美国大学工程硕士

硕士学位授权点是授予普通的学术型硕士研究生学位的授权点，是大家通常所说的“硕士点”；专业学位授权点则是授予专业学位（通俗地说就是“工程硕士”）研究生学位的授权点。一级学科和二级学科的区别是涵盖概念范围不同，通俗地说就是一级学科包括若干的二级学科。例如：冶金工程一级学科包括：钢铁冶金、有色金属冶金和冶金物理化学等几个二级学科；环境科学与工程一级学科包括：环境科学、环境工程等二级学科硕士学位授权点是授予普通的学术型硕士研究生学位的授权点，是大家通常所说的“硕士点”；专业学位授权点则是授予专业学位（通俗地说就是“工程硕士”）研究生学位的授权点。一级学科和二级学科的区别是涵盖概念范围不同，通俗地说就是一级学科包括若干的二级学科。例如：冶金工程一级学科包括：钢铁冶金、有色金属冶金和冶金物理化学等几个二级学科；环境科学与工程一级学科包括：环境科学、环境工程等二级学科　一、Master of Science(M.S.) 　　中文直译为理学硕士.一般来说，攻读理工科Ph.D.学位的人会在完成两年的课程学习后获得一个M.S.学位，又或者是在完成最后的博士论文答辩后同时获得Ph.D.以及M.S.两个学位.M. S.学位有可能是course-base或者thesis-base形式.比如，UCLA的EE M.S.就是可以自由选择做课题与否.有些学校的M.S.也有转Ph.D.的机会，比如CMU的ECE MS在修读一年的课程后可以申请转为Ph.D. Candidate，不过前提是需要至少一名教授的推荐和表示愿意接收申请者为Ph. D.学生. 　　二、Master of Science in Engineering(M.S.E)以及M.S开头的其他类似学位 　　这一类的学位可以看作是M.S.学位的扩展，比如宾夕法尼亚大学的工学院授予的学位均为Master of Science in Engineering(M. S.E)，斯坦福大学的EE系授予的学位为Master of Science in Electrical Engineering(M.S.E.E)等等.有些大学除了普通的EE硕士以外还开设了专业化的硕士项目，比如宾夕法尼亚大学的M.S.E in Telecommunication，南加州大学的M. S.E.E in VLSI Design等.这些项目与EE项目相比，授课的目的性更强，如果申请人已经十分确定自己的专业兴趣，可以考虑申报. 　　三、Master of Engineering(M.Eng) 　　Master of Engineering一般学习年限较短，在一年左右，基本都是授课制的项目，主要面向就业. 以康奈尔大学的M.Eng in ECE项目为例，许多学生都希望能够在美国找到正式的工作，因此在上课期间往往已经开始参加各种的工作面试或者实习面试，同时在9个月的学习时间里需要完成规定的学分，做一个project，因此该项目的强度比较大.其他开设了M. Eng项目的名校还有UC-Berkeley，Princeton，Harvard，Duke等.如果将来打算继续读博的申请人，需要慎重考虑是否申请Master of Engineering.

航空、航天工程 Aerospace, Aeronautical and Astronomical Engineering　　航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发等等。学习的主要课程有航天工程、流体动力学、热动力学、材料力学、飞行器机械、航空控制系统工程，空间科学与系统，等等。　　基础知识：数学、物理、计算机;创造性思维。　　就业：市场需求量中等，主要职业是航空航天设计工程师。平均薪水远远高于其他工程专业毕业生的水平;外国学生就业受到一定限制，大学学习期间和毕业后到美国军工、国防和政府部门实习、就业较为麻烦，被美国政府或相关的国防部门录用后，仍然还要定期接受“安检”。　　你知道吗：航空、航天工程专业的工作市场主要集中在得克萨斯州、加利福尼亚州、华盛顿州和佛罗里达州的公司和政府部门。　　建筑、环境设计 Architecture and Environmental Design　　建筑专业是工程和管理学的结合，培养学生将客户的设想和要求转变为具体的细节，并且通过多种环节和过程完成工作的能力。建筑专业不仅涉及建筑物的外形、内部结构、使用材料等建筑物的整体和细节的设计，也包括建筑物周边环境的景观设计等。这是一个公认的、入学门槛较高的专业，一般申请者需要提交代表作。此专业有4年制，也有5年制，读5年制能较快获得从业执照。　　基础知识：数学、物理、美术、人文、计算机、财政;艺术想像力、创造性思维、形象思维，人际交流、组织管理能力，合作精神，书面和口头交流能力。　　就业：就业市场十分有限，不少毕业生自行开业寻找客户，较容易以最低的成本进行运作。主要职业为建筑师、企业管理人员。大学本科毕业生工作4年可参加执照考试，通过考试后成为注册建筑师;硕士毕业生工作2年可以考执照。　　你知道吗：美国大学的建筑学院一般设在工学院以外，是独立的学院。虽然建筑专业的录取门槛较高，但毕业生的起薪却较低。不过，随着工龄与经验的增加，薪水增长较快。建筑不同于民用工程和土木建筑工程，建筑师主要是考虑建筑体的功能、外观、结构，而土木建筑师和民用工程师地考虑使用何种钢筋、几号水泥等结构力学方面的问题。建筑师一般要与民用工程师和建造工程师(Construction Engineer)合作完成工程项目。　　化工 Chemical Engineering　　化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。　　基础知识：数学、物理、化学;逻辑思维、分析能力、实验能力。　　就业：市场需求很大，化工在全美工程类专业中需求量排第3位，也是工程类专业中收入最高的专业之一。　　你知道吗：美国国家科学基金会所作的全国大学生调查发现，化工专业获学士学位的毕业生的平均收入在被调查的60种专业中排名第1位。　　民用工程 Civil Engineering　　民用工程就是通常说的土木建筑工程或建筑工程，主要培养目标是从事高速公路、建筑、桥梁、隧道、机场、供排水系统、污水处理、海洋钻井平台等工程设计的工程师。　　基础知识：数学、物理、计算机;逻辑思维、创造性思维，人际交流、组织才能。　　就业：市场需求量中等，随着社会对环境的关注，需求量正在逐步增加。毕业生主要是进入工业界或政府部门，成为工程师或管理人员。　　你知道吗：民用工程涉及的主要是与社会、经济、环境有关的重大工程建设项目。　　计算机系统工程 Computer Systems Engineering　　计算机系统工程是学习计算机系统的软件和硬件相结合的学科。学习内容有软件工程、系统软件、数据通讯、计算机组织与结构(硬件为主)、系统设计、语言处理、数学等。此专业虽然也学工业制造、工艺学、生产管理和质量控制等,不过主要还是以软件为主。　　基础知识：数学、物理、计算机,逻辑思维、创造性思维。　　就业：市场需求量较大。