美国读研究生年龄

越来越多的中国家长选择送孩子去美国读书，而且低龄化留学现象越来越普遍。那么，从小送孩子去美国读书是否合适?到底什么阶段是最适合孩子去美国读书呢?今天，天道小编给大家分享一篇文章，希望能够给大家一些启示。小学留学 - 中国元素只剩一成毛毛10岁来美国读小学5年级，刚来的时候英语几乎为零，上厕所都要拿纸条问路。现在他已是美国最顶级名校的新鲜人了。毛毛来美后在家里与父母只说中文，从没有去过一天中文学校，现在中文听说流利，在大学里修最高级的中文，阅读方面还算ok，只是写中文的能力较差，运用成语的能力也不佳，回到国内光听说话没人知道他是在美国环境下长大的。他很欣赏和喜爱中国文化。但在学校里毛毛只说英语，即使是少数的几个中国孩子凑在一起也只讲英语，因为英语对他们来说更简单一些。在学习上，大概一年左右的时间，毛毛与学校的美国孩子几乎没有任何区别，无论是英语还是其它课程都和美国孩子在同一个起跑线上。从毛毛的情况看，小学留学美国的好处是孩子适应期短，英语几乎不是负担，而且很快地能够适应美国的学习环境，非常有利于在美国的教育环境中成长，在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入美国的问题。一句白话就是孩子成为小美国人了。正因为如此，孩子在中文方面的能力却逐渐减弱，能够弥补这方面不足的只能是家庭的中文环境对孩子的影响。在家里，家长通过言传身教、因势利导使孩子能继续接触和学习中国文化，使孩子感到自己是中国人是非常值得自豪的，这样可以潜移默化地影响孩子继承和传承中国文化。在美国有许多中文学校，在中文学校里可以学到中文的基础知识，但中国文化底蕴今后在孩子身上的体现和发挥作用是中文学校学习很难弥补的。对于小学来美国留学好不好完全因人而异，但一个大的方向非常有必要考虑清楚，那就是孩子将来在那个环境下生活和发展的机会大些。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，仍然在美国工作和生活，那么美国的因素就需要强一些，从小就接受美国教育没什么不好。回过头来说，如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，回到中国工作和生活，那么中国的因素就需要强一些，小学留学就显得早了一些。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，在中美两地工作和生活，小学留学也显得早了一些，因为孩子毕竟在中国因素方面损失的多了些。如果说家长不知道将来孩子的发展会如何，走一步看一步到时候再说，那么这将是一个非常个性化的问题了，仁者见仁智者见智。总的来看，如果把中国因素看作一个整体它包括知识、文化、伦理、道德、能力等等各个方面，美国因素同样看作另一个整体，以毛毛的情况为例，如果从小学就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在10%--20%左右，相应的美国因素会在80%--90%左右。所以在考虑决定是否小学留学方面，能对孩子未来大的环境因素的考虑是非常重要的。初中留学 - 中国元素能留三成我在的城市属美国前20名左右的城市，各方面都比较平均在美国很有代表性。这里全美有名的公立和私立初中各有两所。学生(包括留学生)进入这两所名私立中学，必须在6年级通过考试才能进入，学校不接受6年级以后的插班生。其它私立学校则要求相关宽松一些，只要学生学习成绩优异并有资金保证，通过考试后在7、8年级都可以插班。初中留学生是不可能进入公立学校的，除非是当地纳税人的子女。(一年期的交换学生除外)所以初中留学最好早做准备，按学校要求在5年级考出好成绩，在6年级一举走进初中名校。如果错过了，在我们这个城市只能考虑其它私立学校了。对于6年级能进入初中的留学生来说，与小学留学的情况基本差不多，7年级插班情况会有些不同，7年级开始留学经过一年左右的适应期，还有能力参加以后的许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等，这些活动是一个积累，为以后激烈的高中竞争打下基础，如果8年级开始留学，整个初中余下的阶段基本上只是一个适应期，因为刚来的学生由于英语水平的限制，许多以英语为主的活动很难挤进去，至于对英语要求不太高的活动如果数学、生物等则影响不大，但无论如何，晚来的学生一定会失去许多宝贵的校内活动的机会。但如果学生是万里挑一的天才，将不会有类似的问题。初中留学的好处是学生在学业及英语方面能打下一个好基础，在高中阶段能与其它美国孩子站在一个起跑线上，虽然失去了一些活动的机会，但也有得有失无碍大局。美国大学不要求初中成绩，所以如果初中成绩不理想，在高中阶段尚有弥补的机会。初中留学最大的问题是孩子年龄小不够开车年龄，再加上私校没有校车，孩子上学的接送是个大问题，在初中阶段由于各项活动非常多，接送不仅只是上学放学的问题，参加活动也要接送，所以如果学生初中留学，家长需要有能力解决这一问题。除此之外，在这一阶段孩子的身体变化很快，有的孩子一年不见能高出一头，营养的保障极为重要。安全也是特别重要的，一般来说，初中生初出茅庐，不知深浅特别是对留学生来说，人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和走向歧途的机会肯定会高一些。另外，这个阶段的孩子正处在叛逆年龄非常难管，常常自以为是而且讲不通道理，家长在这方面不要有侥幸心理，认为自己的孩子很懂事比别人的孩子强，其实不一定如想象的好。