美国科研名校项目

1. Northwestern Project Management。该项目一年四季开放申请，有过托福九十出头的录取的。项目在工学院，工科去读的比较多，和西北商学院不属于联合办学关系。所以整体上相对更偏向于土木、房地产。西北大学采用quarter制，一年4个final，压力大学风好，这个项目理论上是绝不会让人“水”过去的。2. 约翰·霍普金斯大学的商学院项目。特点是招生人数众多，国人比例接近95%。但其实生源平均质量还可以，只是跟综排差不多的商科项目比容易太多。因为比较倾向于按照标准化成绩刷人，托福不到100，GMAT不到700的大陆学生还是挺有可能被拒的。每年也都有top2的本科生入读。不过2016年爆出了一个面试没去结果录取的例子还是让人有些诧异。要说的是这家商学院的项目都是很热门的商科专业，相对于其他冷门专业的硕士，回国工作的话更推荐这一家，至少专业写在简历上不容易被质疑。而且投对于专业有要求的岗位（比如券商研究岗）时，也不会有专业不符合的劣势。3. 绝大部分学校的的TESOL专业和社会工作专业。这两个专业放到大多学校都是相对容易申请的专业，因为就业面较窄。我知道的是东部某top5学校社会工作专业不需要GRE成绩（答主出国那年确实不需要，如果现在改了还请告知），仅托福就可以，拒信发的比较少。去年看过一眼一个申请社工的群，一眼望去看到不少WUSTL AD。WUSTL好像是社工排名第一的学校，应该比其他还是难申一些的，因此可以想见其他学校该专业也并不会太难录取。4.绝大部分学校的公共卫生硕。中介特别喜欢推荐学生去申的专业。但其实哈佛耶鲁JHU的还是没那么容易的，有美本top 30高GPA的朋友被拒。5. 绝大部分学校继续教育学院下的各种硕士。看学院的名字就知道和其他学院的门槛会有比较明显的区别。不过每个学校对于其继续教育学院的定义也略有差别，受校方的认可程度也会有不同。继续教育学院设置的本意是给在职人士业余充电，所以课程一般在晚上（白天在职的人要上班）。该学院项目的好处是一般都处于繁华地带，有利于边上学边实习。近几年越来越多内地的应届毕业生为了名校背景去读。值得注意的是有的学校的继续教育学院是不必要递交GRE/GMAT成绩的，这一点对于申请者来说降低了不少门槛。因为要方便在职人士，所以办得比较好的这类学院都在大城市。想找这类项目的话可以去美国大城市的学校里找。比较有名的项目是东部某top5大学的精算、应用分析，东部某top30左右大学的Marketing，这两所大学的继续教育学院受官方的认可还算是比较高的，申请要求的材料也和其他学院差不多。另外关于这个学院学历回国的认可度问题，根据毕业生反馈，以上提到的两所问题不大，也可以通过学历认证（但不保证每所都可以）。国内的话，大部分公司要求的简历都不必须填写学院，只填写学校和专业即可。在美国的认可度不详（不过美国雇主一般也不怎么看重master是否名校）。6. 绝大部分学校的东亚文化专业和教育学专业。这两个专业比较冷门，竞争相对较小，且非常适合本科是文科没有数理基础的同学。顺带提一下公共政策专业，总体上比东亚文化和教育学录取难度高，但也比较适合纯文科背景冲名校。去年一个记忆深刻的例子：两个申请者，一个申请金融一个申请东亚文化，两人的三围（G，T，GPA）几乎一样，课外经历差别也不大。然而申请金融的那个纠结是去三十多名的罗彻斯特还是四十多名的UIUC，申请东亚文化的那个在拿了一个top5校的offer之后在等哈佛和耶鲁发AD。7. Ivy League某些不擅长理工科的学校的大多数工科硕士项目。答主本科毕业自工科学校，见过不少背景很一般但录进去的案例。该专业留美工作优势比较大，也不是很有所谓学校出身，技术本身比较重要。某些在美就业情况不是很理想的工科类（比如土木），想要留美就业的话，还是更应该选择专业顶尖的学校。8. 某top5左右学校（中部）的CS。这个单独拿出来说。这个项目最特别的一点在于：作为一个CS的master，是可以用申请商学院的GMAT申请的。我对此也是相当诧异。如果只有GMAT成绩的学生其实不止可以申请商学院，还可以试试这家的CS。再怎么说也是CS，理论上怎么说都比绝大多数学校的金融市场营销什么的就业要好。（2016年看的GMAT是可以申请的，不知道后来有没有改）9. 某top 5-10之间学校（南部）的工程管理项目。认识GRE 310左右GPA3.1的人拿到了录取，但是他嫌弃这项目录取门槛有点低所以没有去，而选择了综排与这所相差甚远的UT-Austin（所以说选校真的是青菜萝卜各有所爱的事情）。10. 某top5校（东部某大城市）教育学院里的一部分master项目。这个单独拿出来说是因为这个学院虽然是教育学院，但旗下却有很多专业名字看起来完全和教育没关系的master专业。其中有的特别难申特别精品，也有名字里带着Economics的专业实际上并不难进。11. 东部某两所Ivy校的统计项目。其中有一所比较出名，不过这两年录取难度有所提高，绝对不是传说中的来者不拒。但总体而言录取难度还是不算大的，知道去年几个GRE 310左右，GPA 3.2录进去的案例，要申请的话记得尽早申，每年越早申请的越容易录取。另一所Ivy是10名之后的，这个项目近两年也有录取难度变高的趋势。