80%的学生毕业后在公司工作，一半左右的毕业生成为计算机工程师、IT业的程序师、网络管理员，其余为计算机系统分析师、程序师或电子工程师等。　　你知道吗：计算机系统工程师的任务是设计新的计算装置或与计算机有关的设备、系统和软件。　　电机、电子工程 Electrical & Electronic Engineering　　EE读作double E,由Electrical Engineering缩写而来，习惯上称为电机工程。电机工程在美国工程类中是最大的领域，影响着其他工程行业的发展，涉及巨大的研发经费、市场利润，其中包括耗资巨大的国防预算，如航空、航天电子产品的生产和研究。　　基础知识：数学、物理、计算机;逻辑思维、创造性思维，研究精神。　　就业：市场需求量巨大，是工程类专业中需求量排名第2位的专业。70%以上的学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。　　你知道吗：电子工程专业极具挑战性，既是学得最辛苦的专业之一，又是发展最快的一门专业。电子工程师是工业界中最辛苦的一族，他们要“活到老，学到老”，才能应付日益更新的技术而不至于被淘汰。　　环境科学，环境健康工程 Environmental Sciences & Environmental Health Engineering　　环境科学与环境健康工程涉及较为广泛的环境科学问题，研究以物理和生物化学的处理手段改进自然环境。学习科目广泛，除了物理、生化以外，还有大气科学、地球科学、生态学、环境化学、水文学、土地和资源分析、计算机遥控采样等。　　基础知识：化学、生物、物理、数学、计算机;野外生活和工作能力、想像力。　　就业：环境咨询师、公司的资源经理、政府规划专家、大学研究技术员。　　你知道吗：环境科学与环境健康工程不同于环境研究Environmental Studies，后者主要是研究经济、政策、法律的学科。　　工业工程 Instrial Engineering　　工业工程专业(简称IE)是研究如何将人力资源与生产资源结合，使其最大限度地、有效地生产出产品的学科。工业工程师的工作目标是通过对人员、政策、生产过程和技术的合理管理，获得最高的生产率。这是一门探讨提高生产率和顾客满意度的学科。　　基础知识：数学、物理、统计、人文学;逻辑思维、创造性思维，人际交流和领导能力。　　就业：市场需求量很大。 70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。　　你知道吗：工业工程专业是工程类专业中最偏向于研究“人”而不是工业“产品”的专业，并不只局限在“工业”生产的范围，它是一个研究如何提高任何形式的企业、机构、团体、组织的质量和生产率的学科。　　机械工程 Mechanical Engineering　　机械工程是传统的工程专业，培养学生设计、开发、测试和生产各种机械零部件和设备的能力。既有动力设备，如内燃机、蒸汽机、汽油发动机、飞机和火箭的发动机等;也有电动设备，如冷冻和空调制冷设备、电动工具、机器、机器人等。　　基础知识：数学、物理、计算机，逻辑思维、创造性思维。　　就业：就业市场巨大。约80%的学生毕业后进入工业界工作。　　石油工程 Petroleum Engineering　　石油工程专业的学习是如何寻找新的石油，以及开采新油井。包括油井开采价值的评估、井架位置的确定。该专业学习使用复杂的数学方法和高精度的仪器，也学习如何评估任何开采项目的价格效率比。　　基础知识：化学、数学、物理、计算机;野外生活和工作能力、想像力。　　就业：美国减少在本国开采石油，该专业就业市场受到冲击。但该专业的毕业生人数比较少，市场竞争也趋于缓和。　　你知道吗：学石油工程的工程师并不一定要在“油田”上班，实际上，许多工程师是在摩天大楼的大玻璃窗办公室里工作的。　　城市规划，社区规划 Urban Planning, Community Planning　　城市规划和社区规划是结合政治、经济，研究制定政策的学科。城市规划的目标是通过制定合理科学的政策，建立经济繁荣、生活舒适、环境健康美化的社区。学习的内容有经济开发、交通、土地使用法规、住房与城市关键性设施的建设管理等等。　　基础知识：政治、经济、人文、数学、科学、计算机、财政;具有想像力，创造性思维，人际交流、组织管理能力，合作精神，书面和口头表达能力。　　就业：就业市场有限。一般在政府的市政部门从事管理工作。

美国前一百常申学校中大约三分之一只允许学生在申请的时候申请一个专业项目，如普林、斯坦福、西北、布朗，另外的大部分学校要求同一个学院只能申请一个项目，但不同学院间可以选择多个项目同时申请，如宾大、哥大、密歇根大学。另外还有几个学校允许同一院系申多个项目，如南加州大学、卡耐基梅隆大学。所以在选校之前一定要先确认好该学校允许同时申请几个专业哦。

1、航空、航天工程 Aerospace, Aeronautical and Astronomical Engineering航空、航天工程属于敏感专业，涉及航空航天器以及相关设备，如导航设备与控制，仪表、通讯设备的设计、开发、测试、生产以及相关新技术的开发，等等。学习的主要课程有航天工程、流体动力学、热动力学、材料力学、飞行器机械、航空控制系统工程，空间科学与系统，等等。2、建筑、环境设计 Architecture and Environmental Design建筑专业是工程和管理学的结合，培养学生将客户的设想和要求转变为具体的细节，并且通过多种环节和过程完成工作的能力。建筑专业不仅涉及建筑物的外形、内部结构、使用材料等建筑物的整体和细节的设计，也包括建筑物周边环境的景观设计等。这是一个公认的、入学门槛较高的专业，一般申请者需要提交代表作。此专业有4年制，也有5年制，读5年制能较快获得从业执照。3、化工 Chemical Engineering化工是化学与工程两种知识结合的专业，以培养化工工程师为目标。传统的化工产品有纸张、肥料、化纤、塑料、石油等。4、民用工程 Civil Engineering民用工程就是通常说的土木建筑工程或建筑工程，主要培养目标是从事高速公路、建筑、桥梁、隧道、机场、供排水系统、污水处理、海洋钻井平台等工程设计的工程师。 5、工业工程 Instrial Engineering工业工程专业（简称IE）是研究如何将人力资源与生产资源结合，使其最大限度地、有效地生产出产品的学科。工业工程师的工作目标是通过对人员、政策、生产过程和技术的合理管理，获得最高的生产率。这是一门探讨提高生产率和顾客满意度的学科。