所以，初中生留学美国时，家长一定要深思熟虑，有确切把握才可放行。总的来看，如果从初中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在20%—30%左右，相应的美国因素会在70%--80%左右。所以在考虑决定是否初中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。高中留学 -中美文化影响各占一半美国的高中是从9至12年级，既然打算高中留学，那就越早越好。一般来说，高中阶段的课程难度开始增加，各项活动要上水准，标准考试也需要有所安排，总之，高中阶段的每一分钟都是非常宝贵的。美国高中的安排大致是，9、10年级文科重，11、12年级理科重，课内外活动则贯彻始终，但必须要在11年级出成绩，否则12年级报学校时就来不及了。标准考试美国学生对时间选则各不相同，有的11年级考，有的12年级刚开始时考，标准考试有ACT，SAT，SATII，对留学生来说还有TOEFL考试，AP也是必须要考的，所以考试时间的安排非常重要，不仅要把握住各科的考试时间，而且不要错过报名时间。高中留学生基本上不可能成为学校以英语为主活动的主力成员，如辩论队、模拟联合国、虚拟法庭等。但学生如果在国内的理科比较好，来美后通常会在理科、科学方面有很大的竞争优势。高中留学生，中国因素已经非常浓厚，中文水平已近完美，在美国的适应期至少需两年左右，而且口音已经形成几乎终生难改。英语是外语永远不会取代中文而成为母语，至少在考大学时学校会要求大多留学的高中生考TOEFL。有的家长认为，高中留学能在高中阶段打下较好的英语基础，在上大学时能与美国学生在一个起跑线上。希望是好的，但事实是不太可能的，童年学的好比石上刻的，仅经过后天三两年的努力不可能弥补童年的损失，只能说与美国学生的差距会小一些，比如用外语写作就是一道难以攻克的难关。但小留学生一般在理科、科学方面不会有语言方面的障碍，所以许多小留学生在大学理科、科学学习方面常会出类拔萃。高中留学美国，小留学生可以买车、开车(车保险必不可少)、有自己的医疗保险、银行账户、支票、信用卡、驾照、手机、电脑等，可以自己开车购物、参加活动，有了腿哪都可以跑，在生活方面与美国孩子几乎没什么不同，甚至与美国的成年人没什么不同。但开车安全要特别加以重视，青少年出汽车事故的每年数不胜数。财务管理也是一个大问题，美国家长通常会要求银行给学生的信用卡(现金卡)设定较低的额度，以放乱花钱的事发生。有了高中的美国生活经验和学习经验，小留学生在大学阶段除了相对于美国学生的高级英语略有逊色外，在其它方面与刚来读本科的国内学生相比占尽了先机，至少不再需要两三年的英语适应期了。另外，在大学录取方面，许多学校明确提出，只要不申请奖学金在美小留学生将与美国学生同等对待，这意味着小留学生将不必占用国际学生名额(假如10% 国际学生)，而直接进入美国学生90%录取率的范围。所以小留学生在美国申请大学比国内学生从国内申请大学的竞争力急剧加强，进入名校的机会大大提高。现在，留学美国并不难，走进名校才是竞争的焦点，所以目前小留学生来美的比例逐年增加，而小留学生之间的竞争也开始加剧。总的来看，如果从高中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在50%—60%左右，相应的美国因素会在40%--50%左右。所以在考虑决定是否高中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。大学留学- 中国文化影响占七成美国大学四年前两年侧重基础课后两年侧重专业课，学习基础课的两年是学生最累的两年。大学一年级，新生既要适应新环境，又要保持GPA，还要参加各种校内外的活动，所以对许多大学新鲜人来说头一年最让人心烦，同时也是最难度过的一年。二年级刚对学校有些熟悉，课程便压了下来，应付课程是二年级的首要任务。三年级，学生忙的除了课程之外，便是实习的事，在大学三年级的暑期几乎每一个学生都要参加实习，实习对一个学生毕业后的工作非常重要，好多学生会在实习后留下来获得大学毕业后正式的工作机会，所以很多学生都非常看重大学期间的实习机会。有的同学认为工作要等到毕业后再找，其实不然，大学毕业后再找工作会失去很多机会。大学留学美国对国内留学生来说将是极大地考验。网上流传一句话：“爱她就送她去美国读大学吧，恨她也送她去美国读大学吧!”这种冰火两重天的境地，从某些方面来说不是没有道理的。对留学生来说最大的难关是英语，在大学里要读的东西太多了，不仅是教科书还有报纸、杂志、网上文章等等，不仅要读懂还要读的快。听、说、写作就更不用说了。在好的大学里，老师对外国学生是不会有任何特殊照顾的，这就意味着外国学生要和美国学生在一个起跑线上去拼。另外，在生活方面留学生要比美国学生要适应的地方，再加上国内教育所形成的固定的学习模式，使留学生更加处于一种不利的地位。相对于留学生来说，这种非公平的竞争所产生的压力，有时是难以想象的。值得一提的是，这里是指美国的好大学，而且越好的大学竞争和压力也就越大，一般大学则完全是另外一回事。所以，当听有同学说到美国读大学不累的时候，那么那所大学的水准就一目了然了。当然，到美国读大学好处也太多了，首先是真金不怕火炼，能在如此的竞争中拼搏出来的都是好样的，在以后的人生中将获益匪浅。经过4年的大学学习，大多数留学生的工作英语将无可挑剔，此时的留学生不仅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不会再为自己曾经蹩脚的英语而懊恼。