类别介绍：一、理工科、医学、农学、商科二、偏研究型的文科，如历史学、社会学、政治学、公共政策分析等三、注重理论型的学科，如金融、经济学、管理科学等具体要求：申请美国留学，科研实习的重要性显而易见。当然，关于美国留学的科研方面还得看申请院校的具体要求，有些学校不只需要科研实习经历。而对学生的本科学习背景以及所修的课程也有很多要求，比如说经济学要求申请者最好有数学专业的背景。申请美国留学，尽可能选择高质量的科研实习。一般来说，高校实验室或者研究所的科研实习项目对理工科学生很有帮助。而文科生往往会参与政府和一些非盈利组织的活动来帮助自己提升背景。如果你能有幸跟专业领域的知名教授做项目，会更具有说服力和含金量。科研结果方面，经过科研实习，学生的能力、兴趣和潜力有了一定的提升。如果你在课堂上表现的好，还可能拿到教授的推荐信，这对于你申请美国留学来说，帮助很大。最后，参与科研实习可以培养优秀的职业素养和团队协作能力。美国非常重视团队协作精神，科研实习就是一个锻炼团队精神的有效途径。高质量的科研实习是有一定的学术声誉在内的，必须是我们真实参与的。我们只有亲身地参与到科研实习当中，才可以有效提高自己的科研能力。从而申请到理想的目标院校。

天真了啊。选择留学中介要记住两点，不看排名和不信排名。所谓不看排名，就是很多中介会把自己的规模呀、分支机构呀、还有一些不知真假的申请成功率等做出来当做排名，这些排名是不可参考的，非常不客观，基本是各家吹各家。所谓不信排名，是指的不能相信留学机构给你保排名，无论是口头上还是所谓的“合同”上，都是不靠谱的，这种现象在一些机构里还是挺常见，还没有对你做深入了解，还不知道你的背景如何以及未来背景可能会达到什么程度，甚至你的标化分数还没考出来，就直接要跟你定校，就直接给你承诺能保录到什么级别的学校，用理智的小脑瓜稍微想想，就知道这事儿肯定不靠谱。一般的套路先想办法给你画饼，一切目的只为签约，签约后再看看你真正水平怎么样，如果本身就是足够优秀的学生，本身就有能申到名校的能力，那么最后申到名校也就是他中介机构的功劳，如果本身水平一般，各种标化、背景也一般，那么就会通过点评你的成绩、以各种借口打压你，去降低你对学校的期望，从而申到一些不理想甚至保底的学校，不要信所谓的合同，先不说合同里可以跟你玩文字游戏蒙蔽你，哪怕合同写的清清楚楚，最后退款流程也能踢皮球式的托你上一两年，然后结果可能是退的一半都没有，耽误时间耽误精力，非常不值。我当时就遇到过这种类型的中介，唉，不想多说了，都是悲伤的故事，最后听亲戚介绍去了一家主做高端申请的机构才申到了理想的学校，中间也从慧德留学的Linda老师那里了解到，被这种现象耽误的学生很多，我是她带过的第4个这种类型。