　　美国学位制度　　美国目前实行准学士、学士、硕士、博士学位制，分别代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平。由于准学士学位只是读完2年初级或社区学院的资格证明，不是攻读学士学位的必经阶段，因此美国的学位制基本上还是3级水平结构。按学位性质，可分为学术(研究)学位和专业(专科)学位两种。此外美国大学还颁授荣誉学位，此种学位并不反映学术成就，而是对社会有杰出贡献者的承认。　　博士学位　　博士学位是美国高等院校授予的最高学位。在自然科学、社会科学和人文学众多领域该学位的获得者不管专攻何种学科，均被称作哲学博士。哲学博士学位强调学术研究的能力，有别于侧重应用领域的专业博士学位。　　对博士学位的要求各院校均有差异，但也有一些共同点。首先，学生通常须修满2年的专业课程，在此期间学生不仅增加对所学专业的全面了解，同时也接触并初步掌握学术研究的方法。一些院校的研究生计划要求博士学位候选人首先取得硕土学位，而另一些则允许他们直接攻读博士学位。　　博士学位研究生计划强调对作为研究工具和反映一般文化修养水准的外语的掌握。学生通常必须选修法语、德语和俄语3门外语中的2门，近年来东方语言如汉语也被列入必修外语中的一种选择。有的院校已对必修2门外语的要求作了某些修改，如只对学生是否熟练掌握一门外语进行更严格的考试，或以专业课程(如让经济系学生加选数学或统计学课程)来取代一门外语。　　攻读博士学位的学生除完成全部课程并达到规定的外语要求外，还必须通过一组专业领域的综合性考试。攻读博士学位的最后阶段主要是撰写博士论文。美国院校通常规定，攻读哲学博士学位的年限对全日制学生而言不得超过3-4年，但实际上往往超出这一年限。一般来说，在社会科学和人文学领域攻读博士学位，与理工科相比，所需时间要长，但成功率却要低。　　美国的专业学位(如法律和医学等专业领域的学位)，反映的是高层次的职业水准而非学术水准。举例而言，医学博士是专业学位，授予那些符合当医生条件的学生，而医学哲学博士学位则是一种研究学位，是对获得者全面科研能力的承认。换言之，前者胜任行医看病，后者则胜任科研带教。　　美国的博士后职位，不是博士学位后的一级学位，而是对博士学位的一种补充，它是为取得博士学位者在一定的科研机构继续从事研究工作而设置的一种过渡性职位。博士后教育无严格的教学结构和形式，博士后研究人员在某处完成一个阶段的研究后，即转到适合自己工作的地方就职或到另一处继续进行博士后研究，对他们不授予学位。按照专业水平不同，博士后人员又分为3个等级：取得博士学位后最初两年为初级博士后人员;3-5年为中级博士后人员;5年以上为高级博士后人员。目前博士后教育已经成为美国高等教育的一个重要组成部分。　　硕土学位　　在有的院校，学生在校学习5年便可获此学位;而在另一些院校学生须通过资格考试，提交学位论文，还须选修一门外语。有时它是修完2年制专业课程的学位，如工商管理专业;或3年制的研究课程，如美术专业。它还可以是第二级专业学位，如在药理学和建筑学专业。　　硕土学位大体上可分为两类：文理科硕土和专业硕士。文理科硕士包括文科硕士和理科硕士，由于各校对学位用法不同，两者有时较难区分。文理科硕士学位一般要求修24-30学分的研究生课程，其中大部分为本专业领域的课程。一定限额的研究生课程学分还可以从别的学校转来。修业年限最短一年，一般2-3年，最长5年左右，各院校亦有不少出入。　　专业硕士学位的定义比较明确，在学位头衔前注明所学专业。其课程设置较紧凑，管理较严格，声誉也较高，如工商管理、工程、美术等专业硕土学位。由于许多州的教育当局把硕土学位规定为中学教师执教和晋升的先决条件，硕士学位与教育专业的关系日益密切，近年来半数左右的硕土学位被授予教育专业的学生。教育专业的硕士学位通常为教育学硕士学位。　　学士学位　　中学毕业取得文凭后，成功地在学院或大学完成4年学业，便可得学士学位。文理科学士学位课程通常为4年，每学年两个学期，但目前亦有不少院校实行3学年制或3学期(秋季、春季和夏季)制。　　美国习惯上对学习语言、文学及其他人文学、历史和艺术的学生授予文学士学位，对学习社会科学和自然科学的学生授予理学士学位。此外，专业学院还设置各种专业学位。　　准学士学位　　完成中学教育后进入4年制高等院校修完前两年课程，或只在2年制的初级、技术或社区学院修完全部文理科课程的学生可得准文学士或准理学士学位，修完相应的职业、技术课程则可得准应用文学士或准应用理学士学位。　　MBA　　MBA学位教育是工商管理学位教育中最具代表意义的教育计划。自1910年美国哈佛大学首创MBA学位教育计划以来

具体专业可到相关学校网站查询，名校的专业都比较全，工商管理一般是商学院课程。比如排名第一的：普林斯顿大学，供本科学生可读的专业有：航天工程、应用数学、建筑工程学、建筑学、天体物理学、生物工程学、生物学、生物科学、化学工程学、化学、民用工程、认知科学、计算机科学、计算机工程、生态学、电子工程、能源管理技术、工程及应用科学、工程管理、工程物理、环境工程、环境科学、进化生物学、生物工程、地理学、地质学、管理工程、机械工程、分子生物学、物理学、机器人学、运输工程、非洲研究、美洲研究、人类学、考古学、艺术、美术、艺术史、美洲、非洲黑人研究、中文、古典文学、比较文学、写作、东亚研究、经济学、英语、欧洲研究、德语及文学、历史、人文学科、国际研究、拉美研究、语言学、音乐、中东／近东研究、哲学、政治科学／政治学、心理学、公众事务及政策研究、宗教研究、拉丁语、俄罗斯及斯拉夫研究、斯拉夫语、社会学、统计学、剧院艺术／戏剧、妇学研究。商学院提名第一的宾夕法尼亚大学拥有四所本科学院 人文科学学院 工程与应用科学学院 护理学院 沃顿商学院 学校的教育着重于培养学生跨领域的学习与研究能力，学校允许本科生选修所有本科生学院与研究生院的课程，并可以从一些周围院校中选修学分。 研究生与专业项目 以下是宾夕法尼亚大学开设的研究项目 安尼博传媒学院 教育学院 法学院 人文科学学院 口腔医学院 设计学院 工程与应用科学学院 医学院 护理学院 公共关系学院 兽医学院 沃顿商学院 学校现已成为拥有12所学院，几百个系、研究所和研究中心的世界一流研究型大学。 院系设置 宾大现有的12个学院分别是：文理、商业管理、工程、医学、护理、牙医、兽医、法学、设计与规划、教育、社会工作和通讯学院。 文理学院 从富兰克林时代起，学校除了传统的古典文学、历史、哲学等课程外，还开设了自然科学和现代语言方面的课程，发展至今，文理学院已拥有28个系及500多位固定教师，开设人文、自然科学和社会科学方面的各种课程，学院还设有研究生部，包括37个研究生教育小组，开设各种文学硕士、理科硕士和哲学博士学位课程，其中人类学、经济学、艺术史、语言学、心理学、音乐和拉丁语等7种研究生学位课程在全美名列前10名。 沃顿学院 1881年约瑟夫·沃顿在宾大创办了美国第一所大学商业管理学院。现在的沃顿学院已进入世界一流商学院之列，共有4个教育分部和24个研究中心。在1992年美国《商业周刊》对全美20所最好商学院的排名中，沃顿学院名列第4位。沃顿的研究工作几乎涉及商学的所有方面。 工程与应用科学学院 从富兰克林时代起，宾大就从未放弃过探寻新技术以造福人类的努力，工程学院正是这种精神的产物，并使之成为全美最好的工程学院之一。学院除开设工程学学士学位课程外，还开设工程学硕士和哲学博士学位课程。