中国、美国甚至国际都将是施展才华的舞台。继续在美国及其它国家深造，也会是如鱼得水。以前曾经高不可及的某某名校，如果有了美国本科的金钥匙是变得不在遥远。在世界众多的大学中，美国名校最具优势，特别是本科更是优中之优，美国的本科最难读，也最值得读，因为它的含金量太大了。总的来看，如果从大学就开始留学美国的话，今后学生身上体现的中国因素会在70%—80%左右，相应的美国因素会在20%--30%左右。所以在考虑决定是否大学留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对学生未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。研究生留学 - 中国元素占九成美国大学的真正优势是美国大学的研究生院，不仅水准高而且可供选择的专业多，如医学、法律、商学、工程、教育等等。通常美国研究生的学制是两年，学生基本上是成年人。在美国读研究生是进入研究领域的必要途径，没有研究生学位是很难在专业领域里有所发展的。读研究生的费用相对于本科来说每年要高一些，以MBA为例，一年的学费加上生活费至少要10万美元，但研究生获得资助的机会相当高，国际学生的比例也大大增加。研究生教育对英语要求较侧重于专业领域，所以相对于国际学生来说，英语一般不是特别大的问题。美国大学的研究生院通常授予硕士和博士学位，博士学位是在本专业领域的最高学位，美国的医生，律师、学校校长通常都具有博士学位，但工程师的博士学位则相对少一些，最值得注意的是美国的工商管理博士少得可怜，以哈佛研究生院2008年授予的学位为例，在法学院中最热门的是法学博士学位，共有588名占其总授予学位的77%，法学硕士学位有168名，占其总授予学位的22%。在商学院中最热门的是工商管理硕士学位(MBA)，共有907名占其总授予学位的99.45%，工商管理博士学位仅有5名，占其总授予学位的0.55%。在医学院中最热门的是医学博士学位，共有174名占其总授予学位的89%，医学硕士学位有22名，占其总授予学位的11%。(资料来源：哈佛校刊2008)。通过这些数字不难看出，不是什么专业都必须修到博士学位不可，留学美国读博也好读研也好专业的选择尤为重要。总的来看，留学美国读研究生其特点是时间短，费用高，对英语要求不高，而且学生多是成年人。从这些特点来看，研究生留学与其它时间段的留学有着非常巨大的不同。在美国留学方面，绝不可以用研究生留学的经验来评估和预测本科留学及小留学生留学，(个别人以为某某都读了美国研究生了，当然就知道美国的本科了，这种误解非常危险!)有人说，没吃过猪肉还没看过猪跑，请千万注意，看过多少猪跑的人也不会知道猪肉的味道的。所以对本科留学及小留学生未成年的特殊情况，请家长和学生一定要有充分的准备。如果研究生阶段留学美国的话，在研究生身上体现的中国因素将超过90%以上，相应的美国因素会在10%以下。所以在研究生留学方面，美国因素将很难对留学生根深蒂固的中国因素产生冲击性影响。自上个世纪80年代中国派出留学生以来，很多留在美国的留学生，至今都保持着传统中国生活方式即可作为佐证。高中生留学一般都是在高二毕业去申请学校，有的可能会高三毕业去申请学版校去留学，这个权要根据具体的情况来分析和制定。出国留学，你始终是为了更好的职业前景，无论你是从事研究型的工作，还是从事实践性的工作，比如读商科、IT，但是总的来讲，你要有自己长远的职业规划，虽然在高中阶段谈职业规划有点远，但是我认为只要你有一个目标，肯定会比较好，你可以把这个计划做得长远一些，然后可调整余地大一些。建议阅读：www.liuxue315.e.cn/html/news/2012-05-18/1337331529c328.shtml/#T2高中生出国留学准备文章，在出国留学前，你需要考虑是否适合留学，你自己未来职业定位在哪儿，还有自己的兴趣点要明确，你到底有什么特长。希望能给你正确的指引。

1，出国读研究生一般需要一到两年的时间。2，美国和澳大利亚的研究生需要1至2年。英国研究生课程安排比较紧凑,大多数学生拿到硕士学位需要一年时间。加拿大研究生学制一般是一年半左右。3，日本所称的“研究生”并不是国内意义上的“硕士”，实际上只是大学、大学院的旁听生或履修生。一般为半年到一年的时间，但只有进行后续学习，才算是真正的完成了研究生学业，这个过程一般需要两年左右的时间。扩展资料拒绝宅男/宅女，熟悉当地语言和文化语言是很多中国留学生向外来文化封闭自己的原因。很多留学生初到国外时，会担心语言表达不正确而把自己憋在宿舍里，浪费了跟外界学习语言以及快速提高外语水平的好机会。中国留学生应多走、多看、多想来完成英语书面用语和生活用语之间的转变，只有增加对所在地文化的了解，增加自己对语言的自信，才有可能更愿意跟外国人交朋友。走在街道上，看看各色建筑和商店，这也是对所在地文化的一种了解。同时，商店的招牌、菜单等都是方便的学习工具。同样，买东西时，不了解地道说法的时候，可以在别人买的时候在旁边看着，然后对对话进行模仿。了解当地人的说话习惯，从细节处改进，不久，就会有本质上的提高。朋友圈的建立有不少中国留学生发现，很多中国学生不愿意参与太多非华人组织的活动，不喜欢融入非华人的社交圈，主要是觉得与西方同学考虑问题的方式不太一样，但这个态度是非常不对的。为了避免这种情况的发生，与外国朋友见面之前就想好要说的话题，然后自己对着自己讲一遍。有了准备后，见面时就不会因为担心说得不对而不敢开口。