鲁迅美术学院在职研究生

国内八大美院哪个好考？----献给2010年美术类考生国内现有八所美术学院，分别是中央美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、西安美术学院、中国美术学院、湖北美术学院、四川美术学院和广州美术学院。这八大美院是美术类考生向往的艺术殿堂。八所美术学院哪一所最好考呢？我的答案是：所在省的美术学院最好考！这是因为除了中央美院，其余都是省属院校，各省在制定招生计划时，都以本省招生为主，所在省的招生名额多，竞争相对要小。建议考生重点报考所在省的美术学院。考生所在省没有美术学院的建议：央美最难考，能上的多数是往届生。其次是鲁美（色彩考人像，比较难）再次是国美（虽然色彩考题比较简单，但杭州这个地方吸引了众多考生，因而也比较难考）。其余的美术学院相对好考。不论哪所院校，能否考上取决于考生自身的（专业、文化）优势能否得到充分发挥。专业的选择：1首先你必须喜欢这个专业。2专业、文化都强的报考任何专业都行。3专业强、文化稍差（350分以上）的建议报造型艺术（绘画学科）。4专业稍差、文化强的建议报设计艺术（工艺学科）。5专业差、文化超强的建议报美术史论、美术教育和建筑、设计学科。这样就能最大限度的发挥自身（专业、文化）优势。考生要扬长避短，充分发挥优势。祝你顺利实现自己的目标，考上理想的美术学院。

当然好了.是沈阳的名校,在三好街上位置很好.也出了很多的名家 鲁迅美术学院前身是1938年建于延安的鲁迅艺术学院，由毛泽东、周恩来等老一代领导人亲自倡导创建.1946年，鲁艺先后迁校至齐齐哈尔、佳木斯、哈尔滨和沈阳，曾更名为东北鲁迅文艺学院。1953年，以美术部为基础组建成东北美术专科学校，建址于沈阳。1958年发展为鲁迅美术学院。鲁迅美术学院现已成为师资力量雄厚，专业齐全，办学水平和整体实力均居全国同类院校前列的高等美术学府。学院现有11个系（21个专业）和一个成人教育学院、一个附属中等美术学校。现有各层次在校学生3780人，其中本科生3351人，硕士生229人，在职研究生班200人。另有外国留学生29人，成人教育学院现有在校学生978人。学院既是著名的学府，同时又是美术创作、艺术设计和学术研究的重要基地。中国美术馆、中国历史博物馆、中国军事博物馆藏有数量颇多的鲁美教师和校友的作品。学院在大型艺术、历史题材创作方面居全国领先地位。《攻克锦州》、《清川江畔围歼战》、《莱芜战役》、《郓城攻坚战》、《赤壁之战》、《济南战役》、《井冈山革命斗争》全景画，是学院大型艺术创作的整体实力的标志。校园占地面积82181平方米，教学区建筑面积85976平方米。求采纳为满意回答。更多追答(⊙o⊙)哇我们班一同学去了你确定是沈阳民族艺术学院？？本回答被网友采纳

灰常多，不用这么局限自己，专业过硬文化课好的话，应该向美院靠拢！加油～

所在省的美术学院最好考！这是因为除了央美，其余都是省属院校，都以本省招生为主，所在省的招生名额多，竞争相对要小。建议考生报所在省的美术学院。考生所在省没有美术学院的建议：央美最难考，能上的多数是往届生。其次是鲁美（色彩考人像，比较难）再次是国美。其余的美术学院相对好考。能否考上取决于自身的（专业、文化）优势能否得到充分发挥。检举回答人的补充 2009-10-0509:07专业、文化都强的报考任何专业都行。专业强、文化差的建议报造型艺术（绘画学科）。专业差、文化强的建议报设计艺术（工艺学科）。这样就能最大限度的发挥自身的（专业、文化）优势。祝你扬长避短，发挥优势，顺利实现自己的理想。检举专业差、文化超强的建议报美术史论、美术教育和建筑、设计学科。检举国内现有八所美术学院，分别是中央美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、西安美术学院、中国美术学院、湖北美术学院、四川美术学院和广州美术学院。这八大美院是美术类考生向往的艺术殿堂。八所美术学院哪一所最好考呢？我的答案是：所在省的美术学院最好考！这是因为除了中央美院，其余都是省属院校，各省在制定招生计划时，都以本省招生为主，所在省的招生名额多，竞争相对要小。建议考生重点报考所在省的美术学院。考生所在省没有美术学院的建议：央美最难考，能上的多数是往届生。其次是鲁美（色彩考人像，比较难）再次是国美（虽然色彩考题比较简单，但杭州这个地方吸引了众多考生，因而也比较难考）。其余的美术学院相对好考。不论哪所院校，能否考上取决于考生自身的（专业、文化）优势能否得到充分发挥。专业的选择：1首先你必须喜欢这个专业。2专业、文化都强的报考任何专业都行。3专业强、文化稍差（350分以上）的建议报造型艺术（绘画学科）。4专业稍差、文化强的建议报设计艺术（工艺学科）。5专业差、文化超强的建议报美术史论、美术教育和建筑、设计学科。这样就能最大限度的发挥自身（专业、文化）优势。考生要扬长避短，充分发挥优势。祝你顺利实现自己的目标，考上理想的美术学院。