全院共有一个学院（莫尔电子工程学院）和8个系（电子工程与科学系、计算机与信息科学系、系统工程系、生物工程系、化学与生物化学工程系、民用与城市工程系、机械工程与应用力学系和材料科学工程系），其中化学与生物化学工程系是美国最早开设化学工程学士学位课程的系科之一；已有100多年历史的民用与城市工程系开设了宾大第一个工程学课程；莫尔学院以其卓越的研究生教育和科研工作赢得了国际声誉。 医学院 成立于1765年，是北美洲第一所医学院，二百多年来一直是美国医学教育及研究的前沿阵地。宾大的医学研究人员是第一批X射线中部分射线的制造者；他们在生理学上的突破性创新使对大陆架作深海探险成为可能；发现和发展了肺炎疫苗，及骨折电疗技术。宾大医学院创建了美国第一个皮肤病学系、神经病学系及外科研究系。宾大的大学医院是美国第一所教学医院，创建至今一直是美国医学教育与研究中心之一。 牙医学院 是全美唯一同时拥有3所由联邦政府资助的研究所的牙医学院。其口腔卫生研究中心侧重生物学基础研究，在充分利用本院科研力量的基础上，还吸引了宾大其它学科领域的科学家参加中心的科研项目，牙周病研究中心的研究课题之一是对导致青少年牙齿快速脱落的牙周病的研究；临床研究中心则主要研究各种治疗方法的应用和功效，例如目前科研人员正进行电动牙托的功效和拔牙后止痛药物的功效的研究等。 护理学院 创建于20世纪20年代，是美国护理专业教育的先锋，它通过培养大批合格毕业生不断向人们证明护士在医疗保健系统中的重要作用。 兽医学院 已有100多年的历史，在培养兽医的生物科学家方面处于领先地位，重视基础科学研究方面具有非凡的远见。 法学院 创建于1790年，是美国最早开设法学教育的大学之一。也是美国最负声誉的法学院之一。 美术研究生院 创建于1890年，是培养能美化自然和社会环境、提高人们生活质的人才――建筑师、规划师、历史文物维护专家、画家、雕塑家和版画家等的基地之一，在实力雄厚的教师队伍中有许多是美国一流的艺术家。 阿能伯格通讯学院 成立于1959年，主要开设通讯文学硕士和哲学博士学位课程。目前的研究课题有：孩童对州长和总统选举的理解程度，通讯在改善发展中国家医疗保健中的作用，新的通讯技术在偏僻的阿巴拉契亚山区的发展潜力等。 教育研究生院 学院一向以为教育服务作为永久性宗旨，并通过3个途径来实现：为教育系统各层的学校培养教育者如学校负责人、导师、阅读专家、学校心理学家的顾问、教师以及研究人员等；培养从事基础教育研究的学者；学院自身的研究人员积极参与各种教育课题的研究。 社会工作学院 建于19世纪末，主要开设硕士和博士学位课程，教学中非常重视理论与实践相结合的原则，学生必须花一半甚至的时间用于实践活动。 另外值得一提的是沃顿学院下属的公共与城市政策学院。它的前身是1937年由塞缪尔·弗尔斯帮助创立的当地与州政府研究所。1969年研究所成为一个面向全国的弗尔斯政府研究中心，并新开设公共政策分析方面的博士学位课程。1974年，宾大在上述中心的基础上正式创办公共与城市政策学院，扩大了教学研究和公共服务的规模。目前学院主要开设公共政策分析和能源管理与政策两方面的硕士及博士学位课程。另外学院还开设众多的继续教育学位与非学位课程，如为政府行政管理人员开设的政府管理硕士学位课程。 美国本科商学院排名BW 2006 Rank,School Name and Location,School Type,Length,Annual CostEnrollment ,Students Ranked, Med. Starting Salary,Academic QualityIndex ,Faculty/Student Ratio ,SAT Avg. ,Teaching Quality ,Facilities and Services,Job Placement 1 Pennsylvania (Wharton) Philadelphia Private 4 Teaching quality, high-caliber classmates, and top recruiters draw raves. Environment is too competitive for some. 2 Virginia (McIntire) Charlottesville Public 2 Workload is intense, but students love the real-world core curriculum. Biggest strengths: finance and accounting. 3 Notre Dame (Mendoza) South Bend, Ind. Private 3 Students praise the school's focus on ethics and say career- services office does a great job preparing students for business. 4 MIT (Sloan) Cambridge, Mass. Private 3 $ 32,300 292 4 $ 55,000 18 92 1:13.0 1477 A+ A+ A+ Praise for high quality classmates and recruiting efforts pushes Sloan to No. 4. 5 Emory (Goizueta) Atlanta Private 2 $ 30,794 550 1 $ 50,000 10 89 1:11.0 1333 A+ A+ A+ Students rave about well-rounded ecation but feel that the school attracts few top recruiters outside of the Southeast. 6 Michigan (Ross) Ann Arbor Public 2 $ 10,524 728 31 $ 52,000 14 88 1:12.8 1332 B C A+ Students benefit from small cohorts and the focus on job placement, but some say services are lacking. 7 NYU (Stern) New York Private 4 $ 32,540 2265 21 $ 52,000 6 85 1:11.5 1422 A B A+ NYC attracts recruiters and speakers, and international focus is a plus. But competitive classmates are a turn off. 8 Brigham Young (Marriott) Provo, Utah Private 3 $ 3,620 1792 7 $ 45,000 31 81 1:14.5 NA A A+ A Stellar accounting program and ethics-based ecation wow many. But student body is 98% Mormon and may not be for everybody. 