另外，作为留学生，可以通过朋友之间互相介绍或参加学校社团活动等方法来认识外国朋友。或者，可以在学校的论坛上发帖子，寻找对中国文化或汉语感兴趣的外国朋友来解决这个问题。走出固有的圈子，迈出与外国朋友交流的第一步，在文化碰撞过程中，既提高了自己的留学生活质量，也融入了所在国的文化。专业选择影响群居心态北外PASS留学基地郑老师表示：中国学生是否喜欢在“中国式圈子”中活动，一方面取决于学生的年龄，另一方面取决于学生就读的专业课程。通常比较爱与自己国家同学一起活动的学生，会以读大学预科和本科的学生为主，他们年龄比较小，大多数是第一次离开父母到异国学习和生活，遇到“同声同气”的同学自然会比较依赖，容易获得安全感，生活和作息习惯相似的他们通常喜欢结伴到图书馆读书、一起去餐厅吃饭，甚至一起去旅行，这种现象十分普遍也十分正常。学生长期只和中国同伴生活和学习，英语水平会提高得比较缓慢，学习压力也会随即增大。而对于本科毕业到英国读研的学生而言，“中国式圈子”的活动会相对较少，因为他们出国读书的目的十分明确，为的就是感受当地的文化与语言氛围，思想和社交能力相对成熟的他们会更乐于广交不同国家的朋友，接触多元文化。参考资料来源：百度百科：出国留学

申请国外研究生基本条件：研究生申请一般要求大学成绩，即GPA在3.0（约80分）以上，TOEFL成绩79分以上(不同学校不同项目要求不同，不过一般都是79分只高不低)，并提供GRE或GMAT成绩（很多法学院接受GRE替代LSAT）。以上三项通常称为研究生申请的硬性条件。除以上三个硬性条件外，还看软实力。包括参加科研项目情况，学术竞赛情况，论文发表情况，实习经历、社会工作等情况。硬性条件通过成绩单来体现。软实力通过常说的“文书”来体现。一套文书通常包括：一篇个人陈述，三封推荐信，一份简历。这些是在正式申请的时候提交的。申请资料必备：1、入学申请表：入学申请表应向审核者提供申请者的基本资料，包括特别喜好的课程、工作经历及申请者个人突出特点。审核者都会仔细审核申请表，所以缴交表格前需仔细确定表格项目填写的正确性和完善性。如果遇到文字填写不清晰的情况，审核者很难及时通知申请者结果，如英文地址填写错误。2、成绩单：学术成绩单包括在校的每堂已修课程名称及所有这些课程的分数和学时，成绩单上需注明申请者名字及学位名称、日期和学生的总平均分数。审核者第一步是确定该申请者是否被授予学士学位，然后确认申请者完成所有必修科目的情况，最后根据学校的声望和成绩鉴定所修课程的品质。一般的美国大学都会对总平均成绩方面作出要求，至少需要达到所申请专业以及学校要求目录上的基本标准，不同的专业都有自己不同的标准。3、推荐信：每一位申请者都被要求能提供推荐信，主要是在学习申请者在成为研究生的能力和潜质上作出介绍。好的推荐者包括申请者的大学教授、同事及在工作上非常了解你的上司。好的推荐信有助于申请者提高被录取的成功率。4、个人陈述：申请者最好能提供自己的一份个人陈述，表明申请者追求的学位科系，让审核者对申请者的学习目标及动机有更深的了解，审核者会决定系上是否能协助申请者实践完成目标。此外，书面计划亦能够充分表明你的写作能力，有些学校也会给申请者一些固定的写作题目，以考察申请者的写作能力。5、语言成绩：赴美国读研必须提供的语言考试成绩是TOEFL成绩，美国大学对申请入学者并无统一TOEFL录取分数线，一般都要求分数达到80分以上，另外工科类的普遍要求申请者要有GRE成绩，一般要求达到300分以上，商科类的一般都要求有GMAT550分以上。

年纪不会太大来噢 美国当地的JD PHD也都自最起码27 28啦~但是你想要融入什么的 还是比较困难的 我在美国念高中 也很难融入的啦 大家都有自己的clique做好自己就好啦 说真的 不要试图成为美国人 你是中国人 简单地融入没问题就打打招呼什么的 但是你想要灵魂伴侣那就比较困难 做好自己就很棒

　　小学留学　　毛毛10岁来美国读小学5年级，3361316130刚来的时候英语几乎为零，上厕所都要拿纸条问路。现在他已是美国最顶级名校的新鲜人了。　　毛毛来美后在家里与父母只说中文，从没有去过一天中文学校，现在中文听说流利，在大学里修最高级的中文，阅读方面还算ok，只是写中文的能力较差，运用成语的能力也不佳，回到国内光听说话没人知道他是在美国环境下长大的。　　他很欣赏和喜爱中国文化。但在学校里毛毛只说英语，即使是少数的几个中国孩子凑在一起也只讲英语，因为英语对他们来说更简单一些。在学习上，大概一年左右的时间，毛毛与学校的美国孩子几乎没有任何区别，无论是英语还是其它课程都和美国孩子在同一个起跑线上。　　从毛毛的情况看，小学留学美国的好处是孩子适应期短，英语几乎不是负担，而且很快地能够适应美国的学习环境，非常有利于在美国的教育环境中成长，在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入美国的问题。一句白话就是孩子成为小美国人了。正因为如此，孩子在中文方面的能力却逐渐减弱，能够弥补这方面不足的只能是家庭的中文环境对孩子的影响。在家里，家长通过言传身教、因势利导使孩子能继续接触和学习中国文化，使孩子感到自己是中国人是非常值得自豪的，这样可以潜移默化地影响孩子继承和传承中国文化。在美国有许多中文学校，在中文学校里可以学到中文的基础知识，但中国文化底蕴今后在孩子身上的体现和发挥作用是中文学校学习很难弥补的。　　对于小学来美国留学好不好完全因人而异，但一个大的方向非常有必要考虑清楚，那就是孩子将来在那个环境下生活和发展的机会大些。