如果你的本科和海外大学有交流学习的项目，有机会也有条件的话，一定要去参加，海外交流经历在申请中还是很加分的，尤其是北美名校的项目。第一，申请交流项目一般要求托福和成绩单即可，申请要求要比硕士或者博士低一些，比较容易申请，而且费用方面也会相对较少；第二，有机会接触到美国的实验室或者科研项目，是个不错的软性背景；第三，可以和未来的导师搞好关系，如果你去交流学习的学校正好是你要申请的大学，还会有机会和未来的导师交流和沟通，更利于你后续的申请；第四，如果你经常帮导师干活，给导师留下了不错的印象，还是有机会拿到北美名校导师的推荐信的，北美教授强推推荐信的含金量是很高的；第五，还有机会拿到美企实习、高GPA的好成绩。

CIS科研项目是世界上师资标准较高的青少年学术项目，它分为暑期项目和线上项目两种形式：暑期项目每年邀请美国名校教授亲自来到中国指导学生做科研，日均授课3小时，3-5人科研小组；线上项目则是突破时间和空间的限制，美国名校教授远程直播上课，3人科研小组。两种形式均为原汁原味美式教育，藤校级别教授亲自指导，还有助教课后辅导，帮助学生完成并发表论文、拿教授私人推荐信，迅速增强学生科研软实力，提升留学申请背景。CIS科研项目还是斯坦福大学官方向学生推荐的六大杰出海外项目之一。扩展资料：纵向科研项目纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由 各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目（课题）通知，并由院科研处统一组织教学科研人员申报（含投标）得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目 （课题）。另一种说法，纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规 划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市科技局等政府 科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。纵向科研项目的种类包括：国家科技攻关计划项目、863计划项目、973计划项目、国家星 火计划项目、国家火炬计划项目、国家软科学研究计划项目、国家自然科学基金项目、国 家社会科学基金项目、国家艺术基金等、教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学规划项目。广东省 自然科学基金项目、广东省科技攻关项目、广东省哲学社会科学研究项目、广东省教育厅 自然科学研究项目、广东省教育厅人文社会科学研究项目、湛江市科技招标项目、湛江市科技攻关项目等。参考资料来源：百度百科-科研项目

1.申请博士很看重科研经历的观点是正确的。因为博士本身以后就是做学术研究的，如果你科研能力和潜力不够强，过去之后不能帮教授做项目，不能出成果，教授招你过去也就没有意义了。申请博士你必须至少满足以下两点中的一点：拥有丰富的科研经历，并且研究方向与教授的研究方向重合度非常高;拥有丰富、高质量的科研经历，虽然研究方向的重合度不高，但对教授的研究方向有着浓厚的兴趣，并且你之前的研究经历能很好地证明你的科研能力、科研兴趣、科研潜质。另外一点，需要提醒你的是，通常情况下，申请PhD，仅仅有科研经历还是不够的，最好有高质量的论文或顶会，对于PhD申请而言，顶会和高质量的论文绝对是能力的象征。毕竟，写论文、发论文本身就是PhD必须具备的能力和素质。　　2.本科生怎么增加科研经历?　　(1)本校的实验室，很容易理解，自己先去找教授，看能不能参与到他的项目研究中做一些基础性的工作。也可以去找一些高年级的硕士生或者PhD，看不能帮助他们做一些辅助性的工作;　　(2)你所在的专业国内有哪些著名的实验室，主动联系实验室的教授寻求一些做科研的机会。比如，EE专业，清华和华科都有很多著名的实验室。如果找不到这么高质量的实验室，稍微次一点的学校的实验室总能进吧，总之，努力去找，总会有机会;　　(3)国外有些学校的实验室是会招暑期实习生的，即使有些学校官网并没有写。自己也可以主动联系一下美国学校专业实验室，看能不能获得在假期去美国做科研的机会。只要你能力足够，一旦有机会过去，你获得的很有可能是科研经历+牛推+美国教授内推，一举三得。美国教授的研究方向，联系方式等都可以在官网查得到。　　(4)有很多大型公司自己有独立的研发机构，他们会自己做一些研究，也会有很多科研的机会。并且他们的研究通常更加接近于实用，大多是为了满足企业的实际需求，这对于你增加科研经历，加深对行业和专业的认知都是有帮助的。这些机构的实习生的申请，你可以选择投递简历，通过官方途径申请，也可以选择主动联系教授。