有在职艺术硕士

艺术硕士（MFA），考研艺术类专业联考；全国有34所院校有招收艺术硕士(MFA)的资格：北京大学、清华大学、中国人民大学、江南大学、南京大学、北京师范大学、苏州大学、南京师范大学、首都师范大学、中国传媒大学、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院、东华大学、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、厦门大学、福州大学、福建师范大学、山东艺术学院、武汉理工大学、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、广州大学、四川音乐学院、西安美术学院、中国艺术研究院、解放军艺术学院。本回答被网友采纳

　　有啊！资料来源http://www.lumei.e.cn/　　院系简介　　■ 视觉传达设计系综合概况：　　视觉传达设计系Visual Communication Design是辽宁省及鲁迅美术学院的重点学科，其前身为1953年建立的鲁迅美专工艺美术系装潢专业，1988年成立装潢艺术设计系，随着专业、学科的发展，于2002年正式更名为视觉传达设计系。　　视觉传达设计系的学科设置和结构较为完整，目前下设平面设计、多媒体艺术设计、动画设计、装饰艺术设计四个专业方向。　　平面设计专业方向建设形成集广告设计、产品包装设计、书籍设计、展示设计、企业形象设计、环境导视系统设计及信息设计等方向的综合性设计教学体系；多媒体艺术设计专业方向形成集数码影视、网页、图像与音效的互动与互联等新媒体状态下的综合性设计教学体系；动画艺术设计专业方向将形成集电影动画、电视动画、网络动画、游戏动画及综合媒介动画作品的综合性设计教学体系；装饰艺术设计专业方向形成以金属、玻璃、纤维、髹漆四大材料工艺为基础，以造型艺术与设计艺术两大学科知识结构为依托，以市场需求为学科定位的现代工艺的综合性设计教学体系。　　各专业方向支撑教学的实验室硬件建设已初具规模：企业形象策划与设计实验室建设将形成与企业形象设计、产品包装设计、展示设计、广告设计、书籍设计、环境导视系统设计及信息设计等教学体系相衔接的计算机辅助设计中心、印前服务系统及打印、装订、短印刷输出中心，其设备等级及服务标准在保证教学的基础上要达到专业公司的高端水平，为师生的科研项目与社会需求相结合提供设备与技术的支持。　　数码多媒体艺术设计实验室建设将形成以影视拍摄、演播室，影像、音效编辑室、网络互动系统为核心的综合媒介实验中心及与之配套的计算机辅助设计中心，其设备等级及服务标准在保证教学的基础上要达到专业公司的前沿水平，为师生的科研项目与社会需求相结合提供设备与技术的支持。　　动画艺术设计与制作实验室建设将围绕电影动画、电视动画、网络动画、游戏动画及综合媒介动画作品的设计制作，以二维、三维、综合媒介三个主要方向建立前、后期的实验系统及与之配套的计算机辅助设计中心，装备与国际标准接轨的专业制作软件，其设备等级及服务标准在保证教学的基础上要达到专业公司的前沿水平，为师生的科研项目与社会需求相结合提供设备与技术的支持。　　装饰艺术品设计研发实验室建设将形成以金属、玻璃、纤维、髹漆四大材料工艺为基础的工作室体系，工作室规划及设备配置参照欧洲、日本等相关学科比较发达的国家院校的标准，以便于将来的国际间学术交流。根据国内的市场需求趋势，工作室要配合教学将建筑、环境装饰及旅游纪念品设计列为科研及产品开发的主要方向。　　在完善省级重点学科建设的基础上，视觉传达设计系将把国家重点学科的标准作为继续努力的方向，创造条件争取2010年前后获得博士学位授予权。　　视觉传达设计系在其发展历史上形成了在国内外具有广泛影响的师资队伍和学术带头人，其师资队伍的整体实力可以成为东北地区高校艺术设计教学的领军团队，老、中、青教学梯队建设比较合理，骨干教师均具有丰富的教学经验，其教学、科研成果在国内同类院校的相关领域中占有重要的学术地位。 