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，仍然在美国工作和生活，那么美国的因素就需要强一些，从小就接受美国教育没什么不好。　　有人说美国的基础教育不好，孩子都小学毕业了还用计算器做作业，在美国确实如此，上文提到的毛毛就是这么个孩子，在高中毕业后进了麻省理工，他希望今后当个顶尖的科学家为人类做出了贡献。你能说他基础不好?如果当初他不在美国打下坚实的基础是不可能有今天的结果的。当然如果当初能打下有更好的基础，从小学3年级开始就不用计算器了岂不是更好?答案是非常不好，家长认为的好是以家长以前曾经如何为标准的，美国现在的实践是要用计算器的，不用计算器的学生并不被推崇和赞扬，美国小学教育是不能用家长曾经的标准或某一具体指标来衡量和判断的。　　回过头来说，如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，回到中国工作和生活，那么中国的因素就需要强一些，小学留学就显得早了一些。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后，在中美两地工作和生活，小学留学也显得早了一些，因为孩子毕竟在中国因素方面损失的多了些。如果说家长不知道将来孩子的发展会如何，走一步看一步到时候再说，那么这将是一个非常个性化的问题了，仁者见仁智者见智。　　总的来看，如果把中国因素看作一个整体它包括知识、文化、伦理、道德、能力等等各个方面，美国因素同样看作另一个整体，以毛毛的情况为例，如果从小学就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在10%--20%左右，相应的美国因素会在80%--90%左右。所以在考虑决定是否小学留学方面，能对孩子未来大的环境因素的考虑是非常重要的。　　初中留学　　我在的城市属美国前20名左右的城市，各方面都比较平均在美国很有代表性。　　这里全美有名的公立和私立初中各有两所。学生(包括留学生)进入这两所名私立中学，必须在6年级通过考试才能进入，学校不接受6年级以后的插班生。其它私立学校则要求相关宽松一些，只要学生学习成绩优异并有资金保证，通过考试后在7、8年级都可以插班。初中留学生是不可能进入公立学校的，除非是当地纳税人的子女。(一年期的交换学生除外)所以初中留学最好早做准备，按学校要求在5年级考出好成绩，在6年级一举走进初中名校。如果错过了，在我们这个城市只能考虑其它私立学校了。　　对于6年级能进入初中的留学生来说，与小学留学的情况基本差不多，7年级插班情况会有些不同，7年级开始留学经过一年左右的适应期，还有能力参加以后的许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等，这些活动是一个积累，为以后激烈的高中竞争打下基础，如果8年级开始留学，整个初中余下的阶段基本上只是一个适应期，因为刚来的学生由于英语水平的限制，许多以英语为主的活动很难挤进去，至于对英语要求不太高的活动如果数学、生物等则影响不大，但无论如何，晚来的学生一定会失去许多宝贵的校内活动的机会。但如果学生是万里挑一的天才，将不会有类似的问题。　　初中留学的好处是学生在学业及英语方面能打下一个好基础，在高中阶段能与其它美国孩子站在一个起跑线上，虽然失去了一些活动的机会，但也有得有失无碍大局。美国大学不要求初中成绩，所以如果初中成绩不理想，在高中阶段尚有弥补的机会。初中留学最大的问题是孩子年龄小不够开车年龄，再加上私校没有校车，孩子上学的接送是个大问题，在初中阶段由于各项活动非常多，接送不仅只是上学放学的问题，参加活动也要接送，所以如果学生初中留学，家长需要有能力解决这一问题。除此之外，在这一阶段孩子的身体变化很快，有的孩子一年不见能高出一头，营养的保障极为重要。安全也是特别重要的，一般来说，初中生初出茅庐，不知深浅特别是对留学生来说，人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和走向歧途的机会肯定会高一些。另外，这个阶段的孩子正处在叛逆年龄非常难管，常常自以为是而且讲不通道理，家长在这方面不要有侥幸心理，认为自己的孩子很懂事比别人的孩子强，其实不一定如想象的好。所以，初中生留学美国时，家长一定要深思熟虑，有确切把握才可放行。　　总的来看，如果从初中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在20%—30%左右，相应的美国因素会在70%--80%左右。所以在考虑决定是否初中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。　　高中留学　　美国的高中是从9至12年级，既然打算高中留学，那就越早越好。一般来说，高中阶段的课程难度开始增加，各项活动要上水准，标准考试也需要有所安排，总之，高中阶段的每一分钟都是非常宝贵的。　　美国高中的安排大致是，9、10年级文科重，11、12年级理科重，课内外活动则贯彻始终，但必须要在11年级出成绩，否则12年级报学校时就来不及了。　　标准考试美国学生对时间选则各不相同，有的11年级考，有的12年级刚开始时考，标准考试有ACTsatSATII对留学生来说还有 TOEFL考试，AP也是必须要考的，所以考试时间的安排非常重要，不仅要把握住各科的考试时间，而且不要错过报名时间。SAT中文和AP中文建议留学生一定要考，这两个高分会让申请表加重一些分量。