9 Texas (McCombs) Austin Public 4 $ 7,438 3999 13 $ 47,000 30 81 1:29.2 1304 A B A+ Well-respected honors program receives high marks, but some feel that ecational quality elsewhere is uneven. 10 Indiana (Kelley) Bloomington Public 4 $ 7,112 3671 8 $ 44,000 26 80 1:20.0 1189 A A A+ Facilities need upgrading, but real-world curriculum and helpful career-services office catapults school into top 10. 11 North Carolina (Kenan-Flagler) Chapel Hill Public 2 $ 4,700 670 10 $ 45,000 7 79 1:6.8 1319 A A A Resources and teaching get thumbs up at UNC, but out-of-the-way location hurts recruiting and diversity. 12 UC Berkeley (Haas) Berkeley, Calif. Public 2 $ 7,434 700 19 $ 53,000 8 79 1:7.4 1341 A A A Program is challenging and rewarding, but lacks the MBA program's diverse student body and premier career services. 13 Georgetown (McDonough) Washington, D.C. Private 4 $ 31,656 1271 33 $ 50,000 12 79 1:16.8 1370 A+ C A Teaching is first-rate and a new classroom facilitity is on the way. Some feel recruiting is too focused on financial firms. 14 Cornell Ithaca, N.Y. Private 4 $ 17,367 709 5 $ 45,000 32 79 1:16.9 NA A+ A+ A Ivy League benefits include top-notch ecation and plenty of resources--although some classes are overcrowded. 15 Washington U. (Olin) St. Louis Private 4 $ 32,042 736 15 $ 50,000 16 77 1:11.0 1451 A A+ B Faculty is talented and helpful, but many students feel not enough top companies recruit on campus. 16 Carnegie Mellon Pittsburgh Private 4 $ 31,650 495 58 $ 55,000 2 75 1:5.0 1381 B C C Focus on quantitative skills sometimes comes at expense of soft skills, but the program is becoming more well-rounded. 17 Miami U. (Farmer) Oxford, Ohio Public 4 $ 9,636 3975 32 $ 40,000 21 73 1:17.0 1230 B A B Classes can be too large, but students give high marks to the new honors program's high-caliber professors and classmates. 18 Lehigh Bethlehem, Pa. Private 4 $ 31,180 1208 28 $ 50,000 13 71 1:20.1 1291 A B A New financial-services lab and strong accounting program are impressive, but recruiting is too accounting-focused. 19 Villanova Villanova, Pa. Private 4 $ 29,730 1798 18 $ 45,000 22 70 1:19.0 1273 A+ B A High marks go to committed professors and a curriculum rooted in the real world. But some say the student body lacks diversity. 20 SMU (Cox) Dallas Private 4 $ 26,880 939 9 $ 45,000 20 70 1:13.2 1339 A+ A+ A Students praise the helpful career services center and small class sizes. Good mix of classmates is needed. 21 USC (Marshall) Los Angeles Private 4 $ 32,008 3822 22 $ 50,000 42 69 1:18.7 1351 A B A+ Students value the international focus and strong alumni network at Marshall, but many feel the grading curve is unfair. 22 Illinois Urbana-Champaign Public 4 $ 9,934 2916 37 $ 47,000 37 67 1:24.0 1300 C B A A first-class accounting program and career services win praise, but overcrowded classes hurt teaching quality. 