术知识与修养；4．了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及动画、电影、电视政策法规；5．了解影视动画创作的发展与理论研究；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力。(四)主干学科动画学，电影学。另外还有：北京电影学院、吉林艺术学院动画学院、中国美术学院、浙江大学、浙江传媒大学6所高等院校

　您好，目前，考研市场上的辅导班主要有以下几种类型：　　1.基础班：基础班主要针对复习期较长的基础公共科目开办，授课内容主要集中于基本概念和知识点的梳理，告诉大家一些基本的复习方法，避免走弯路。　　2.强化班：主要是在7、8月份暑假进行辅导。辅导内容主要是讲述考试重点，对知识点系统讲解。这个适合已经完成了英语、数学的初步复习的考生。强化班对考生的影响很大，选一个负责有效的强化班，确实能让考生的复习事半功倍。　　3.模考班：模考班的辅导内容是对几套高质量模拟试卷进行讲评，查漏补缺，它的意义在于提高实战经验和保持良好的应试状态，增加实战临场经验。　　4.冲刺串讲班：通常在11月开课，一般来说课时较短，将整体内容压缩在不超过两个星期的时间内完成，是对前几个月复习成果的巩固和提高，也是对重要知识点的总结，同时，技巧性和方法性内容也是授课重点，特别是重点题型的答题技巧，一般被认为是含金量最高的班次，所以很多“时间紧任务重”的考研人都会选择这个班。　　5.网络课程：除了我们常见的面授课程以外，随着科技的不断发展，网络课程作为一种新兴的授课方式出现了。由于它相对于实体班来讲，价格相对较低，时间灵活，面对不懂的地方可以随时暂停，慢慢钻研，所以现在有的人选择这种授课方式。尤其对于那些在职考研的人来说，平时上班工作繁重，没有集中的时间去复习，选择网络课程进行辅导可谓随时随地，非常方便。另外，对于一些小城市的考生来讲，当地可能没有足够的师资力量来展开辅导班的课程，他们同样也可以选择网络授课的方式同步进行学习。我们相信，随着网络授课方式的不断完善，会有的考生愿意选择这种新媒体来进行辅导。　　那么，面对众多的辅导班，考生们应该从哪些方面来考察这个辅导机构的实力呢？　　1.了解辅导班口碑如何：建议考生在报名的时候，不要以海报就判定上辅导班的课程，可以多方咨询，找往年参加过辅导班的同学问一下上哪个辅导班比较好，口碑较好的辅导班的教学质量还是比较有保证的。　　2.了解辅导班的师资：一个辅导班真正的强弱说到底就是师资水平和师资力量。师资力量强的辅导学校，一般都有比较稳定的教师团队，因为任何一门课程，都不是由一两个教师包到底的，而是一批教师配合的结果。大家应对辅导老师的学术背景、辅导成就有个充分的了解，看一下少壮派是否具有相应的实力，老权威是否还有足够的责任心和精力。　　3.了解辅导机构的整体情况：包括硬件和软件，诸如管理是否专业，硬件设施如何（包括教室的舒适程度、多媒体应用、交通远近等），是否有自己的教辅材料，编写团队是否科学、严谨，课时安排是否科学、合理，企业文化和规模等等，这些都会反映到教学质量中。　　考研辅导班能否起到事半功倍的效果，关键还是看自己　　首先，不要盲从。将辅导班真正融入到自己的复习进程中，制定明确目标和复习计划，并严格执行。不要逢班必上，让自己迷失在不同的复习方法之中干扰你自己的知识体系。辅导班只能作为辅助，必要时果断取舍，才能达到实实在在的复习效果。　　其次，不要投机。辅导班确实会传授很多技巧性技能，但是，抱着投机心理参加辅导班是绝对不可取的，特别是很多考生抱着获得所谓的“重点内容”、“考前预测”的心理来上课是非常不理智的。考研从来就不是靠运气取胜的，扎实的复习，牢固的知识储备，在此基础上，掌握一些考试技巧和考前信息才是科学的。　　最后，不要虚度。辅导班时间有限，教学进度非常快，如果没有课前预习和课后复习，且基础不够扎实的考生在听课时就会更加困惑，记了笔记也不知道老师讲的是什么，这样就完全失去了辅导班的意义。因此，课后的复习必须趁热打铁，通过梳理笔记、模拟题训练等方式消化和巩固课上的知识点，这样才能真正达到辅导班事半功倍的效果。欢迎向158教育在线知道提问，详情请点击我的百度用户名进行在线咨询!

艺术考研就是要报班学啊，而且3433623766一定要找对地方学习，本人今年南大专业状元在亚当手绘学的，正规机构办学十几年，正儿八经多年考研老师，很专业负责，很庆幸找到他们。首先南大是一个211学校，考的话肯定不是那么容易，要是容易不是都跑过来考了，但说实在的考研不论你考哪个学校不是勤勤恳恳，胆战心惊的（除了那种大神，但平民就是这种心理的），但良心话南大算是全国211录取率比较好的学校，如果你想考个211南大是一个不错的选择。报班的话必须报，你又不是天才级别人物，就不要瞎捣乱冒充王者，明明是个青铜，到头来苦得还不是自己，最重要的是报班可以节约时间复习，学专业可以更快，不用走弯路。其实我也想不到自己考得那么好，庆幸找对了地方。学习的地方，良心推介亚当手绘，首先你考南昌大学地区原因选择她，亚当专门坐艺术考研经验丰富。其实他们那边连续多年压中考题，老师有自己的考场技巧，这边基本都有130以上，140的一大把，今年更是听说南大状元（就是我哈哈）江西师大，江西财大状元都是他们的学生。还有一点你自己一定要蔡亮眼睛，不要因为几块钱便宜一点就去次一点得地方学，我大学同学跑到学姐那边学，很便宜，结果暑假学了一个月才知道学错了，南大不考装饰画考平色构，结果教了装饰画，我也是醉了，那学姐忽悠他们说这个也可以，拜托人家官网发得东西是闹着玩得吗，考什么东西不要听信任何人乱说，看官网看官网看官网！