对于小留学生来说只要能安排得开，建议考试的时间稍微推后一些，这样有可能成绩会提高一些，因为随着时间的推移小留学生的英语水平会有较大的提高。　　高中留学生基本上不可能成为学校以英语为主活动的主力成员，如辩论队、模拟联合国、虚拟法庭等。但学生如果在国内的理科比较好，来美后通常会在理科、科学方面有很大的竞争优势。　　高中留学生，中国因素已经非常浓厚，中文水平已近完美，在美国的适应期至少需两年左右，而且口音已经形成几乎终生难改。英语是外语永远不会取代中文而成为母语，至少在考大学时学校会要求大多留学的高中生考TOEFL。有的家长认为，高中留学能在高中阶段打下较好的英语基础，在上大学时能与美国学生在一个起跑线上。希望是好的，但事实是不太可能的，童年学的好比石上刻的，仅经过后天三两年的努力不可能弥补童年的损失，只能说与美国学生的差距会小一些，比如用外语写作就是一道难以攻克的难关。但小留学生一般在理科、科学方面不会有语言方面的障碍，所以许多小留学生在大学理科、科学学习方面常会出类拔萃。　　高中留学美国，小留学生可以买车、开车(车保险必不可少)、有自己的医疗保险、银行账户、支票、信用卡、驾照、手机、电脑等，可以自己开车购物、参加活动，有了腿哪都可以跑，在生活方面与美国孩子几乎没什么不同，甚至与美国的成年人没什么不同。但开车安全要特别加以重视，青少年出汽车事故的每年数不胜数。财务管理也是一个大问题，美国家长通常会要求银行给学生的信用卡(现金卡)设定较低的额度，以放乱花钱的事发生。　　有了高中的美国生活经验和学习经验，小留学生在大学阶段除了相对于美国学生的高级英语略有逊色外，在其它方面与刚来读本科的国内学生相比占尽了先机，至少不再需要两三年的英语适应期了。另外，在大学录取方面，许多学校明确提出，只要不申请奖学金在美小留学生将与美国学生同等对待，这意味着小留学生将不必占用国际学生名额(假如10% 国际学生)，而直接进入美国学生90%录取率的范围。所以小留学生在美国申请大学比国内学生从国内申请大学的竞争力急剧加强，进入名校的机会大大提高。现在，留学美国并不难，走进名校才是竞争的焦点，所以目前小留学生来美的比例逐年增加，而小留学生之间的竞争也开始加剧。　　总的来看，如果从高中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在50%—60%左右，相应的美国因素会在40%--50%左右。所以在考虑决定是否高中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。　　大学留学　　美国大学四年前两年侧重基础课后两年侧重专业课，学习基础课的两年是学生最累的两年。大学一年级，新生既要适应新环境，又要保持GPA，还要参加各种校内外的活动，所以对许多大学新鲜人来说头一年最让人心烦，同时也是最难度过的一年。二年级刚对学校有些熟悉，课程便压了下来，应付课程是二年级的首要任务。三年级，学生忙的除了课程之外，便是实习的事，在大学三年级的暑期几乎每一个学生都要参加实习，实习对一个学生毕业后的工作非常重要，好多学生会在实习后留下来获得大学毕业后正式的工作机会，所以很多学生都非常看重大学期间的实习机会。有的同学认为工作要等到毕业后再找，其实不然，大学毕业后再找工作会失去很多机会。　　大学留学美国对国内留学生来说将是极大地考验。网上流传一句话：“爱她就送她去美国读大学吧，恨她也送她去美国读大学吧!”这种冰火两重天的境地，从某些方面来说不是没有道理的。对留学生来说最大的难关是英语，在大学里要读的东西太多了，不仅是教科书还有报纸、杂志、网上文章等等，不仅要读懂还要读的快。听、说、写作就更不用说了。　　在好的大学里，老师对外国学生是不会有任何特殊照顾的，这就意味着外国学生要和美国学生在一个起跑线上去拼。另外，在生活方面留学生要比美国学生要适应的地方，再加上国内教育所形成的固定的学习模式，使留学生更加处于一种不利的地位。相对于留学生来说，这种非公平的竞争所产生的压力，有时是难以想象的。值得一提的是，这里是指美国的好大学，而且越好的大学竞争和压力也就越大，一般大学则完全是另外一回事。所以，当听有同学说到美国读大学不累的时候，那么那所大学的水准就一目了然了。　　当然，到美国读大学好处也太多了，首先是真金不怕火炼，能在如此的竞争中拼搏出来的都是好样的，在以后的人生中将获益匪浅。经过4年的大学学习，大多数留学生的工作英语将无可挑剔，此时的留学生不仅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不会再为自己曾经蹩脚的英语而懊恼。中国、美国甚至国际都将是施展才华的舞台。继续在美国及其它国家深造，也会是如鱼得水。以前曾经高不可及的某某名校，如果有了美国本科的金钥匙是变得不在遥远。在世界众多的大学中，美国名校最具优势，特别是本科更是优中之优，美国的本科最难读，也最值得读，因为它的含金量太大了。　　总的来看，如果从大学就开始留学美国的话，今后学生身上体现的中国因素会在70%—80%左右，相应的美国因素会在20%--30%左右。所以在考虑决定是否大学留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对学生未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。　　研究生留学　　美国大学的真正优势是美国大学的研究生院，不仅水准高而且可供选择的专业多，如医学、法律、商学、工程、教育等等。