目前美国高校的教师聘任不同于国内的聘任要求，但有丰富科研经历，加分不少。美国高校任教要有实在的东东

美国十大出名商学院入学申请有什么条件，可以使用留学志愿参考系统https://site.douban.com/292800/widget/notes/193230784/note/633098528/，看系统中有多少与你情况相似的学生成功申请了这个学校或者那些专业，看看他们最低多少分就可以被录取，就可以知道申请的成绩要求了。

“面纱”1：美国名校研究生院招生注重哪些——资深教授的推荐信大有裨益——GRE仍然重要，亚洲学生要求更高——科研经历过硬、发表过优质论文更受宠——个人陈述忌详细，好的研究方向是宝在朱丽叶·波塞尔特教授的专著中，她将美国名校研究生院的录取要求进行了归纳，主要观点有以下几方面：首先，申请者的学业成绩。拥有一份完美的学术成绩，绝对会让名校研究生院招生委员会成员对申请者格外重视。招生委员会一般会浏览申请者的完整成绩单，关注其中和申请者申请的专业有关的课程，并会特别关注几门与专业相关的主干课程。如此做，目的在于通过申请者所修相关课程了解其学术背景，并将最重要的核心课程成绩从总成绩中分离出来。实际上，一份完整的成绩单还能够说明申请者的学业进步程度，而一份持续进步或平稳的成绩，能够体现出申请者对学业的持续热情和毅力，这一点是做学术研究最为重要的优秀特质之一。鉴于美国不同高校评分体系、成绩计算方式、记载方式、评价考核方式存在差异等，招生委员会很难对平均成绩点数(GPA)做出完全客观、准确的判断。因此，如果申请者成绩单后面能够附上成绩计算方式，清楚阐明评分体系和计算方法，或邀请一位资深教授写推荐信，那么招生委员能够更容易评价申请者的水平。尤其当教授明确说明申请者在学院中或在某门课程中成绩拔尖，并说明学院的普遍成绩水平状况时，那么将对申请者大为有利。朱丽叶·波塞尔特表示，因为每个申请者都有着非常高的平均绩点，以至于可有可无。“很差的平均成绩点数足以使申请者被拒，但很高的平均成绩点数并不意味着录取。”其次，美国研究生入学考试(GRE)分数极受重视。朱丽叶·波塞尔特指出，美国名校研究生院招生委员会对该分数“相当有兴趣”，每一个院系在实际录取操作中都会设有相应的分数拦截线，甚至个别高校干脆采取考试成绩“一刀切”的做法。因此，申请者都不敢轻视美国研究生入学考试。将美国研究生入学考试成绩作为初审“一刀切”的指标，主要因为招生委员会想要加快录取流程，将申请者质量量化并减少委员会的内部争端。“为了减少社会各界的批评与指责，多数高校院系对外声称他们在研究生审核录取时，会采用‘全面评估’来筛选申请者，即对每一个申请者的能力都使用一系列标准来衡量，而非采纳单一标准。”朱丽叶·波塞尔特强调，包括中国学生在内的亚洲学生普遍超高的考试成绩给美国教授们留下了深刻印象，但这也使得他们的录取决策变得困难。为此，一些院系不得不弱化亚洲申请者美国研究生入学考试成绩的重要性，并直接导致他们看上去像是在“扶助”来自其他地区的申请者。第三，研究能力和潜力。研究能力可以在申请者参加过的项目或实习中体现，或通过发表的论文来展示，但研究能力在硕士申请中的作用不如在博士申请中明显。在填写申请表时，学校一般会要求申请者填写发表过的论文名单，申请者个人陈述中也应提到自己发表过的论文和研究过的项目。在高影响力学术平台上发表过优质论文，哪怕一篇，都能够让申请者脱颖而出，而申请者的科研经历如果过硬，招生官可以直接推荐并影响招生委员会中其他成员的决定。最后，综合语言能力。综合语言能力不仅是申请者语言考试分数的高低，的是其综合应用能力方面的表现。其中，重要的一项是学习和研究计划(Study& Research Plan),包括个人陈述、申请动机、未来研究计划等方面。值得注意的是，个人陈述是对那些没法在其他申请材料中提到的信息，例如过去做的项目、实习、工作经验以及其他学术或非学术成就等进行的补充。切忌把所有详细信息都写到个人陈述里，因为过长的陈述只会让招生官厌烦。