23 Boston College (Carroll) Boston Private 4 $ 30,950 2000 29 $ 47,000 24 67 1:23.0 1314 A A A A well-rounded ecation based on Jesuit values leaves many satisfied. Academic advising could use improvement. 24 Wake Forest (Calloway) Winston-Salem, N.C. Private 2 $ 32,140 383 39 $ NA 9 67 1:11.0 1302 A+ A A "They don't call it Work Forest for nothing," says one student of the challenging coursework and tough grading policy. 25 Richmond (Robins) Richmond, Va. Private 2 $ 34,850 594 46 $ 47,500 3 66 1:11.0 1315 A+ B B Students heap praise on Richmond's hands-on teaching, but are disappointed with recruiting that's too regional. 26 Minnesota (Carlson) Minneapolis Public 4 $ 9,382 1621 24 $ 43,500 19 65 1:12.9 1283 B B A+ Students get outstanding career preparation, but say that the teaching is uneven and some courses are too easy. 27 Wisconsin Madison Public 2 $ 6,220 1213 16 $ 43,500 25 64 1:15.8 1260 B A A Students praise the business career center and the "work hard, play hard" mentality of being a business major at UW. 28 Babson Babson Park, Mass. Private 4 $ 30,496 1725 48 $ 45,000 5 63 1:11.4 1263 A+ B B Babson profs receive high marks, but intense business orientation leaves little room for anything else. 29 Michigan State (Broad) East Lansing Public 2 $ 9,218 2341 25 $ 43,000 48 63 1:22.0 NA B B A Students give high marks to supply chain management program and Lear Career Services Center, but feel the teaching could use work. 30 Boston U. Boston Private 4 $ 31,966 1806 51 $ 45,000 15 62 1:18.0 1283 B B C Students praise the program's team-based approach. But many say tough grading policies are a problem. 31 Bentley Waltham, Mass. Private 4 $ 28,614 3761 42 $ 42,500 17 62 1:12.0 1220 A B B Small classes are a plus, but for some the recruiting is too focused on accounting and finance. 32 Penn State (Smeal) University Park, Pa. Public 4 $ 13,110 4797 23 $ 41,400 51 61 1:43.0 1197 B A A Core courses can be overcrowded. But first-class trading floor and $4.7 million student-run investment fund are tops. 33 Texas Christian (Neeley) Ft. Worth Private 4 $ 26,140 1520 20 $ 48,148 34 60 1:17.8 1162 A A B Professors receive high marks for being accessible and dedicated, but student body may lack diversity. 34 Texas A & M (Mays) College Station Public 4 $ 6,234 3831 12 $ 40,000 50 60 1:28.2 1218 B A+ A Students enjoy the many extracurricular activities and clubs that the school offers. But academic advisers are in short supply. 35 James Madison Harrisonburg, Va. Public 4 $ 6,081 3464 14 $ 42,100 45 60 1:29.0 1167 A A+ B Students enjoy program offered in the junior year that requires them to develop a business plan. 36 Maryland (Smith) College Park Public 4 $ 7,821 2703 30 $ 46,000 39 60 1:21.0 1360 B A B Upper-level courses are far superior to lower-level courses, which include too many "straight-from-the-book" lectures. 37 Northeastern Boston Private 4 $ 28,800 3121 27 $ 45,000 29 59 1:25.0 1225 B A A+ Students are required to participate in as many as three six-month-long co-ops, or work projects, ring the program; many find them valuable. 