在社会需求旺盛，招生量连年提高的形势下，对离、退休及校外教师资源的合理利用是保证教学质量、推动学科建设的重要环节。对校外教师资源使用将建立国内外两套机制，一方面建立聘请国际知名的外国学者前来讲学、交流及互访的机制，另一方面与国内相关院校及学者建立客座教师的互助机制，确保各学科的知识融汇和更新频率与国内外相关领域同步。　　新一代教师的培养是学科知识更新的关键步骤，他们应具备与未来发展相适应的设计教育观念和知识结构。2010年视觉传达设计系各学科青年教师都要具有硕士以上学位，在鼓励和选拔青年教学骨干出国研修或攻读博士学位的同时，酌情在国外学成归国或国内其他院校的优秀毕业生中选拔优秀人才充实青年教师队伍。　　视觉传达设计系现有教师总数51人：教授7人，副教授16人，讲师22人，助教6人；其中在职硕士生导师9人。教师中博士1人，硕士25人。近年来走上工作岗位的青年教师都获得硕士以上学位。另外视觉传达设计系还聘有德国、美国、日本、韩国等国外籍教授5人（每年均承担教学任务）。视传系现有国家级优秀教师1人，省级优秀教师1人，省级青年骨干教师2人。教育部高等学校教学指导委员会委员1人，中国艺术研究院视觉设计研究员1人，在国家级专业协会出任常委、副主任2人6职。　　全系师生历年来在国内外高层次专业展览、竞赛、教学及科研成果的入选、立项和获奖率，发表论文的数量和质量，出版论著的数量和质量都位于相关专业领域的前列。视觉传达设计系现有省级精品课1门，近三年教师在专业领域里获国家级奖21项，省级奖7项；学生获国际级奖20项，国家级奖162项，省级奖16项。近十年视传系教师出版教材专著、画册共62部，进入国家级十一五规划教材2部。　　视觉传达设计系是学院目前各系中在校学生数量最多（2006年在籍本科生869人，统招硕士研究生48人，艺术硕士20人，研究生学历班11人，外国留学生10人 ），毕业生就业情况最好的部门之一。　　近年来与美国、欧洲、新加坡、韩国、日本等同类院校建立了稳定的学术交流机制，每年都有中外师生的互访、展览、讲座等学术交流活动。　　在较为出色地完成教学工作的同时，该系师生常年参与省、市、东北地区乃至全国的艺术设计项目及文化工程建设，完成了一系列具有高品位文化层次和广泛社会影响力的项目和作品，为提升本地区的经济、文化的发展水平作出了突出的贡献。　　■ 现任领导:　　主 任：孙 明　　书 记：刘辛丽　　副主任：王亚非、周 见、刘辛丽　　■ 视觉传达设计系学制及课程简介：　　学制：硕士研究生三年，本科四年　　视觉传达设计系现已招收书籍设计的形态构成研究、装饰造型规律研究、展示设计研究、平面中的视觉语意研究、现代装饰艺术研究、 视觉传达中的动态互动研究、传媒动漫的风格与观念研究、现代展陈设计研究、中外平面设计风格走向研究、平面设计在三维空间中的应用研究等研究方向的硕士研究生，有硕士研究生导师9人。　　本科现有专业课程　　平面设计：　　字体设计、图形创意、商业摄影、视觉传达基础综合设计、标志设计、书籍设计、商业广告策划、广告设计、包装设计、 展示设计、VI(机构形象)设计、平面设计整合应用　　多媒体艺术设计：　　动态构成、卡通连环画、动画基础（二维）、影视后期、网页设计、像素插图、平面设计基础、UI（界面）设计、VI（视觉导视系统）设计、虚拟现实设计、媒介综合设计　　动画设计：　　人体写生、卡通技法、动态构成、动画基础（运动规律）、摄影摄像、剧本创作与导演、卡通连环画、美术设计及分镜头设计、动画基础（原动画）、动画基础（二维后期RETAS）、影视后期制作、偶动画设计、三维动画设计、动画片整合设计　　装饰设计：　　综合造型训练、西方装饰艺术设计史、髹漆工艺、金属工艺、纤维工艺、装饰形式构成、造物与造型设计、公共物品装饰设计、产品生产与工艺流程设计、实用装饰品设计、首饰设计、空间配饰设计、纪念品开发设计　　