如果在个人陈述中能够提到一个新的研究观点，或是申请者正在研究(或想要研究)的问题，或是申请者想要发表的论文及专利，这些都能使招生官如获至宝，也会让美国名校更愿意录取申请者。“面纱”2：美国名校研究生院招生特点如何——录取决定中私人化色彩严重——种种录取不公问题，源于教授不愿冒风险——“平权法案”受争议，考试成绩注水引担忧尽管美国号称自己是世界上最讲究公平的国家，但实际上在美国校园里却存在着包括种族歧视、性别歧视、肤色歧视等在内的种种歧视，包括中国学生在内的亚裔学生都是这些“歧视”的受害者。美国高校的研究生录取很大程度上取决于各学校、各院系的招生委员会对申请者申请材料的评估。部分招生委员会在评估申请者时会施加个人或集体偏见，故而申请者能否被录取极具私人化色彩。“尽管教师声称他们按照学生优点和丰富学生群体多样性的原则录取，但实际上他们力图保持现状，愿意选择与自己相似的学生，录取课业成绩和美国研究生入学考试成绩高、来自顶尖名校的学生，因为这样就不用冒什么风险。” 朱丽叶·波塞尔特表示，研究生录取中的种种不公问题，归因于教授们不愿冒任何风险、不愿争论、不愿做任何改变、不愿与时俱进。因此，有专家将招生委员会成员简单看重美国研究生入学考试分数的做法，比喻为把研究生录取看作一场“赌博”。另一深层次原因，在于“平权法案”，该法案地带有补偿历史上黑人受到奴役和不公平待遇的意义。虽然包括中国学生在内的亚裔学生最初在“平权法案”实施时曾受益，但目前一些高校开始限制中国学生入学人数。有学者认为，“反歧视法”将增大亚裔学生在公立大学中的比例，不利于种族平等。反对者则表示，美国大多数名牌高校在录取亚裔学生时较过去更为公平和科学。《研究生录取内幕:优点、多样性和教师把关》一书表示，教授们坚称他们对国际学生考试成绩的观点没有歧视性，而是基于有些国家的学生比美国学生更重视考试这个事实。目前，许多美国教授表达了对通过作弊为考试成绩注水的担忧，尤其是用来证明英语水平的考试。有招生委员会成员提到，曾有申请人的分数显示其英语熟练，但实际却表现出极其糟糕的英语水平，一些院系甚至要求国际学生通过附加面试。“面纱”3：申请美国名校研究生院怎么准备——打造写作“国际范儿”——不做课堂“透明人”，培养批判性思维——理性选择学校和专业——掌握一两门研究方法，积极参加学术会议无论如何，能够在美国名校研究生院深造，依然值得留学生们向往。结合朱丽叶·波塞尔特的专著及其观点，对于想申请美国名校研究院的中国学生，可以从以下几个方面努力：第一，打造写作“国际范儿”。应逐步培养出撰写符合国际学术规范要求的课堂作业、课堂报告、专业学术期刊以及学位论文的能力。笔者对中国留学生调查研究发现，留学生最差的语言能力是写作，而这正是美国研究生阶段最为强调的。第二，不做课堂“透明人”，培养批判性思维和独立思考能力。美国研究生教育注重培养学生的独立思考能力及批判性思维，最忌讳的是对导师或任课教师的依赖性。这一点，在诸多关于中国留学生的研究报道中经常被提起，中国留学生在课堂上很少积极参与讨论和发言。有的美国教授甚至戏言，在课堂上中国留学生沉默得像空气一样透明，一学期下来甚至从来没有课堂发言。这固然有语言表达能力不足的原因，的是和缺乏主动学习和良好的学习习惯有很大关系。第三，留学选择要时刻保持理性。首先，选择院校要理性，在清楚自身优势和特长的基础上，不妨尝试申请名校研究生，毕竟随着出国留学人数越来越多，仅有一张洋文凭还不够，还需看学校名气和国际排名，尤其是对于准备毕业后回到国内高校科研院所从事教学科研工作的中国学生。其次，选择适合自己的专业，尽可能兼顾自己的兴趣和特长，当然，也可以进一步考虑专业的就业前景。第四，完善自身知识结构，培养扎实的研究能力。这里的知识结构，指的是课程结构，尤其要熟练掌握一两门研究方法或熟练使用几种研究工具。此外，注意参加和自身专业相关的各种学术会议，培育自己的研究能力，并不断尝试向国际专业学术期刊和学术会议投稿。对于想留学并且已经留过学的中国学生来说，将来毕业求职时，相比那些仅有一张留学文凭的求职者，丰硕的研究成果将会是非常有力的敲门砖。