通常美国研究生的学制是两年，学生基本上是成年人。在美国读研究生是进入研究领域的必要途径，没有研究生学位是很难在专业领域里有所发展的。读研究生的费用相对于本科来说每年要高一些，以MBA为例，一年的学费加上生活费至少要10万美元，但研究生获得资助的机会相当高，国际学生的比例也大大增加。研究生教育对英语要求较侧重于专业领域，所以相对于国际学生来说，英语一般不是特别大的问题。　　美国大学的研究生院通常授予硕士和博士学位，博士学位是在本专业领域的最高学位，美国的医生，律师、学校校长通常都具有博士学位，但工程师的博士学位则相对少一些，最值得注意的是美国的工商管理博士少得可怜。　　以哈佛研究生院2008年授予的学位为例，在法学院中最热门的是法学博士学位，共有588名占其总授予学位的77%，法学硕士学位有168名，占其总授予学位的22%。在商学院中最热门的是工商管理硕士学位(MBA)，共有907名占其总授予学位的99.45%，工商管理博士学位仅有5名，占其总授予学位的0.55%。在医学院中最热门的是医学博士学位，共有174名占其总授予学位的 89%，医学硕士学位有22名，占其总授予学位的11%。(资料来源：哈佛校刊2008)通过这些数字不难看出，不是什么专业都必须修到博士学位不可，留学美国读博也好读研也好专业的选择尤为重要。　　总的来看，留学美国读研究生其特点是时间短，费用高，对英语要求不高，而且学生多是成年人。从这些特点来看，研究生留学与其它时间段的留学有着非常巨大的不同。在美国留学方面，绝不可以用研究生留学的经验来评估和预测本科留学及小留学生留学，(个别人以为某某都读了美国研究生了，当然就知道美国的本科了，这种误解非常危险!)有人说，没吃过猪肉还没看过猪跑，请千万注意，看过多少猪跑的人也不会知道猪肉的味道的。所以对本科留学及小留学生未成年的特殊情况，请家长和学生一定要有充分的准备。　　如果研究生阶段留学美国的话，在研究生身上体现的中国因素将超过90%以上，相应的美国因素会在10%以下。所以在研究生留学方面，美国因素将很难对留学生根深蒂固的中国因素产生冲击性影响。自上个世纪80年代中国派出留学生以来，很多留在美国的留学生，至今都保持着传统中国生活方式即可作为佐证。什么时候e68a8462616964757a686964616f31333361316638出国最好，首先要问你自己有什么和想要什么。也就是说，要结合自己的经济情况以及学生的自身情况，要根据学生的梦想，性格，学习成绩和学习兴趣，家庭经济条件而定。对于学习的三个阶段，中学，大学，研究生，我作出以下分析：　　1.如果家庭经济超好，有家长同去或能请到一个可靠的寄宿家庭，学生也是好学之人，可以考虑初中二年级就要到美国读书，这样的效果会最好。美国高中是读四年，当国内读初三时，在美国就是高中一年级了。国内读初二的时候，美国是小学八年级。通常的情况是学生在国内的英文成绩很好，来到美国还是不行，开始的时候，连听都听不明白。所以，让学生来美国读八年级(国内是初二)，一年后入读美国的高中，这样，你有了一年的适应期，上高中的时候，你会很快就进入角色，得心应手。在美国，申请大学时，高中四年的成绩单都列入考虑因素。有些很优秀的中国学生，在国内已经读完高一了，来到美国反而倒退读美国的高中一年级，等于后退了两年，就是因为学生高中才来难以适应美国的高中，为了要一个四年的好成绩，只好倒退再读。另外，初二学生来美国的另一个好处是，年纪小，不但容易学到英语，而且连中国的口音都可以脱掉，也很容易融入社会，成为美国的一分子。　　2.真正有自制能力，吃得苦，勤奋好学而且悟性好的学生，家庭条件好的学生，可以让他们来读高中。请大家不要听信别人说在美国读书很轻松，也不要听信别人说三个月搞定英语这种神话。如果你独自一人高中留学到美国的话，你就得准备好吃苦。你得克服语言关，得学会美国的生活，得打入美国学生的圈子。我走访过很多中国小留学生和美国高中的老师，留学生们最难受的就是孤独无助。但如果第一年你能够坚持，把这个苦啃下来的话，到了高中三四年级，往往都是很成绩很优秀的学生。他们也容易融入社会，对自己进行美国化。这样，就要看你自觉不自觉了。　　3.本科时到美国读书。这时候，思想比较成熟，成绩好的学生还可以拿到一定的奖学金，家长相对负担不会太重。本科生对中国的文化有了足够的了解，对美国文化的好奇和两种文化的冲击，本身就是一种很好的学习。但本科生不象高中生那样容易融入社会，很多中国的本科生都只是停留在中国留学生的圈子里，很难真正走入主流社会。　　4.除非你打算回国做“海龟”，除非你的经济情况不允许，不然的话，怎么也不要等到本科毕业后才出国留学。如果说小留学生初到美国会遇到难关，会有一个痛苦的经历的话，但这种痛苦是短期的，小留学生只要克服了初期的困难，他们将来的前途是无限的光明;而研究生初来美国会被各种新鲜的事物所吸引而兴奋，二年的研究生生活会成为他们难忘的回忆。但痛苦会在毕业之后想留在美国生根的时候出现，这个痛苦是长期的。由于学生本科毕业后，思想已经很成熟，已经形成了难已改变的固有的世界观，而且，难改乡音。我还没有见过谁，二十二岁以后来美国的，能讲一口没有口音的美国英语。象杨澜那样，成年后才来美国读书的，她算是讲得最好的其中一个了，但仍然能听出中国口音。研究生大多数只和中国人在一起，很少能走入主流社会。即使有些人读完法学博士，律师执照也拿了，照样没办法走入白人的世界，只能呆在唐人街里。所以，很多学生研究生毕业后，在美国混得并不如意，找不到幸福感，很多人连个绿卡都没拿上，倒不如回国做“海龟”，反而风光。　　如果你打算做“海龟”的话，读完本科后再留学倒是一个很好的选择。因为在国内读完本科后，知识面已经很丰富，英语水平也很好，足以应付读书的困难。而且，读研一般只读两年，一般学校也会给一些助教之类的工作给你，所以，你在经济上的付出不会很多，是一个很好的省钱办法;另外，你回国的时候已经是研究生文凭甚至是博士文凭，比本科的文凭含金量要多得多。研究生在美国很难找到自己理想的位置，但回到中国就不一样了，不光中国政策对“海龟”的倾斜，而且，学生在美国读书，确实是学到了在国内不可以学到的知识和本领。这就是为什么“海龟”一般在中国都可以进入主流社会。