任何不谈背景直接上结论的回答都是耍流氓。伟大的马克思爷爷教育过我们：根据矛盾的普遍性和特殊性原理，我们应该具体问题具体分析。设计专业的还好，个人觉得考不考研没什么太大区别，目前国内的就业行情很好，所以可以找设计公司做设计，前途无量。例如现在的展会公司，设计公司，产品经理等职位对设计类专业毕业生都是非常友好的。造型类专业，例如中国画 油画 版画 壁画 水彩 插画等，这些专业更偏向艺术性而不是产品的使用价值，如果有更好的就业机会的话还是应该着重考虑一下就业，毕竟读书不是一辈子的避风港。理论类专业就比较麻烦了，本科阶段基本不能学到太有意义的研究方法，接触的平台也不如研究生更高。特别是研究生阶段对整个人思维模式，动手能力的影响力是就业所不能达到的。艺术理论研究任重道远，一颗虚浮的心是不能完成厚重的学术造诣的，本科的东西浅薄研究生正好有一个潜心创作深入研究的机会，并且高校会提供很好的研究平台，接触到很多名人大咖，现在的艺术市场很大程度还是依赖人脉关系的。当你从学校毕业酒会发现时候借助校友资源是别的都无法比拟的。如果想当一个艺术老师，按照目前国内要求就必须是博士学历了，本科生没有任何可能，学历是进入高校的敲门砖。高校是很难会抛开学历谈能力的。

现在考研基本就是本学校讲师资格条件 第一条 思想政治条件 遵守国家法律和法规，遵守《广东省高等学校教师职业3966道德规范》，任现职期间，年度考核称职以上。任现职期间，出现下列情况之一，在规定年限上廷迟申报： （一）受党纪、政纪处分者，延迟2年申报。 （二）弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。 第二条 学历（学位）、资历条件 具备下列条件之一： （一）获得博士学位，完成岗前培训，经考核合格，可认定讲师资格。 （二）获得硕士学位，从事本专业技术工作2年以上，完成岗前培训，符合本资格条件，经考核可认定讲师资格；或获得硕士学位前后，累计从事本专业技术工作3年以上，完成岗前培训，可申报评审讲师资格。 （三）获得双学士学位或研究生班毕业，取得助教资格后，完成岗前培训，受聘助教职务2年以上。 （四）大学本科毕业，取得高校助教进修班结业证书，或完成本专业或相近专业硕士研究生主要课程4门的学习，并经考试合格，取得助教资格后，受聘助教职务3年以上。 第三条 外语条件 具备下列条件之一： （一）熟练掌握1门外国语。参加全国或全省外语统一考试，成绩合格（外语专业人员须考第二外语）。 （二）具备下列条件之一者，可免考外语： a) 获得硕士以上学位。 b) 任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。 第四条 继续教育条件 任职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合本专业教学、科研、技术工作的需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到规定的要求。 第五条 专业技术工作经历（能力）条件 任现职期间，具备下列条件： （一）系统独立讲授1门以上课程，专业课或实训课教师需承担1门课程的理论及实训的教学工作，并按教学计划,指导实习、毕业设计、社会调查等。 （二）专业课教师累计应有半年到相关行业的工作实践（如接受职业技能培训或参与实训车间、实验室的筹建及管理工作等），其技能操作达到中级工以上水平。公共课、基础教师工作实践或社会调查时间不少于专业课教师的二分之一。 （三） 担任班主任（辅导员）或从事学生管理工作2年以上。 第六条 业绩成果条件 任现职期间，完成学校规定的教学工作量，同时具备下列条件之一： （一）教学效果好，至少有1次以上教学质量评估被评为优秀。 （二）获得校级以上优秀教学成果奖，或教坛新秀奖。 （三）参加完成新产品、新技术、新工艺1项以上的研究、设计、生产、施工、技术检测或技术推广工作，或参加1项以上较大规模的相关专业的社会调查工作，提出有价值的建议、措施，对某单位经济工作有较大的指导作用，产生较好的影响。 （四）参加的科研项目、成果获得市（厅）级以上奖励。 （五）被评为市（厅）级以上劳动模范或优秀教师。 第七条 论文、著作条件 任职期间，具备下列条件之一： （一）在国外公开发行的学术刊物上发表有一定水平的学术论文或出版著作（教材）2篇（部）以上。 （二）艺术类教师提交一定水平的艺术作品1件（公开发表，或参加省级以上展览会，或被工厂、音乐会，或被工厂、企业采用），并取得一定的社会效益和经济效益，且另加公开发表的学术论文、出版的著作1篇（部）以上。 第八条 附则 （一）凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报讲师资格，并按规定的程序送评，否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。 （二）本资格条件有关词语或概念的特定解释： 1. 公发表、出版：指已经出版发行，并有“CN”、“ISSN”刊号或“ISSN”书号的。 2.论文应是第一作者，著作（教材）必须是第一作者或主编、副主编，或本人撰写3万字以上。在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集上收集的论文（除非被4大索引收录）均不计入规定的数量，只供参考。