38 Baylor (Hankamer) Waco, Texas Private 4 $ 27,943 2508 17 $ 41,303 35 59 1:19.3 1169 A A+ B Students praise a unique major that guarantees an internship with a professional sports team after completing the program. 39 Iowa (Tippie) Iowa City Public 4 $ 5,855 1435 44 $ 37,500 43 59 1:14.0 1176 C B C Teaching quality varies greatly, but entrepreneurship program and new career center win praise. 40 Georgia (Terry) Athens Public 2 $ 16,848 2082 11 $ 40,000 49 59 1:19.0 1212 B A+ B Some programs, such as accounting and risk management, receive high marks, but other students get lost in the shuffle. 41 George Washington Washington, D.C. Private 4 $ 36,387 1456 55 $ 42,750 23 54 1:24.0 1260 C B C Some consider program "extremely overpriced," but being in the nation's capital adds value. 42 Syracuse (Whitman) Syracuse, N.Y. Private 4 $ 28,970 1510 50 $ 46,185 28 54 1:24.0 1191 B C C Recruiters for financial services companies are few and far between, but profs are helpful with networking. 43 Ohio State (Fisher) Columbus Public 4 $ 8,718 2890 35 $ 42,000 54 54 1:28.0 1185 C A B Honors accounting program is praised, but profs should spend more time teaching and less time on research. 44 U. of Miami Miami, Fla. Private 4 $ 21,587 1984 26 $ 42,000 46 52 1:30.0 1246 B B B Mentoring program that pairs business majors with local executives wows students, but teaching quality varies. 45 Pure (Krannert) W. Lafayette, Ind. Public 4 $ 8,032 2508 43 $ 40,841 44 51 1:23.4 1159 C B B Teaching assistants are poor substitutes for real profs, but students leave management program well-prepared for the job hunt. 46 Marquette Milwaukee, Wisc. Private 4 $ 25,074 1487 45 $ 42,000 38 50 1:24.4 1199 A B B Students enjoy the downtown Milwaukee locale but wish more high-caliber companies would recruit for internships. 47 Florida (Warrington) Gainesville Public 4 $ 3,180 4765 38 $ 40,000 56 49 1:54.0 1300 B B B Online classes are convenient, but some say they谇e too impersonal and detract from the overall learning experience. 48 Fordham New York Private 4 $ 28,335 1784 57 $ 52,500 36 48 1:22.7 1190 B C B Core courses in first two years not challenging enough, but students like career opportunities in NYC area. 49 Denver (Daniels) Denver Private 4 $ 28,410 1828 34 $ 35,000 40 47 1:22.0 1150 B A C Talented profs and the hospitality program's study-abroad requirement win praise. Many view classmates as immature. 50 Pittsburgh Pittsburgh Public 4 $ 12,692 1652 54 $ 40,000 41 46 1:31.0 1231 B C C参考资料：http://ask.globallearning.cn/list.asp?classid=33本科当然有的，以下是2009年美国大学金融类本科专业排名（1）University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学（2）New York University 纽约大学（3）University of Michigan—Ann Arbor（4）The University of Texas at Austin 德克萨斯大学奥斯汀分校（5）University of California Berkley 加州大学伯克利分校（6）Massachusetts Institute of Technology 麻省理工学院（7）The University of North Carolina at Chapel Hill 北卡罗来纳大学教堂山分校（8）University of Virginia 弗吉尼亚大学（9）Indiana University, Bloomington 印第安那大学伯明顿分校（10）Carnegie Mellon University 卡内基美隆大学（11）University of Illinois Urbana Champaign 伊力诺依大学厄本那一香槟分校 你可以先选择学校，然后在仔细的查阅你所选择的学校的信息祝成功Mary