可以申copy请。 转学生的申请跟新生申请的步骤基本相同，但申请截止时间、申请表格、文书、需要提交的材料和推荐人的选择等，一般会有不同的要求。有一些学校，转学生和新生都只有一个申请季，即秋季，而且申请截止时间一样，都是11月30日。只是对于转学申请来说，要注意有的专业并不是每年都招生。多数学校的转学生申请和新生申请是分开的，新生申请截止时间在1月1日，但转学生则在2月1日甚至4月1日。　　如果希望在大学第一年结束后就转到美国读本科，而且希望能转到排名较前的美国名校，那么，最好在12月31日前考出比较理想的托福和SAT成绩。这样，选校就不会受限制，不耽误申请;即使秋季申请截止时间比较晚的学校，也要尽量在2月结束之前考出不错的成绩，及早提交申请。　　因为转学生的招生名额往往很有限，而且基本上是滚动招生。如果规划赶不上，或者英语底子比较薄，可以多花一些时间准备语言考试，晚一年申请，也就是大二的时候转学。　　在申请材料的准备上，跟新生申请不同，转学生需要提供大学老师推荐信、大学成绩单和大学课程描述。有的学校还要求提供会考或高考成绩。

你好，你马上就可以拿到国内的学士学位证书了，而社区大学提供的是副学士回学位证书（大一答和大二两年课程）。所以我认为申请社区大学不合适。另外，如果拿到录取了，签证也会是个问题，你说不通为什么已经拿到学位了还要去社区大学，被拒签的可能性很大。反而我建议你申请美国的正规的语言中心，可以获得I-20，而且还可以过去补习英语。例如ELS中心。但是我听说要是光申请语言学校的话被拒的概率也很大的，是这样嘛？你好，不是的，今年的签证形势看拿语言表和学位表的学生签证通过率都较高。关键是你的留学目的，留学计划，归国计划，国内的房产和资金证明要准备好。如果你担心的话， 你还可以通过ELS申请拿到学校的录取表，拿两个表去签证，就更保险了。正规留学都需要托福；就是说，要直接读社区大学，也要托福成绩。不需要托福的叫双录取，先读语言学校，再念大学/研究生。美国念大学没有年龄限制。

据美世留学机构介绍：研究3366303839生出国留学的硬件条件，首先是申请人的大学成绩。大学成绩即你大学期间的GPA，在美国留学申请中，GPA非常重要，当然，其重要性不能一概而论，也要看申请者的综合素质。综合条件越好，GPA的重要性相对就降低;综合条件一般，GPA反而是敲开名校之门的制胜法宝。严格来讲，GPA对申请名校和奖学金很重要，若GPA低于3.5分，申请难度将大为增加。当然这也与申请专业相关，申请硕士或博士的GPA重要性也各不相同。一般来说，申请理科对绩点的要求要比申请文科高，申请博士的绩点要求要比硕士高。其次是语言成绩。去美国读研究生，语言成绩一般指新托福和雅思，以及美国研究生入学考试GRE以及商学院要求的GMAT，当然，法律需要考LAST医学院需要考MCAT。一般来说，文科类专业对于托福雅思成绩的要求是最高的，商科类专业所要求的语言成绩也比较高，尤其是大部分商学院对于口语、写作等单项有一定的要求，而理工类的专业相对来说对于语言成绩的要求要低一些。此外对于GRE与GMAT，对于大多数申请人而言，GRE/GMAT成绩很重要，分数高很容易引起审核委员的注意。但如果自身有许多与申请专业相关的活动、实习、实验经历或是有特别“牛”的推荐信，GRE的重要性相对来说就可以低那么一点。研究生出国留学的软件条件，我们就来重点说说申请文书。全套申请文书一般来讲包括，个人简历、个人陈述、推荐信、成绩单、学历学位证明以及其他的一些文件。每年都有许多条件很好的学生未能申请到理想的学校，留学专家认为其中很大原因可能在于学生未能把握好文书材料的写作准则。一套文书材料好或不好，重点不在于以花俏文字打动人，而在于文章是否系统而清晰地讲述了自身的努力过程、凸显了哪些经历是可以证明自身确实想读、也有能力攻读所选专业，同时证明自身有潜力在专业领域中表现优异，让审核委员认识到你才是最符合录取标准的申请者。这些才是打动审核委员的关键所在。这些文书材料同样也是能展示最多申请人个性化和众多研究经历、实习背景的载体。

可以，主要难的不是年龄。学历条件要求对于想申请美国研究生课程的中国学生来内说，最基础容的学历条件要求就是需要在中国完成本科学业拿到学士学位，学历证书是要进行认证的。专业选择方面，留学生尽量以自己的兴趣为出发点选择，对其保持有兴趣，并不一定要求和本科专业完全一致，比如对于英语专业的留学生而言，可以直接申请美国管理类研究生。语言条件要求申请美国研究生，不仅要求托福79分以上(一些热门专业可能要求托福90或100分以上)，还需要提供其他相关英语成绩如GRE等，语言成绩要求也是影响国内学子申请美国留学成功与否的重要因素之一。经济条件要求美国留学的资金要求相对会比其他国家的费用高一些，美国研究生留学担保资金约60万人民币，而在美国读研一年的费用，一般是在25-30万人民币左右，不同地区、不同家庭情况波动会比较大。