系内共同专业基础课：　　素描、色彩、速写、 设计史论、基础图案、构成（综合）、插图技法、 Photoshop & Illustrator、FLASH、中国画、基础摄影、应用设计基础　　系内学生选修课程：　　中国画（工笔花鸟）/（工笔人物）、中国民间美术／像素插图技法、 FLASH动漫／信息与新媒介设计、 PPT设计／网页设计、国际交流课程／艺术设计实践、 场景设计基础（室内写生）/（室外写生）、VI（视觉导视系统）设计/UI（游戏界面）设计、电脑基础（三维角色设计）/（三维场景设计）、动画短片设计（平面）/（立体）、DV短片设计（剧情片）/（实验片）电脑软件应用 3D／CAD、 Photoshop／Illustrator、图案作法与形式分析、装饰绘画与材料表现　　■ 任课教师：　　现有教师总数：51人　　教 授：7人　　副教授：16人　　讲 师：22人　　助 教：6人　　宋钦海：包装设计、字体设计　　郭长贤：广告设计、展示设计　　姚殿科：摄影基础、商业摄影　　田奎玉：书籍设计、装饰设计、展示设计　　孙 明：平面设计基础、广告设计、动画短片整合设计、标志设计、VI(机构形象)设计　　王亚非：字体设计、插图技法、标志设计、书籍设计、广告设计、VI(机构形象)设计　　周 见：装饰的构成、公共用品装饰形式设计、实用装饰品设计、装饰构成、配饰设计、图案做法与风格分析、建筑装饰设计　　孔凡平：素描、色彩、风景写生与场景设计、卡通画法、动态结构与画法　　张 澎：素描、色彩、美术史论　　田喜庆：装饰基础、设计基础、图案基础、装饰造型表现技法　　刘 桦：书籍设计、装饰绘画、插图　　许 欣：中国民间美术、装饰设计基础、图案基础　　李 武：素描、色彩　　何志滨：民间美术、中国画　　万小东：展示设计、装饰基础、图案基础　　孙大为：平面设计整合应用、传统图案、设计基础　　毕振杰：素描、色彩、风景写生与场景设计　　王 琪：素描、色彩、风景写生与场景设计　　郭冬梅：计算机基础、像素插图、UI设计、图形与交互设计　　惠远富：素描、色彩　　林 栋：素描、色彩、　　陈仲琛：构成、设计程序、器皿设计、模型塑造、计时器设计、小型产品设计、标志设计、传统图案　　毕学军：素描、色彩、中国画、构成基础　　吴 炜：摄影基础、广告摄影　　王亦飞：二维动画设计、运动规律、短片设计、媒介的选择及剧本创作、角色造型及场景设计、卡通设计、综合媒介设计、美术设计与分镜头设计、动画后期制作、偶动画短片设计、短片设计　　余东江：素描、偶动画设计　　刘 宣：髹漆工艺、综合造型表现训练、素描、色彩　　赵 璐：图示与图标设计、视觉设计基础综合、广告策划与设计、新媒介与信息设计　　张世卓：VI(机构形象)设计、包装设计　　郑大弓：构成、商业插图、装饰基础　　郭小一：应用色彩原理、图案做法与形式分析、形式构成基础、木工艺、形式原理及法则、髹漆工艺　　张 蕾：FLASH基础、动态构成、VI(机构形象)设计　　尹智欣：金属工艺、立体构成、偶动画设计　　于 静：PHOTOSHOP基础、包装设计、综合平面设计　　奉 涛：图形创意、书籍设计　　刘 艳：素描、色彩　　贾潇丽：构成、图案、包装设计、广告设计　　王 雄：环境设计、展示设计　　沈 颖：素描、色彩　　王 悦：素描、色彩　　刘新喜: 素描、色彩　　马 俊：环境设计、展示设计　　张 健：电脑辅助设计、图形创意、构成、图案、插图、广告设计　　刘 放：电脑辅助设计、图形创意、构成、图案　　杨 莉：VI(机构形象)设计、书籍设计　　安 娜：书籍设计、包装设计　　谭慧丽：字体设计、书籍设计　　张 阳：字体与版式设计、构成、广告设计　　王炜丽：构成、图案、包装设计、设计心理学　　齐晓姝：字体与版式设计、三维造型与动画设计、构成、装饰设计基础　　李 超: 素描、色彩

什么意思？

初试素描色彩半身像加上专业设计，文化课是英语和政治，复试三本专业理论的书，中外美术史和艺术概论