1 Massachusetts Institute of Technology 麻省理工大学　　2 California Institute of Technology 加州理工大学　　2 University of California Berkeley美国大学　　4 University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学双城　　5 Stanford University斯坦福大学　　5 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校　　7 University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校　　8 University of California Santa Barbara加州大学圣塔芭芭　　9 Princeton University普林斯顿大学　　10 Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院　　10 University of Delaware特拉华大学　　12 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学香槟分校　　13 University of Michigan， Ann Arbor密歇根大学安娜堡分校　　14 Carnegie Mellon University卡内基梅隆大学　　14 Northwestern University西北大学　　14 Pure University，West Lafayette普渡大学西拉法叶校区　　17 Cornell University康奈尔大学　　17 University of Colorado Boulder科罗拉多大学波尔得分校　　19 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学　　20 North Carolina State University，Raleigh北卡罗来纳州立大学　　21 Rensselaer Polytechnic Institute伦斯勒理工学院　　21 Rice University莱斯大学　　21 University of Washington华盛顿大学　　24 Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学　　24 Pennsylvania State University宾州州立大学　　24 University of California Los Angeles加州大学洛杉矶分校　　24 University of Florida佛罗里达大学　　28 The Ohio State University，Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校　　28 Texas A&M University德州A&M大学　　28 University of California Davis加州大学戴维斯分校　　28 University of Notre Dame圣母大学　　32 Columbia University哥伦比亚大学　　32 Iowa State University爱荷华州立大学　　32 University of Massachusetts Amherst马萨诸塞大学Amherst校区　　32 University of Virginia弗吉尼亚大学　　36 University of Houston休斯顿大学　　36 Vanderbilt University范德堡大学　　36 Virginia Polytechnic Institute and State University弗吉尼亚理工大学　　39 Michigan State University密歇根州立大学　　39 University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校　　39 University of Pittsburgh匹兹堡大学　　39 University of Southern California南加州大学　　39 Washington University in St Louis圣路易斯华盛顿大学　　44 Case Western Reserve University凯斯西储大学　　44 Lehigh University利哈伊大学　　44 Rutgers，The StateUniversityofNewJerseyNew Brunswick新泽西州立大学新布朗斯威克校　　47 Arizona State University亚利桑那州立大学　　47 University at Buffalo，State University of New York纽约州立大学水牛城分校　　47 University of South Carolina Columbia南卡罗来纳大学哥伦比亚分校　　47 Yale University耶鲁大学

　　申请美国研究生选择院校方法：　　1、考虑学生的兴趣爱好；　　2、理性地分析一些专业在美国和中国的就业前景；　　3、对专业的成长性和变化性有很好的了解；　　4、要考虑专业的可转移性。　　学校选择应考虑4个方面：　　1、录取条件；　　2、学校教学质量及设施；　　3、地理位置；　　4、学校人文环境。

读美国会计硕士一般需要一年至两年。会计硕士专业一般开设在商学院，同MBA，金融等专业一样是为毕业后期望进入企业工作而非从事研究的学生提供的以职业为导向的专业。美国会计专业比较好的学校有UIUC，UT-Austin，U of Michigan-Ann Arbor，U of Chicago，UCLA，UNC等，另外由于地理位置和就业的关系，Bentley，Suffolk，BC等学校也是不错的选择。扩展资料：美国商科中，会计是另一个热门专业，和金融以及金融工程一起，占了60%-70%的申请。该专业同时也是继 MBA 后，中国学生海外求学的又一个热点专业。究其原因，是由于会计专业的课程偏重于市场发展和会计领域的工作实用性，而且学生在毕业后在美国的就业率较高。美国大学的会计专业分两种：MAS 与MSA，分别为本科为会计专业或非会计专业的申请者设计。美国的会计项目硕士基本要求申请人本科为会计专业或修有足够的会计专业相关课程，但也有如UIUC的会计项目，也有为本科为非会计的申请人专门开设。参考资料来源：人民网-“性价比”较高的十所美国大学